建和卑南语学习手册第3阶[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民国八十九年公布的国民中小学九年一贯课程暂行纲要‧ 语文学习领域‧ 原住民语文之基本理念及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第一阶教材细目」，做为本教材编辑小组之编辑依据。二、本教材依40种话各编为一种版本，每种版本皆包含学习手册及教师手册，各版本并分九阶编辑，本阶为第一阶教材。三、本教材第一阶分为三大单元，分别是：（一）上学去（第1～3课）；（二）我的朋友（第4～6课）；（三）在教室里（第7～21课）。四、本教材之「学习手册」共有十课，每课包含课文词汇及课外补充词汇。（三）讲一讲。即句型练习，视各族语言教学需要调整，教师可参考教师手册的补充句型。（四）看一看。即看图练习会话，以图画方式引导学生复习已学过的词汇或句型，并能灵活运用。

以下是一份针对《建和卑南语学习手册第3阶[2版/附光碟]》之外的其他语言学习材料的详细图书简介，旨在提供丰富的学习资源和方法论，同时避免提及原书的任何内容。 --- 书名：《跨越语言的桥梁：高阶南岛语系入门与精通指南》 【本书特色与定位】 本书并非专注于某一特定族群或方言的入门学习，而是定位为一册面向具有一定语言基础学习者的高阶工具书，旨在系统性地深化对南岛语系（Austronesian languages）语言结构、历史演变及实际应用能力的理解。我们深知，语言学习的精进需要跨越基础的语法记忆，深入到文化语境与复杂的句法机制中去。《跨越语言的桥梁》正是为此需求而设计，它将学习者的视角从单一语种的表层词汇，提升至对整个语系共性和特异性的宏观把握。 目标读者： 1. 已经掌握至少一门南岛语系语言（如菲律宾语、马来语、毛利语或部分台湾原住民族语）基础或中级学习的学员。 2. 语言学专业学生，希望通过对比研究加深对南岛语系内部亲缘关系及语音演变的理解。 3. 从事语言田野调查或文化交流工作的专业人士。 【核心内容详解】 本书内容结构严谨，分为理论基石、结构深度解析、语用与文化融入、以及高级实践应用四大模块，全方位覆盖了高阶学习的各个维度。 第一部分：南岛语系理论基石与语音重构 本部分着重于建立宏观的语言学框架，帮助学习者理解所学语言的“来龙去脉”。 1. 原始南岛语（Proto-Austronesian, PAN）的重构与影响： 详细阐述原始南岛语的关键语音系统（如元音、辅音和复辅音）及其在不同分支中的演变规律。重点分析了C-位（consonant clusters）的简化、词首重音的转移以及特定音位的丢失与合并现象。通过大量的对比表格和音变规则图示，清晰勾勒出语言分化路径。 2. 语系内部的分支划分与亲缘关系： 基于最新的语言分类学研究（如台湾语言群、海洋语言群等），细致剖析了主要的语言分支。探讨了语言接触、借词吸收（特别是来自汉藏语系、南亚语系和欧洲语言的词汇）对各地语言结构造成的深刻影响。 3. 高阶音韵学特征： 超越基础的音素识别，深入探讨语调、声调（如果适用）的系统性功能，以及语流中常见的连读、省略和声学变异现象。提供了标准化的国际音标标记和描述，帮助学习者精确记录和模仿复杂的发音模式。 第二部分：深度句法与形态学结构分析 这是本书的核心技术部分，旨在揭示南岛语系特有的语法操作机制。 1. 核心语序与焦点系统（Focus System）： 南岛语系普遍采用的动词主导型语序（VSO/VOS等）的灵活运用。深度解析了焦点（Actor Focus, Object Focus, Circumstantial Focus等）的构建机制，及其与格标记（case marking）之间的复杂互动关系。