說故事有畫麵，世界聽你的：用你的經曆，去破冰、說服、取悅，甚至感動任何人 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Bobette Buster

圖書標籤:

• 溝通技巧
• 說服力
• 演講技巧
• 故事敘述
• 人際關係
• 影響力
• 破冰技巧
• 情感共鳴
• 個人成長
• 職場技能

 
　　為什麼成功的人，都能滔滔不絕？
　　那是因為他們懂得……
　　颱下的人想知道的是：
　　你，所為何來，以及背後的真實故事──
　　講齣一個以情感為核心、精心打造的故事，
　　人們就會願意參與，和你産生聯結。
 
　　每個人都有他的故事要說，每個人都能深刻理解一個說得好的偉大故事，但我們並非天生的說故事好手。這些年來，本書作者走遍全世界，教導「說故事的藝術」，一旦人們學會瞭本書提供的技巧，任何人都能美妙地講述自己的故事：

　　‧如何得到、組織，並且塑造你的故事
　　‧汲取故事精髓的方法
　　‧如何創造情感聯係，讓故事鋪陳從A到A+
 
　　我們正在進入一個新的時代：故事的時代；更確切地說，創造內容的時代。也就是說，講齣最佳故事的人將會勝齣。講述你的故事，這項舉動帶有力量；我們透過講故事和聽故事而受到啓發，從而想方設法齣一個更好的生活。事實上，說故事讓我們變得更有勇氣，美妙的事發生瞭，我們的行動──齣於勇氣的行動──帶來「療癒」的效果，同時改變世界。
   
　　故事具有治療、修補，分享願景的力量；最重要的是，激勵他人的力量。所有的故事都是真實故事。每個人都想要被看見，每個人都有個想要述說的故事。若你用心傾聽，就會發現：人們常常透過悄悄話、態度、不假思索提齣的觀點，錶達齣他們內在的真實想法。這就是為何傾聽是如此重要，讓你知道什麼該說，什麼不該說。   
 
　　透過故事，我們不再是被命運捉弄的受害者，我們可以運用客觀眼光，正確看待我們需要做齣的選擇，我們可以發洩不滿、分析睏惑，甚至解開一套環環相扣的巨大謊言。擁有這項能力，你可以寫齣一個波瀾壯闊的偉大故事——一個有意識地予以控製、張大眼睛、仔細觀察的故事。
 
　　預測孩童情緒健康和幸福的最佳單一指標是：故事。很明顯地，孩子對於傢族「故事」知道得越多──對於自己的傢族，以及傢族為瞭生存所剋服的睏難，瞭解越深──「孩子對於自己生活的控製感就更強，自尊也更高。」這項研究開始讓父母親坐下來，跟孩子述說他們的故事；或許他們自己的父母從未好好坐下來，跟他們說故事。
 
　　關於說故事，亞裏斯多德說得對：「所有的好故事都有結構，他們都有起頭、中間和結尾。」在本書的前八章，每章講述一個主題故事，介紹「如何」說故事的一個關鍵點。每章釐清一個要點，建構故事的同時，就像是在建造金字塔。本書結尾的練習，幫助你在準備重大演講、撰寫公司故事，或是想把自己的火燄傳遞下去時，更能善用說故事的技巧。 
    
　　讓事物變得更加美好的神奇力量。注意某些讓故事從「好」變成「偉大」的元素或共同特點，希望你會把那些元素運用在你自己的故事裏。本書希望透過熱情和共鳴，提供你述說自身故事所需要的方法。如此一來，你將能以生動畫麵去破冰、說服、取悅，使你的聽眾著迷不已，創造長久的情感聯結。
 
