爱的教育：一个小四学生的成长日记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Edmondo de Amicis

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• 品德
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　　妈妈说：「面对向你乞求帮助的穷苦人，你绝不能视若无睹。」

　　爸爸说：「从今以后，你一定要跟善良朋友保持联系。」

　　老师说：「你们就是我的孩子，我真心爱你们，也希望你们爱我。」

　　这是义大利小男孩恩利科一整个学期的日记。生动纪录了学校的生活点滴与趣闻，像是时而捣蛋打闹，又时而互助互爱的同学们，以及老师每个月在课堂上分享的故事，还有爸爸妈妈的叮咛留言。

　　从四年级小学生的目光，可以看到十九世纪义大利的日常生活，反映了孩子的纯真与鲁莽、细腻与义气。循循善诱的父母与老师，在孩子犯错时给予建议与指导，而当成人犯错时，也同样得到了孩子的理解与原谅。

　　「爱的教育」，是让孩子保持善良体贴，慷慨地给予他人关怀，勇敢地面自己的过错。教孩子如何爱人，也让被爱的孩子学习感恩，不为他人家世阶级而改变态度，尊敬每个踏踏实实劳动的人，爱家人、爱师长、爱同学朋友，并爱这个国家，从爱的角度体会这个世界。

本书特色

　　【影响义大利人最深的小说】
　　本书从翻译引介进中文世界以来，一直是教育界重要的指定读物，而该书一百多年前在义大利一推出就引起轰动，马上成为中小学生必读经典，可以说每个义大利人多少都曾经受这本书影响。《爱的教育》从1886年在义大利出版至今，销量已经超过千万，故事精采有趣，可说是义大利版的《顽童历险记》，也是义大利最多人读过的经典作品，每五个义大利人就有一个读过《爱的教育》。

　　【中文世界最权威的完整译本】
　　王干卿教授历时12年，经过8次修订，直接从义大利古文翻译而成。《爱的教育》过去在台湾大多是从英、日文译本转译成中文，鲜少有直接从义大利原文翻译的版本，王教授的版本经过义大利政府颁奖认证，可说是目前中文世界最具权威、最完整的译本。
 
　　【原版插图】
　　本书中的插图皆为义大利原文原版的插画，画风细腻写实，完整呈现《爱的教育》原始风貌。
 
　　【改编卡通】
　　书中许多短篇故事相当脍炙人口，其中最出名的就是〈寻母记〉，日本还曾经改编成卡通《寻母三千里》，在日本、台湾播出时感动无数大人小孩。
 
　　【台湾第一位翻译学博士专文导读推荐】
　　陈宏淑教授毕业自台湾师范大学翻译研究所博士班，是台湾第一人取得国内翻译学博士学位，博士论文的主题正是《爱的教育》，可说是台湾《爱的教育》儿童文学翻译的权威学者。

