玩乐学编程：儿童创意程式必备基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　介绍热门编程游戏与Minecraft同样好玩：创造游戏和动画与世界同乐！

　　认识图像化编程工具，巩固程式编写概念！

　　在英国及新加坡，儿童编程早已纳入常规课程，美国更积极推动儿童编程教育。本书由Unplugged Coding（不插电编程）开始，4岁便可认识编程概念，进而介绍热门儿童创意程式，15岁就可轻松自制手机App，与众同乐！

《代码初探：少儿趣味编程启蒙》 面向渴望探索数字世界、对创造充满热情的青少年读者 在信息技术飞速发展的今天，编程不再是少数专业人士的专属技能，而日益成为像阅读和写作一样重要的基础素养。本书《代码初探：少儿趣味编程启蒙》并非侧重于某个特定游戏或软件的开发，而是致力于为初次接触编程概念的年轻学习者，搭建一座通往计算思维殿堂的坚实桥梁。我们深知，对于初学者而言，枯燥的理论和复杂的语法往往是最大的障碍。因此，本书采用了一种高度可视化、强调动手实践的教学方法，旨在将抽象的编程逻辑转化为生动有趣的视觉体验。 本书的整体设计理念是“从观察到构建，从模仿到创新”。我们不急于让读者掌握高深的算法，而是将学习的重心放在理解计算机如何“思考”——即程序是如何被设计、执行和调试的。 第一部分：数字世界的底层逻辑——思维的构建 本部分是为所有对“幕后原理”感到好奇的孩子准备的入门指南。我们不会直接跳入代码编辑器，而是先通过生活化的比喻，解释编程的核心概念。 第一章：程序是什么？给机器下指令的艺术 我们将从日常生活中最简单的指令集开始，比如制作一份三明治或规划一次旅行的步骤。通过分析这些步骤的精确性、顺序性和条件性，读者将初步理解“算法”的概念。本章会使用大量的流程图和简单的动作序列卡片游戏，让孩子们在没有电脑的情况下，也能体验到编写程序的乐趣和挑战。我们重点讲解“输入-处理-输出”的基本模型，这是所有程序运行的基石。 第二章：序列与循环：让重复工作自动化 在编程中，重复执行是提高效率的关键。本章将引入“顺序”执行和“循环”结构。我们会设计一系列有趣的迷宫挑战，要求读者使用最少的指令来引导一个角色走出迷宫。通过实际操作，读者会深刻体会到，如果使用简单的重复指令（循环），可以极大地简化操作。我们会探讨不同类型的循环结构，例如“固定次数循环”和“条件满足时循环”，并通过积木搭建的例子来形象化这些概念。 第三章：条件判断：让程序学会“做决定” 这是赋予程序“智能”的第一步。如果遇到雨天怎么办？如果按钮被按下会发生什么？本章将详细介绍“如果-那么-否则”（If-Then-Else）的逻辑结构。我们将通过一系列关于天气、交通信号灯和简单游戏规则的互动情景，引导读者构建分支逻辑。读者将学会如何设置障碍和触发不同结果，理解布尔逻辑（真/假）在程序控制中的核心作用。 第二部分：可视化的编程实践——拖拽与连接 在建立起基础的逻辑思维后，我们将引入图形化编程环境（注：本书不依赖于特定的商业化游戏引擎，而是使用通用的、基于模块连接的教学工具理念）。本部分的目标是让读者将抽象的逻辑转化为实际可见的动画或交互式场景。 第四章：舞台搭建与角色控制 本章将指导读者如何创建自己的虚拟舞台，并赋予角色生命。我们将学习如何定位元素（坐标系的概念），以及如何利用“事件处理”来响应用户的操作（如点击鼠标或敲击键盘）。重点是学习如何编写代码块来控制角色的移动、外观变化和声音播放，实现简单的动画效果。 第五章：变量的魔力：储存与改变信息 变量是编程中用于临时存储数据的“盒子”。本章将解释变量的概念，它如何存储数字、文本甚至更复杂的信息。我们将通过创建简单的计数器（例如，一个游戏中的得分记录器）和计时器，来展示变量在程序运行过程中如何动态地被读取和更新。我们也会探讨变量的命名规范和作用域的初步概念。 第六章：创建交互式故事与迷你项目 结合前几章所学的知识，本章将引导读者完成几个小型的、完整的互动项目。例如，设计一个简单的“猜数字”游戏，或者制作一个基于点击互动的电子贺卡。这些项目要求读者综合运用序列、循环、条件判断和变量，从而巩固对编程流程的理解。 第三部分：进阶概念的初探——结构与抽象 当我们熟悉了基础的命令后，本部分将引导读者思考如何组织更复杂的代码，并开始接触面向对象思想的萌芽。 第七章：函数（子程序）：代码的“工具箱” 对于重复出现的代码段，我们不希望每次都重新写一遍。本章将介绍“函数”或“子程序”的概念——将一组指令打包成一个可重复调用的命名块。我们将通过一个例子来说明：如果需要画一个五角星，我们可以编写一个画五角星的函数，然后在需要绘制五角星的地方直接调用这个函数即可。这有助于读者理解代码的模块化和抽象化。 第八章：数据结构初识：列表与集合的用途 在处理大量信息时，仅仅使用单个变量是不够的。本章将引入“列表”（或数组）的概念，它们允许多个项目被有序地存储在一个集合中。我们会用一个“待办事项清单”或“牌组”的例子来展示如何向列表中添加、删除和查找元素，这是处理复杂数据的起点。 第九章：调试的艺术：像侦探一样找出错误 编写代码必然伴随着错误的出现，这被称为“Bug”。本章的核心是培养读者的“调试”能力。我们将区分语法错误、逻辑错误和运行时错误，并教授一些系统性的排查方法，例如“单步执行”和“检查变量值”。我们强调，找出并修复错误是编程过程中最重要、最能提升技能的部分。 结语：迈向真正的创造 本书旨在提供一套坚实的编程思维框架，而非特定语言的速成手册。我们相信，一旦理解了这些底层逻辑和结构，学习任何一种具体的编程语言（无论是基于文本的Python、JavaScript，还是更专业的环境）都将变得水到渠成。本书培养的是一种解决问题的能力，一种将复杂任务分解为可执行步骤的系统性思维，这是未来任何领域都需要的核心素养。通过这些基础练习，读者将为他们未来在科学、艺术、工程等领域中运用编程解决实际问题做好充分的准备。

