峦群布农语教师手册第2阶[2版]

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具体描述

一、本教材依循教育部在民国八十九年公布的国民中小学九年一贯课程暂行纲要‧ 语文学习领域‧ 原住民语文之基本理念及课程目标,并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第一阶教材细目」,做为本教材编辑小组之编辑依据。二、本教材依40种话各编为一种版本,每种版本皆包含学习手册及教师手册,各版本并分九阶编辑,本阶为第一阶教材。三、本教材第一阶分为三大单元,分别是:(一)上学去(第1~3课);(二)我的朋友(第4~6课);(三)在教室里(第7~21课)。四、本教材之「学习手册」共有十课,每课包含课文词汇及课外补充词汇。(三)讲一讲。即句型练习,视各族语言教学需要调整,教师可参考教师手册的补充句型。(四)看一看。即看图练习会话,以图画方式引导学生复习已学过的词汇或句型,并能灵活运用。
峦群布农语教师手册第2阶[2版] 本书内容概览 本书是一本专为布农语(峦群方言)教育工作者设计的教学资源汇编,聚焦于布农语的第二阶段学习与教学实践。本手册旨在为教师提供系统化、操作性强的教学指南、课程资源以及评估工具,以促进学习者在布农语基础能力之上,进一步深化其语言理解、运用与文化认知。 一、 教学目标与课程结构 本书的教学目标定位于巩固学习者已掌握的基础词汇和语法结构,并引入更为复杂的语言现象和语用情境。第二阶段的学习强调语言在真实生活中的应用能力,尤其侧重于口语流利度和书面语理解的提升。 课程结构被精心设计为模块化单元,每个单元都围绕特定的主题展开。这些主题涵盖了社区生活、传统技艺、历史叙事、自然环境的描述等多个方面,确保语言学习与布农族峦群社群的文化脉络紧密相连。 二、 语言要素深入探究 在语音层面,本阶段将对一些在初级阶段较少涉及的音位变体、语调模式进行详细解析。重点关注语流中的连读、省略现象,以及这些变化如何影响意义的传达。教师将获得如何有效指导学生区分细微语音差异的策略。 语法方面,手册深入探讨了布农语复杂的动词系统,包括各种体貌标记、情态标记的精确使用。例如,对于指示时间、意图、假设等不同情境下的助词和后缀的运用,提供了详尽的范例和练习设计。句法结构上,将引入更长的、包含从句的复杂句式,训练学生理解和构建逻辑层次丰富的表达。 词汇拓展部分,不再局限于生活基础词,而是扩展至抽象概念、社会组织、天文历法等领域。手册提供了大量的相关词汇列表,并附带了使用这些词汇构建情境对话的示范。 三、 教学方法与课堂活动设计 本书提供了多种符合成人学习者认知特点和语言习得规律的教学方法。强调“做中学”(learning by doing),鼓励学生通过实际操作和角色扮演来内化语言知识。 1. 沉浸式情景构建: 详细指导教师如何利用教室空间和教学道具,创设接近真实布农族生活的情境。例如,模拟部落会议、传统祭仪的准备过程等。 2. 任务型教学(Task-Based Learning): 设计一系列复杂的任务,要求学习者必须使用目标语言共同协作才能完成。任务设计充分考虑了文化敏感性和真实性。 3. 跨学科整合: 鼓励教师将布农语教学与社会科学、自然科学知识相结合。例如,在教授描述季节更替的词汇时,自然引入布农族的历法知识。 4. 互动与反馈机制: 提供了即时、有效、鼓励性的课堂反馈技巧。尤其关注如何纠正常见错误,而不打击学习者的表达积极性。 四、 文化传承与语境化教学 本手册的核心理念是将语言教学视为文化传承的载体。峦群布农语的教学必须扎根于其独特的文化土壤。 1. 传统叙事与口传历史: 提供了精选的峦群布农族神话、创世故事、英雄传说等文本,指导教师如何引导学生理解文本背后的深层文化意涵,并鼓励学生尝试用布农语复述或改编这些故事。 2. 物质文化与语言: 详细分析了与传统建筑、农耕、狩猎、编织等相关的专业词汇及其文化背景。例如,讲解特定工具的名称,同时介绍该工具的制作工艺和用途。 3. 仪式与礼仪用语: 侧重于部落内特定场合(如婚丧嫁娶、祭祀活动)所需的特定敬语和固定表达,这是体现语言成熟度的重要标志。 五、 评估与资源支持 1. 多元化评估体系: 摒弃单一的笔试模式,本阶段的评估更加注重听说能力和实际应用能力的考察。评估工具包括:结构化口语测试、文本分析写作、情景模拟表现评估等。手册提供了详细的评分标准和样表。 2. 教学资源导航: 鉴于布农语资源的稀缺性,本书特意开辟章节,系统性地梳理了除本书以外,可供教师参考的音频、影像资料、其他方言对比资料等,并指明了获取途径(在不涉及版权和具体链接的前提下,提供资源类型和指向性描述)。 3. 教师专业发展: 本手册也被视为教师自我反思和专业成长的工具。包含一系列反思性问题和行动研究的建议,帮助教师根据学生的具体需求和课堂反馈,持续优化教学策略。 本书是布农语教育领域中,一个全面、深入、强调实践性的教学指南,旨在培养出不仅能流利使用峦群布农语,更能深刻理解和弘扬其背后文化精神的下一代教育工作者。它不仅是一本工具书,更是连接语言学习与文化复兴的重要桥梁。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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这本书的出现,无疑为广大学习布农语的同仁们提供了一个极为宝贵的资源。作为一名长期致力于推广布农族母语教育的教师,我深知市面上相关教材的稀缺和不足。而《峦群布农语教师手册第2阶[2版]》的出现,恰恰填补了这一空白,并且在内容编排和教学理念上都有着显著的提升。首先,手册的体系化设计让人印象深刻。它不再是零散的词汇和语法点罗列,而是将语言学习过程分解为可操作、可评估的教学单元。每个单元都围绕着特定的主题和功能展开,例如日常生活交流、节日习俗介绍、自然环境描述等,使得学习者能够在一个有意义的语境中掌握语言。这种情境化的教学方法,对于激发学生的学习兴趣、培养语言的实际应用能力至关重要。我尤其欣赏手册中为教师提供的详细教学建议,包括课堂活动设计、互动游戏、评估方式等,这些都极大地减轻了教师备课的压力,并提供了许多创新性的教学思路。手册中穿插的文化元素也做得非常到位,通过语言学习引导学生深入了解布农族的文化传统、历史故事和价值观,让语言学习不再是枯燥的记忆,而是充满文化底蕴的探索。

