十一楼的巴别塔（新订再版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　◎每个人的语言学习指南

　　「巴别塔」是一篇《旧约圣经》中的神话故事。根据其内容， 在很久以前，全世界的人都说着同样的语言。但当他们试图兴建可以抵达天厅的塔楼时，大家只能说不同的语言。现在，「巴别塔」就代表了可以听到许多不同语言的地方──的确不像台湾。

　　笔者是住在象牙塔之外的专业语言学家，曾学会十一种语言。但我并不推荐大家学习很多种语言，也不会要求大家一定要学习很多种外语，就像专业的画家不会要求大家都要学习绘画一样。不过，我认为那些把自己的外语视界侷限到只剩英文的人，心胸都很狭窄，因此「学英文到老」的人也都是井底之蛙！

　　笔者是台湾的新住民，也是世界公民，目前拥有三本护照（欧盟、美洲、中东），现在也在设法取得中华民国国籍，因此没办法用任何单一国家来定义我。

　　读完本书后，读者不仅会知道笔者为何这么热爱中文、欣赏法文、尊重德文、倾慕阿拉伯文……等等，还能够在多学习一种语言之前，就预先认识巴别塔的各个角落和缝隙，所以将会比较容易探索全世界丰富多元的语言文化，而当您成为家长后，也可以充满自信地成为孩子的语言向导。语言学是一门有系统的学问，有一套基本的原理，本书提供您有效率、合理的方法来帮助您更得心应手学习任何外语。

作者简介

张志聪

　　张志聪于民国83年以外国人的身分来到台湾，如今已把台湾北部视为故乡，是台湾的新国民。为了取得中华民国国籍，截至目前为止已花了八万多元台币，并还需等待三年，方能正式取得中华民国的国民身分证。民国102年以中文写成了第一本书《我不要做井底之蛙！》，并由唐山出版社出版。而本书《十一楼的巴别塔》则是张志聪的第二本着作，也是以中文写成的。

　　张志聪受教育期间大部分是待在美国，大学主修政治学，研究所则攻读语言学。然而，从正规学校教育所学的知识只是其丰富经历与内涵的冰山一角。张志聪作为一位世界公民，致力于探索这个丰富的世界，包含台湾在内，已住过约十个国家，并能够听、说、读、写十一种语言，而其中最爱的就是中文。虽然本书将会揭露部分张志聪复杂的身世背景，满足对此感兴趣的读者，但作者本人还是认为：书中阐述的许多观念，比作家的血统来得更重要！

　　作者网志：「多元文化语言交换学会」
　　blog.xuite.net/tour_babel/blog
　　作者电子信箱：polyglot11@gmail.com
　　竭诚欢迎各位读者给予回馈！:-)

序言：我与您的巴别塔
再版序：哪一种脑比较有用？

A　介绍这本书
8　/　 前言：谎言与事实
14　/　 A1—语言学家的「神通」
21　/　 A2—语言学最基本的原理
27　/　 A3—透过语言观察文化差异

B　我学会十一种语言的教训
32　/　 前言：一起来探索这座巴别塔的十一个楼层
35　/　 B1—我学中文：鸟不必握手，人能飞
39　/　 B2—我学土耳其文，不爱老师（Türkçe öğreniyorum）
47　/　 B3—我学义大利文：语言要有「备胎」才好（Imparo italiano）
52　/　 B4—我学德文，让不重视发音的同学嫉妒（Ich lerne Deutsch）
62　/　 B5—我学日文：哪有什么五十音！（私は日本语を勉强しています）
71　/　 B6—我学希腊文：ABC的历史（Μαθαίνω Ελληνικά）
76　/　 B7—我学希伯来文：突破障碍开口！（אני לומד עברית）
83　/　 B8—我学阿拉伯文：约旦与台湾的国际化（أدرس اللغة العربية）
88　/　 B9—我学法文，我发明了世界上第一张好人卡！（J'apprends le français）
93　/　 B10—我学西班牙文，只花了十块钱（Aprendo español）
98　/　 B11—我讨厌英文的千万种原因（I hate English!）