作者简介

禤文浩（John sir）

　　朗琦社Koding Kingdom创办人。他是互动媒体专家，于多间游戏及媒体公司任职逾10年，曾任内地上市网络游戏公司中国区CEO。

推荐语
序：21世纪的超能力──Coding

1 认识Kids Coding
  为甚么要让孩子学Coding？
  女孩子也编Code？这不是男孩子的玩意吗？
  特殊学习需要（SEN）学生的救星

2 抛开电脑：4岁开始学Unplugged Coding
  亲子小游戏1：小地图──认识何谓演算法（Agorithm）
  亲子小游戏2：种盆栽──常识X Coding的跨科学习
  编程Q&A：Coding是甚么？

3 轻松起航：编程游戏Scratch Jr.
  儿童编程软件：Scratch Jr.与Scratch
  随走随学Scratch Jr.
  编程Q&A：编程，能编出美好前程吗？

4 继续探索：与世界分享的编程软件Scratch
  Scratch使用入门
  用Scratch制作小游戏1：小猫下楼冲冲冲
  用Scratch制作小游戏2：飞龙大冒险
  小挑战1：逃出迷宫
  编程Q&A：Scratch带来甚么启示？

5 进阶挑战：图像化的编程工具App Inventor
  App inventor2基本入门
  App Inventor练习1：最强收买佬
  App Inventor练习2：我的日记本
  App Inventor练习3：中国历史文化问答游戏
  小挑战2：震动闹钟
  编程Q&A：程式语言容易过时？

6 开拓未来：Coding闯天下
  全球编程计划：An Hour of Code for Every Student
  Kids Coding通行全世界
  香港，Let's Code！
  下一步  其他编程软件
  编程Q&A：结伴学Coding有甚么好处？