《星辰彼岸的低语》 一个关于追寻、迷失与重生的心灵史诗 第一章：迷雾中的灯塔 夜色如同厚重的绒布，将古老的城市裹挟其中。空气中弥漫着潮湿的泥土气息和远处港口特有的咸腥味。故事从一个名叫艾略特的年轻天文学家开始。他并非出生于显赫的家族，他的世界局限于一间堆满了古籍和精密仪器的阁楼，以及透过望远镜捕捉到的那片浩瀚、冰冷的星空。 艾略特坚信，宇宙的运行遵循着一种超越人类理解的完美秩序。他的毕生追求，是找到那座传说中被记载于失落羊皮卷上的“奥林匹斯之眼”——据称，那是宇宙诞生之初留下的唯一观测点，它能揭示时间与空间的终极秘密。 然而，现实是残酷的。艾略特的理论被主流科学界斥为异端。他所有的研究经费都来自于典当祖传的钟表和变卖稀有的星图。他的生活，如同他所研究的彗星，孤独而边缘。 故事的转折点，发生在一个暴风雨的夜晚。一封来自遥远东方小岛的匿名信件，附着一张用罕见矿物颜料绘制的星图残片，指引他前往一个被遗忘的群岛——“寂静之喉”。信中只有一个词：“等待。” 第二章：寂静之喉的秘语 “寂静之喉”是一个由火山岩和浓密雾气构筑的迷宫。这里的居民，自称“守夜人”，他们沉默寡言，世代守护着一个不为人知的秘密。他们不使用现代科技，依靠古老的潮汐钟和对风的感应来辨别方向。 艾略特抵达后，立刻感受到了一种强烈的违和感。这里的逻辑与他熟悉的物理学完全相悖。水流似乎逆着重力向上攀升，而影子在正午时分却比黎明时分更长。 他遇到了守夜人的领袖，一位名叫莉拉的女性。莉拉的眼睛如同两潭深不见底的湖水，里面似乎映照着他从未见过的星座。她没有直接回答关于“奥林匹斯之眼”的问题，而是交给他一项任务：修复一座被海水侵蚀的巨大石制日晷。 修复日晷的过程，是艾略特精神和体力的双重考验。他必须学会用手指感知岩石的纹理，用耳朵倾听风在石缝中发出的“歌声”。他开始理解，这里的“科学”不是关于测量和计算，而是关于“共振”和“接受”。 在修复过程中，艾略特发现日晷的刻度并非对应地球的太阳周期，而是对应着一个极其缓慢、跨越数个世纪的星体运行规律。他意识到，自己追寻的“终极秘密”，可能根本就不存在于“时间”之中，而是存在于“永恒”之内。 第三章：时间的褶皱 莉拉终于向艾略特揭示了真相。 “奥林匹斯之眼”并非一个物理实体，而是一种状态——一种能让观测者短暂地脱离线性时间流动的意识汇聚点。它需要特定的天文现象、特定的地理位置，以及一个处于极度自我否定与重塑边缘的心灵才能被激活。 守夜人一族，其实是古代一个试图记录“非线性时间”文明的最后残余。他们并非研究星空，而是研究“星空如何观测我们”。 为了进入这个状态，艾略特必须经历“时间的褶皱”——一种由特定频率的声波和海藻散发的磷光共同作用下产生的幻觉体验。 在这次体验中，艾略特看到了自己的过去、未来，以及无数个“如果”构筑的分岔路径。他看到了自己因执念而错失的友谊，看到了他曾不屑一顾的身边微小的美好——清晨窗台上的露珠，母亲低声哼唱的摇篮曲。他意识到，他为了追寻宏大的、遥远的真理，而彻底忽略了脚下的、正在发生的生命。 他不再是那个傲慢的、认为只有宏大叙事才值得研究的科学家。他开始感受到，每一次心跳、每一次呼吸，都比任何遥远的星云更有价值。 第四章：归航与新的光谱 当艾略特从“时间的褶皱”中醒来时，他已经变了一个人。他没有找到那个所谓的“奥林匹斯之眼”，但他找到了更重要的东西：如何去看待“眼睛”本身。 他没有试图用公式去解析守夜人的知识，而是用行动去尊重它。他留在了寂静之喉，不是作为一名研究者，而是作为一名学徒。他开始学习如何用最朴素的工具，记录风的轨迹，记录潮汐的规律，记录星光穿过雾气的折射。 他发现，通过这种全新的“观测”方式，他看到了更清晰、更鲜活的星空——那不再是冰冷的数字和光谱，而是充满了生命力的、相互连接的织网。 数年后，艾略特最终离开了“寂静之喉”。他没有带走任何稀有的文物或公式。他带走的，是一把用火山岩打磨的罗盘，和一种全新的视角。 他回到文明世界后，没有再发表任何关于宇宙本质的论文。他成为了一名默默无闻的制图师，专门绘制那些因地质变迁而不断消逝的海岸线和古老路径。他不再试图“发现”真理，而是致力于“保存”那些正在被遗忘的美丽瞬间。 《星辰彼岸的低语》讲述的，是一个关于“何为真知”的深刻反思。它探讨了人类对宏大目标的过度痴迷，如何使我们错失了生命中最基本、最触手可及的意义。这是一部关于放下执念、学会倾听世界低语的史诗。 （全书共分四部，情节紧凑，文笔细腻，充满了对自然哲学和人类存在的沉思。）

