社會學概要(修訂二版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版者齣版社：三民訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2015/03/20

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-29

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圖書描述

本書是一本初步認識社會學的基礎讀物，專為大專學生，以及一般社會青年的需要所編輯而成。為瞭初學者的閱讀方便，本書盡量避免使用深奧模糊的理論和術語，力求以簡單易懂、清晰扼要的文字敘述，並以通則性和概括性的方式，有係統地介紹社會學的一些重要基本概念、現代社會的基本要素、製度型態和社會現象及其變遷。

　　透過本書有係統而通盤性的介紹，相信必有助於增加讀者對社會學重要領域的認識，並能獲得一個整體而清楚的社會學概念，從而對我們日常生活的周遭社會有更深一層的理解。

著者信息

作者簡介

何文男

　　學曆／
　　國立中山大學社會科學院法學碩士

　　經曆／
　　國立中山大學兼任教授
　　中華醫事技術學院共同科社會學教授

李天賞

　　學曆／
　　美國密西根州立大學社會學博士

　　經曆／
　　國立中山大學社會科學院副教授

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圖書目錄

修訂說明
序

第1章　導　論 1
第一節　社會學的性質 2
第二節　社會學的起源與發展 3
第三節　社會學學派簡介 9
第四節　社會學的應用與實益 15
第五節　本書章節安排 16
　
第2章　社會學研究法 23
第一節　科學方法 24
第二節　研究方法 25
　
第3章　文　化 35
第一節　文化性質 36
第二節　文化要素 38
第三節　文化功能 46
第四節　文化差異 49
　
第4章　社會化 59
第一節　社會化性質 60
第二節　社會化功能   61
第三節　社會化條件   65
第四節　社會化過程   66
第五節　社會化機構   68
　
第5章　社會互動與社會結構 75
第一節　社會互動性質 76
第二節　社會互動因素 77
第三節　社會互動形式 79
第四節　社會互動類型 81
第五節　社會結構 85
　
第6章　團　體 95
第一節　團體性質 96
第二節　團體類型 97
第三節　團體動態 100
　
第7章　偏差行為與社會控製 107
第一節　偏差行為性質 108
第二節　偏差行為因素 110
第三節　社會控製 118
　
第8章　科層組織 125
第一節　科層組織性質 126
第二節　科層組織特徵 127
第三節　科層組織限製 130

第9章　社　區 135
第一節　社區性質 136
第二節　社區功能 139
第三節　社區型態 141
第四節　都市化與社會問題 145
　
第10章　社會階層化 153
第一節　社會階層化性質   154
第二節　社會階層化因素 158
第三節　社會流動 159
第四節　貧窮問題 165
　
第11章　集體行為與社會運動 175
第一節　集體行為性質 176
第二節　集體行為因素 178
第三節　集體行為類型 180
第四節　社會運動 185
第五節　颱灣新興的社會運動 189
　
第12章　人　口 197
第一節　人口變遷 198
第二節　人口組成 207
第三節　人口與環境 210
第四節　人口與健康 214
第五節　人口政策 218
　
第13章　環境與科技 227
第一節　環境的意義 228
第二節　環境的問題 229
第三節　颱灣的環境問題   231
第四節　科技的社會意義   235
第五節　資源與永續發展 240
　
第14章　社會變遷與發展 247
第一節　社會變遷性質 248
第二節　社會變遷因素 249
第三節　社會變遷類型 254
第四節　颱灣地區計畫性的社會變遷 257
第五節　社會發展：現代化 259

參考文獻 269
一、中文書目 269
二、英文書目 273

圖書序言

第1章導論

我們常說：「人是社會的動物」，這是指我們獨自一個人不能遠離他人而長久過獨立的生活。在每天的生活裏，我們的活動大部分都會跟彆人産生一定程度的相互關係。這種相互關係就是社會學上所稱的社會互動(social interaction)。因此，社會學(Sociology)就是一門研究人與人之間互動關係的社會科學(social sciences)。

第一節　社會學的性質

社會學在研究人與人之間的互動關係時，其重點是在於互動的過程、形式，與其所構成的組織和製度。社會學傢分析互動關係中個人行為時，重點不是放在個人的心理層麵，而是放在行為的社會意義。

社會學傢認為個人的行為不但會影響互動關係的建立和模式，而且會受製於其所歸屬或建立組織的團體和製度。譬如：在社會壓力下，西方一般小孩一旦完成十二年義務教育後，往往有些即會搬離父母傢庭，到外麵依靠自己的能力，過著獨立的生活；但颱灣的小孩即使結婚之後，若仍然居住在父母傢裏，依賴父母為生，也不覺得有什麼不對的地方。從社會學的觀點，發生這種行為差異的關鍵在於不同的傢庭製度使然。因為，西方傢庭生活教育較為自由開放，孩子從小養成獨立習性，而颱灣的傢庭生活教育較為保守嚴謹，孩子從小過度依賴父母。

因此，社會學除瞭研究社會互動以瞭解個人生活與社會兩者之間的關聯與相互影響外，社會學更重要的研究主題還是在於社會集體共同生活中各種社會組織、團體和製度之運作過程與變遷。

從社會學的觀點而言，一個社會(society)是由一群居住在一個共同地域上之個人和團體，為瞭生活和其他目的互動而形成的社會組織和製度。社會是由各種不同的形式所組成的，當社會形成之後，對個人具有拘束的力量。因此，社會超乎個人之上，社會裏的習俗、規範、信仰、價值等先於個人而存在，不因個人的死亡而廢棄。社會約束個人的行為，使個人在他想錶現某種行為的同時，會考慮到他周遭彆人的想法和態度，個人也隨著社會所給予的賞罰而約束其行為錶現。

綜上所述，社會學是研究社會裏人與人之間互動的結構過程，以及相互影響的一門社會科學。

第二節　社會學的起源與發展

社會學的緣起，始自社會學傢想以科學的觀念與方法來瞭解並解釋人類生活的社會現象。