  附录
    儿童编程大事年表
    亲子游戏纸样

评分☆☆☆☆☆

最近在整理书架的时候，我无意间发现了这本《玩乐学编程：儿童创意程式必备基础》。说实话，当初买它的时候，主要还是被书名里的“玩乐”和“创意”给吸引了，想着让孩子能有点新鲜感。但现在回过头来仔细翻阅，才发现这本书的设计理念和教育方式，真的有很多值得称道的地方，尤其是对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着潜移默化的积极影响。 这本书最让我印象深刻的，不是教你写多少行代码，而是它如何引导孩子去“思考”。它不会直接给你一堆枯燥的指令，而是通过一个又一个精心设计的“小项目”，来引导孩子去发现问题、分析问题、解决问题。比如，它会有一个项目是设计一个“自动喂食机”，让家里的虚拟宠物能按时吃饭。孩子在设计这个“自动喂食机”的过程中，就需要考虑“什么时候喂食？”“喂多少？”“如果宠物已经吃饱了怎么办？”等等一系列问题。这些思考的过程，其实就是一种非常纯粹的逻辑训练，而且是在孩子觉得有趣的情况下进行的。 书中有很多将程式设计和生活情境巧妙结合的例子。比如，它会引导孩子去制作一个“天气预报员”，让屏幕上的小人儿能根据不同的天气情况做出不同的表情和动作。在这个过程中，孩子需要学习如何设定“如果今天下雨，就打伞；如果今天出太阳，就戴帽子”这样的条件语句。这种将抽象的程式概念与孩子熟悉的生活场景联系起来，让他们更容易理解和接受。我儿子就特别喜欢制作这个“天气预报员”，他自己还给小人儿设计了各种各样的衣服，非常有创意。 这本书的语言风格也非常活泼有趣，避免了生硬的技术术语，而是用孩子能够理解的口语化表达。而且，它会经常使用“猜猜看”、“一起来做…”这样的引导语，让孩子感觉像是在玩游戏，而不是在被动地接受知识。我注意到，当孩子遇到难题时，他们不会马上感到沮丧，而是会主动去尝试，去寻找书中的提示。这种主动学习的态度，我觉得是这本书最大的成功之处。 另外，这本书的设计上非常注重“成就感”的营造。每一个小项目完成后，都会有一个“成果展示”的环节。孩子可以看到自己亲手制作的小动画、小游戏，这会给他们带来很大的满足感，从而激发他们继续学习的动力。我儿子每次完成一个项目，都会非常兴奋地跑来给我看，然后滔滔不绝地讲他怎么做出来的。看到他这么开心，我也觉得很欣慰。

评分☆☆☆☆☆

最近我在家翻箱倒柜，意外发现一本以前收藏的关于儿童编程的书，封面叫做《玩乐学编程：儿童创意程式必备基础》。说实话，当初买这本书的时候，我并没有抱太大的期望，想着可能就是随大流，买一本时下流行的儿童教育书。但没想到，随着时间的推移，我开始慢慢体会到这本书的价值。它不是那种让你看了会立即“哇！”一声惊叹的书，而更像是一位循循善诱的良师益友，在你不经意间，一点一滴地渗透进孩子的学习习惯和思维方式里。 我记得这本书里有一个章节，讲的是如何通过简单的指令来让一个虚拟角色走出迷宫。一开始，孩子会觉得很困难，不知道该往哪边走。但书里的引导非常巧妙，它不是直接告诉答案，而是鼓励孩子去尝试，去记录每一步的“成功”或“失败”。每一次尝试，都像是在解开一个谜题，孩子在这个过程中会发现，原来只要细心地观察，并且有耐心地规划路线，再复杂的迷宫也能找到出口。这种“试错”和“反思”的学习方法，我觉得对孩子来说非常宝贵，可以让他们学会从失败中汲取经验，而不是害怕犯错。 书中还有一个特别吸引我的地方，就是它把程式设计的概念融入了大量的绘本故事和角色扮演的场景中。不像有些程式书籍那样枯燥乏味，它会把复杂的逻辑概念，比如“循环”和“条件判断”，用生动有趣的故事来解释。例如，它会创造一个“爱偷吃糖果的小老鼠”的故事，让孩子思考，当小老鼠看到糖果时，它会做什么？如果糖果吃完了，它又会做什么？通过这种方式，孩子在听故事、玩角色的过程中，就自然而然地理解了这些核心的编程概念，而不会感到枯燥乏味。 我最喜欢这本书的地方在于，它没有把编程看作是一门独立的学科，而是把它当作一种解决问题、表达创意的工具。书里的很多例子都鼓励孩子去“创造”一些东西，而不是“模仿”一些东西。比如，它可以引导孩子设计一个属于自己的“梦想小镇”，在这个小镇里，房子会发光，汽车会自己开动，小朋友们可以自由地玩耍。这种开放式的设计，让孩子在编程的过程中，充分发挥自己的想象力，把脑海中的奇思妙想变成现实，从而增强了他们的成就感和自信心。 而且，这本书在视觉设计上也下足了功夫。它采用了非常柔和、温暖的色彩搭配，配以可爱的人物插画，整体风格非常轻松愉快。我常常看到我的孩子在看这本书的时候，脸上洋溢着笑容，有时候还会咯咯地笑出声来。这种愉快的学习氛围，我觉得是培养孩子学习兴趣的关键。它不像一些“填鸭式”的教材，而是让孩子在享受乐趣的过程中，不知不觉地掌握知识。

