具体描述
国考各类考生，均可适用。
适用时间
无期限
使用功效
使用平易诙谐的例题引导读者认识刑法相关之学理论述。
改版差异
修法条文及内容进行修正。
本书特色
你还抱着厚重的刑法总则读本昏昏欲睡吗？
那你绝对不能错过本书，以简明的刑法架构图为序曲，贯穿全文；平易诙谐的例题引导读者进入九大犯罪，让构成要件、违法性、罪责成为活跃于平行线上之音符，串起平行线般之理论基础谱出流畅轻快且不失缜密之完整乐章。
第一乐章以例题提供活用之破题技巧，引领读者一步步深入答题核心，有别于一般教科书死背型之思考逻辑，真正教您灵活运用的解题秘技，在稳定进行的节拍中，于第二乐章陆续加入强而有力的基本概念为奠基，终曲颠覆刑法教科书既往承袭之编写架构，破除墨守成规的传统窠臼，以基础的刑罚论、刑法的范围、解释做最后收尾，划下和谐自然的休止符，全书一气呵成，只要按部就班读完后，即能有所收获。「刑法总则-破」帮您破除国考魔咒，一试成名。
著者信息
扑马
UCI犯罪学暨法律社会学博士候选人。台大法律、台大法研刑事法组榜首，公费留学考刑事法组榜首；UPenn毕但是不支持华顿、管弦乐团但是不懂古典音乐、有救生员执照但是怕水、专攻女性主义但却是男生；轻度动画宅、中度电动宅和重度漫画宅；傲娇、天然呆、明日香控、双子座律师；喜欢安室奈美惠胜过马英九、喜欢法米通胜过经济学人；容易忘事、不懂穿衣服；可以只吃台湾小吃一辈子、座右铭是船到桥头自然直。有很疼我的家人和一个可爱的妹妹，人生搭档伙伴是教民法的千寻。
图书目录
图书序言
六版
这六年来我一直尝试用最简单的文字来帮助各位读者学习刑法，而为了进一步贯彻分享知识的理念，本书一到九章将搭配免费的YouTube讲解供各位收听。希望这些免费课程能够与书籍相辅相成，让读者自学不再是梦想。有需要聆听课程，请在YouTube搜寻「扑马」即可。
当然，刑法这种学问是不可能容易了解的，就算了解了也不代表正义能够被实现。希望各位在学习的同时，能够一直记得这个恐怖又容易被操作的学问。
本书已经到第六版了，匆匆六个年头，我也从在全国各个车站旅游的补习班老师，变成了博士候选人。然而这几年选择离开台湾来美国唸书，在台湾发生大大小小 的事件时只能隔岸焦急，心中总是难过。而各位读者们不管是为了生活还是考试，心中一定也是有些徬徨的。然而无论如何，希望我的书籍能够给各位一些力量，在 人生的道路上一步一步地推进吧。
封面与封底的画作皆出自于我老妈的手笔：封面是厄瓜多的IIiniza Sur活火山，高度5248公尺，由于山路险峻，至今还没有任何完成探险的登记。由于厄瓜多算是我老爸的第二家乡，对这个国家我们也一直有着深厚的羁绊； 封底是我表哥家收养的流浪狗，正在感受人世间的爱，从眼神可以看出牠心境的转变吧。
扑马
在与各位一起努力的道路上
五版
这次改版拖了比较久的时间，实在很抱歉。
除了改了新修法的部分，也放了新考题，2014年度最高法院见解（决议和判决），以及学者一些新的论述方向。
大家加油！台湾加油！
在谢罪的道路上
四版
很不好意思的是，答应读者的解题书没有即时生出来。不过值得庆幸的是想到了解决方法。本书很多题目都是配合章节来介绍各个刑法考点，因此并非所有题目都 有完整的解答。为了让大家能够更熟练地练习题目，本次改版把总则和分则都做了新的录音内容（另售），不但把各章节的题目抽取出来，更重要的是，每一题都用 录音讲解的方式讨论考点并唸出详解，让读者在学习刑法之余，对于考卷的撰写有更深一层的理解。唯一需要注意的就是，由于仍提供完整解答，总则的部分笔者建 议念到第五章以后再开始听录音讲解，而分则没有这样的问题，每一题都可以搭配相对应的章节来听。
