赛夏语学习手册第3阶[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民国八十九年公布的国民中小学九年一贯课程暂行纲要‧ 语文学习领域‧ 原住民语文之基本理念及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第一阶教材细目」，做为本教材编辑小组之编辑依据。二、本教材依40种话各编为一种版本，每种版本皆包含学习手册及教师手册，各版本并分九阶编辑，本阶为第一阶教材。三、本教材第一阶分为三大单元，分别是：（一）上学去（第1～3课）；（二）我的朋友（第4～6课）；（三）在教室里（第7～21课）。四、本教材之「学习手册」共有十课，每课包含课文词汇及课外补充词汇。（三）讲一讲。即句型练习，视各族语言教学需要调整，教师可参考教师手册的补充句型。（四）看一看。即看图练习会话，以图画方式引导学生复习已学过的词汇或句型，并能灵活运用。

探索未知的文化瑰宝：台湾原住民语言与文化系列丛书 本系列丛书旨在深入挖掘和系统记录台湾原住民族的语言、历史、社会结构、传统习俗及生态智慧，致力于为学术研究、语言保存以及公众教育提供详实、可靠的第一手资料。我们聚焦于那些在快速现代化的进程中，面临传承挑战但依然充满生命力的文化体系。 第一辑：南岛语系的活化石——台湾原住民语言研究 本辑汇集了多部针对台湾主要南岛语系分支的语言学专著。这些语言不仅是研究南岛语族扩散路径的关键钥匙，更承载着独特的认知世界的方式。 《巴斯达哎阿语（Basay）语法结构深度解析》 本书是首部对巴斯达哎阿语的复杂动词系统进行全面梳理的著作。作者通过多年的田野调查，详细描绘了其特有的前缀、中缀和后缀的组合规则，尤其关注了动词的体（Aspect）与人称标记的互动机制。书中特别辟出一章，深入探讨了巴斯达哎阿语中缺乏的明确时态标记，而如何通过语境和助词来表达时间概念，揭示了其独特的时空观。内容涵盖： 语音系统重构与分析： 详尽的音位列表、音位变体及语流中的语音同化现象。 形态学： 详细的格位标记、名词的领属结构（Possessive Structures）及其变位。 句法结构： 主谓宾语序的灵活性，以及如何运用焦点（Focus）机制来重构句子结构。 语用学观察： 传统的问候语、议事用语的语用功能和礼貌原则。 《雅美/达悟语（Tao）的海洋生态词汇与叙事传统》 本书聚焦于雅美/达悟语与兰屿独特的海洋文化之间的紧密联系。语言的演变深刻地反映了族人与海洋共存的智慧。 专业术语的生态学意义： 详细记录了不同潮汐、风向、鱼种对应的专有词汇，例如，描述飞鱼群洄游路径的精确方位词。 口述历史的语言特征： 分析了家族史诗、神话传说在口头传承中的韵律、重复结构和关键比喻，这些结构如何保证信息的准确转述。 与现代社会接触后的词汇借用与创造： 探讨了在引入现代交通工具和科技名词后，族人如何运用传统构词法进行适应性调整。 《赛德克语（Seediq）复杂格位系统的历史演变》 本研究通过比较巴拉寇（Baraq）群与德固亚（Tgdaya）群的语言差异，追踪了格位系统在不同社群间的漂移与固化过程。重点分析了SVO语序向VSO语序转变过程中的中间状态，以及新兴的副词性从句标记如何影响了主句的结构。 第二辑：历史、社会与人类学考察 本辑侧重于理解原住民族群的社会组织、历史记忆、宗教信仰及其与环境的互动关系。 《布农族（Bunun）的历法、狩猎与社会秩序》 本书是一部关于布农族社会人类学的经典之作。它不仅仅记录了“小米丰收歌”（Pasibutbut）的音乐结构，更深入剖析了其背后的社会功能和宇宙观。 “打耳祭”（Malahodaigian）的社会经济学分析： 探讨该祭典如何规范族群内外的资源分配、确认猎人地位以及调解潜在的社会冲突。 传统土地利用的法理基础： 分析了氏族（Punun）对山林地块的世代管理权，以及无形的“山界”概念如何被口头契约所维系。 “都兰巴议会”的决策模式： 记录了传统贵族制度下的权力制衡机制，以及在面对外来政权干预时，如何运用“沉默的权威”进行抵抗。 《阿美族（Amis）的年龄阶级制度与女性社会角色》 该书细致描绘了阿美族（尤其是秀姑峦阿美）从少年到长老的严密组织——“少年训练所”（Ilisin）的运作机制。 阶级晋升的仪式路径： 详述了各级成员在仪式、劳作和军事防御中的具体职责，以及通过这些职责来积累社会资本的过程。 “萨格拉夫”（Sagrad）的权力边界： 深入分析了女性巫师（Misisil）在社会中的独特地位，她们如何掌握仪式知识并影响男性决策者的权威。 海洋与农耕的性别分工： 比较了在不同地理环境（海岸与内陆）下，女性在经济生产中的贡献与权力结构的变化。 《排湾族（Paiwan）的贵族纹饰与社会等级的视觉语言》 本书以视觉人类学的角度切入，分析了排湾族雕刻、刺绣和陶壶上图案的符号学意义。 “百步蛇纹”与“人头纹”的谱系学含义： 阐释了这些核心图腾如何被授予、继承，并作为家族血统和土地所有权的法律文件。 “五年祭”（Malahtangia）的宇宙循环观： 探讨了祭典的结构与排湾族对祖灵世界、现世和未来世代之间关系的理解。 第三辑：传统生态知识（TEK）与自然哲学 本辑关注台湾原住民族群如何通过世代积累的经验，形成了一套高度复杂且可持续的生态管理系统。 《邹族（Tsou）的森林管理与生物多样性保护》 本书着重记录了邹族在阿里山区域的传统林业技术。 “火耕轮作法”的科学性： 分析了传统火耕在控制病虫害、维持土壤肥力方面的周期性逻辑，以及如何通过严格的休耕期来确保生态系统的恢复。 药用植物的分类学与应用： 采集和记录了超过两百种传统药用植物的识别特征、采集时间、炮制方法及其在治疗常见疾病中的应用，附带详细的植物形态学插图。 传统警报系统： 记录了通过观察特定动物的活动（如鸟类的迁徙、昆虫的异常繁殖）来预测天气变化和自然灾害的民间预警系统。 《邵族（Thao）日月潭的水域生态与渔业伦理》 聚焦于邵族围绕日月潭的独特生活方式，展现了其对水域资源的精细化管理。 渔猎工具的力学原理： 对传统竹筏、刺网和诱捕装置的设计原理进行了工程分析。 湖泊的“禁渔期”与“圣地”划分： 解释了传统上基于月相和特定神话地点的禁渔区域划分，这些区域起到了现代生态保护区的作用，确保了鱼群的繁衍。 本系列丛书的出版，不仅是对珍贵文化遗产的抢救性记录，更是为当代社会提供了一种重新审视人与自然关系、构建可持续发展模式的参照视角。每一本书都力求做到学术的严谨性与人文的温度相结合，确保内容的准确性和阅读的深入性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名长期在文化研究领域工作的学者，一直以来对原住民语言和文化抱有浓厚的兴趣。接触到这本《赛夏语学习手册第3阶》，我最大的感受是它在学术严谨性和实用性之间找到了一个非常好的平衡点。从语言学的角度来看，它在语音、词汇的分类和分析上都展现出了一定的深度，并且提供了清晰的音标和发音指导，这对于深入研究赛夏语的语音系统非常有帮助。同时，书中对语法结构的阐释，也能够帮助我理解赛夏语的句子构建逻辑，这对于我进行语言学分析是不可或缺的。而光碟中提供的音频材料，更是为我的研究提供了宝贵的听觉资料，可以让我对比不同发音者的语调和节奏。