评分☆☆☆☆☆

最近家里添购了一本《玩乐学编程：儿童创意程式必备基础》，这本书的出现，让我家孩子对程式设计的兴趣可以说是大大提升。以前总觉得程式设计是门高冷的学问，但这本书却用一种非常接地气、充满趣味的方式，把程式的原理和应用，变得简单易懂。它更像是一个“创意发动机”，点燃了孩子对科技和创造的热情。 让我特别惊艳的是，这本书没有直接灌输复杂的程式码，而是通过一系列精心设计的“小游戏”和“小项目”，让孩子在玩耍的过程中，自然而然地理解程式背后的逻辑。比如，有一个项目是让孩子设计一个“智能机器人”，这个机器人可以根据指令来完成一些简单的任务，比如搬运物品、识别颜色等。在完成这个项目的过程中，孩子需要思考“如何给机器人下达指令？”，“如何让机器人识别不同的物品？”等等，这些都是在锻炼孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。 书中的例子都非常贴近孩子的生活，也充满了想象力。例如，它会让孩子设计一个“魔法厨房”，让虚拟的食材按照特定的顺序烹饪出美味的食物。或者设计一个“星际探险游戏”，让孩子控制飞船在宇宙中躲避陨石、收集能量。这些有趣的场景，让孩子觉得程式设计不是枯燥的重复劳动，而是可以用来创造属于自己的奇幻世界。我儿子就特别喜欢设计那个“星际探险游戏”，他自己还给飞船设计了各种炫酷的造型。 这本书的语言表达也十分考究，它用了很多生动形象的比喻，让复杂的概念变得通俗易懂。比如，在讲解“循环”的时候，它可能会用“洗衣服”来类比，告诉孩子“把衣服放进洗衣机，按下启动，衣服就会一直洗，直到洗完”。这种方式让孩子更容易理解和记忆。我发现，孩子在阅读这本书的过程中，很少出现“看不懂”的情况，而是能积极地参与到每一个项目中。 而且，这本书在设计上也非常注重引导孩子“动手实践”。每一个项目都有详细的操作步骤和提示，鼓励孩子自己去尝试，去修改。它不会给孩子一个固定的答案，而是鼓励孩子发挥自己的创意，去设计出属于自己的解决方案。这种开放式的学习模式，我认为对于培养孩子的独立思考能力和创新精神非常有益。我女儿就经常会在书里的基础上，加入自己的想法，做出一些小小的改动。

