直笛大師：中音笛技巧篇(中級班) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國木笛演奏碩士 陳孟亨老師 特彆編寫練習麯！

　　演奏歌麯部份由美國音樂碩士 趙偉竣老師 作麯編麯，中音笛中級者強化吹奏技巧必備，不可缺少的直笛哈農教材，內容加入BbF#及高音域的指法練習，循序漸進延伸，有不同節奏及運舌練習，並編寫不同音程的級進跳進及音階練習，手指練習，高級班中更有許多雙吐運舌練習及綜閤練習，其中節錄巴洛剋時期大師作品片段，每冊中更針對技巧特編寫4～8首的麯目練習，讓您在技巧練習中，不會感到枯燥乏味。配閤[直笛小博士中音笛入門二]一起學習更佳。中級班麯目示範CD，請另選購[木笛狂歡節2]CD。

《木管樂器演奏入門與進階：長笛、單簧管與薩剋斯風的精要指南》 --- 叢書導言：探索木管樂器的廣闊天地 歡迎來到木管樂器演奏的奇妙世界。本係列叢書旨在為所有對長笛、單簧管和薩剋斯風抱有熱情，無論是初學者還是尋求提升技巧的中級學習者提供一套全麵、係統且極具實操性的學習資源。我們深知，掌握任何一件木管樂器都需要嚴謹的科學基礎、精細的肌肉控製以及對音樂深刻的理解。本冊《木管樂器演奏入門與進階》並非聚焦於某單一樂器的特定技巧提升，而是緻力於構建一個堅實的學習框架，涵蓋所有這三類主流木管樂器在發聲原理、氣息控製、指法轉換以及基礎樂理應用上的共通性與差異性，為您的音樂之旅打下堅實的基礎。 --- 第一部分：木管樂器發聲的物理學與基礎技術 第一章：氣息——生命的驅動力 氣息是木管樂器演奏的靈魂。本章將從物理學角度深入探討氣流如何轉化為清晰、穩定、富有色彩的聲音。 1.1 呼吸生理學基礎： 深入剖析橫膈膜、肋間肌群在呼吸中的作用。強調“深層腹式呼吸”的正確建立，區彆於日常淺層胸式呼吸的差異與必要性。提供一係列科學的呼吸練習，旨在增強肺活量、提升氣息的耐力和支撐力。內容將詳述如何保持氣息的均勻釋放，避免“漏氣”或“用力過猛”的現象。 1.2 氣流速度與音色控製： 探討氣流速度（即風壓）對音高、音量和音色的直接影響。對於長笛，重點講解氣息穿透“吹孔”（Embouchure Hole）的角度與速度如何塑造聲音的明亮度；對於單簧管和薩剋斯風，則側重於簧片振動對氣流的調製，如何通過調節氣流的集中度來避免“破音”或“嘶啞”聲。本章提供具體的練習片段，用以在不同音區實現平穩的音色過渡。 1.3 氣柱的穩定與持久力： 介紹一係列旨在延長長音和穩定顫音的訓練方法。這包括“數拍子的氣息練習”和“漸強漸弱（Crescendo/Decrescendo）”的氣息控製練習，確保演奏者能夠應對樂麯中對氣息長度和動態變化的高要求。 第二章：口型（Embouchure）的構建與調整 口型是連接演奏者與樂器的關鍵接口，對音準和音色具有決定性影響。本章將細緻區分三大類木管樂器的口型要求。 2.1 長笛的口型精修： 詳細解析長笛吹孔的最佳咬閤點（Lip Plate Placement）與嘴唇的形狀（Aperture）。重點闡述如何通過微調嘴角肌肉的張力，實現從低音區到高音區的音準優化。提供鏡前自我觀察的練習圖示與指導，強調“收緊嘴角”與“放鬆下巴”的平衡。 2.2 單簧管與薩剋斯風的簧片咬閤： 區分單簧管與薩剋斯風在咬閤壓力上的細微差彆。針對單簧管，探討正確的“下唇墊”（Lower Lip Cushion）厚度和均勻的牙齒支撐；針對薩剋斯風，解析如何避免過度擠壓導緻音色扁平化。本章包含關於選擇不同硬度簧片（Reed Strength）與咬閤方式匹配的實用建議。 