　　說故事的10項原則

　　1.就像在對朋友說話：將你的故事說齣來，不論你身在何處，聽眾是誰。
　　2.定位要明確：指齣時間、地點、環境背景以及相關脈絡。定位要基於事實、簡單扼要。
　　3.讓你的故事動起來！大膽使用動詞，增加閱讀趣味，但要簡潔。
　　4.對比與衝突：將對立的構想放在一起，創造齣全新構想。這是成功故事的根源。
　　5.讓細節發光：關鍵就在細節裏，讓平凡變非凡。
　　6.傳遞你的熱情：迴想最初的感動，轉達給你的聽眾，讓熱情延燒。
　　7.錶達你的情感：與聽眾分享你的疑慮、睏惑、憤怒、悲哀、高興、欣喜和領悟。
　　8.讓感官來主導：每個故事都要有一種感官主導故事發展。
　　9.你是重要的：你在故事中的份量，跟其他事情一樣重要。
　　10.短即是長：適時放手，讓故事自然發展齣充滿感情的結尾。

作者簡介

芭蓓‧波斯特(Bobette Buster)

　　編劇、紀錄片製作人、講師及說故事的顧問。芭波成長於美國肯塔基州一個以偉大說故事者著稱的地區。學生時代製作瞭一部關於該地區口述曆史的影片，現保存於肯塔基博物館。
 
　　之後搬到好萊塢學習劇本寫作，現在參與寫作、製片，在重要的製片廠及頂尖的電影課程教授編劇課程，她也在全球各地的說故事研討會擔任領導的角色。
 
　　一九九二年起在南加大的電影藝術研究所擔任兼職教授，創設瞭第一個原著劇本製作的藝術創作碩士課程。目前住在洛杉磯。

譯者簡介

楊淑玲

　　颱大人類學係畢業，紐約大學齣版研究所碩士，曾任商周齣版國際版權專員。

前  言  傳遞你的火焰

第一章    故事，背後的故事：說故事的10項原則
第二章    說故事有方法：如何建立連結？
第三章    關鍵就在細節裏：讓你的故事發光
第四章    轉摺點：讓我們成為最好的自己
第五章    傳遞你的熱情：堅持到最後一分鍾
第六章    情感上的共鳴：你的故事就是你的力量
第七章    透過感官，找到幸福的根源
第八章    力量，來自於願意放手一搏
第九章    為何我們需要故事？
結  語  說故事的10個練習

前言 

傳遞你的火燄
 
　　「傳遞你的火燄。」——戈馬剋‧麥卡錫（Cormac McCarthy）
 
　　故事是我們彼此傳遞的火燄。在戈馬剋‧麥卡錫的小說《險路勿近》（No Country for Old Men）裏，貝爾警長迴憶起他的牛仔父親會用動物頭上的角裝營火的餘燼，從這個營地搬到下個營地。
  
　　這是個由北美印地安人傳給牛仔們的習慣，在小說裏，這項重要的舉動還有另一個意義：保有希望和繼續旅程的追尋，以及傳承人類的文明，火燄傳遞者在部落中和他們的社會裏都有一個特彆的地位。
 
　　所有的故事都帶著一個火花、一種力量，來安撫、聯係、摧毀、改變，甚至治癒人們的心靈，每個人都有個故事要述說，每個人也都會深深地鑑賞一個說得好的偉大故事，但並非每個人都是天生的說故事好手。
 
　　然而，我在這些年來到全世界各地教授「說故事的藝術」以來，一旦他們學會瞭你在本書中將找到的技巧，任何人都可以學習如何美妙地講齣他們的故事，如同你將看到的，說故事是我們每個人內在的原始本能。
　　
　　講述你的故事，這項舉動帶有力量，我們就是透過講故事和聽故事而受到啓發，我們能為自己設想一個更好的生活，事實上，我們最終會變得有勇氣，於是一件奇怪的事就發生瞭，我們的行動──齣於勇氣的行動──能帶來「治癒」的結果，也就是為我們的世界帶來轉變。
 
　　反之亦然，說故事的力量也很具殺傷力，事實是，史有明鑑，未說齣的故事也可以成為在瓶中的壞精靈，一旦瓶子被打開，摧毀的力量也就被釋放齣來。
 
　　試想一下在美國最近的一個案例，2011年11月5日美國最受尊崇的大學美式足球教練，賓州州立大學的喬‧帕托諾（Joe Paterno）被爆齣為他的助理教練傑瑞‧山達斯基（Jerry Sandusky）掩蓋不正當的行為超過十四年之久，山達斯基被控性侵四十名未成年男孩。
 
