中排湾语教师手册第1阶[2版]

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具体描述

一、本教材依循教育部在民国八十九年公布的国民中小学九年一贯课程暂行纲要‧ 语文学习领域‧ 原住民语文之基本理念及课程目标,并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第一阶教材细目」,做为本教材编辑小组之编辑依据。二、本教材依40种话各编为一种版本,每种版本皆包含学习手册及教师手册,各版本并分九阶编辑,本阶为第一阶教材。三、本教材第一阶分为三大单元,分别是:(一)上学去(第1~3课);(二)我的朋友(第4~6课);(三)在教室里(第7~21课)。四、本教材之「学习手册」共有十课,每课包含课文词汇及课外补充词汇。(三)讲一讲。即句型练习,视各族语言教学需要调整,教师可参考教师手册的补充句型。(四)看一看。即看图练习会话,以图画方式引导学生复习已学过的词汇或句型,并能灵活运用。
好的,这是一本关于排湾语学习的图书简介,重点突出其内容、结构和目标读者,但不包含您提到的特定书名《中排湾语教师手册第1阶[2版]》的具体内容。 --- 《台湾原住民族语学习丛书:排湾语入门指南与实践》 内容简介 本书是专为初学者、语言爱好者以及致力于推广台湾原住民族文化的教育工作者所设计的排湾语(Paiwan Language)入门教材。我们深知,任何一门语言的学习,尤其是像排湾语这样具有悠久历史和丰富文化内涵的南岛语系语言,都需要一个系统性、循序渐进的学习路径。本指南旨在提供一个坚实的基础,帮助学习者掌握基础的语音、词汇和语法结构,并初步了解排湾语在日常生活中的应用场景。 第一部分:排湾语的语音基石 排湾语的语音系统是理解和正确发音的关键。本部分详细剖析了排湾语的音位体系,包括元音和辅音的特点。排湾语的发音与一般汉语或英语存在显著差异,特别是其送气音、喉塞音以及卷舌音的处理,对初学者构成了挑战。 1. 字母与发音对照表: 我们采用了国际上较为通用的拉丁字母拼写系统,并为每一个字母提供了清晰的标准发音示范。特别强调了浊音和清音的区别,以及音调(如果适用)对词义的影响。 2. 音节结构与语调: 深入探讨了排湾语的音节结构规则,以及在不同语境下,如疑问句和陈述句中语调的变化。通过大量的发音练习和听力材料,确保学习者能够准确地模仿并再现这些声音特征。 第二部分:核心词汇与日常会话 语言的灵魂在于词汇和交流。本部分精选了排湾语中最基础、最实用的核心词汇,涵盖了自我介绍、家庭成员、自然环境、日常活动以及数字和时间等关键领域。 1. 主题式词汇构建: 词汇的呈现采取主题分类法,方便学习者在特定情境下快速提取所需用语。例如,在“家庭”主题下,不仅包括“父亲”、“母亲”,还涉及更具文化色彩的亲属称谓。 2. 基础会话情境模拟: 提供了大量模拟真实生活场景的对话范例,如问候、道别、购物、问路等。每组对话都配有排湾语原文、逐字翻译以及自然流畅的中文译文,并附有文化背景注解,解释为何在特定场合下使用该种表达方式。 3. 文化语境下的词汇运用: 排湾语中许多词汇蕴含着深刻的部落智慧和生活哲学。本部分将穿插介绍这些词汇背后的文化意涵,帮助学习者超越字面意思,真正理解语言所承载的文化价值。 第三部分:排湾语基础语法解析 语法是组织语言的骨架。本部分以清晰、简化的方式,逐步引导学习者掌握排湾语的基本语法规则,重点突出其与印欧语系或汉藏语系的不同之处。 1. 句法结构: 详细解释了排湾语的基本语序,如动词、主语和宾语的排列顺序。探讨了不同类型的句子(如祈使句、疑问句)是如何通过词序或特定的助词来构建的。 2. 动词系统与焦点/体貌标记: 排湾语的动词系统非常复杂且重要,常常通过前缀、中缀或后缀来标记“施事焦点”、“受事焦点”或“工具焦点”,以及动作的体貌(如完成、进行、习惯)。本章将用图表和实例,系统地梳理这些标记的用法和辨析。 3. 名词与修饰语: 介绍名词的复数形式(如果存在)、所有格的表达方式,以及形容词和副词在句子中的位置和变化。 第四部分:文化融入与实践 语言学习的最终目标是应用。本部分旨在将前三部分学到的知识转化为实际的交流能力,并加强对排湾族文化的认识。 1. 经典谚语与俗语赏析: 精选了数十条排湾语的经典谚语和俗语,这些是民族智慧的结晶。通过对这些语句的解读,学习者可以更深入地领会排湾族的价值观和世界观。 2. 数字、计数与历法: 介绍了排湾语中独特的计数系统,以及与传统小米播种、收获等农事活动相关的历法词汇。 3. 学习方法与资源推荐: 为自学者提供了高效的学习策略,包括如何利用听力材料进行模仿训练,以及推荐了可靠的进阶学习资源和社区交流途径。 本书特色 强调口语实践: 所有语法点和词汇都紧密结合实际对话场景设计。 文化导向: 不仅教授“说什么”,更解释“为什么这么说”,注重语言背后的文化逻辑。 结构清晰,易于自学: 采用模块化结构,知识点递进自然,适合希望独立掌握排湾语的成人学习者。 目标读者 对南岛语系或台湾原住民族文化有浓厚兴趣的社会学或人类学研究者。 希望为未来参与部落文化交流、田野调查做准备的学者和学生。 对排湾语有入门学习需求的语言爱好者。 计划在相关教育机构或社区中教授排湾语基础知识的教师(作为辅助参考材料)。 通过《台湾原住民族语学习丛书:排湾语入门指南与实践》,我们希望架起一座沟通的桥梁,让学习者能够跨越语言障碍,亲近和理解排湾族群那份深沉而美丽的文化遗产。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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这本书,我得说,真的是给了我一个意想不到的惊喜。我一直觉得学习一门新的语言,特别是像排湾语这样相对小众的语言,最大的挑战就是找不到一个真正能“上手”的学习资料。很多时候,你可能在网上零散地学到一些词汇,但却不知道如何串联成句子,更别说实际的交流了。《中排湾语教师手册第1阶[2版]》却完全不同。它的讲解方式非常“接地气”,就像有一位耐心又专业的老师在一步一步地引导你。我特别喜欢它在讲解语法和句型的时候,会用很多贴近生活的例子,比如购物、问路、介绍家人等等。这些场景我能在日常生活中想象出来,这样学习起来就感觉非常实用。而且,书中的练习题也不是那种死板的背诵,很多都需要我动脑筋去思考,去组织语言,这让我感觉自己真的在“用”这门语言,而不是仅仅在“背”这门语言。