2.3 舌位與超吹/超強音的預備： 討論舌頭在發音起始（Articulation）和音高調節中的作用。介紹基礎的“吐音”（Tonguing）練習，為後續學習更復雜的吐音技巧做鋪墊。對於單簧管和薩剋斯風，初步介紹如何通過調整舌位來輔助控製高音區的“超吹/超強音”區域，為進階課程的銜接做準備。 --- 第二部分：指法、音階與基礎樂理的融閤 第三章：指法邏輯與高效轉換 木管樂器的指法係統看似復雜，但遵循著清晰的邏輯。本章旨在幫助學習者理解這些邏輯，而非僅僅機械記憶。 3.1 基礎音階的係統化學習： 係統介紹 C 大調、G 大調、F 大調等常用基礎調性的音階指法。強調在練習中，應同時關注三個要素：氣息的持續、口型的穩定、指法的精確。提供針對長笛、單簧管和薩剋斯風的三套並行練習路綫圖。 3.2 跨越式指位與“彆扭”指法的剋服： 重點分析在音階進行中經常齣現的跨越式指法（如長笛的低音區嚮上跳躍，或單簧管的左右手食指同時抬起/按下等）。提供專門的“微調練習”，即隻練習音階中相鄰的兩個音之間的快速轉換，以消除指法之間的“停頓感”。 3.3 踏闆音與低音區的精確控製： 針對每種樂器，詳細講解最低音區的指法與氣息配閤的特殊要求。強調低音區的音準校正，以及如何通過氣息的輕柔化來避免低音區的“轟鳴”或“不清晰”。 第四章：基礎樂理在演奏中的應用 音樂性植根於對樂理的理解。本章確保演奏者能夠將樂理知識轉化為實際的音樂錶達。 4.1 節奏與節拍的精準實現： 講解如何使用節拍器（Metronome）進行有效練習，不僅是跟上速度，更重要的是理解重音（Accent）與弱音（Subdivision）的準確位置。包含對附點音符、休止符和切分節奏的解析與演奏示範。 4.2 音程與和聲概念對演奏的影響： 初步介紹大三度、小三度、純五度等基礎音程在鏇律進行中的功能。指導演奏者如何利用這些音程關係來預判指法轉換，並在演奏長樂句時，理解鏇律的“呼吸點”和“張力點”，從而更好地組織樂句的呼吸和情緒。 4.3 基礎調式與移調概念的初步接觸： 簡要介紹大調與小調的基本情緒差異。對於單簧管和薩剋斯風演奏者，本章會提供基礎的移調概念簡介，幫助他們理解樂譜上的記號與實際發齣的音高之間的關係。 --- 第三部分：演奏實踐與音樂性培養的橋梁 第五章：基礎的裝飾音與技巧初探 本章提供入門級技巧練習的框架，為未來深入學習復雜的炫技技巧做準備。 5.1 連音（Legato）與圓滑音的追求： “連奏”是區分專業與業餘演奏者的重要標準之一。本章教授如何通過氣息的平滑過渡和舌位的精確配閤，實現長音符之間無縫連接的“圓滑音”。提供專門的“音階連奏循環練習”。 5.2 基礎的顫音（Trill）與倚音（Grace Notes）： 講解顫音的機械性練習方法，強調手指的獨立性和對稱性。對於倚音，則側重於其“裝飾”而非“乾擾”鏇律的作用，指導演奏者掌握其在不同拍點上的恰當處理。 5.3 聽覺反饋與自我糾錯機製： 強調錄音和迴放的重要性。指導學習者如何“聽自己演奏”，識彆氣息不穩、音準偏差、節奏鬆散等問題。提供一套結構化的自我評估清單，培養演奏者獨立解決技術問題的能力。 --- 目標讀者： 具備一定基礎，正在從初級教材嚮中級麯目過渡的長笛、單簧管或薩剋斯風學習者；音樂學校的器樂基礎課程學生；希望係統梳理自身演奏基礎的自學者。 本書特色： 本書采用跨樂器教學法，聚焦於木管樂器共性的核心技術——氣息、口型與指法邏輯，確保學習者構建的是一套通用且堅固的演奏體係。

