仙境‧蘑菇‧躲猫猫(注音版)

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具体描述

◎国小低、中年级以上适读

  奇幻仙境兔子洞,蘑菇房子请开门!
  当任性小公主碰上淘气兔宝贝,会闯出什么意想不到的祸?

  媲美爱丽丝梦游仙境的魔幻历险,即将展开~~

  苏小小长得可爱又讨人喜欢,美中不足的是个性有些叛逆,不爱听爸妈和师长的话,妈妈说东,她就偏偏要往西,常常因为任性而闯祸。

  这天,小小又不听妈妈的话,独自跑进森林里,没想到眼前竟出现一个蘑菇小屋,里头住着会说人话的兔精灵……兔妈妈急着要外出,便把同样不爱听话的淘气小兔子逗逗,交给小小照顾。

  于是,任性公主苏小小,碰上花样百出的小兔子逗逗,经过一场你追我跑的躲猫猫攻防战,会不会把屋顶都给吵翻了?两个闯祸精又会闹出什么怪把戏?

  〈Q读本〉是一套适合国小低、中年级小读者阅读的多样性图文书。内容丰富多元,不只能辅助小朋友的人际关系、增进生活认知、提升品格教育,也是一套引导创意思维的优良读物。

  深获阅读教育专家肯定的图文书
  慈济大学儿童发展与家庭教育学系助理教授 李雪菱
  元智大学通识教学部助理教授 王怡云
  台南市新化国小教师‧天下杂志阅读典范教师 杨春禧
  汉声广播电台〈爱家总动员〉节目制作、主持人 吴沂家
  南投县敦和国小辅导主任‧南投县教育处创造力小组成员 施淑莲
  新北市修德国小教师‧作文名师 陈丽云
  台中教育大学语文教育学系教授 刘莹

  多元题材、趣味阅读――以小读者喜好的多样化趣味内容吸引注目,再依各书主题融入实用、具教育性的内容。
  亲切的漫画图像――以小读者喜爱的Q版可爱漫画图像穿插于书中,增加阅读乐趣。
  舒适的版面设计――以「轻松、无负担感的阅读」为企画重点――每本皆不超过6000字、字级适中且附注音。

  本书有学习单,欢迎至福地出版资讯网:www.winfortune.com.tw下载。

本书特色    

  (1)七位阅读教育专家好评推荐。

  (2)彩色印刷,字级大小适中,附加注音,轻松阅读无负担。

  (3)不可思议的魔法童话故事,配上可爱插图,让小女生爱不释手。

  (4)大人常会叮咛小朋友要注意这个、注意那个,要听话,这些并不是啰唆或者管太多,一味反抗或任性而为,反而可能带来意外或危险。

  (5)书中附有趣味性十足的折纸和小玩具DIY教学,跟着简单的步骤就能轻松完成,看故事的同时,还能享受手作的乐趣喔!

名人推荐

  来自阅读教育专家的肯定

  慈济大学儿童发展与家庭教育学系助理教授 李雪菱

  进入〈Q读本〉系列图文共同演奏的世界,您也能在故事中人物的悲喜欢忧乐曲中学会等待、倾听与看见。

  元智大学通识教学部助理教授 王怡云
  阅读〈Q读本〉,就像经历一段奇幻旅程,让想像力飞扬了起来!

  台南市新化国小教师‧天下杂志阅读典范教师 杨春禧
  我们总是期待别人善待我们的梦想,因为「期待」,所以才有机会让不可能成为可能;因为「热情」,所以才有动力让不可能成为可能。别小看一己之力,心诚则灵!集众人之力,可以圆梦!我由衷的推荐这套充满期待与热情的童书。

  汉声广播电台〈爱家总动员〉节目制作、主持人 吴沂家
  〈Q读本〉系列呈现小朋友长大必备的美好品德及甜蜜经验,清楚知道并且说出心里的盼望,引领小读者想像飞翔,让生活如同变魔术一般充满惊喜,不但小孩喜欢,连大人都爱不释手。

  南投县敦和国小辅导主任‧南投县教育处创造力小组成员 施淑莲
  许许多多例证和科学研究,都肯定励志故事对于孩子的心智成长、语言发展和人际关系具有既深且广的正面影响。小朋友的心灵是最纯真的,小说的世界也是一样,在故事中,宇宙万物都具有人性,都可以成为故事的主角,树、风、水……都有灵性,都会思考、都会说自己的话,甚至和万物自由交谈。

  〈Q读本〉的世界海阔天空,任你天马行空、自由翱翔,那是一个迷人的世界,不仅小孩喜欢,就连童心未泯,拥有赤子之心的家长也一样会喜欢!