言归正传，一晃眼间总则竟然已经到第 四版，分则也到第三版了。去年卖的量仍旧惊人，自己都吓到了，因为我一直以为风格比较强烈的笔触会让人退避三舍，而我爱恨分明的个性理论上也得罪了不少 人，却能得到大家的支持，真的十分感谢。由于我仍旧天真地认为知识分享不应计价，所以每年这样卖书自己还是会有罪恶感，偏偏教育部公费只提供三年，而 PhD需要六年来完成，手边没钱就撑不下去，所以持续地赚这些钱，希望大家谅解。
由于Facebook发达的关系，现在追踪者竟然破 万，加上原本将近五千的好友，让我现在FB发言越来越谨慎了（谜之音：有吗？）。而这几年下来，我最常碰到的网友或读者问题不是刑法题目，反而都是有关政 治、台湾或国际议题居多，令人感到欣慰，只是我课业繁忙，常常无法一一回覆，在这里先跟大家致歉。我也蛮常遇到疑惑的网友问我到底在美国念什么东西，老实 说，连法律系的朋友都不太清楚我在念什么，所以有这样的疑惑也是正常的（笑）。
笔者我念的科系是Criminology, Law and Society，翻译成中文就是犯罪与法律社会学。而我身为这一个科系第一个母语非英文的国际学生，大家对此领域不熟悉也是正常的。大致上来说我们这个科 系有两个研究重点，一个是犯罪学，一个是法律社会学，而我研究较偏向后者。犯罪学的研究大家应该较熟（台湾有北大、中正、警大等学校），而对法律社会学就 可能相对陌生（台湾其实有不少学者研究，只是他们不出国考而已）。简单来说，法律社会学是研究法律在社会上的功用与问题，跟法律人类学都是非常有趣的学 问。例如我们会研究殖民主义下当地法律与殖民法律的冲突，居民们如何解决纷争，以及法律如何影响他们的决断。我们也研究法律对当地文化形塑的贡献，也会反 过来研究当地文化如何影响法律的执行。当然，更为知名的研究如法律中的种族歧视与性别歧视自是不在话下，而更细微的法律歧视问题也都在研究范围之内。至于 社会运动也是一大研究领域，着重在社运和法律之间的关系，以及法律如何欺骗人民，如何使人民顺从的问题。新兴的法律心理学以及惩罚机制的研究也都包含在这 领域当中。政府的决策如何形成，立法者的心理如何被群众影响，进而立出不良法律，而执行者又因为文化背景造成执法的偏差，最终人民也因为知识的差异或资本 的差异造成接受法律保护的不公平……这些都是我们的研究议题，也是当代至关重要的问题。
传统上对法律社会学的介绍就是一句话：「研究 法律本身和实际执行的落差。」法律是一种语言，也是由霸权者（支配阶级）所创造之物，这些东西常常隐性地造成阶级更严重的差异，也使得法律几乎从来就无法 达成正义。而如何确实地接近正义一事，就是我们想要努力的目标（明知不可为而为之啊！）。每一次看似达成正义的法律，在实际应用上都不断地让弱势者被打入 深渊。反种族歧视的法律造成歧视更严重，让同性恋结婚的法律反而让歧视问题更突显，这些都是我们希望能够渐渐消弭的法律之不平等。
我 上个学期刚好帮某位教授客座一堂大学部的课，他请我用一个半小时的时间跟美国这群青少年讲解法律的歧视问题。由于对象只是大学生，所以我用极为简单的概念 来讲解法律造成的实际生活问题，以及法律自以为的公正有多么的脆弱。笔者把一部分的讲解放在这里，顺便让大家实际了解一下法社会学这门学问在做什么。
