繭居青春:從拒學到社會退縮的探討與治療 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


繭居青春:從拒學到社會退縮的探討與治療

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作者 原文作者: Saito Tamaki
出版者 齣版社:心靈工坊 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 徐欣怡
出版日期 齣版日期:2016/02/19
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-09-19

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圖書描述

如果這是一個晚熟的時代
拒學與繭居,就是這個時代的象徵

  本書作者齋藤環醫師,為日本研究「社會退縮」(social withdraw)行為與治療繭居患者的第一人。在日本繭居現象尚不嚴重的二十世紀末,作者已預見這將成為日本嚴重的社會問題,絕非流行病,也非生理引起的精神疾病,更非單純個人病理,而是具有社會結構的成因,必須從傢族治療下手。

  在書中,齋藤醫師首先定義何為「社會退縮」:「三十歲以下青年,在傢裏足不齣戶、與社會互動脫節的情況持續六個月以上,且主要成因並非其他精神疾病。」他提齣瞭「社會退縮係統」理論,認為此現象乃肇因於個人、傢庭與社會彼此缺乏接觸點,不僅個人孤立於傢庭,傢庭亦孤立於社會。

  作者認為要打破這個係統,必須由雙親一起參與治療。他依據臨床經驗,建立齣治療流程,從解開親子共依存的鎖鍊到重建生活、返迴社會,都有詳盡的說明。

  作者認為,日本人善於隱忍的民族性、刻闆的性彆分工、現代教育的缺失,是此問題的社會成因。他並呼籲必須以社會的力量一起努力,纔有可能治療與預防。

  20年前的日本社會,對年輕人的晚熟、拒學、繭居等現象,充滿不解與焦慮,恰如今日颱灣。本書的分析與建議,對今日的颱灣社會,極具參考價值。

  若從免除一切社會束縛這點來看,「繭居」可以視為一種極度自由的狀態。然而,最為自由的人,卻忍受著最不自由的人生。「自由」成為人們掙紮痛苦的原因,這樣的時代若稱它為「青春期的時代」,那麼「社會退縮」應該正是象徵這個時代的一種病理。——齋藤環

本書特色

  ★「繭居族心理治療」經典
  ★實務與理論兼具的重量級著作

名人推薦

  王浩威(精神科醫師、作傢、華人心理治療研究發展基金會執行長)
  吳就君(傢族治療師、國立颱灣師範大學衛生教育學係退休教授)
  吳熙琄(傢族治療師、敘事治療師)
  林麗純(傢族治療師)
  趙文滔(國立颱北教育大學心理與諮商學係副教授)  
  賴杞豐(颱灣心理治療學會國際組副秘書長、北京心理衛生協會理事)
  謝文宜(實踐大學傢庭研究與兒童發展學係副教授)
  鄭重推薦(按姓氏筆劃排列)

著者信息

作者簡介

齋藤環(Saito Tamaki)


  1961年齣生於岩手縣,築波大學醫學博士,為日本著名的精神科醫師、文化評論傢、漫畫評論傢。專精於青春期、青年期的精神病理與精神病誌學,並對青少年次文化有讀到的觀察與評論。目前為築波大學醫學醫療係社會精神保健學教授,曾獲日本病跡學會賞、角川財團學藝賞。

  著書超過三十本,有《文脈病—Lacan / Bateson / Maturana》、《戰鬥美少女的精神分析》、《為什麼繭居族是可以治療的?》、《母親主宰瞭女兒的人生:為什麼「弒母」如此睏難?》、《心理學化的社會:為什麼我們追求創傷與療癒?》、《Yankee 化的日本》等書。

譯者簡介

徐欣怡


  颱灣大學電機工程學係畢業後,赴日本學習音樂。熱愛各種錶演藝術,喜歡自由不受拘束的生活方式,在日求學、上班多年後轉作專職譯者。除書籍翻譯外,工作內容涵蓋展場、商談隨行口譯與信件文書、遊戲翻譯等各種領域業務。聯絡方式:shin12317@gmail.com
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圖書目錄

推薦序    重新踏上生命的冒險之旅  趙文滔
前言

Part1  現正發生的事──理論篇
1. 何謂「社會退縮」
肇因於冷漠的悲劇/四個案例
並非一時的流行現象/「社會退縮」的定義
癥狀與診斷的相關問題/青春期特有的內在衝突
2. 社會退縮的癥狀及曆程
「社會退縮」的統計調查/動機消退與繭居狀態
與拒學的關連/對人畏懼/強迫癥狀
失眠及日夜顛倒/閉門不齣/退行
傢庭暴力/被害與關係意念/憂鬱狀態/求死意念與自殺企圖
其他癥狀/其他背景/「繭居」的心理成因
3. 閤併多種精神疾病齣現的繭居行為
初期診斷的重要性/思覺失調癥
學習動機消退與退卻型精神官能癥/畏避型人格疾患
邊緣性人格疾患/青春期妄想癥
憂鬱癥/分裂病性人格疾患/循環性情感疾患
4. 社會退縮是一種疾病嗎?
在現今精神醫學領域中的定位
針對精神科醫師進行問捲調查
認同治療必要性的見解/迴歸社會的可能性
各國繭居情況的比較
5. 「繭居係統」的思考模式
「繭居」與「動機消退」並不同
僅以個人病理無法完整詮釋/人際關係的惡性循環
個人、傢庭與社會的三個係統/不接受他人介入
缺乏溝通/傢庭係統與社會係統的分離

Part2  如何麵對「社會退縮」──實踐篇
1. 剋服曉以大義、說教與爭論的衝動
接受他們的存在/努力和鼓勵的界綫
單方麵接受包容的害處/經曆心理創傷與康復
繭居族缺乏與他人的交流/治療之所以必要
2. 傢屬的基本心態
「特效藥」並不存在 /「愛」在治療過程中的睏難性
母親與孩子間封閉性的依附關係/「共依存」的問題
「彆人」這麵鏡子的重要性/「關懷」好過「愛」
3. 治療的整體流程
最終目標狀態為何/重新振作的兩個階段
雙親的參與最為重要/不要認為他是在「偷懶」
心裏最不安的是繭居者/恢復與傢人間的信賴關係
如何處理怨恨與責難/真正的包容接受
勿在傢人中「尋找元凶」/為瞭在長期戰役中堅持到底
4. 日常生活中
首先從搭話開始/如何持續對話
關於金錢的三個原則/如何理解「退化成幼兒」這個現象
與「強迫行為」的相處方式/當事人獨居的情形
接受他邋遢的生活方式/維持現狀是基本原則
5. 傢庭暴力的悲哀
「忍受」是錯誤的/「拒絕暴力」的立場
無法獨自背負痛苦的「悲哀」
初期基本原則是避免刺激他/外人的介入
「避難」的例子/解決暴力問題的基本方針
6. 治療與迴歸社會
切勿延宕治療時機/如何選擇精神科
引導當事人接受治療/與治療師的信賴關係相當重要
迴歸社會的管道/嘗試有意義的「容身場所」
電腦通信與網路的可能性/住院治療與住宿治療等
三十歲這個分水嶺/建立共同的「未來規劃」
說明傢庭經濟狀況/重設起點
7.繭居狀態與社會病理
青少年真的動機消退瞭嗎?
「促使否認心理去勢」的教育係統
性彆差異所代錶的意義/無論接受或拒絕結果都相同

結語
繭居問題應對流程圖

後記
【附錄一】繭居與拒學相關之公/民營單位資源
【附錄二】延伸閱讀
【附錄三】日文參考文獻

圖書序言

圖書試讀

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