  新北市修德国小教师‧作文名师 陈丽云
  阅读,可以穿越时空,让想像力展翅飞翔;阅读,可以穿梭古今,让自学力快乐驰骋。阅读,其实是在学习分享多元的生命。筑梦、追梦、圆梦是幸福的过程,那种充实的喜悦,是人生最大的满足!

  台中教育大学语文教育学系教授 刘莹
  想要让梦想成真吗?请大家赶快翻开〈Q读本〉,来进行一趟神奇之旅吧!
好的,这是一本名为《星辰下的秘密花园》的图书简介,内容详实,不涉及您提到的“仙境‧蘑菇‧躲猫猫(注音版)”: --- 《星辰下的秘密花园》 一部关于探索、成长与自然哲学的深度随笔集 作者: 艾琳·维拉(笔名) 出版社: 晨曦文化 ISBN: 978-986-XXXX-XX-X 装帧: 精装,附赠手绘插图与植物图鉴 定价: 新台币 580 元 字数: 约 20 万字 --- 内容提要: 《星辰下的秘密花园》并非一本传统意义上的游记或自然科普读物,它是一次深入人类精神原乡的漫长跋涉。作者艾琳·维拉,一位隐居于北欧深山中的植物学家兼哲学思考者,以她四十余年对世界边缘地带的观察和沉思,编织出这部融合了细腻观察、深邃哲学思辨与个人生命史的重量级作品。 本书的核心,在于探讨“秩序”与“野性”之间的永恒张力,以及人类文明在面对广袤、不驯的自然时所产生的敬畏与迷惘。维拉的笔触冷静而富有诗意,她带领读者穿梭于被遗忘的古老森林、高耸入云的苔原山脉,乃至被时间遗忘的废弃天文台遗址。她观察的不是宏大的自然奇观,而是微小到尘埃、宏大到星轨的细微关联。 全书结构精妙,共分为五卷,每一卷都聚焦于一种特定的“边界”体验,层层递进,最终指向对“自我”的重新定义。 第一卷:寂静的几何学——苔原与石碑的对话 本卷专注于对高寒地带生态的描摹。维拉记录了她在斯堪的纳维亚半岛北部苔原上的长期驻扎经历。她关注的焦点是极端环境如何塑造生命形态,以及在只有风声和远古岩石作伴的孤独中,时间的感知如何扭曲。她深入探讨了当地原住民(萨米人)对土地的独特认知体系,揭示了人类如何通过“命名”来驯服(或理解)无垠的荒野。此部分包含大量对光照角度、冰川退缩速度的精确记录,这些数据被巧妙地编织入对“永恒”这一概念的哲学探讨中。 第二卷:记忆的编织者——古老林地的档案 从苔原转向茂密的温带针叶林。本卷是关于“记忆的物质性”的深度研究。维拉详细描绘了森林如何作为时间的容器,每一棵古树的年轮都记录着气候变迁、火灾与人类活动的片段。她引入了“活体档案”的概念,探讨树木根系网络(菌根网络)在信息传递中的作用,并将其类比于人类社会中的集体潜意识。此部分尤其侧重于对腐殖质层(Humus)的观察,将其视为生命循环中被忽视却至关重要的“无名之书”。 第三卷:废墟的低语——文明的退潮 这是全书中对人类遗迹考察最为集中的一卷。维拉并未关注宏伟的城堡,而是将目光投向那些被人遗弃的、正在被自然快速回收的工业遗址、农舍以及小型观测站。她运用“生态考古学”的方法,分析墙壁上的霉菌、生锈的金属和被野草顶开的地基,来重建逝去的生活场景。她探讨了人类对“永恒构建”的执念,以及当这些构建物回归尘土时,自然所展现出的非人类尺度的耐心与力量。本卷探讨了“效用”的消亡与“存在”本身的价值。 第四卷:星辰下的观测者——光与影的相对论 本卷将视角从地球内部转向宇宙尺度。维拉记录了她参与数次偏远地区夜空观测的经历。她探讨了从古代的观星者到现代射电望远镜,人类试图理解自身在宇宙中位置的努力。书中穿插了关于天文学史、光学原理的精准描述,但核心在于,当人类面对遥远星系发出的光芒时,那种时空错位的震撼感如何重塑了当下的自我感知。她提出“我们所见的并非过去,而是光之容器”,并以此反思了现代社会对“即时性”的痴迷。 第五卷:回响与重塑——重返边缘 收官之卷是作者对前四卷所积累的观察进行内省与整合。维拉总结了她在“寂静”、“记忆”、“废墟”和“星辰”中获得的感悟:自然并非一个需要被征服或被拯救的对象,而是一个持续不断的“过程”。她倡导一种“谦卑的参与”哲学,即认识到人类意识的有限性,并学会与非人类世界的节奏共振。结尾处,她并未给出明确的答案或解决方案,而是以一种开放的、邀请性的口吻,鼓励读者在日常生活中重新发现那些被现代生活磨平的感知力,去倾听那些在“星辰下”才得以清晰回响的、属于万物的低语。 本书特色: 跨学科的深度融合: 融合了生态学、地质学、天文学、现象学哲学及历史学等多重知识体系,行文兼具科学的严谨性与文学的抒情性。 细腻的自然观察: 包含了对数种稀有植物群落、极端气候现象的详尽记录,配有作者亲自绘制的精确线条插图,而非大量摄影图片,强调手绘观察的介入感。 哲学思辨的穿透力: 探讨了时间、存在、记忆、边界等宏大命题,但落脚点始终是可感知的自然现象,避免了空泛的理论说教。 独特的叙事结构: 叙事节奏缓慢而沉静,模仿自然界周而复始的规律,引导读者进入一种冥想式的阅读体验。 推荐读者: 对生态哲学、环境人文学科感兴趣的读者。 寻求深度阅读体验,渴望在快节奏生活中寻找慢思考空间的思考者。 对自然写作、博物学传统有执着热爱的爱好者。 所有试图重新校准自己与自然世界关系的探索者。 《星辰下的秘密花园》是一次精神上的远征,它要求读者放慢脚步,学会“观看”而非“扫描”,去理解那些沉默的、古老的、正在缓慢发生的伟大奇迹。它不是一本提供慰藉的书,而是一本提出深刻问题的邀请函。 ---