这本书不仅仅是一本简单的语言学习手册，更是一本能够为相关研究提供基础资料和研究视角的参考书，它的存在对于推动赛夏语的研究和保护具有积极意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对赛夏语一直充满好奇的初学者，我一直在寻找一本能够系统性地引导我入门的教材。在翻阅了市面上的一些同类书籍后，我被这本书的目录结构所吸引。它从最基础的语音、发音规则讲起，逐步深入到词汇、语法，再到实际的会话场景，整个学习路径的设计非常符合语言学习的自然规律。我特别欣赏它在讲解语法点时，不是简单地罗列规则，而是通过大量的例句来阐释，而且例句的选择都非常贴近生活，让我能够快速理解并掌握。书中所包含的练习题也设计得相当有针对性，能够帮助我巩固所学的知识，并且及时发现自己的薄弱环节。光碟中的音频材料更是如虎添翼，标准的朗读让我能够准确模仿发音，这对于学习一门新的语言来说至关重要。我感觉这本书就像一位经验丰富的老师，循循善诱，让我能够一步一个脚印地扎实学习，而不是感到茫然无措。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习一门语言，除了理论知识，实践应用同样重要。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是枯燥的单词和语法堆砌，更注重将语言融入实际的交流场景。书中的对话部分，设计得非常贴近日常生活，涵盖了问候、介绍、购物、问路等各种常用情境，让我能够学以致用。而且，在每个对话的后面，都会对其中的重点词汇和语法点进行梳理和讲解，既方便复习，又能加深理解。光碟里的听力材料也与书中的对话内容紧密结合，我可以通过听和模仿来提高自己的听力和口语能力。更让我惊喜的是，这本书在一些章节的末尾，还设置了一些文化小贴士，让我能够从更深层次了解赛夏族的文化，这种将语言与文化融为一体的学习方式，让我觉得学习过程更加有趣和有意义，也让我对赛夏族有了更深的认同感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和纸张质量都相当不错，拿在手里很有质感。封面色彩搭配和谐，一眼就能感受到一种学习的积极氛围。内页的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来不会感到疲劳。我尤其喜欢它在版式设计上的一些小巧思，比如在重点词汇的突出处理，以及例句与词汇对照的布局，都体现了编者对使用者体验的细致考量。光碟的包装也很妥帖，与书本体分离，避免了光碟在运输过程中受到损坏。我尝试播放了一下光碟，音频的清晰度和录制质量都令人满意，标准的发音让我对学习的准确性有了信心。整体来说，这本书在硬件方面给我留下了非常好的第一印象，这种精心打磨的细节，往往是学习体验的基石。我对这本书后续内容的期待值也因此大大提升，希望它能像它的外观一样，在学习的道路上带给我惊喜和便利。

评分☆☆☆☆☆

从学习者的角度来说，我最看重的是学习的效率和趣味性。这本书在这两方面都给我带来了惊喜。首先，它的学习内容安排得很紧凑，但又不会让人觉得过于压力，每一个单元的学习目标都清晰明确。其次，书中的语言风格非常活泼，不像传统的教材那样死板，使用了很多生动有趣的表达方式，这让我学习起来一点也不枯燥。光碟里的音频材料，我还发现了一些趣味性的互动练习，比如听写小游戏，这极大地激发了我的学习热情。我尤其喜欢的是，在一些例句的讲解中，会穿插一些与赛夏族生活相关的趣闻，这让我在学习语言的同时，也能够了解到他们的风俗习惯，让学习变得更加立体和生动。总的来说，这本书让我觉得学习赛夏语不再是一件困难的事情，而是变成了一次充满乐趣的探索之旅，我对自己能够坚持下去充满了信心。