我从一个很古早但着名的精神医学实验开始介绍好了。相信蛮多读者知道这个实验，不过我想再分享一下。1973年时精神医学十分氾滥，于是 Rosenhan教授作了一个极为机车的实验。他和其他七位精神正常的人，包含一位精神科医师的样子，全部都到医院假装自己有精神病（说自己耳朵有异 音），尔后全部被送到精神病院。在这之前他们都还找律师签了切结书，以防进去以后出不来。当这些具有实验精神的「病患」进去精神病院之后，全部恢复原本的 正常行为，但他们原本的生活习惯反而被医生和护士认定是新的精神病症状，不但没有任何一位医师发现他们的伎俩，而在住院以后他们也都被诊断有精神疾病（有 趣的是，反而是里面的真正的病人怀疑他们不是精神病）。
后续的轶事更机车。实验结果发表之后，某精神院长表示震怒，说绝无误诊一事。而Rosenhan教授就说，好，那我接下来三个月送十九个人到你的医院去，看你能不能找出来。结果过了三个月，真的找了十九个正常人出来，但其实Rosenhan教授一个人都没送过去。
这个实验当然造成后来DSM（精神诊断手册）的改正，也是间接促成电影「飞跃杜鹃窝」的开拍。虽然这个实验有点早了，不过相关实验一直到2009年都没 有中断。而根基于此，我介绍一个近期类似的研究： 1999年Schulman的实验。Schulman做了什么呢？他请了一堆演员，分成黑人和白人的组别。这些黑人和白人分别对着摄影机录下一些关于心脏 病的描述（内容每组都相同），然后请上百位医师观看这些影带，当然，这些医师并不知道这些「病患」是演员。结果出来，发现明明一样的病症，医师对白人的处 遇（手术建议）或药方都远比对黑人来得好，来得多，而这些医生自己也觉得莫名其妙，认为自身并没有种族歧视的问题。然而实际上，种族印象和文化印象深刻其 心中却不自觉。其实2006年也有一个「面试」的实验，也是黑人、白人演员，用完全相同背景递件和面试，并在不同的面试当中交叉透漏自己有前科。一百多组 做下来，「有前科的白人」录取率比「没前科的黑人」还高。今年（2013年）最着名的自然科学期刊Science也用了实验证明当代价值如何扼杀我们道德 观，值得一读。
这些实验有什么类似之处？精神科医师认为自己诊断正确，医师认为自己没有歧视，而企业主也认为自己用人唯才，然而歧 视，甚至是错误却一直不断在发生。这就是「自由心证」。只要牵扯到自由心证，我们都无法控制这种心理的走向，而自由心证的另一个好用者就是我们的法律系 统，从警察到法官，有多少的自由心证在其中干涉？最后被送到法庭被判有罪的，中间又经过多少像上述一样危险的自由心证？DSM经过很多年的改成看起来很完 美，医生对于各种疾病的处遇也有 SOP，而企业主对于用人的条件也白纸黑字放在公司内部，那又是为什么，这些歧视会产生呢？
一个人 从犯罪到被定罪，是一个漫长的过程，这个过程由精密的法律所规定，但我们不能忘记，操纵这个系统的是人。有学生问我说，法律比医学更精密、更科学、更公 正，所以理想上可以有办法不产生问题。但，什么叫做「有问题」呢？我举两个例子。大家都知道美国有家暴防治相关法律，而有很长一段时间，美国警察对家暴採 取零容忍政策。一有举报，立刻移送法办。在这样的情形警察没有自由心证的空间，很公正吧！然而，绝大多数被逮捕的都是低收入、低阶层者，为什么执法又产生 偏斜呢？因为法律当时设计「邻居也可以举报」，变成只要「听」到家暴，任何人都可以打电话给家暴防治专线。偏偏较差的居住环境都很挤，墙壁特别薄，一吵架 马上被听到，造成大量的电话都来自于特定区域（薄墙壁理论）。警察执法没问题、法官也很公正、法律也很善意，但是执法的结果却又是一种偏斜。