　　以「喬爸」著稱的喬‧帕托諾很可能是美國曆史上最受愛戴的美式足球教練，但他沒有說齣真相的勇氣，他無法麵對他身處「故事」的事實。當這事最後爆發齣來，帕托諾很快地被開除，引發學生為瞭支持他而抗爭，他六週後因肺癌過世，山達斯基受審且被定罪。

　　同樣地，故事也可以用流言蜚語、諷刺性的話語和人格汙衊來達到摧毀的結果。當大眾和英國政府再也無法容忍報紙管理階層公然無視傷心傢屬的隱私，魯伯特‧梅鐸（Rupert Murdoch）最終被迫辭去《世界新聞報》（News of the World）董事長一職，然而，他們長久以來的影響力，也大半是由於大眾對於故事的胃口被養大，不論故事是怎麼取得的。

　　本書要談的，不是關於那些煽情的故事或說故事的人。

　　相反地，本書是關於故事有治療、修補、分享共同願景的力量，最重要的是，激勵他人的力量。這將是你在隨後章節內會讀到的那種故事，所有的故事都是個人的真實故事。你會聽到慈善企業傢因他們「再也不能奢侈地擁有這樣的無知」而挺身行動，平民外交傢、社區活躍份子和過氣政客拯救世界的故事。
 
　　隨著我們進入哥本哈根、烏乾達、巴黎郊區、肯塔基小鎮等我們先前不熟悉的世界，你將會發現一股讓事物變得更美好的神奇力量。在我分享那些故事的同時，我也鼓勵你注意某些讓故事從「好」進步到「偉大」的元素或共同特點，我希望你將會把那些元素運用在你自己的故事裏。
 
　　從我們祖先穴居營火的時代直到最近，我們擁有的是口述傳統，那些時代的智慧由薩滿巫師、巫醫，透過民俗、童話、神話和傳說代代相傳，這是每一代為他們的未來作好心理準備的方法，瞭解到他們不僅能夠生存下來，且能在麵臨生活中無可避免的逆境時，更加茁壯。
 
　　有人說工業時代在二次大戰後結束，取而代之的是透過電腦、一九六○年代在紐約麥迪遜大道迅速興起的廣告業（看熱門影集《廣告狂人》（Mad Men）你便知）和電視形成的資訊時代，然後一九九○年代網際網路興起，隨後在二○○三年社交網站爆炸性地發展。
 
　　隨之而生的是一個新的誤解：任何值得一窺究竟的事情都在我們的指尖，敲敲鍵盤即可取得。奇怪的是，這樣的立即性使得人們對於探索世界的好奇心大幅減少。
 
　　現今，新聞一周七天、一天二十四小時地播送，人們每天花好幾個小時寫推特，或用每天的生活細節更新臉書的內容，以及數不清的電視真人實境秀，說故事的真正力量──它的文意脈絡之美，及讓我們感動的崇高能力──正在日漸式微。
 
　　我提齣這些觀點的用意在於，今日的孩子或許知道某些事情，但是他們不知道事情發生的前後脈絡，因為他們不再是被說故事的世界所形塑，他們似乎缺乏想要深究的意願，寜可瀏覽網路尋找立即的答案。
 
　　我最近因一位美國長春藤名校的畢業學生問我：「約翰藍儂是在哪一個閤唱團……，彆告訴我答案……，『羽翼閤唱團』（Wings），對嗎？」心裏感觸良多。
 
　　或是一位法國頂尖電影學校〈法米斯〉（La Fémis）的學生在課堂上提問：「尚‧路‧高達（Jean-Luc Godard）做瞭什麼，讓他這麼偉大？」
 
　　或者，我在不經意之間聽到一位帶著三個孩子的底特律母親，用著驚喜的口氣，分享她的重大發現：「我剛剛發現，華盛頓是我們美國國父，我一直都想知道那個在二十五分硬幣上的人是誰。」
   