通过详细的句子结构图解，展示如何根据上下文需求，精确调整句子的信息结构。 2. 动词的内嵌与形态标记： 详尽考察各类动词前缀、中缀和后缀的功能。区分主动与被动、实现态与非实现态的形态学差异。特别关注某些语言中复杂的“交替”或“转换”形态（Switch Reference），及其在连接复杂从句时的语法作用。 3. 指示词、量词与空间关系表达： 系统整理了不同语言中指示词（Demonstratives）的区分（如近中远三级、可见不可见等）。深入探讨量词（Classifiers）在名词短语中的强制性使用规则，并对比分析空间方位词（Locatives）和方向助词（Directionals）的系统性构建，展示如何用精炼的方式表达空间关系。 第三部分：语用、语义与文化语境 语言的生命力在于其应用。《跨越语言的桥梁》强调了文化语境对语言选择的重要性。 1. 敬语系统与社会语言学： 对比分析南岛语系中不同社会阶层、年龄、性别之间在称谓、代词选择和语气运用上的差异。探讨了“禁忌语”（Taboo Language）在特定文化仪式中的作用和消亡趋势。 2. 叙事结构与修辞手法： 分析传统故事、史诗或日常对话中的典型叙事模式。学习如何运用特定的比喻、排比和韵律结构来增强表达的说服力和感染力，这是精通一门语言后必须掌握的“艺术”。 3. 跨语言的语义场对比： 选择如“亲属关系”、“自然现象”（风、雨、海洋）等核心概念，对比不同南岛语系语言在这些领域的词汇细微差别，揭示不同文化对世界的认知差异。 第四部分：高级实践与资源导引 本部分提供实战工具和未来学习路径。 1. 语料库构建与分析入门： 指导学习者如何利用现有资源（如数字化语料库、档案录音）进行高阶的语言现象分析，包括词频统计、搭配模式识别等。 2. 语言变异研究方法： 介绍如何设计小型田野调查问卷，记录和分析特定社群内的语言变异（如地域方言、代际差异），为学习者未来的研究打下基础。 3. 推荐阅读与参考书目： 提供一份精选的、涵盖语言学、社会语言学和历史比较语言学的权威参考书目和期刊列表，帮助学习者实现从“掌握”到“精通”的飞跃。 【配套资源（非光盘形式，仅作描述）】 本书附带一个在线资源库访问码，该资源库包含： 高阶对比练习集： 针对复杂句法结构的填空与改写练习，提供详细的步骤解析。 关键术语词汇表： 涵盖语言学和语法术语的英-中-南岛语系术语对照。 专家访谈音频片段： 选取自不同南岛语系区域的母语专家访谈节选，用于检验学习者在高语速、自然语境下的理解能力。 《跨越语言的桥梁》旨在成为每一位致力于深入研究南岛语系语言的学者和高级学习者案头不可或缺的指南，提供深度、广度和实践性的三重保障。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本优秀的语言学习手册，最关键的在于其内容的实用性和学习方法的科学性。对于卑南语这样的少数民族语言，学习资源相对有限，因此一本高质量的学习手册就显得尤为珍贵。我非常关注这本书是否能够以一种系统化、结构化的方式，将卑南语的语音、词汇、语法等要素进行科学的编排。例如，在语音部分，它是否能够清晰地解释卑南语特有的发音规则，并提供相应的练习，帮助学习者纠正发音？在词汇部分，是否能够按照主题或使用频率进行分类，并提供丰富的例句，帮助学习者理解词汇的实际用法？在语法部分，是否能够深入浅出地讲解卑南语的语法体系，并提供大量的练习题，帮助学习者巩固所学知识？另外，考虑到现在学习者普遍注重互动性和实操性，我希望这本书能够附带光碟，其中包含标准的发音示范、对话录音，甚至是一些互动式的练习游戏，这样能够极大地提升学习的效率和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