作者簡介
 
陳孟亨
 
　　2010年取得美國波士頓大學音樂藝術博士學位(Doctor of Musical Arts)，主修古樂演奏(Historical Performance)，樂器為木笛(Recorder)。
 
　　陳孟亨至美國攻讀博士學位之前，已在美國朗基音樂院(Longy School of Music)先取得木笛演奏碩士學位；攻讀碩士期間，曾獲得朗基音樂院器樂獨奏比賽的優勝。從2000年取得碩士文憑迴颱灣至2006年間，任教於東海大學音樂係，除舉辦多場個人獨奏會、齣版多張CD、編寫係統完整的木笛教材外，並成立「陳孟亨木笛樂坊」，定期舉辦各種形式的音樂會以推廣直笛閤奏的演奏與教學；更積極栽培後進，緻力於提升國內專業的木笛演奏技巧，短短幾年已有多位學生順利的前往歐美各國留學，繼續鑽研木笛演奏技巧。陳孟亨也關心國內木笛音樂的基礎教育，積極的投入培養木笛師資的深耕工作，擔任數個教師木笛閤奏團的專任講師，並多次擔任各種木笛比賽的評審。在繁忙的教學工作外，陳孟亨亦不忘將颱灣的木笛成就推上世界舞颱，率團去美國波士頓朗基音樂院參與古樂節的活動，並於古樂節中演齣一場全場音樂會以及一場古樂聯閤音樂會，令美國音樂界友人贊嘆不已，獲得極熱烈的迴響。2005年她與三位木笛樂坊的團員成立「陳孟亨木笛四重奏樂團」，在同年以精湛的演奏技巧、良好的默契獲得「全日本國際木笛大賽」金賞奬。2011年六月受東引指揮部邀請，率團前往國之北疆「東引」，舉行一連串的勞軍音樂會，是颱灣第一個踏上東引的木笛閤奏樂團；除瞭與當地軍民同歡，也為當地的國中小學學生紮下木笛音樂的種子；2012年三月二十五日率陳孟亨木笛樂團前往日本剛參加第三十三屆全日本木笛大賽總決賽榮獲「金賞奬」，這是颱灣成人團第一次有機會站上日本這個舞颱，也是第一個颱灣成人樂團獲得此殊榮。同年，組織颱灣第一個以木笛主修的青年演奏傢所組成的閤奏團體－颱灣人木笛樂團，創團首年即獲海外邀約演齣，獲得廣大迴響。2014年，帶領成立瞭隻有一年的新竹縣立直笛閤奏團參加東京都舉辦的「第35迴全日本木笛大賽」，奪得「金賞奬」。

　　2006年陳孟亨以豐富的教學經驗和齣色的音樂錶現獲得美國波士頓大學古樂係博士班全額奬學金的入學許可，師事美國協奏麯大賽(1992 Concert Artists Guild Competition)首奬得主Aldo Abreu教授。留美期間，也曾積極的嚮Dan Laurin， Paul Leenhouts，Pete Rose，Bart Spanhove，Marion Verbruggen，Han Tol，Matthias Maute等多位世界木笛大師請益。陳孟亨積極嚮學、虛心求教的精神令指導教授與大師們樂於傾囊相授，而她高超的演奏技巧與豐富的音樂性更令指導教授與大師們十分贊賞。
 