著者信息

作者简介

刘思曼


  充满爱与正义感的牡羊座,童心未泯的未成名小编剧,最大的梦想是能为小朋友写出糖果般的故事。

  虽然还在攻读戏剧文学,已参与创作许多儿童剧剧本,正为了成为受小朋友欢迎的儿童编剧而努力!

绘者简介

矢口日元


  我是个疯狂创作者,梦想是当漫画家。

  目前从事多样创作,除了漫画、插画、绘本、设计等,也喜欢写小说、散文、诗词和摄影。

  持续努力创作中,希望用更多作品去感动别人也感动自己。

  矢口日元的创作天堂部落格:blog.xuite.net/loveshue2004/ls
  矢口日元粉丝团://www.facebook.com/loveshue2013?ref=hl
 

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

我给孩子挑选绘本,最怕的就是那些说教意味太浓厚的。什么“诚实的孩子才是好孩子”、“要听妈妈的话”之类的,我实在受不了!孩子是独立的个体,他们有自己的想法和感受,我们不能强迫他们接受我们的价值观。我觉得绘本应该给孩子提供一个自由的空间,让他们自己去思考,自己去判断,自己去选择。我比较喜欢那种开放式的结局,让孩子可以根据自己的想象力,续写故事的结尾。之前看过一本关于小老鼠的绘本,小老鼠迷路了,最后并没有找到回家的路,而是选择在森林里安家落户,过上了自由自在的生活。我觉得这种结局特别好,它告诉孩子,即使遇到困难,也要勇敢地面对,即使找不到答案,也要坚持自己的选择。绘本不应该告诉孩子应该怎么做,而应该启发孩子去思考,去探索,去发现。

