一、何謂溝通
溝通是人與人的互動關係,溝通能達成共同瞭解或化解心結等目的
溝通的原則:避免誤解!試圖站在他人的角度
溝通定義:二人以上,彼此訊息傳遞與接受之互動過程
二、溝通層次
1.自我溝通、2.人際溝通、3.大眾溝通
三、溝通方式
口語溝通特性:
一、相同的話對不同的人有不同的意義
二、人們常用密碼傳遞訊息,而隱蔽真正的意義
三、說者可能不清楚自己的情緒,而影響溝通
四、聽者容易分心
文字溝通:包括信件、郵件、布告欄和其他以文字或符號書寫的東西
非口語溝通:
A.身體語言:臉部錶情、肢體動作、觸摸行為
B.副 語 言:音調、聲量、節奏、猶豫
C.人際距離:
非口語溝通特性:
A. 人們隨時隨地都在進行非口語溝通
B. 非口語訊息總是成套齣現的
C. 當口語與非口語不一緻時,人們相信非口語訊息
四、訊息影響
訊息對人的影響程度:
來自說話者的臉部錶情佔55%
來自說話者的聲音佔38%
來自說話者的內容佔7
溝通基本法則:
1.簡單:內容簡單易懂
2.有趣:引起對方興趣
3.舒服:令人感覺愉悅
4.真誠:對人真心誠意
5.變化:見人要說人話
溝通障礙因素:
1.批評:強勢評斷對方的不是
2.標簽:幫對方貼上特定記號
3.威脅:利用權威來恐嚇對方
4.說教:給意見或是教訓對方
5.忽略:忽略對方關心的重點
五、溝通藝術
一、雙嚮溝通:以友善的態度開始,尊重他人意見, 切勿說:你錯瞭。傾聽是瞭解的開始。
二、聆聽階梯:1眼神接觸 2問問題 3不突然改變話題 4不打斷 5注意情緒 6有迴應
三、重視非口語錶達: 加強口語傳達的豐富性
四、同理心
六、人際關係
定義:有能力獲得他人由衷的閤作
贏得閤作的方法:
一、避免爭辯
二、讓他覺得這主意是他想到的
三、同情他人的想法和願望
四、訴求更崇高的動機
七、人際關係原則
1、不批評˙不責備˙不抱怨
2、給予真誠的贊賞
3、斷然承認錯誤
4、對他感興趣
5、微笑
本書特色
有效傾聽是瞭解的開始,自我錶達是影響的開端,培養溝通協調技能,建立優異人際關係,是現代人不可或缺的必要能力之一。
作者簡介
張元任
元任老師在高中時就很喜歡聽演講,藉由演講者的經驗和自己的內心對話,能引導我們更樂觀去麵對人生。
但以前元任老師總會選擇僻靜的角落靜靜聆聽,直到有一次颱上演講者問大傢:「有那位聽眾願意分享自己的看法?」,在那瞬間!元任老師看到自己急忙把頭低下,心頭突然一震:「難道要一輩子像棵含羞草嗎?」。
於是元任老師下瞭一個決定:『從今天起要第一個舉手。』,這個決定讓元任老師由颱下聽眾,蛻變成為一位在颱上講授超幽默、課程超精采、內容超實用的三超講師。如果您也不甘平凡,不妨聆聽元任老師精湛風趣的演講,帶領您在人生舞颱上漂亮演齣。
這套《輕鬆成為溝通高手》的CD音頻,我斷斷續續聽瞭有段時間瞭,每次聽都有新的感悟。最讓我印象深刻的是關於“傾聽”的那部分。我之前一直覺得溝通就是把自己的想法清晰地錶達齣來,但音頻裏花瞭大量篇幅強調瞭傾聽的重要性,而且不是那種敷衍式的“聽”,而是真正的“聽懂”。講師舉瞭很多生活中的例子,比如在工作匯報時,領導的沉默可能不是不滿意,而是他在思考,如果你急著打斷,可能就會錯失重要的反饋。又比如和伴侶爭吵時,很多時候對方需要的不是你的辯解,而是你能夠站在TA的角度去理解TA的感受。音頻裏還提供瞭很多實操技巧,比如如何通過眼神交流、肢體語言來傳遞專注,如何運用提問來引導對方,讓對話更深入。聽完這部分,我嘗試在和同事交流時,刻意放慢語速,多用“嗯”、“我明白瞭”等迴應,並在對方說完後再提齣自己的觀點。神奇的是,同事們的迴應似乎變得更積極瞭,溝通也少瞭很多不必要的摩擦。這套音頻真的讓我認識到,優秀的溝通者往往是最好的傾聽者,而我之前在這方麵確實有很多盲點。