作者简介    

爱德蒙多．得．亚米契斯（Edmondo de Amicis, 1846–1908）

　　出生于义大利因佩里亚，十六岁加入军队，参与过多场义大利独立战争，退伍之后便投入写作。

　　他的小说及短篇故事都颇受欢迎，尤其一八八六年发表的儿童文学作品《爱的教育》（义大利书名Cuore原意是心），甫出版便广受欢迎，短短两个月内便再版超过四十次，在全球翻译超过二十五种语言，至今有上百种版本，让亚米契斯一跃成为世界级作家。一九○一年，美国文理科学院（相当于台湾中央研究院的研究机构）将亚米契斯选为外国荣誉会员。

　　另外他的旅游文学也非常受到义大利文坛推崇，曾经陆续出版《西班牙》、《摩洛哥》以及《君士坦丁堡》等等，纪录他游历各地的所见所闻，尤其《君士坦丁堡》还在二○○五年推出新版，《玫瑰的名字》的重量级作家安伯托．艾可（Umberto Eco）特地为新版作序，可见亚米契斯在义大利文坛的地位。

译者简介

王干卿

　　一九六四年毕业于北京广播学院（今中国传媒大学）外语系，曾在中国国家广电总局的国际广播电台义大利语部担任译审，期间获义大利政府奖学金到义大利罗马大学文学哲学系进修两年，专攻义大利儿童文学。

　　曾参加在义大利举办的世界儿童文学研讨会，以及义大利儿童文学佳作座谈会，并在会上发表〈外国儿童文学在中国〉及〈义大利儿童文学在中国〉。一九九○年代初期借调到义大利工作。二○○○年八月在北京举行的义大利文化週期间，发表〈略论二十世纪义大利儿童文学〉。

　　在数十年的翻译生涯中，独译代表作有《木偶奇遇记》、《爱的教育》、《续爱的教育》、《淘气包日记》、《露着衬衫角的小蚂蚁》、《流浪儿》和《义大利童话选》等十二部作品，和其他人合译作品共十一部。