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哎,最近带孩子绘本,真的是伤透脑筋!市面上那些什么“超级英雄”、“公主王子”的,我家这小家伙听两遍就没兴趣了,而且画风也常常千篇一律,颜色鲜艳到刺眼,故事内容空洞得像个黑洞。我比较喜欢那种能激发孩子想象力,又带点生活气息的绘本。之前在诚品书店看到一本《小熊宝宝绘本》,觉得还不错,画风柔和,故事简单温馨,我家孩子也挺喜欢。不过,那系列毕竟是针对更小年龄段的,现在孩子三岁半了,开始对故事的复杂度和情节发展有要求了。所以,我一直在寻找那种既能满足孩子好奇心,又能培养他们观察力和思考力的绘本。最近朋友推荐了一本关于昆虫的绘本,画得非常写实,介绍了各种昆虫的生活习性,孩子看了之后,对花园里的昆虫产生了浓厚的兴趣,每天都跑出去抓虫子,还问我各种关于昆虫的问题。我觉得这种绘本特别好,因为它不仅仅是讲故事,更是在传递知识,让孩子在玩乐中学习,在学习中成长。希望以后还能发现更多像这样优质的绘本,陪伴孩子一起度过快乐的童年。

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说真的,我选绘本的标准有点怪,我不是看故事好不好看,而是看画风!我喜欢那种有质感的,能让人感受到作者用心去创作的画风。那种流水线生产出来的,颜色艳丽但毫无灵魂的绘本,我实在欣赏不来。我特别喜欢日本绘本,他们的画风通常都非常细腻,色彩运用也很讲究,能营造出一种独特的氛围。像是宫西达生的绘本,我就收集了好几本,他的画风有一种淡淡的忧伤和怀旧感,特别能打动我。还有一些台湾本土的绘本,画风也很清新自然,能让人感受到台湾特有的文化气息。我记得以前看过一本关于台湾夜市的绘本,画得栩栩如生,让人仿佛身临其境,闻到了小吃的香味,听到了熙熙攘攘的人声。那种绘本,不仅仅是给孩子看的,也是给大人看的,能唤起我们童年的回忆,让我们重新感受到生活的美好。所以,我选绘本的时候,会特别注意画风,希望给孩子带来视觉上的享受,培养他们的审美能力。

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我承认,我有时候会因为绘本的作者而选择绘本。有些作者的作品,我一直都非常欣赏,只要是他们的作品,我都会毫不犹豫地买下来。比如,我特别喜欢几米的作品,他的画风有一种独特的忧伤和浪漫,能触动我内心深处的情感。他的绘本,不仅仅是给孩子看的,也是给大人看的,能让我们重新审视自己的人生,思考生命的意义。我记得以前看过几米的《星空》,画得非常唯美,讲述了一个关于梦想和希望的故事。看完之后,我久久不能平静,仿佛回到了童年时代,重新燃起了对未来的憧憬。所以,我选绘本的时候,会特别关注作者,希望给孩子带来更多美好的体验,陪伴他们一起成长。

评分

最近迷上了在博客上写绘本心得,发现好多妈妈都跟我一样,对绘本的选择非常慎重。我总结了一下,我觉得好的绘本应该具备三个要素:故事性、教育性和艺术性。故事性是指绘本的情节要引人入胜,能吸引孩子的注意力;教育性是指绘本的内容要积极向上,能传递正能量;艺术性是指绘本的画风要优美,能提升孩子的审美能力。当然,这三个要素并不是孤立存在的,它们应该相互融合,相互促进。我特别喜欢那种能将故事、教育和艺术完美结合的绘本。像是几年前看过一本关于环保的绘本,故事讲述了一只小乌龟为了保护自己的家园,勇敢地与污染作斗争。绘本的画风清新自然,色彩明快,能让人感受到大自然的美丽和脆弱。通过这个故事,孩子不仅学会了环保的重要性,还培养了爱护环境的意识。

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