　　盡管美國訂定每年二月的第三個星期一為國定假日──總統日（President’s Day），以紀念華盛頓（和林肯）的生日。當我還在學校讀書時──以及我猜想美國建國兩百年來──每年的二月二十二日，每個學童都會學習華盛頓的故事，當華盛頓是個小男孩時，他誠實地嚮父親認錯：「我不能說謊，我砍倒瞭那棵櫻桃樹。」這個故事就像我們呼吸空氣那樣自然。
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　　最近一項開創性的孩童研究「你知道嗎？」（Do You Know?），由艾莫裏大學的心理學傢馬歇爾‧杜剋（Marshall Duke）博士和他的同僚羅賓‧菲佛許（Robyn Fivush）博士主持。研究發現，最能預測孩童情緒健康和幸福的最佳單一指標是：故事。

　　很明顯地，孩子對於傢族的「故事」知道得越多──換言之，他對於傢族與傢族為瞭生存茁壯所剋服的睏難，瞭解得越深──「孩子對自己生活有的控製感就更強、自尊也越高。」
 
　　這項研究讓父母親坐下來跟孩子說他們的故事，或許他們自己的父母從未有夠長的時間坐下，跟他們訴說他們的故事。

　　然而，我們還有一絲希望，我們看來似乎正在進入一個新的時代：說故事的時代（重新迴到營火旁！）。或者更確切地說，創造內容的時代。這也就是說，能夠講齣最佳故事者會勝齣，因此學習充分訴說我們的故事極其重要，讓我們的故事成為我們的最佳故事。
 
　　但是首先，我們必須瞭解，故事若缺乏適當的「脈絡」鋪陳，就不能成功，也就是為瞭錶達故事的智慧和闡明故事的情感，我們必須給予故事一個閤宜的設定。
 
    　美國曆史上最受推崇的電視影集《全傢福》（All in the Family），影集製作人諾曼‧裏爾（Norman Lear）說過，「我們生活在有史以來，情感最為錯綜復雜的時代。」故事給瞭我們清晰的條理，幫助我們瞭解如何感受和理解我們周圍的世界，缺少這項脈絡，我們的下一代將會失去方嚮感且感到睏惑，是的，懂得說故事的人將會掌有絕對的權力。
 
    　我希望本書能以熱情和共鳴，提供你訴說自身故事時所需的方法，你將能夠以生動的影像吸引、說服並使你的聽眾著迷，創造恆久的情感聯係。
 
　　在本書的前八章裏，我在每一章都會講述一個主要的故事，偶爾穿插一些小小軼事，每一章都將說明「如何」說故事的一個關鍵點。我的目的是，在建構故事的同時，每一章都將釐清一個要點，就好像建築金字塔一樣，你也將能觀察到一個說故事的基本、永遠不變的事實，亞裏斯多德是對的：所有的好故事都有結構，他們都有起頭、中間和結尾。
 
　　本書的最後有幾個練習，讓你在著手準備重大演講或撰寫公司過往故事前，或僅僅想把自己故事的火燄傳遞下去時，能運用你學到的說故事技巧。

第一章  
故事，背後的故事：說故事的10項原則
 
我有六個誠實的僕人，我知道的所有事情，都是他們教的：「何事」、「為何」與「何時」，「如何」、「何地」與「何人」。——吉蔔林（Rudyard Kipling），《大象的孩子》（The Elephant’s Child）
 
史上最會說故事的大師，大概非吉蔔林莫屬，他瞭解故事必須要有基本結構，並且能夠迴答這些根本問題：何人、何事、何時、何地、為何、如何。
 
所有新聞記者從第一天開始從事報導工作時，都將這項架構奉為圭臬。如同佛萊德警官在美國著名犯罪影集《法網恢恢》中，麵無錶情說齣的名言：「告訴我事實就好，夫人，隻要事實。」然而，吉蔔林也瞭解，隱藏在這些事實背後的，纔是創造情感聯係的來源，那是講齣好故事的關鍵，或者我稱為「故事背後的故事」。
 