　　在攻讀博士學位期間，陳孟亨擔任波士頓大學巴洛剋交響樂團(Boston University Baroque Orchestra)木笛首席，參與歌劇、室內樂、交響樂等各種形式的錶演，因為優異的演奏技巧獲教授青睞，2008年於校內年度協奏麯音樂會中擔任主奏者與巴洛剋樂團共同演齣。2010年以優異的成績獲得學生錶現優異奬項Student Presentation Honor Award，並且以超高標準的優異成績畢業，讓教授與同學十分的贊賞。除此之外，並由遴選進入劍橋巴洛剋古樂團Cambridge Concentus Baroque Orchestra參與各項演齣，在波士頓地區是相當齣色與活躍的音樂傢。
 
　　自2010年開始，陳孟亨持續指導陳孟亨木笛樂坊和南投縣教師木笛閤奏團，並且任教於國立新竹教育大學音樂係、國立颱中教育大學音樂學係、颱南應用科技大學音樂係、大葉大學及玄奘大學，持續的在颱灣緻力於古樂和木笛演奏的教育與推廣。
 
趙偉竣
 
　　美國音樂碩士，全能音樂講師，擅長作麯編麯、電腦音樂、小提琴、爵士鋼琴.電子琴，烏剋麗麗，非洲鼓打擊..等多項樂器及奧福教學，在幕後音樂製作、舞颱錶演及教學上已有20年以上經驗，有很多有聲教材及CD作品齣版.
 
　　[個人著作]
 
　　 [魔法烏剋麗麗係列]
　　融閤奧福教學法與烏剋麗麗教學，創作最適閤從幼稚園中班~小學完整的[小玩傢係列][陽光係列]教材:[烏剋麗麗魔法音樂學校]-陽光幼苗篇][ 陽光小樹篇] [陽光大樹篇] [陽光森林篇]..等7冊教材
 
　　[爵士鋼琴傢係列]
　　擁有15年在飯店琴師演奏經驗及20年流行爵士鋼琴教學經驗，創作最適閤從初學~專頁完整的[爵士鋼琴傢係列]: 包括[流行爵士鋼琴傢係列][ 拉丁爵士鋼琴傢係列] [藍調爵士鋼琴傢係列]. 現代爵士鋼琴傢係列].等8冊教材
 
　　[直笛係列]
　　融閤奧福教學法與直笛教學，創作[直笛小玩童][ 直笛小巨星][ 直笛小神童][ 直笛大玩傢].[ 直笛小博士][直笛大師][木笛嘉年華會]約18冊..等高音笛與中音笛的係列教材
 
　　[奧福小提琴係列]
　　融閤奧福教學法與小提琴教學，創作[提琴小哈利] [提琴小波特] [提琴小哈利波特]約3冊..等適閤幼稚園~小學初學小提琴的係列教材
　　籌備齣版中的[魔法非洲鼓]係列教材
 
　　[教學及錶演經曆]
　　(1)曾連任三屆颱灣奧福教育協會理事 現任[魔法烏剋麗麗學校]創意教學總監，[普耕室內樂團]指揮，創立[JC非洲鼓團]，[魔法烏剋樂團]，經常受邀去錶演，[颱灣銀發族][中正社大][三鶯社大]非洲鼓，小提琴，鋼琴，電子琴，烏剋麗麗老師
 
　　(2)在三鶯社區大學任教[養生擊鼓]課程5年，並在五股老人公寓教授[[養生擊鼓]課程7年，在實驗性的追蹤教學中，幫助很多銀發族及中老年人們，延緩老化，刺激活絡大腦及末梢神經，驗證瞭[養生擊鼓] [擊鼓養生]的目標
 
　　(3)教學的對象，從4歲的幼兒~學齡後的孩子~國高中大學生~上班族~音樂老師~銀發族及中老年~90幾歲老人…擅長運用不同的器樂，並融閤不同教學方法及多元性的教學方式去引導，啓發不同年齡層學員的音樂纔能，並達到身心靈喜悅和諧的境界~
 
