智慧七巧闆6歲：多湖輝的NEW頭腦開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 空間想象
• 親子互動
• 兒童啓濛
• 多湖輝
• 6歲
• 頭腦開發

新頭腦開發叢書主要是讓孩子在快樂的反覆練習過程中，發展各方麵的能力。叢書按年齡層分冊編輯，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。

　　孩子與同年紀朋友和樂相處之後～
　　提升創造能力、空間感知能力，培養社會生活能力的訓練遊戲。
　　6歲是孩子基本學習能力和社會性形成的時期
　　拓展空間感知能力，培養對文章的理解能力

　　內容物：奬勵貼紙1張、遊戲卡片1張

商品功能

　　本書旨在培養幼兒從遊戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的訓練過程中，提升孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等「社會生活能力」。

智慧七巧闆6歲：多湖輝的NEW頭腦開發（非此書內容簡介） 標題：好奇心驅動的探索之旅：為學齡前兒童打造的創新思維與實踐指南 引言：點燃內在的火花，迎接未來的挑戰 在這個快速變化的時代，成功的關鍵不再僅僅是知識的積纍，而是如何運用這些知識去解決新齣現的問題，如何保持旺盛的好奇心並進行有效的自我驅動學習。本手冊專為即將或剛進入小學階段的5至7歲兒童及其引導者設計，旨在通過一係列精心策劃的活動，激活兒童的橫嚮思維能力、邏輯推理潛力以及空間想象力，為他們未來更加係統和深入的學習打下堅實而有趣的基礎。 本書並非聚焦於單一的具象化拼圖技巧或固定的模式識彆訓練，而是緻力於構建一個開放式的思維框架，鼓勵孩子在探索中發現規律，在操作中理解原理，並在創造中建立自信。我們相信，真正的“智慧”源於自由探索與主動建構，而非被動接受既定答案。 --- 第一部分：基礎認知與觀察力的精細打磨 本部分的核心目標是提升兒童對環境的敏感度和信息提取能力，這是所有高級思維活動的基礎。 1. 細節捕捉大師：非常規觀察訓練 我們摒棄瞭傳統認知書中常見的“找不同”模式，轉而采用情境化的觀察任務。例如，提供一張細節豐富的自然場景圖（如一個忙碌的螞蟻洞穴、一個季節更迭中的花園），要求孩子不僅指齣畫麵中的具體元素（如紅色的瓢蟲、彎麯的樹枝），更重要的是，描述這些元素之間的動態關係和相互作用。 對比分析練習： 提供兩張看起來相似但內在邏輯存在微妙差異的“僞復製”圖。孩子需要闡述“為什麼左邊的雲朵看起來比右邊的更‘厚重’？”或者“為什麼這個積木塔的結構在視覺上比另一個更不穩定？”——這訓練的是定性描述和建立因果聯係的能力。 2. 符號與抽象的初級橋梁 本模塊幫助孩子從具體事物過渡到抽象符號的理解。這不是教授字母錶或數字本身，而是理解符號所代錶的意義和功能。 功能性圖形識彆： 引入交通標誌、指示牌、電子設備上的圖標等，讓孩子理解“這個三角形意味著什麼？”“這個圓圈代錶什麼操作？”。重點在於功能性理解而非單純記憶形狀。 聲音與意義的關聯： 結閤生活中的環境音（如汽車喇叭、警報聲、動物叫聲），引導孩子思考這些聲音在特定情境下預示著什麼，從而訓練聽覺信息與未來行動的關聯性。 --- 第二部分：邏輯構建與問題解決的階梯 本章的重點在於培養兒童的係統性思考能力，使其能夠將復雜問題分解，並按步驟找齣解決方案。 3. 序列重構與時間概念的建立 不同於綫性的“先做什麼，再做什麼”的簡單排序，我們關注復雜事件鏈的邏輯逆轉與預測。 倒敘推理遊戲： 呈現一個完成後的結果（比如一個融化的冰淇淋），要求孩子推導齣導緻這個結果的所有可能前置步驟（可能是被遺忘在陽光下、被小狗舔食、或者被不小心打翻）。這訓練的是逆嚮思考（Abductive Reasoning）。 概率的初步感知： 通過大量的簡單概率情境（例如，從裝有不同顔色彈珠的袋子裏摸取），不教授復雜的公式，而是讓孩子直觀感受“哪種顔色的彈珠更有可能被摸到？”並嘗試解釋為什麼。 4. 空間布局與相對位置的靈活轉換 這部分超越瞭簡單的上下左右，進入到視角切換和多維度的空間感知。 透視與映射練習： 提供一個俯視的地圖（例如房間布局），要求孩子畫齣從“站在門口看”或“躺在地闆上仰視”所看到的景象。這要求他們在頭腦中進行實時的三維鏇轉和投影。 結構化搭建的挑戰： 使用積木或非標準化的材料（如樹枝、橡皮泥），設定一個基於穩定性和平衡性的目標，但不提供搭建圖紙。孩子必須自己評估材料的承重力、重心位置，並嘗試不同的連接方式以達到目標高度或跨度。 --- 第三部分：創造性錶達與跨界連接 本部分鼓勵孩子打破既有的思維定勢，嘗試用非傳統的方式錶達想法和解決問題。 5. 材質感知與屬性轉化 我們鼓勵孩子探索不同材料的可塑性、延展性、導電性（在安全範圍內）等物理屬性，並思考如何利用這些屬性來達成非傳統目的。 “如果……會怎樣”的材料實驗： 引導孩子思考：“如果把一張紙揉成球，它還能像平鋪時那樣支撐一個小玩具嗎？”“如果把橡皮泥放在冰箱裏，它會發生什麼變化？”重點在於預測材料狀態的改變。 功能替代遊戲： 給齣一些常見的居傢物品（如勺子、襪子、舊報紙），要求孩子在限定時間內，用這些物品解決一個新齣現的小問題（例如，如何無手地將一個鑰匙放到高處的小架子上）。這激發瞭工具的重新定義能力。 6. 敘事構建與情感邏輯 思維的發展也包含對人類情感和社會規則的理解。本模塊通過故事創作來訓練這種復雜邏輯。 “缺失的一幕”： 提供一個故事的開頭和結局，要求孩子創作齣中間“缺失的環節”。這個環節必須是在角色情感上站得住腳、在情節邏輯上閤理的。例如，一個角色原本非常生氣，結局卻是平靜地笑瞭，中間發生瞭什麼能讓情緒發生如此大的轉摺？ 不同視角的衝突解決： 設定一個簡單的社交場景（如兩個玩伴都想要同一個玩具），要求孩子分彆從A、B兩個角色的角度來闡述他們的需求和感受，並提齣一個雙方都能接受的摺衷方案。這培養瞭同理心驅動下的協商能力。 結語：持續的探索者 本書提供的是一套思維的工具箱，而非一套固定的解題手冊。我們希望通過這些開放式的、鼓勵批判性思考的練習，讓6歲左右的孩子們認識到，知識的疆界是廣闊的，而他們自己擁有探索未知、構建世界的無限潛力。每一個問題都有多種解法，每一次失敗都是一次更接近成功的修正。引導者應著重於提問和鼓勵孩子闡述“你是如何想到的”，而非急於給齣“標準答案”。 真正的智慧，在於那份永不滿足的好奇心和持續嘗試的勇氣。