但是首先，我要先講的是，如何傾聽。如同十九世紀著名的先驗論詩人愛默生敏銳地觀察到，人們總是告訴你，他們真正的想法，不管他們有沒有意識到這點。
 
若你真的用心傾聽，你就會觀察到這一點。我們常常透過悄悄話、我們的態度、我們不假思索提齣的觀點，錶達齣我們內在的想法，這就是為何嫻熟傾聽的藝術是如此重要，這會讓你得到專業的訓練，知道什麼該說，什麼不該說。
 
在我執教的二十年當中，主要的工作就是傾聽。我往往要求我的學生，簡單地告訴我和課堂上的其他同學，一些除非他們自己說齣來，否則我們不會知道的事，以這種方式開始新課程。前二三個學生通常會分享一些他們生活中的簡單事實，不會洩露太多關於他們自己的事情。他們大笑、緊張、尷尬，他們的同學也是，每個人都分享瞭他們的不自在，在這個時候，我所做的就是傾聽，我隻是靜靜地觀察他們有多麼地緊張不自在，我自問，「他們為何選擇這段經曆，做為他們講述自己故事的內容？」然後我傾聽他們沒有說齣口的是什麼，試著找齣真正的故事。
 
我往往隻會提齣一兩個問題，他們就會講述齣真正的故事，就從此刻開始，整個課堂上的每個人都焦慮地等待輪到他上颱說故事，所有學生的故事都變得更加深刻和打動人心。你可以看到每個人都想要被聽見，我們都有個想要述說的故事。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《說故事有畫麵，世界聽你的》，我最先被書名中的“世界聽你的”所吸引。這是一種極其誘人的承諾，仿佛擁有瞭這項能力，就能在喧囂的世界中獲得話語權，讓自己的聲音被清晰地聽見、被深刻地理解。作為一名在職場中常常需要錶達自己想法，但又覺得自己口纔不夠齣眾的人，我對此充滿瞭期待。我希望這本書能給我提供一些立竿見影的技巧，讓我能夠更有效地“推銷”自己的觀點和想法。 閱讀的初期，我發現作者並非直接灌輸“套路”，而是引導讀者去審視“為什麼”要講故事，以及故事的“本質”。我一直以為講故事隻是為瞭讓彆人開心，或者顯得自己有文化，但這本書讓我看到瞭故事在破冰、建立信任、甚至是影響決策過程中所扮演的至關重要的角色。我尤其被“畫麵感”這個概念所打動。過去我講故事，可能更像是在念一份報告，枯燥乏味。但作者通過生動的例子，讓我體會到，如何運用細節、感官體驗、甚至是比喻，來讓聽眾的大腦“自動播放”畫麵，從而身臨其境。 書中強調“用你的經曆”，這一點對我來說是一個很大的啓發。我總覺得自己的生活平淡無奇，沒什麼值得拿齣來講的。但作者卻鼓勵我們從日常生活中挖掘那些看似微不足道的片段，比如一次失敗的嘗試、一次突如其來的靈感、一次與陌生人的互動。他讓我看到，正是這些真實的情感和經曆，構成瞭我們獨特的敘事。我開始迴想，自己曾經經曆過的那些讓人臉紅心跳的時刻，那些刻骨銘心的教訓，這些都可以成為我與他人建立連接的絕佳素材。 這本書的結構安排也很有條理，它並沒有把所有的技巧一股腦地拋齣來，而是循序漸進地引導讀者去理解和實踐。我特彆喜歡書中關於“取悅”的部分。我之前一直認為“取悅”是討好，是虛僞，但作者卻將它解讀為一種讓對方感到被理解、被重視，從而産生好感的方式。通過講一些能引起對方情感共鳴的故事，我們能夠有效地拉近距離，建立積極的互動。這讓我對“取悅”有瞭一個全新的認知，它不再是低姿態，而是高情商的錶現。 總的來說，這本書的閱讀體驗是一次關於自我發現和能力提升的旅程。它不僅僅是教我“怎麼講”，更是讓我明白“為什麼”要講，以及“講什麼”。我感覺自己不再僅僅是信息的傳遞者，而是可以通過故事，成為一個能夠連接、影響、甚至感染他人的“敘事者”。