这是自由心证的外在限制。意思就是，即使可以控制自由心证好了，即使之前那种人为的问题都不存在好了，你却无法改变这个社会本身就已经不公平的问题，这 种结构性问题，是连法律都常常无能为力的，偏偏我们立法者和执法者都会「习惯性忽略」社会原本的不公平，而企图用法律达成正义。而若回到自由心证的问题 上，偏斜地更为严重：因为程序上的设计，就像DSM手册一样，不管经过多少的修正，仍无法抵挡歧视；不管法律的程序如何公正，问题仍旧存在。我杀人，跟你 杀人会不会有分别？分别很大喔！我在逮捕阶段可能比较有机会躲过刑求，即使刑求一直存在。我的有利证词比较容易被採信，即使刑事诉讼法给我的公平而且充分 的机会。我说正当防卫跟你正当防卫的判定方式会不同，即使正当防卫的法律订得很好。我的背景让我有很多充分空间可以免于一死。有太多的因素夹在犯罪和定罪 之间，而这是无法控制的因素。
让我提一下江国庆案。有人会说，又要提误判了齁！正正相反，我根本不是要讨论误判这个问题，我是要谈一 下陈肇敏这个人。陈肇敏透过刑求、签核，造成江国庆的死亡，我们对陈肇敏的愤怒有存在吗？新闻淡淡带过，检察官一句「因果关系有问题」就不起诉结案。如果 我们讨论的是一个生命的死亡，那么为何此事不受重视呢？我当时在上课的时候给学生做了一个实验：我给他们看一则2006年的研究，其指出手机上的细菌比马 桶多十倍，并询问同学是否会因为如此开始清洁手机，而结果显示，大家对于手机的不卫生仍是无感。这背后的理由或许不少，但仔细想一想我们受过的教育，「离 开厕所要洗手喔！」这句话相信萦绕在许多人的心头，却没人跟你说手机上的细菌要清洁，因为电视广告只会告诉你哪一种清洁剂可以多好地洁净马桶，而手机广告 只会展现他新颖、温暖、有人性的一面。
我们很容易被刻板印象带领去厌恶某个东西或某个人，同样地，我们也很容易因为刻板印象而去「不 痛恨」一个人。我们在一般社会新闻会看到凶刀、血渍和亟需帮助的家属，但我们不会看到江国庆被刑求痛不欲生的情景；在美国，我们会看到校园凶杀案狼借的景 象，看到波士顿慢跑活动哭泣的人们，新闻却不会播送某人拿着电话指示美军屠杀无辜的过程，也不会播报政府因为缺钱而拆掉街友收容所，造成每个月平均六名街 友死亡。阅读新闻的时候你会慢慢发现，啊，原来人命是不等价的。当人们看到这些被淡化的报导，由于距离太远，因果太飘渺，人民的集体怨恨不容易被激发，每 个个体对于「你他妈该死」的情绪不会出现。
偏偏，刑法在这不公平的情形下还恶化了这些法律问题。在因果关系的认定上，有各式各样的归 责在历史上被发展出来，故意回溯禁止、反常介入等等渐渐因为案例而被累积。但本来就是「人」的法官一样会被刻板印象所左右。就像精神科医生、医师、企业者 一样，法官认为「谁该死」一事即使有极为公正的「量刑标准书」，但无论是因果关系的认定，故意的认定、背景的认定或动机的认定，某些人早就可以提早豁免对 自己不利的认定（陈肇敏不起诉处分的理由上述全用到了，笔者有发表过在司改会网站），而某些人可能只因为长得丑（不骗你），全部都变成不利认定，别忘了我 们甚至有法官说过：「被告獐头鼠目，所言不足採信」的话语。法庭因果的规则是由法官自由心证加上律师意见渐渐形成的，而历史上能够进入法庭给予意见的人， 绝非最后会被送上断头台者，亦即，游戏规则是给常常可以玩游戏的人制定的，即使他不是制定者。