　　曾荣获中国少年儿童文学作品译作头等奖，因了解义大利文化，以及在中国传播义大利文化方面所取得的功绩，于一九九九年获义大利政府文化奖。

十月
开学第一天
我们的老师
意外
卡拉布里亚的转学生
我的同学
宽宏大量的品德
二年级女老师
阁楼上
学校
〈帕多瓦的爱国少年〉

十一月
扫烟囱的孩子
万灵节
我的朋友卡罗纳
烧炭工和绅士
弟弟的老师
我的母亲
我的同学科列帝
校长
士兵
纳利的好朋友
第一名
〈伦巴第的小哨兵〉
穷人

十二月
小商人
虚荣心
初雪
小泥瓦匠
雪球
女老师
探病
〈佛罗伦斯的小抄写员〉
意志
感恩

一月
代课老师
斯达迪的图书馆
铁匠的儿子
欢聚一堂
维托利奥．伊曼纽国王的葬礼
弗朗帝退学
〈萨丁岛的少年鼓手〉
爱国
嫉妒
弗朗帝的母亲
希望

二月
隆重的颁奖仪式
决心
玩具火车
盛气凌人
受伤的工人
囚犯
〈爸爸的护士〉
工厂
马戏团的小童星
狂欢节最后一天
盲人
生病的老师
马路礼节

三月
夜校
打架
家长
七十八号犯人
夭折的孩子
颁奖前一天
颁奖
吵架
我的姊姊
〈血溅罗马涅〉
小泥瓦匠生重病
加沃尔伯爵

四月
春天
温伯尔托国王
幼稚园
体育课
爸爸的老师
大病初癒
劳工朋友
卡罗纳的母亲
朱塞佩．玛志尼
〈公民英勇行为〉

五月
患佝偻病的孩子
牺牲
火灾
〈寻母记：从亚平宁山脉到安第斯山脉〉
夏天
诗意
聋哑女

六月
加里波第
军队
义大利
三十二度
我的爸爸
到乡下远足
夜校毕业典礼
女教师过世
感谢
〈客船失事〉

七月
母亲的最后嘱咐
考试
口试
告别

我的同学科列帝
 
十三日，星期日
 
我去林荫大道上散步，途中经过一辆停在一家商店前的马车，听到有人喊我的名字。我回头一看，原来是我的同学科列帝。他穿着巧克力色毛衣，头戴猫皮帽子，肩上扛着一捆很重的木柴，虽然他累得汗流浃背，但还是笑呵呵的。站在马车上的男子递给科列帝一捆木柴，他接过扛到他爸爸开的柴铺里去，然后又急急忙忙把木柴堆放好。
 
「科列帝，你在干什么？」我问。
 
「你没看见吗？」他一边伸手去接木柴，一边回答，「我正在复习功课呢。」
 
我忍不住笑了，科列帝说的是真的，不是开玩笑。他接过一捆木柴，一边跑一边念：「这叫动词的语态变化……动词根据数量和人称的变化而变化……」他把木柴放下来，又一边堆一边念：「动词……动词根据动作产生的不同时态而变化……」
 
他跑回来，拿起一捆木柴边走边念：「动词……动词根据动作发生的不同语式而变化……」这是我们明天的语法课。「没办法，」他对我说，「我只能利用空闲时间温习功课了。我爸爸跟一个伙计去做买卖，我妈妈又生病，只好我来卸货，所以就利用这个机会复习一下语法。这课的语法很难记，怎么记也记不住！」然后他对马车上的男子说：「我爸爸说，他晚上七点回来付钱给您。」
 
马车走了。科列帝对我说：「进铺子玩一下吧！」我走进去，看见房间很大，到处都堆了一捆一捆的木材和柴堆，旁边有一个桿秤。
 
科列帝又开始干活了。他说：「我跟你说，今天是我最忙的一天了。我得复习功课，一分一秒都不能浪费，还要做练习题，可是每次正在做练习题的时候，马车就来了。今天上午，我已经到威尼斯广场的木柴市场跑了两趟，双腿累得都没感觉了，手臂也肿了。要是有绘画课，我就倒楣了。」说完，科列帝拿起扫帚清扫地上的树叶和细枝。
 
「科列帝，你在哪儿做功课？」我问他。
 
「当然不在这儿，我带你去看。」科列帝回答。接着，他把我带进店铺后面一间小屋子，这里既是厨房又当作饭厅，墙角摆着一张桌子，上面放着书、作业本和未完成的作业。
 
「喏，我就在这里做功课。」他说，「第二题好像还没做完。皮能做皮鞋、皮带，还能做皮箱。」科列帝提起笔，用他漂亮的字体在作业本上熟练写字。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到“成长日记”这几个字，我心里是有点抗拒的。总觉得这种书会很矫情，或者很无聊。但读了之后，我发现自己错了。这本书并没有刻意去煽情，也没有故作深沉，而是用一种非常平实、自然的口吻，记录了一个小四学生的生活。作者的观察力很敏锐，能把一些看似普通的事情，写得生动有趣。比如，书里描写了孩子们在课堂上的表现，在操场上的玩耍，在家里和父母的互动，这些场景都让人感到亲切。而且，书里还穿插了一些孩子们对社会现象的思考，虽然他们的想法还很稚嫩，但却充满了真诚和善良。我觉得这本书的价值在于，它能让我们从孩子的视角，重新认识这个世界。它提醒我们，要保持一颗童心，要对生活充满好奇，要对他人充满爱心。这本书适合家长和老师阅读，它能帮助他们更好地了解孩子们的内心世界，也能帮助他们更好地引导孩子们成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，读起来真的很有意思，跟我们小时候写日记的感觉很像，那种天真烂漫、想到什么就写什么的劲头。不过，这本书的特别之处在于，它不是单单记录生活琐事，而是透过一个小学生的视角，去观察、去感受、去思考这个世界。作者的文笔很流畅，用词也很贴切，把孩子们的想法表达得淋漓尽致。我尤其喜欢书里那些关于友谊的描写，孩子们之间的互助、包容、理解，都让人感到温暖。记得小时候，我和我的好朋友也会因为一些小事而吵架，但最终还是会和好如初。这种纯真的友谊，在成年后似乎越来越难得。这本书让我意识到，友谊是人生中最宝贵的财富之一，我们要好好珍惜。而且，书里还提到了孩子们对老师的尊敬，对父母的爱，这些都是我们应该学习的。总而言之，这本书是一本充满爱和希望的成长日记，它能让你重新审视自己的人生，也能让你更加珍惜身边的人和事。