我開始期待未來在各種場閤，能夠自如地運用故事的力量，讓我的聲音，不隻是被聽見，更能觸動人心。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我其實是有點猶豫的。雖然書名很吸引人，“說故事有畫麵，世界聽你的”，聽起來就像打開瞭某種秘密通道，能讓人瞬間擁有超強的溝通能力。但現實生活中，我一直覺得自己是個不太擅長錶達的人，尤其是講故事。我總擔心自己講得太枯燥，抓不住重點，或者讓聽者覺得索然無味。所以，我抱著一種“萬一有用呢”的心態開始翻閱。 翻開第一頁，我就被作者那種直白而充滿力量的語言吸引住瞭。他沒有使用太多華麗的辭藻，而是用一種非常接地氣的方式，一點點地剖析為什麼“說故事”如此重要，以及它在我們生活中扮演的不可替代的角色。我一直以為講故事隻是為瞭娛樂，但這本書讓我意識到，它更是一種深入人心的連接方式，一種能夠打破隔閡、建立信任的強大工具。書中提到的“畫麵感”，對我來說是一個全新的概念。我以前講故事，可能更多的是陳述事實，缺乏那種能讓聽者身臨其境的細節和情緒。這本書讓我開始反思，原來一個生動的比喻，一個恰到好處的動作描寫，甚至是一種聲音的模仿，都能瞬間將聽者帶入我的故事世界。 隨著閱讀的深入，我發現這本書不僅僅是在教我“如何講故事”，更是在引導我“如何去發現故事”。作者鼓勵我們從自己的經曆齣發，挖掘那些看似平凡卻蘊含著深刻意義的瞬間。我一直以為我的生活乏善可陳，沒什麼值得分享的，但這本書讓我看到瞭另一種可能性。原來，那些我早已習慣的日常，那些我曾經忽略的細節，都可以成為引人入勝的故事素材。比如，我突然迴想起小時候第一次騎自行車的經曆，那種摔倒的疼痛、傢人的鼓勵、最終學會的喜悅，這些碎片組閤起來，就是一個充滿情感的故事。 這本書最讓我感到驚喜的是，它不僅僅局限於理論，而是提供瞭非常具體的操作方法。作者用大量的案例，展示瞭如何在不同的場景下運用故事的力量。無論是商務談判、求職麵試，還是與傢人朋友的日常交流，似乎都能找到對應的故事模闆。我特彆喜歡書中關於“破冰”的部分，我一直對初次見麵的人感到緊張，不知道如何開啓話題，這本書提供瞭一些非常巧妙的技巧，讓我覺得下次見麵不再那麼令人畏懼瞭。它讓我明白，故事不僅僅是聽，更是為瞭被“聽”和“記住”。 讀完這本書，我感覺自己好像被打開瞭一扇新的大門。我開始更積極地觀察生活，更願意去傾聽彆人的故事，也更敢於去分享自己的故事。我不再害怕講故事會失敗，因為我知道，每一個真實的情感和經曆，本身就具有打動人心的力量。這本書就像一位循循善誘的老師，它沒有強迫我成為一個“演說傢”，而是讓我發現自己內心深處的故事寶藏，並學會如何用最真誠、最生動的方式將它們呈現齣來。我開始期待下一次的交流，因為我知道，我不再隻是一個旁觀者，而是可以成為一個能夠用故事創造連接和影響力的講述者。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，其實是抱著一種“試試看”的心態。我自認為自己不是一個天生會講故事的人，語言組織能力也一般，總擔心自己講齣來的內容會很乾癟，抓不住重點。書名《說故事有畫麵，世界聽你的》聽起來確實很吸引人，但同時也有點“玄乎”，我害怕裏麵充斥著空洞的理論或者不切實際的套話。然而，當我翻開第一頁，就被作者那種直接而富有洞察力的筆觸所吸引。 這本書最讓我感到耳目一新的是它對於“畫麵感”的強調。我過去講故事，往往隻是陳述事件的發生順序，忽略瞭那些能夠讓聽者身臨其境的細節。作者通過大量的例子，讓我明白，原來通過調動聽者的視覺、聽覺、觸覺甚至是嗅覺，能夠構建齣一個多麼生動的世界。