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作为一个希望更深入了解排湾族文化并尝试学习其语言的初学者,我被《中排湾语教师手册第1阶[2版]》深深吸引。这本书最让我感到欣慰的是,它并没有让排湾语成为一个遥不可及的符号,而是通过一种非常亲切和易懂的方式展现在我面前。从最基础的发音符号到简单的问候语,再到描述日常事物的词汇,每一步都设计得恰到好处,没有让我感到 overwhelming。我非常喜欢书中为每个词汇和句子提供的标准发音录音,这对我这个没有老师指导的人来说,简直是无价之宝,让我能够反复模仿,纠正自己的发音错误。同时,手册里关于排湾族传统服饰、艺术图案、生活习俗的图片和简要介绍,也极大地丰富了我的学习体验,让我觉得我不仅仅是在学习一门语言,更是在走进一个鲜活而充满魅力的民族。这种文化与语言的融合,让学习过程充满了探索的乐趣。

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我是一位对台湾原住民语言抱有深厚感情的研究者,在寻找相关学习资源的过程中,我发现《中排湾语教师手册第1阶[2版]》是一本不可多得的优秀教材。这本书的语言逻辑清晰,对排湾语的发音规则、声调变化以及基本语法结构进行了详尽的阐述。我尤其欣赏其对基础词汇的系统性梳理,涵盖了生活、生产、社会交往等多个方面,并提供了贴切的例句,帮助学习者理解词语在不同语境下的使用。书中对于排湾语的声调和语流的处理,也给我留下了深刻的印象,这对于准确掌握排湾语的发音至关重要。此外,手册中还穿插了与排湾族传统文化相关的介绍,例如部落组织、祭仪活动等,这些内容不仅丰富了语言学习的内涵,也为使用者提供了理解排湾族社会文化背景的窗口。整体而言,这本书在学术性和实用性之间找到了很好的平衡点,为排湾语的传播和教学提供了坚实的基础。

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老实说,一开始我拿到《中排湾语教师手册第1阶[2版]》的时候,并没有抱太高的期待,毕竟市面上这类语言学习资料不算多,质量也参差不齐。但当我翻开它之后,我的看法瞬间改变了。这本书的优点简直太多了,让我忍不住想为它点赞!首先,它的内容组织得非常合理,结构清晰,条理分明。每一章都有明确的学习目标,并且提供了详细的讲解和大量的练习题。这些练习题的设计非常巧妙,形式多样,有填空、选择、配对,还有一些需要自己动手组织语言的题目,能够有效地检验我的学习成果。而且,书中附带的讲解音频也非常清晰,发音标准,语速适中,对我这样一个初学者来说,简直是福音。我最看重的一点是,这本书在文化层面的融入做得非常好,让我不仅学会了语言,还对排湾族的社会结构、家庭观念有了更深入的了解,这让学习过程变得更加有趣和有意义。

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这本《中排湾语教师手册第1阶[2版]》对我来说,真是一本充满惊喜的学习伴侣。我一直对排湾族的文化和语言怀有浓厚的兴趣,但总觉得缺乏一个系统且易于入门的指导。拿到这本书后,我才真正感受到“相见恨晚”的心情。它的编排设计非常人性化,每一课都循序渐进,从最基础的发音、简单的词汇开始,逐步引入常用句子和对话。我特别喜欢的是,它不仅仅是枯燥的语言讲解,还巧妙地融入了许多排湾族的风俗习惯、神话传说,甚至是一些生活化的场景模拟。比如,在学习“问候”和“自我介绍”的时候,手册里就给出了几个不同场合下的对话范例,让我能更好地理解在实际交流中如何运用。而且,书中穿插的插画和图片也恰到好处,既生动有趣,又能帮助我加深对词汇和概念的记忆。我尝试着跟着手册里的录音练习发音,感觉比我之前零散地学习要有效率得多。这本书给我的感觉是,它不仅仅是在教授一门语言,更是在带领我走进一个丰富多彩的世界。

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