C　小孩与大人语言教育的问题
116　/　 前言：虎父无犬子与不要学的语言
118　/　 C1—「母语」的文盲（母の国の言叶を読み书きしない）
120　/　 C2—张矞功被骗讲法文（Eugène était triché, parle français）
123　/　 C3—弟弟成为老师（The little brother as a teacher）
125　/　 C4—知识不是负担（Kenntnis ist keine Bürde）
127　/　 C5—从背景来的北京语
129　/　 C6—张矞功不要学外语！（Eugenio no quiere aprender español）
132　/　 C7—我不是方言学家！
148　/　 C8—我不想要学韩文，经验语言障碍（나는 한국어 공부를하고 싶지 않아）
151　/　 C9—我能用罗马尼亚文抗议独裁者的暴行（Nu vreau să studieze română）
154　/　 C10—鸡与鸭的共同语言：我不想要学匈牙利文（Nem akarok tanulni magyar）
160　/　 C11—我不想要学唯一一种「世界语」！（Mi ne volas studi esperanton!）

D　语言的轶事
164　/　 前言：语言是一把双面刃
168　/　 D1—航空公司的外语观念
171　/　 D2—大象学英文
177　/　 D3—大学改名（假说故事）
179　/　 D4—遭污蔑的人
183　/　 D5—语言的敌人：差不多先生
194　/　 D6—我教ㄅㄆㄇㄈ
197　/　 D7—毛泽东犯下的语言罪行之一：「共匪拼音」
207　/　 D8—毛泽东犯下的语言罪行之二：「共匪字」
222　/　 D9—汉字的道理与中文的敌人
233　/　 D10—圈外人的非凡贡献
240　/　 D11—尽忠职守的消防队员

E　Erich Ohser（e.o.plauen）的误解故事
254　/　 前言：会危及生命的「模煳表述」
257　/　 E1—友善的画家，促进友谊的图画
262　/　 E2—罚与罪
265　/　 E3—失望的狂欢节
268　/　 E4—充满矛盾的佛教理论
272　/　 E5—蒋介石在德国
275　/　 E6—此鱼非彼鱼
278　/　 E7—我们是否同类？
280　/　 E8—偶像破坏者的惩罚
283　/　 E9—德国的大福佬
286　/　 E10—贵人举止
289　/　 E11—掌声来到之前

F　一个故事，十一种语言
294　/　 前言：没有难学的语言
298　/　 F1—友好的语言
302　/　 F2—友好の言叶
305　/　 F3—Die Sprache der Freundschaft
308　/　 F4—La langue de l'amitié
311　/　 F5—El idioma de la amistad
314　/　 F6—La lingua dell'amicizia
317　/　 F7—Η γλώσσα της φιλίας
320　/　 F8—Arkadaşlık dili
323　/　 F9—שפת הידידות
325　/　 F10—لغة الصداقة
327　/　 F11—The Language of Friendship

G　总结语：超越本书
332　/　 前言：书写的重要性
336　/　 G1—扣人心弦的书
340　/　 G2—张志聪的独家语言课程：跟随Whorf的脚步
349　/　 G3—告别

后记：请对号入座！

序/谎言与事实

亲爱的读者，请想像以下的情景：

在一些落后国家的疗养院中，几位老人在大谈健康问题：抱怨自己的病痛，分享不同的吃药经验，讨论各种治疗方法等。可是，他们完全没有医学知识，所以这种对话其实只是空谈，一点也不能改善他们的健康！他们不听医学专家的意见，只相信所谓的「保健书籍」，造成他们的健康只会恶化，因为写那种书的人大部分都不是医生或护士，而是追逐利益的商人。

任何一位医生听到那些老人的对话，一定都会对他们的无知感到惊讶，并觉得他们很可怜！同样地，一般人讨论语言学习时，也只会使用商人们写的「语言教科书」，缓慢学习外语，而不知道最基本的语言学知识就能大大帮助他们──笔者看到这些人时，也会觉得他们都很可怜，和那些老人一样！

语言学就和医学一样，也是一种科学，能够帮助很多人改善他们语言的「健康」。而我作为语言学家，是「语言的医生」，因此有责任写这本书。

＊＊＊＊＊＊＊
以下是有一则虚构故事，和笔者完全没有关系：;-)
半说全骗
有一天，一位名为张志聪的作家在西门町向一位女孩搭讪，邀请她一起喝咖啡。他在谈天时，很有自信地对她说：「我是出过书的作家，住过十多个国家，会讲十一种语言......」等各式各样的浪漫事蹟。而那位女孩可能刚好和男朋友分手吧？无论如何，他的话似乎给了她相当深刻的印象，于是他们最后一起去宾馆过夜。

隔天早上，他对她说：「其实，我已经有老婆和三个小孩了。」
女孩听了很惊讶，大骂他：「你这个骗子！」
他回她：「我哪里骗妳？我说的都是事实：我真的是出过书的作家......」
但她依旧大喊着:「所以你是忘记你已经结婚了吗！」

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