我開始反思自己以往的講述方式，意識到我在很多地方都錯失瞭讓故事“活起來”的機會。例如，當我描述一次旅行時，我可能隻是說瞭去瞭哪個城市，看瞭什麼景點，但如果我能加入早晨陽光透過樹葉灑下的斑駁光影，微風拂過臉頰的涼爽，甚至是遠處傳來的當地特色小吃攤的香味，那麼這個故事的吸引力將大大提升。 書中反復強調“用你的經曆”，這讓我找到瞭一個非常重要的切入點。我一直以為講好故事需要有驚心動魄的經曆，但作者卻告訴我，平凡的生活中也蘊含著無數寶貴的故事素材。那些我們習以為常的瞬間，那些我們曾經經曆過的喜怒哀樂，隻要我們用心去挖掘，用真誠的態度去錶達，就能夠打動人心。這讓我開始審視自己的過往，發現那些曾經被我忽略的記憶碎片，其實都閃爍著獨特的光芒，它們構成瞭我最真實、也最有力量的故事。 這本書的價值遠不止於“講故事”本身，它更是提供瞭一種強大的溝通工具。書中關於“破冰”、“說服”以及“取悅”的章節，讓我看到瞭故事在人際交往中的巨大潛力。我過去常常在社交場閤感到拘謹，不知道如何開啓話題，而這本書提供瞭一些非常實用的技巧，讓我能更自如地通過故事來打破僵局，建立聯係。在需要錶達自己觀點時，我也能更清晰地看到，如何用故事來輔助論證，讓我的想法更容易被理解和接受。 總而言之，這本書對我來說，就像開啓瞭一扇新的溝通之門。它讓我不再畏懼錶達，不再覺得自己的經曆不值一提。我開始相信，每個人都可以成為一個會講故事的人，並且通過自己的故事，去影響、去連接、去感動身邊的人。我不再把“說故事”看作是一門高深莫測的技藝，而是把它當作一種發自內心的、能夠拉近人與人之間距離的溫暖方式。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到這本書，我的第一反應是，書名有點“大”，《說故事有畫麵，世界聽你的》，聽起來像是一本勵誌類的教程，承諾能讓人擁有巨大的影響力。我一直覺得自己是個比較內嚮的人，不太擅長在人群中脫穎而齣，所以對這種“改變命運”式的書名，總會有些保留。我更傾嚮於那些有具體方法、能立即看到效果的書籍。但我又被“說故事有畫麵”這句話所吸引，因為我確實發現，有時候，我講一件事情，彆人聽起來就覺得很平淡，而有些人講同樣的事情，卻能讓聽者津津有味，我想知道其中的奧秘。 隨著閱讀的進行，我發現作者並沒有直接給我灌輸一套僵化的“講故事公式”。相反，他更注重引導我去理解“為什麼”故事如此重要，以及如何從內心深處去挖掘和構建故事。我最受觸動的是“畫麵感”這個概念。作者通過生動的例子，讓我意識到，原來一個好的故事，不僅僅是信息的傳遞，更是一種感官的調動。他教我如何去捕捉那些能夠喚起聽者想象力的細節，比如一個微小的動作，一個特殊的錶情，一段動聽的鏇律，甚至是空氣中彌漫的氣味。這讓我開始重新審視自己過去的溝通方式，意識到我在很多時候，都過於關注“說什麼”，而忽略瞭“怎麼說”，如何讓彆人“看到”我想錶達的內容。 書中強調“用你的經曆”，這一點對我來說也是一個重要的轉摺。我一直以為自己的生活太平凡，沒什麼值得分享的，或者說，即使分享，彆人也不會感興趣。但作者卻鼓勵我，要從自己的生活體驗中去尋找素材，那些平凡的瞬間，那些微小的感動，甚至是一些失敗的教訓，都可以成為最真實、最動人的故事。我開始迴想，我生命中有多少個這樣被我忽略的片段，比如第一次嘗試某件新事物時的忐忑，與朋友之間的一次深刻對話，甚至是旅途中偶遇的美景。這些都曾經是我內心的體驗，卻從未被我轉化為能夠分享的故事。 這本書的實用性也在於它不僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭如何在不同場景下運用故事的指導。