评分一直以來,我都覺得自己在“處理衝突”方麵是個“小白”,一遇到爭執,不是漲紅瞭臉爭個輸贏,就是悶頭不樂冷戰。這套《輕鬆成為溝通高手》的CD音頻,真的給我打開瞭一個全新的視角。它沒有教我如何“贏”過對方,而是教會我如何“化解”矛盾,並且在這個過程中,讓雙方的關係得到改善。最讓我印象深刻的是關於“雙贏思維”的講解。講師舉瞭很多例子,說明很多衝突的根源在於雙方都隻看到瞭自己的需求,而忽略瞭對方的需求。音頻裏提供瞭很多實用的技巧,比如如何識彆衝突的真正原因,如何通過“我信息”來錶達自己的感受而不是指責對方,以及如何在錶達自己的需求的同時,也積極尋找滿足對方需求的方法。聽完這部分,我嘗試在一次和傢人的爭執中,運用瞭這些方法。我沒有直接反駁,而是先說“我理解你覺得...,但我感到...”,然後嘗試問TA“你希望怎麼做呢?”。雖然過程有些生澀,但最終我們找到瞭一個雙方都能接受的解決方案,而且之後的氣氛也比以往緩和瞭許多。這套音頻真的讓我明白,衝突並不可怕,可怕的是我們缺乏有效解決衝突的智慧。
评分坦白說,一開始我買這套《輕鬆成為溝通高手》的CD,是衝著“高手”這個名頭去的,想著能學到一些“秘籍”,讓自己變得能言善辯。然而,聽完之後,我發現它遠比我想象的要深刻得多。這套音頻並沒有提供什麼“速成”的技巧,而是從更深層次去剖析人與人之間的互動模式。讓我茅塞頓開的是關於“情感連接”的部分。講師強調,有效的溝通不僅僅是信息的傳遞,更是情感的交流。他舉瞭很多例子,說明有時候一個溫暖的微笑,一個真誠的擁抱,甚至一句簡單的“我支持你”,比韆言萬語都更能打動人心。音頻裏還講到瞭如何通過“共情”來建立更深層次的聯係,如何理解對方的情緒,並做齣恰當的迴應。我發現,很多時候,我們之所以溝通不暢,並不是因為我們不會說話,而是因為我們沒有真正地去“連接”對方。聽完這套音頻,我開始更加關注自己在與人交往時,是否給予瞭對方足夠的關注和尊重,是否能夠真正地走進對方的內心世界。這種轉變,讓我感覺自己的社交關係也變得更加融洽和真實瞭。
评分聽完這套《輕鬆成為溝通高手》的CD,我感覺自己的“錶達力”被點燃瞭!以前和彆人聊天,總覺得詞不達意,有時候腦子裏想得很清楚,但說齣來就變得亂七八糟,讓人聽瞭費勁。這套音頻真的是我的“救星”。其中關於“結構化錶達”的部分,簡直是為我量身定做的。講師通過“總-分-總”、“PREP原則”等方法,清晰地拆解瞭如何把一個復雜的問題或想法,分解成易於理解的幾個部分,並且有條理地呈現齣來。我嘗試著在每次開會發言前,先在腦子裏過一遍這些結構,然後再開始說。效果立竿見影!老闆不僅能更快地抓住重點,還主動地嚮我拋齣更多的問題,這在我以前是想都不敢想的。而且,音頻裏還講到瞭如何根據不同的聽眾調整你的錶達方式,比如對上級要簡潔明瞭,對平級要注重協作,對下級要清晰指導。這些細節的指導,讓我覺得溝通不再是一件“碰運氣”的事情,而是一門可以學習和掌握的技能。我現在感覺自己說話更有底氣瞭,也更享受和人交流的過程。
评分這套《輕鬆成為溝通高手》的CD音頻,對我最大的啓發在於“非暴力溝通”的理念。我之前總覺得,溝通就是要直接、坦率,有話直說。但聽完這套音頻,我纔明白,直率並不等於粗暴,坦率也不等於傷人。講師用溫和而有力的方式,講解瞭如何用一種更具同理心、更尊重的態度去與人交流。特彆是關於“觀察-感受-需求-請求”的框架,我反復聽瞭好幾遍。以前我總是習慣性地去評判對方,比如“你總是這樣”,但現在我學會瞭先關注具體發生瞭什麼事情,然後說齣自己的感受,再說明自己的需求,最後提齣一個清晰的請求。這種錶達方式,讓對方更容易理解你的意圖,也更願意配閤你。我嘗試在日常生活中練習,比如在要求孩子幫忙做傢務時,不再是“你怎麼還不做作業”,而是“我看到你還在玩,我希望你現在去做作業,這樣我們晚上就能一起看書瞭”。效果比我預想的好太多瞭,孩子也更願意聽從。這套音頻讓我看到瞭溝通的另一種可能,一種更平和、更有力量的可能。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有