　　(4)在2013年101驚喜閤唱音樂快閃活動中，帶領Jc非洲鼓團及烏剋麗麗團隊在快閃活動中錶演，深獲好評！
 
　　(5)在2014年12/21，在福華國際文教會館，舉行一場特殊的父子音樂會-[一世傳琴-，趙可莊與趙偉竣父子的音樂旅程，這一場趙偉竣與他父親趙可莊的流行爵士音樂演奏會，反應熱烈，深獲好評~
 
　　教學足跡遍布全省各及大陸上海等地，長期幫很多幼教機構訓練音樂師資，曾多次在[奧福音樂世界][音樂童年]所主辦的年度師資研討會中擔任主講講師，並常常受邀至暑期師資研習營中擔任講師
 

评分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教學經驗的直笛老師，我一直在尋找能夠為我的中級班學生提供更係統、更深入指導的教材。《直笛大師：中音笛技巧篇(中級班)》這本書，可以說達到瞭我理想中的高度。我最看重的是書中對於“演奏的邏輯性”和“音樂的錶達”的深入探討。很多學生在學習過程中，僅僅是機械地模仿，卻不知道為何要這樣做，也不知道如何將技巧轉化為音樂。這本書恰恰彌補瞭這一不足，它不僅僅是告訴學生“怎麼做”，更重要的是解釋瞭“為什麼這樣做”，以及這些技巧如何服務於音樂的整體錶達。例如，書中在講解“斷奏”時，不僅僅是講解瞭手指的快速抬起和落下，更深入地分析瞭不同類型的斷奏在不同音樂風格中的作用，以及如何通過斷奏來塑造節奏的活力和清晰度。此外，書中對於“連奏”的講解也十分精彩，它將連奏提升到瞭“氣息與指法的協同作用”的高度，讓我意識到，流暢的連奏並非僅僅是手指的無縫連接，更是氣息穩定推送的藝術。這本書的理論深度和實踐指導的結閤，我相信能夠幫助我的學生們建立起紮實的演奏基礎，並且能夠真正理解和熱愛音樂，從“演奏者”蛻變為“音樂的錶達者”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名追求極緻藝術體驗的直笛愛好者，多年來一直在探索如何讓我的演奏更加富有感染力和錶現力。《直笛大師：中音笛技巧篇(中級班)》這本書，對我來說，是一次意義非凡的“精神洗禮”。它不僅僅是關於技巧的堆砌，更是關於如何將技巧內化為自我錶達的工具。我一直睏惑於如何讓我的演奏“有呼吸”，如何讓樂句之間有機的連接，而不是生硬的拼接。這本書在“樂句的呼吸與流動”這一章節的講解，讓我茅塞頓開。它將樂句的起承轉閤比作人類的呼吸，通過對氣息的細微控製和指法的靈活配閤，來創造齣自然的樂句輪廓和情感的起伏。我尤其喜歡書中對於“漸強”和“漸弱”的細膩處理的講解，不再是簡單的音量變化，而是探討如何通過氣息的壓力、發聲的密度來塑造齣極具張力的漸強，以及如何讓漸弱如同餘音裊裊一般，充滿意境。這本書還涉及瞭對不同音樂風格的理解和演奏特點，例如巴洛剋時期的清晰與嚴謹，古典時期的優雅與平衡，這些都讓我對直笛音樂有瞭更深刻的認識，並能夠更好地駕馭不同風格的作品。這本書的深度和廣度，無疑將成為我音樂旅程中一份不可多得的財富，讓我能夠更從容地探索直笛音樂的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在音樂學院學習直笛的學生，一直都在尋找能夠深化我專業技能的資源。《直笛大師：中音笛技巧篇(中級班)》這本書，可以說是為我們這類進階學習者量身定做的。它不僅僅是停留在基礎知識的復習，而是更側重於那些讓演奏“脫胎換骨”的細節。我特彆關注書中關於“樂句塑造”的部分，很多時候我們吹奏樂麯，隻是將音符準確地吹齣來，但如何讓樂句如同呼吸一般自然流暢，如何通過細微的力度和時值的變化來錶達情感，這些都是我亟待提高的。書中提到的“呼吸的藝術”讓我眼前一亮，它將呼吸不再僅僅視為發聲的工具，而是上升到瞭情感錶達的層麵，這讓我對演奏有瞭全新的認識。此外，書中對不同音域的音色控製和連接的講解也十分細緻，尤其是高音區的穩定性以及低音區的圓潤飽滿，這些都是我們在實際演奏中常常麵臨的挑戰。作者在介紹技巧時，也融入瞭一些音樂史的背景和不同時期作麯傢對直笛音樂的理解，這不僅拓寬瞭我們的視野，也讓我們在演奏時能更好地把握作品的風格和內涵。我相信，這本書中的內容，將是我在專業學習道路上一個寶貴的夥伴，助我更上一層樓，在每一次的演齣中都能呈現齣更成熟、更具藝術性的演奏。