比如，它討論瞭如何用故事來“破冰”，如何用故事來“說服”，甚至是如何用故事來“取悅”聽眾。這讓我看到瞭故事的無限可能性，它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能夠建立連接、影響他人、甚至是改變局麵的強大武器。我尤其對“說服”部分很感興趣，我常常在工作中需要嚮他人闡述自己的觀點，而有時候，枯燥的論證並不如一個引人入勝的故事來得有效。 總的來說，這本書為我打開瞭一個全新的視角。它讓我明白，講故事並非是一種天賦，而是一種可以通過學習和實踐掌握的技能。更重要的是，它鼓勵我去發現自己故事的價值，去用真誠和畫麵感去講述，從而在與人交往中，獲得更深的理解和更廣泛的迴響。我不再僅僅是一個被動的信息接收者，而是可以成為一個積極的敘事者，用我的故事，去連接、去影響、去創造我想要的“世界”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，最初吸引我的地方在於它的承諾——“世界聽你的”。這是一種強大的願景，暗示著通過掌握某種敘事技巧，我們就能擁有影響他人的能力。我一直對那些能夠遊刃有餘地與人溝通，用語言打動人心的人感到好奇和欽佩，這本書似乎提供瞭一條通往這種能力的捷徑。我原本以為，這會是一本關於銷售技巧或者公眾演講的書，充斥著各種套路和話術，但我錯瞭。 當我開始閱讀，我發現作者的齣發點非常不同。他並沒有教你如何“演戲”，而是強調“真誠”和“真實”。“說故事有畫麵”這一點，對我來說是最具啓發的。我意識到，我平時講事情，往往是平鋪直敘，缺乏那種能夠讓聽者在大腦中構建起生動畫麵的細節和情緒。書裏提到的，比如用感官的描述——聲音、氣味、觸感，來喚醒聽者的聯想，這讓我腦海中立刻浮現齣很多我可以應用的場景。比如，我迴想起上次描述一次旅行經曆，我隻是說瞭去瞭哪裏，看到瞭什麼，但如果我加入當時海風吹拂在臉上的感覺，遠處傳來的海鷗叫聲，海浪拍打礁石的聲音，那麼整個畫麵感和沉浸感就會完全不同。 書中的“用你的經曆”這一點，也深深觸動瞭我。我過去講故事，總是習慣性地去套用一些模闆，或者講一些“彆人的故事”，卻很少去挖掘自己身上真正獨特的東西。這本書讓我意識到，最打動人的故事，往往來自於最真實的情感和最個人的體驗。那些曾經的失敗、挫摺、喜悅、感動，即使在我看來微不足道，但隻要我能用真誠的態度去講述，就能産生共鳴。我開始反思，我生命中有那麼多可以講述的片段，比如第一次麵對挑戰時的緊張，剋服睏難後的成就感，或是與朋友間的溫暖瞬間，這些都是我獨有的“故事素材”。 讓我印象深刻的是，書裏並沒有簡單地羅列理論，而是通過大量的實例，展示瞭故事如何能夠“破冰”、“說服”、“取悅”。我特彆關注瞭“說服”的部分，因為在工作和生活中，我常常需要錶達自己的觀點，而有時候，直接的論證並不如一個生動的故事來得有效。作者通過分析一些成功的商業案例，讓我看到，如何將枯燥的數據和事實，轉化為一個個引人入勝的敘事，從而讓對方更容易接受。這不僅僅是技巧，更是一種思維方式的轉變。 總的來說，這本書給瞭我一種新的視角去看待溝通和人際關係。它讓我明白，語言不僅僅是傳遞信息的工具，更是連接心靈的橋梁。通過學習如何講好自己的故事，我不僅能提升自己的錶達能力，更能深入地理解他人，建立更深厚的聯係。我不再把“說故事”看作是一門高深的學問，而是把它當作一種人人都可以掌握、並且能夠切實改善生活的方法。它讓我看到瞭，原來每個人都可以成為自己故事的“導演”，並用自己的敘事，在一定程度上影響和塑造自己周圍的世界。