对于那些想要系统学习并掌握卑南语的学习者来说，一本能够提供全面支持的学习工具是必不可少的。我非常看重这本书是否能够提供一个完整且循序渐进的学习体系。我期待它能够在基础语音和词汇的铺垫之后，逐步引导学习者进入到更复杂的句子结构和表达方式的学习中。更重要的是，我希望这本书能够不仅仅停留在知识的传授，更能激发学习者的主动性和创造性。例如，它是否能够提供一些开放性的练习，鼓励学习者尝试用所学的知识进行自由创作，比如写一段简单的故事，或是编一段对话？我也非常期待它能提供一些学习卑南语的策略和方法，例如如何有效记忆词汇，如何提高听力理解能力，以及如何克服口语表达中的障碍。毕竟，学习一门语言是一个长期的过程，掌握科学的学习方法能够事半功倍。最后，我希望这本书能够成为一本值得反复研读的工具书，在学习过程中，它能够随时为我提供需要的帮助和指导。

评分☆☆☆☆☆

对于已经接触过卑南语一段时间的学习者而言，一本好的进阶教材能够帮助他们突破瓶颈，迈向更深层次的理解。我深信，进入第三阶的学习，意味着对卑南语的掌握已经不再停留在简单的问候和日常对话，而是需要开始触及更精细的表达方式，例如一些更具文化特色的词汇，或是更复杂的语法结构，甚至是不同语境下的语用差异。因此，我非常好奇这本书是如何设计其学习内容的。它是否能够引导读者去理解卑南语在不同社会情境下的使用方式？例如，在家族聚会、部落仪式或是与长辈交流时，语言的表达会有何不同？我期望它能够提供一些具有代表性的语料，并进行细致的分析，帮助学习者体会到语言的魅力和深度。此外，对于进阶学习者来说，独立学习能力至关重要。这本书是否能提供足够的自主学习资源，例如推荐相关的阅读材料、影音资料，或是提供一些可以进行自我检测的练习，来巩固和深化所学知识？我也希望它能包含一些关于卑南族社会结构、历史文化背景的介绍，因为语言是文化的载体，深入了解文化才能更好地理解和使用语言。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于一直以来致力于卑南语推广和复兴的社群来说，无疑是令人振奋的消息。作为一本学习手册，它的存在本身就承载着一种使命感。从这个角度来看，我非常期待它能为初学者提供一个清晰、易懂的学习路径。很多时候，语言学习的入门阶段是最具挑战性的，如果能有一个好的向导，将复杂的语法和词汇系统化地呈现出来，将极大地降低学习门槛。我特别关注它是否能以一种循序渐进的方式，让使用者在掌握基础发音和常用词汇后，能够逐步接触到更复杂的句子结构和语态变化。当然，学习手册不仅仅是知识的罗列，更重要的是如何激发学习者的兴趣。我希望这本书能够通过一些生动有趣的例句，甚至融入一些卑南族的故事或文化元素，让学习过程变得更加鲜活有趣，而不是枯燥的机械记忆。考虑到是第二版，我也期待它在第一版的基础上有所改进和优化，比如内容编排是否更加合理，练习题的设计是否更具针对性，甚至是否有针对性的语音练习指导，因为语音是口语学习的重中之重。

评分☆☆☆☆☆

我一直对原住民族语言抱有浓厚的兴趣，而卑南语作为台湾少数民族语言之一，其独特的语言体系和丰富的文化内涵，更是吸引着我。这本书的出现，仿佛是一扇通往卑南族文化世界的大门，为我提供了进入的钥匙。我非常期待它能够在语言学习的同时，也能够深入地介绍卑南族的传统文化、历史习俗以及社会生活。毕竟，语言不仅仅是沟通的工具，更是承载一个民族智慧和历史的活化石。我希望这本书能够通过具体的语言实例，引出与之相关的文化知识，例如某些词汇的产生背景，或是特定表达方式所蕴含的社会观念。例如，在描述亲属关系时，卑南语的称谓系统是否比我们熟悉的语言更复杂、更具特色？在描述自然环境时，是否会使用一些我们不曾听闻的、与当地生态紧密相关的词汇？我也期待它能提供一些关于卑南族社会变迁、文化传承的思考，让我们在学习语言的同时，也能对这个民族的现状和未来有所了解，从而更深刻地认识到保护和传承原住民族语言的重要性。