评分☆☆☆☆☆

哇！最近我入手了一本叫做《玩乐学编程：儿童创意程式必备基础》的书，真的让我耳目一新！以前总觉得程式码是大人才懂的深奥东西，没想到这本书用非常生活化、游戏化的方式来讲解，让我家那个平时对什么都提不起兴趣的小鬼，竟然开始主动要求“爸爸/妈妈，我要玩程式！” 看到他眼睛里闪烁着好奇的光芒，我就知道这书买对了。 书里没有直接教那些复杂的语法，而是从一个个小故事、一个又一个有趣的挑战开始。比如，它会引导孩子去设计一个简单的动画，让小猫咪可以跳起来、挥挥手，或者做一个可以和角色互动的小游戏。这些过程让孩子在玩乐中自然而然地理解到“如果…那么…”、“重复执行”这些最基本的逻辑概念。我观察到，孩子在解决这些小挑战的过程中，学会了如何分解问题，一步步去思考，而不是一遇到困难就放弃。这种解决问题的能力，我觉得比记住几个程式指令来得重要多了。 而且，这本书的图片设计也非常吸引人，色彩鲜艳，人物造型可爱，完全符合儿童的审美。书中的例子都是孩子们熟悉的生活场景，比如制作一个生日祝福卡片，或者模拟一个简单的交通灯变化。这些贴近生活的例子，让孩子觉得程式设计不是遥不可及的，而是可以用来创造属于自己的小世界的。我儿子特别喜欢里面的“太空探险”章节，他自己设计了一个火箭，然后让它在屏幕上飞来飞去，躲避小行星。看着他全神贯注地捣鼓，我真的觉得他好像一个小小的工程师，在用自己的想法构建一个虚拟的宇宙。 最让我惊喜的是，这本书没有像很多教材那样，一上来就丢一堆专业术语。它会把复杂的概念拆解成一个个小单元，用孩子能理解的比喻来解释。比如，讲解“变量”的时候，它可能会用一个“魔法背包”来比喻，告诉孩子背包里可以放不同的东西，而且东西是可以随时更换的。这种方式不仅让孩子容易记住，也大大降低了学习的门槛。我一直觉得，好的教育应该是润物细无声的，这本书在这方面做得非常好，它没有强迫孩子去学习，而是巧妙地激发了他们的兴趣。 这本书还有一个很棒的地方，就是它鼓励孩子发挥创意，而不是死记硬背。它会提供一些基础的框架，然后鼓励孩子在框架内进行个性化的修改和创新。比如，你可以让小动物变成自己喜欢的样子，或者改变游戏的背景音乐。这种开放式的设计，让每个孩子都能做出独一无二的作品，这对于培养孩子的自信心和创造力是非常有帮助的。我儿子已经开始尝试把书里的角色改编成他喜欢的卡通人物了，看到他这么有想法，我真的觉得很欣慰。

评分☆☆☆☆☆

最近家里添置了一本让大人小孩都颇感兴趣的书，叫做《玩乐学编程：儿童创意程式必备基础》。当初选择这本书，很大一部分原因是因为它强调“创意”和“玩乐”，我希望孩子能在轻松愉快的氛围中接触程式设计，而不是被动地学习枯燥的知识。现在看来，这本书确实在很多方面都超出了我的预期，它不仅仅是一本程式入门书，更像是一本激发孩子潜能的“创意宝典”。 让我印象特别深刻的是，这本书并没有把程式设计局限于“写代码”这个层面。它更多地是通过“设计”和“创造”来引导孩子理解程式的逻辑。比如，书中有一个章节是让孩子设计一个“自动收纳玩具”的程式。这个项目引导孩子思考：玩具需要符合什么条件才能被“收纳”？收纳的动作如何实现？这个过程中，孩子需要运用到“判断”、“循环”等基础程式概念，但他们是以“设计一个方便的收纳系统”为目标，而非为了学习程式指令而学习。 书中的叙事方式非常独特，它不像传统的教科书那样，列出条条框框的规则。而是通过一个个生动的故事和情境，来引导孩子去发现和运用程式的思维。比如，它会讲述一个小王子如何用程式来管理自己的“奇幻花园”，让花儿按照特定的顺序绽放，让小动物按照指令行动。这些故事化的引导，让抽象的程式概念变得具象而有趣，孩子在听故事的过程中，就潜移默化地掌握了编程的精髓。 更棒的是，这本书非常鼓励孩子去“个性化”他们的创作。它提供的範本只是一个起点，鼓励孩子在原有的基础上进行修改和创新。比如，你可以改变小王子的花园的颜色，让花儿发出不同的声音，或者给小动物加上新的技能。这种开放性的设计，让每一个孩子都能做出属于自己的独特作品，从而极大地激发了他们的创造力和自信心。我的女儿就特别喜欢给故事里的小动物设计各种各样的服装和配饰。 而且，这本书在视觉呈现上也做得非常出色。插画风格可爱，色彩搭配和谐，整体感觉非常温馨。我发现，当孩子翻阅这本书时，他们不会感到压力，反而会有一种探索的乐趣。它就像一个充满惊喜的游乐场，让孩子在探索中学习，在学习中成长。这种寓教于乐的方式，正是我们家长所期待的。