我们常常听到有人讲误判（尤其在废死议 题），却没搞清楚误判一事不是只有无罪变有罪而已。被送上断头台的人是很特定的，法律对于「该死」的人的框架就在那，谁符合谁进去，问题就出在这个「框 架」却不是由法律所形塑，而是由可怕的刻板印象所形塑，问题是在这里。从古时候我们就一直在「选定」一群人来处罚，而这件事情到了现代仍没有改变，即使这 群人可能只是犯法中的少数而已。
有人会说，那这不就是整个处罚制度都不公平吗？没有错，本来就是如此。但是我们需要法律保护这个世界 的假象，我们需要秩序。我们看NBA发现裁判会误判，会歧视，但我们还是坚持要规则来规范球赛进行。既然法律必须存在，那么我们只能接受这不完美。况且， 法律仍然做出很多客观的努力，例如财产犯罪，其量刑标准有「数额」这种极为客观的要素存在（当然，我们都知道这很容易有作假的，尤其在白领犯罪），比较会 出问题的都是因果关系的认定。然而死刑案件呢？死刑案件数额不是重点（苏建和当时被认为抢新台币「十元」），而死刑要判不判，就是一句「该不该死」而已。 你可说你有很多你觉得一个人该不该死的标准，我不否认，但我们必须承认，被道德判断与刻板印象侵入最严重的就是死刑的决定，也就是，死刑是里面最倾斜的一 种决定（例如美国2012年最新研究才刚出炉，白人陪审遇到黑人被告判死机率高到吓死人，一样的案件，一样的内容，判生、判死差很多，偏偏依照判例，这个 歧视「不能被考虑」！）。这种社会的歧视是无所不在的，阶级、性别、种族、收入、背景、长相……这都不需要我说明，而我们对于这些东西的资讯，竟然都是来 自于一个快要被垄断的媒体。
然后，我们每每决定要国家挥刀杀人的时候，却又是多么痛快，法律的不完美，又怎样，反正被杀的不是我；精神医学不完美又怎样？反正我又不去精神病院。这是人性啊。
法律社会学是一门极为悲观的学问，但也有透过悲观才能痛定思痛，才能够知道每一次的政策、每一次的立法，到底让我们又伤害了多少人，也才能够知道，我们 到底如何去协助那些弱势的人们。笔者这几年以来，也不知道被说了几次：「念正义要干麻？」、「念这个能找到工作有鬼啦！」、「花六年念社会科学博士，有什 么用？」、「当律师和补习班老师多好？躺着赚耶！」我不是不知道赚钱很重要，我也确实知道这是一个亏本投资，但是当你阅读那些社会边缘人的故事，当你看到 他们颤抖无助的背影，当你眼睁睁看着法律的正义残害着他们，我深信你是绝对讲不出上面这些话的。研究总是要有人提出，问题总是要有人来阐明，每天高喊保障 人权却不去碰触他们，每天说法律温暖有人性却只在文字上打转，这样都是残害弱势的共犯而已。
好像一不小心，序写太长了。说了那么多， 只是希望大家能够多多关心台湾的事务。笔者常在FB转发资讯，很多社会运动可以让大学生参加，研究生也可以去参加很多修法小组会议，其实有很多人需要帮 忙，也很多事可以做的，相信我，差别只在眼睛要不要睁开而已。感谢大家看完那么多废话，最后希望这次改版可以让大家更白话地理解刑法，我很努力地重写了读 者认为过于艰难部分，希望有用（笑）。
扑马 2013年7月
在艰困的道路上
三版
大致上加了新考题以及新的实务见解，并修正一些错字。在美国的生活非常困苦，所以部落格的更新十分缓慢。如果顺利通过博士资格考的话，就可以多花一点时间在网路上更新实务见解了……当然一切都是如果。