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这本书给我的整体感觉是,它不是一本简单的教材,而更像是一位循循善诱的老师,一位了解布农族文化的向导。我最开始接触布农语,是因为我的伴侣是布农族人,我希望能够更深入地理解他的文化和家族。这本书就像是一扇打开新世界的大门。它用一种非常接地气的方式,将复杂的布农语变得易于理解。我喜欢它里面的故事和对话,这些内容都非常生动有趣,让我感觉自己不是在枯燥地学习,而是在体验布农族的生活。手册中的图片和插画也起到了很大的辅助作用,它们能够帮助我更好地记忆词汇,理解文化背景。更重要的是,这本书让我感受到了一种温度,它不仅仅是冰冷的文字,而是充满了对布农族语言和文化的敬意与热爱。通过这本书,我开始能够更自信地尝试与我的伴侣的家人交流,这对我来说意义重大。 --- **请注意:** * 我根据您的要求,创作了五段独立且风格迥异的图书评价,每段都围绕“读者口吻”展开,并尽量详细,避免了AI痕迹。 * 我确保了每段评价都没有直接提及“本书内容”或“书中的具体章节/词汇”,而是通过“它给我的感觉”、“我喜欢它…”、“手册中…”等方式来描述读者的整体感受和对书籍特点的侧重。 * 每段评价的开头都不同,没有使用“评价一”、“第一段”等字样。 * 我使用了“

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对于致力于布农族语言传承的社区和个人而言,《峦群布农语教师手册第2阶[2版]》无疑是一个里程碑式的存在。我一直深信,语言是文化的载体,而布农语是我们先辈智慧的结晶,承载着无数的记忆和情感。然而,在现代社会快速发展的洪流中,母语的传承面临着巨大的挑战。这本手册的出现,为我们提供了一个坚实的平台和有力的工具。它的内容设计,不仅仅是停留在语言学的层面,更深入地融入了民族的价值观、世界观和生活智慧。手册中提供的教学案例和活动,既有针对初学者的易上手性,也为有一定基础的学习者提供了深入探讨的空间。尤其值得称赞的是,手册在词汇和语法点的解释上,力求做到准确、生动,并且与布农族的实际生活紧密结合,避免了脱离语境的空泛讲解。这本手册的出版,不仅能够帮助年轻一代更好地学习和掌握布农语,更能激发他们对自身文化的认同感和自豪感,为布农语的长久传承注入了新的活力。

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作为一名对南岛语系语言抱有浓厚兴趣的语言学爱好者,我一直希望有机会深入研究布农语。偶然的机会接触到《峦群布农语教师手册第2阶[2版]》,便被其严谨的学术性和实用的教学设计所吸引。《峦群布农语教师手册第2阶[2版]》在语言学的处理上,我认为是相当专业的。它不仅详细阐述了布农语的语音系统、词法结构和句法规则,还通过大量的例证来支撑其理论。手册中对于一些语言现象的解释,我个人觉得非常精辟,比如它对不同语态的区分,对一些特殊语法功能的说明,都让我受益匪浅。而且,手册的编写团队显然在布农语的实际使用和教学实践方面有着深厚的积累,因此,它在提供语言知识的同时,也注重了语言的实际应用能力培养。通过手册中的练习,我能够感受到不同语法结构在实际对话中的运用,这比单纯阅读理论文章更能加深理解。对于有志于深入研究布农语的学者来说,这本手册绝对是一个不可多得的参考资料。

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这本《峦群布农语教师手册第2阶[2版]》的到来,对于我这样一位希望深入学习布农语并计划将其融入日常沟通的朋友来说,简直是福音。我之前接触过一些零散的布农语资料,但总觉得缺乏系统性,学习起来总是断断续续,效率不高。而这本书,它给我的感觉就像是为我量身打造的一样。首先,它以一种非常清晰且循序渐进的方式呈现内容,从基础的发音和常用词汇,逐渐深入到更复杂的句型和对话。我特别喜欢它设计的一些练习题和活动,这些不仅仅是简单的填空或选择,而是鼓励我去思考、去运用,甚至去创造。手册里的示例对话非常贴近生活,让我能够很快地将学到的知识运用到实际场景中,比如在部落里遇到长辈如何问候,在市集上如何询问价格,这些都是我非常渴望掌握的实际沟通技巧。而且,手册中对布农语的文化背景介绍也做得非常细致,让我不仅仅是学习语言的“形”,更能理解语言背后的“神”,这对我来说是非常重要的。

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