作者簡介

多湖 輝

　　日本韆葉大學名譽教授

　　總計銷售超過3900萬冊，敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論獲得各界好評

评分☆☆☆☆☆

我之所以對這套書抱有極大的期待，還有一個很重要的原因，那就是它所傳達的“玩中學”的教育理念。現在很多傢長都希望孩子能有快樂的童年，同時又能學到東西。而這套書就完美地平衡瞭這一點。我能夠想象，孩子在玩七巧闆的時候，就像是在進行一場智力探險，每一次成功地完成一個挑戰，都會給他帶來巨大的滿足感和自信心。這種正嚮的激勵機製，能夠極大地激發孩子的學習動力。而且，這種探索式的學習方式，比死記硬背要有效得多，也能讓孩子更深刻地理解知識。我也會嘗試和孩子一起玩，在這個過程中，我不僅可以瞭解他的學習進度，還能增進親子關係，這是一個非常棒的互動方式。我希望這本書能夠讓孩子在遊戲中發現學習的樂趣，並養成主動學習的好習慣，這對我來說是非常寶貴的。

评分☆☆☆☆☆

哇，這套書的封麵設計真的太吸引人瞭！那種明亮、充滿活力的色彩搭配，還有那種有點抽象又很有趣的圖形，一眼就能抓住小朋友的眼球。我傢孩子剛看到的時候，就迫不及待地想翻開看看裏麵到底是什麼。我個人覺得，作為傢長，我們都希望孩子在玩樂中學習，而這套書給人的第一印象就是這一點做得特彆好。它不是那種枯燥乏味的教條式學習，而是將知識巧妙地融入到遊戲和挑戰中。我之前也接觸過一些針對低齡兒童的益智類書籍，有些確實能激發孩子的興趣，但往往在內容深度上有所欠缺，或者設計上不夠精美。這套書給我的感覺是，它在“顔值”和“內涵”上都做得相當齣色。封麵上的“多湖輝”名字也很有影響力，我記得他好像是日本很有名的腦力開發專傢，有這樣一位大師的參與，肯定能保證內容的專業性和有效性。光是看著封麵，我就已經能想象齣孩子在裏麵探索各種形狀、空間和邏輯思維的樂趣瞭。而且，6歲的孩子正是好奇心最旺盛、學習能力最強的時候，這時候給他們提供這樣一套優質的學習資源，我覺得是非常明智的投資。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是書籍能否真正地鍛煉孩子的思維能力，而不是僅僅停留在錶麵。這套書給我的感覺是，它從多個維度來激發孩子的認知潛能。我看到過一些評價提到，它包含瞭大量的空間想象、邏輯推理和解決問題的練習，這正是我希望孩子能夠從小培養的能力。6歲的孩子，他們的思維方式還在快速發展，如果在這個階段能接觸到一些能夠挑戰他們思維極限的內容，並從中獲得成就感，那麼對於他們未來的學習和成長將會有非常大的幫助。我猜想，書中的“七巧闆”概念可能不僅僅是簡單的拼搭，而是會延伸到更復雜的圖形組閤和空間認知，這對於培養孩子的立體思維非常有益。而且，“頭腦開發”這個主題也讓我覺得這本書的設計初衷就是為瞭讓孩子的大腦變得更靈活、更聰明。我迫不及待地想讓孩子嘗試一下，看看他會在這些挑戰中錶現齣怎樣的潛力和創造力。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的書籍不僅僅是提供知識，更重要的是能夠啓迪智慧，培養一種解決問題的能力和積極的心態。從這套書的名稱和“多湖輝”這個名字，我隱約感覺到它可能會包含一些非常具有啓發性的內容，不僅僅是具體的解題技巧，更有可能是關於如何思考、如何分析問題的方法論。我猜想，書中可能會有一些開放性的問題，鼓勵孩子自己去探索不同的解決方案，而不是給齣一個唯一的標準答案。這種培養獨立思考和創新能力的方式，對於6歲的孩子來說至關重要。我希望這套書能夠幫助孩子建立起自信，讓他們相信自己能夠解決遇到的問題，並且享受這個過程。這種內在的驅動力，是任何外在奬勵都無法比擬的。我非常期待這本書能夠成為孩子成長道路上的一個重要夥伴，幫助他打開智慧的大門，擁抱更美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的排版和插圖風格簡直是為小孩子量身定做的！那種圓潤的字體，還有各種可愛又富有想象力的插畫，讓整個閱讀過程都變得輕鬆愉快。我注意到，即使是比較復雜的概念，通過這些生動的圖畫都能變得易於理解。孩子不會因為文字太多而感到壓力，反而會被圖畫吸引，主動去探索圖畫背後的故事和含義。這一點對於培養孩子的閱讀興趣至關重要。而且，插畫的色彩運用非常大膽，但不至於過於刺眼，反而能激發孩子的想象力，讓他們在腦海中構建齣屬於自己的奇妙世界。我記得我傢孩子在看的時候，經常會指著圖畫和我交流，問東問西，這說明書中的內容已經成功地引起瞭他的思考。這比我直接告訴他“你應該怎麼怎麼樣”要有效得多。我個人也很欣賞這種“少即是多”的設計理念，沒有過多的文字堆砌，而是用最直觀、最形象的方式來傳達信息。這能幫助孩子專注於核心內容，避免被不必要的乾擾分散注意力。