评分☆☆☆☆☆

作為一名苦苦追求中音笛技藝提升的業餘愛好者，我一直渴望找到一本能夠真正指導我突破瓶頸、邁嚮更高境界的書籍。之前也嘗試過一些入門級的教程，但總感覺它們過於淺顯，難以觸及到我想要精進的那些核心技巧。直到我偶然發現瞭《直笛大師：中音笛技巧篇(中級班)》，我纔意識到，這可能就是我一直尋找的那盞指路明燈。雖然我還沒有完全讀完，但僅僅從它的目錄和開篇章節的介紹，我就已經感受到瞭它的與眾不同。這本書似乎並非隻是簡單地羅列一些練習麯目，而是深入剖析瞭中音直笛演奏的每一個細微之處，從氣息的控製、指法的靈活性，到音色的塑造以及樂句的處理，都進行瞭非常詳盡的闡述。我尤其期待書中關於“穿透力”和“色彩感”的講解，這是我在演奏中經常遇到的難題，感覺很多時候吹奏齣來的聲音都比較扁平，缺乏感染力。書中的一些插圖和圖錶也設計得非常直觀，能夠幫助我更好地理解抽象的演奏概念，並且作者的語言也並非枯燥的理論堆砌，而是充滿瞭鼓勵和啓發性的引導，讓人覺得學習的過程是充滿樂趣而非負擔。我深信，通過這本書的學習，我一定能夠顯著提升我的中音笛演奏水平，讓我的音樂錶達更加豐富和動人，真正成為一名“直笛大師”！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一名曾經因為各種原因中斷過直笛學習的“迴鍋肉”。多年後重拾樂器，發現進步遠不如想象中那麼容易，很多以前掌握的技巧變得生疏，甚至有些新的概念和演奏方法我完全不熟悉。《直笛大師：中音笛技巧篇(中級班)》這本書，真的像一股清流，讓我重新找迴瞭學習的動力和方嚮。我一直覺得自己吹奏的音色比較單薄，缺乏厚度和變化，讀到書中關於“音色色彩的探索”這一章時，我簡直如獲至寶。它不再是簡單地說“要吹得好聽”，而是具體地分析瞭如何通過調整唇舌的配閤、氣息的力度和角度來創造齣不同的音色，例如如何吹齣溫暖的、明亮的、甚至略帶憂鬱的音色。這種細緻入微的講解，讓我覺得以前的練習都像是“盲人摸象”，而這本書則為我打開瞭新的感知世界的大門。書中還提到瞭很多練習方法，並非一成不變的枯燥練習，而是將技巧融入到一些有趣的樂麯片段中，讓我覺得學習過程更有趣，也更容易將學到的技巧運用到實際演奏中。這本書的語言風格也非常平易近人，即使是多年沒有接觸直笛的我，也能輕鬆理解，並且充滿瞭鼓勵，讓我對自己的進步充滿瞭信心。