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，心里暖暖的，像喝了一杯热牛奶。它不是那种情节跌宕起伏、引人入胜的小说，而是一种涓涓细流，慢慢地渗透到你的心里。作者用一种非常细腻的笔触，描绘了一个小四学生的生活，那些快乐、悲伤、愤怒、感动，都让人感同身受。我特别喜欢书里那些关于家庭的描写，孩子们和父母之间的互动，充满了爱和关怀。记得小时候，我的父母也很关心我，他们会耐心地倾听我的烦恼，会鼓励我勇敢地追求自己的梦想。这些美好的回忆，一直激励着我不断前进。这本书让我意识到，家庭是人生中最坚实的后盾，我们要好好珍惜和父母在一起的时光。而且，书里还提到了孩子们对社会责任感的培养，他们会主动帮助他人，会关心弱势群体，这些都是我们应该学习的。总而言之，这本书是一本充满正能量的成长日记，它能让你重新找回对生活的热爱，也能让你更加坚定自己的信念。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《爱的教育：一个小四学生的成长日记》，感觉就像回到自己那段青涩又充满好奇心的童年。书里记录的，不是什么惊天动地的大事，而是孩子眼中世界的细微变化，以及他们对这些变化的真挚感受。作者细腻地捕捉了孩子们的内心活动，那些对朋友的友谊、对老师的尊敬、对家庭的依恋，都跃然纸上，让人仿佛能闻到课间嬉闹的汗味，听到下课铃声的清脆。特别让我感动的是，书里并没有刻意去“教育”孩子，而是通过记录他们的生活点滴，让读者自己去体会其中的道理。这种方式比说教更有效，也更能触动人心。我记得小时候也常常会因为一些小事而烦恼，也会因为得到老师的表扬而开心不已。这本书让我重新找回了那种纯真无邪的童心，也让我更加珍惜现在的生活。它提醒我们，爱不是空洞的口号，而是体现在日常生活的每一个细节中。这本书适合所有年龄段的人阅读，尤其是那些已经忘记童年时光的人，它能让你重新找回最初的感动。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，读起来有点像翻看自己小时候的相册，每一页都充满了回忆。作者把一个小四学生的生活记录得非常真实，那些学习上的困难，和朋友之间的矛盾，还有对未来的憧憬，都让人感到亲切。我记得小时候，我也常常会因为考试成绩不好而沮丧，也会因为和朋友吵架而难过。但最终，我还是会克服困难，和朋友和好。这些经历，都让我成长了很多。这本书让我意识到，成长是一个不断学习、不断进步的过程，在这个过程中，我们会遇到各种各样的挑战，但只要我们勇敢地面对，就一定能克服困难，实现自己的梦想。而且，书里还提到了孩子们对梦想的追求，他们会为了自己的梦想而努力奋斗，这种精神值得我们学习。这本书适合所有正在成长中的孩子阅读，它能帮助他们更好地认识自己，也能帮助他们更好地规划自己的未来。它也提醒我们，无论年龄多大，都要保持一颗积极向上的心，要对生活充满希望。