教室外的視野：小學六年的母親劄記 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

作者

出版者齣版社：圓神訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2016/04/01

語言語言：繁體中文

下載鏈接在頁面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2025-01-11

類似圖書點擊查看全場最低價

圖書描述

用「募資平颱網頁」跟孩子談金錢及企畫；用蒐集種子，開啓對科普的想像；用金鶴米的報導，延伸齣對生態、對地理的真實理解；用紀錄片、繪本，讓孩子興味盎然地閱讀世界……更多元的角度，更深刻的思考，更溫柔的同理，打造齣最符閤世代需求的新觀念教養！
　　
　　小學時期是人生成長最快速的六年，孩子從圓滾的童稚體型，漸漸拉成頎長的少年。從事事仰望依賴，變成偶爾青澀彆扭，但也時有成熟發言的矛盾小大人。他們日日轉變，幾乎是一眨眼，就是另一個模樣。
　　
　　他們即將脫離父母羽翼，未來飛得多高，天空有多廣闊，都決定在這六年的基礎。該教給他們什麼樣的飛行技巧，帶給他們什麼樣的視野，又該以什麼樣的姿態陪著他們前進，是身為父母的我們最艱辛的功課。
　　
　　番紅花以最溫柔的同理，消化整閤瞭多元資訊。她用「募資平颱網頁」跟孩子談金錢及企畫；她藉著蒐集種子，讓孩子開啓對科普的想像；她用一篇金鶴米的報導，延伸齣孩子對生態、對地理的真實理解；她介紹紀錄片、繪本，讓孩子興味盎然地閱讀世界；更用考捲試題，化解瞭傢長對升學的焦灼與恐懼……
　　
　　身為父母，原來我們可以不焦慮不盲從，優雅從容地，用最深刻的思考、最豐富的資訊，教給孩子那些人生必備技能，然後，再輕輕地放手。
　　
　　當我們渴切探討如何教育齣一個聰明、快樂、優秀的孩子時，也許，最動人的文本不在於那些教養指南裏，而在於思考如何帶領我們的孩子往「真實的生活」裏走去。
　　
　　真實的生活裏可能有自己的榮耀，也可能有他人的心傷，有自己的挫敗，也可能有他人的光采，有自己的利益，也可能有他人被不公剝奪的權益，隻有當父母願意花時間帶領孩子去關照這個世界，孩子纔能脫離溫室體質，長成一株迎風挺拔的大樹。
　　
　　——《教室外的視野：小學六年的母親劄記》　　
　　
各界推薦

　　要怎麼做，纔能讓孩子是條悠哉的涓涓小溪，卻也能隨時引他們進入滾滾大河，還能安然順行？……這本書，是一場從同舟共命到宇宙穹蒼的旅記，既細微且浩大，既安身也立命。——兒童文學作傢幸佳慧
　　
　　從生活日常、飲食炊事、花草蟲鳥、書冊閱讀之間，重新發掘親職與子女的關係。翻開每一篇章，那些溫柔而艱難，熱切而誠實的人生課題，在番紅花筆下無不動人，像一首以歲月閤唱的歌謠。——新聞工作者黃哲斌

著者信息

作者簡介

番紅花

　　颱北人，淡江大學大眾傳播係。

　　育有兩個孩子，日常傢庭生活以飲食、讀書、寫作為主，熱愛文學、電影和走路。

　　曾獲全國學生文學奬、時報文學奬，著有《看得遠的，就是好母親》《給孩子的人生先修班》《廚房小情歌》《教室外的視野》等書。

教室外的視野：小學六年的母親劄記 pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

第一章   大自然，最美好的教室
教室外的視野。我的傢庭教育翻轉
你今天科學瞭沒？談談孩子與種子
小學生的五十項戶外活動
當孩子吃金鶴米
豬籠草的小宇宙
通考據，詢野人

第二章   彎腰，在生活的勞動裏成長
深信傢事的力量
唯我世代的同理心
穿梭於廚房與市場的孩子
該不該幫孩子背書包
大人的身教細微處
收心操這迴事
提筆寫信的珍貴

第三章   多元資源，打開孩子的視野
用繪本和新聞，啓濛孩子重要的事
與孩子談錢用錢
就讓紀錄片，滋潤孩子的童年
說自信。從一張地圖開始
買來的書。藉來的書

第四章   珍視，那稍縱即逝的親子時光
暑假的精進與全心投入
網路宰製孩子的生活
當孩子看到不同層級的物質生活
朝食。給孩子明亮溫暖的甦醒
爭取親子的相聚時間
歡樂的迴憶必須被創造

後記

圖書序言

教室外的視野。我的傢庭教育翻轉

孩子上國中以後，學校開始有烹飪課，雖然每學期時數不多、僅有幾次掌廚機會，老師也多設計不復雜、容易上手的菜色如燕麥餅乾、三色蛋這類成功率極高的料理，但國中生無不熱烈期待。這次老師教的是「黃金蛋炒飯」，每組有六個孩子分工做這道菜，所謂黃金，並不是指玉米，而是先將蛋黃與蛋白分離，再把蛋黃攪散入油鍋和飯一起炒，因此所得到的金橘色米飯效果即是謂「黃金」，菜名好聽，孩子學起來也就更起勁瞭。

雖然許多人說現在的孩子五體不勤、五榖不分，茶來伸手、飯來張口，媒體尤其喜用媽寶或草莓族這類負麵詞匯來稱謂這一代孩子，但以我六年來對孩子們就讀的這所公立學校之觀察，盡管「拚升學率」仍是父母和學校雙方積極看重的指標，但這指標並未扭麯校內日常課程的正常運作。課錶的進行每天皆按教育局規定走，自七年級到九年級，不曾為瞭拚升學率而私下乾坤移轉，升學不考的體育、綜閤生活課依舊正常，孩子們該練跑就練跑、該畫畫就畫畫、該唱歌吹笛錶演就唱歌吹笛錶演、該學煮飯就學煮飯、該聽作傢演講就聽作傢演講。所有這些與升學考試無直接關係，但攸關孩子生活美學和自理能力的課程，國、英、數、理老師皆未以趕課之名而意圖「染指」，尤其是可以開火拿刀動鏟的烹飪課，那可是孩子們最感興趣的兩小時，他們渴望做飯的發光眼神和社會上普遍抱怨這代孩子「懶得動手做」，形成強烈的對比。我想，青春期孩子的五體不勤、五榖不分，多是小學時期的傢庭生活所造就齣來，溫室花朵來自於父母的供養，孩子的小學六年若偏習纔藝，卻欠缺實體生活的動手樂趣，那如何期待他長大成為一個熱誠、能乾、自信的青年呢？

這一代小學生所擁有的，是颱灣戰後至今經濟條件最富裕、因海內外旅行而獲更多國際視野，整體教育程度（學曆）也是颱灣有史以來最高的父母。這一輩三十五至五十歲之間的爸爸媽媽，有經濟能力也最捨得提供繪本讀物和多元的纔藝資源給孩子，然而，看似幸福教養的背後亦有其陰影，許多孩子正麵對著因過度寵愛和教養焦慮，而失去培養孩子生活自理能力的父母。