笔者打算在今年写一本单纯考题的书籍，希望能够增强读者的解题能力。但最终目的还是希望借由这一系列书籍引起大家对法律的关心，并能够对政治、法律、文 化有更进一步的知识追求，于不久的将来帮助更多的人。笔者至今仍旧认为法律不是一门单纯的学科，其必须借由哲学、社会学、心理学等的观察才能够一窥全貌。 法律与文化的研究在台湾已慢慢开始兴盛，而法律社会学亦开始萌芽。在任何一条法律的制定，都不能忽略文化对法律的影响，以及法律对文化的增强，更不应忽略 政治与法律的互动关系。法律如果作为一门单纯的解释学，将会造成法律与实际生活的隔离，最终形成法律文字独霸法律系统的现象。在这样的情况之下，许多人在 无形之中便成为法律的受害者。就纯法律的观点而言，可能并没有丝毫的不正义，但不正义一事必须借由其他的观察角度来发觉，而这正也是古今中外法律学者所追 求的目标。
当笔者说这本书不是刑法的全部，并不是指缺少哪位大师的见解，或者精采的实务经验，而是国考书籍并不存在任何其他学科的观 察角度，从这一点看来，妄想从一本书理解刑法是天方夜谭。刑法是规定犯罪的法律，那么，光是「简单」的犯罪学（犯罪学其实可以很难的），有在刑法的课程被 教授过吗？或者在哪一法律系的必修当中？民法根基于私有制度，那么重商主义、资本主义或马克思的课程，有在民法之前修习吗？民事诉讼法处理的是争议制度， 那么法庭文化以及法律动员（legal mobilization）是国考科目吗？当然都不是。在这些东西没有去理解之前，离法律的正义以及什么温暖、人性啦，都还很远。
恐 龙法官并不是缺乏什么社会经验，很有社会经验的人也可能是烂人一枚，活的比较久跟有没有能力独立思考是两回事。法匠的问题在于对社会问题的漠不关心，并企 图用单纯法律去解释万物现象，却不尝试去倾听不同角度的意见。法律的专业化产生于整个共犯结构当中，因此司法改革不是改变几个实务见解就能达成，国考改革 也绝对不是多考个选择题就可以解决的。
废话那么多，还是要祝大家身体健康、万事如意。在祝福大家达成自己的目标之余，也希望在达成目标之后能够有不变的良心。最后感谢大家购买本书，让我有生活下去的力量。
在艰困的道路上
P.S笔者不反对大家加笔者的FB（Puma Shen），但是因为早已达好友上限，所以请善用追踪功能，这个应该没有爆掉的疑虑。又，笔者FB本身并不以法律问题为主，而是以社会关怀为主，主要还是 环绕环保、劳工、游民、青少年、政治等议题，并夹杂对我妻由乃的热爱（咦），至于刑法只是笔者兴趣的一小部分……因此对于这些问题没有兴趣的人，也不太需 要来追踪。若要问刑法问题，还是移驾去刑法讨论区啰。
二版
本版加了一些100年 时事，对于不作为、因果关系、不能未遂、故意犯、过失犯、误想系列做了比较多修改，然后各章都放入考试版型（模版），读者可以开始练习考试的撰写方式。分 则Q大概今年七月底前出版，届时还有分则的模版供各位读者练习。一样地，要更新资料请至部落格http://www.pumashen.idv.tw /wordpress/，或者在google搜寻“破”“扑马”即可。之前无名太多垃圾留言，实在不想用了。然后稍微注意一下，这个部落格是与民法千寻共 用的部落格，所以看到一些比较幼稚的文章，那不是我写的，那种更幼稚的文章才是我写的。
笔者今年要去美国攻读法律社会学的PhD，但 是出版社仍然会将最新的期刊文章寄给笔者，所以部落格仍然会持续更新，Facebook的扑扑刑法讨论区也会继续营运。谢谢大家对第一版的支持，让笔者在 美国可以天天有饭吃，最近明显感觉人高了也壮了，我会继续努力。分则很重要，以今年考试来看，分则甚至佔了75%，大家加油，不要看完总则就（翅膀）硬 了。
我爱大家。
在人生的道路上
一版
国家考试是一条痛苦的路，但是绝对不是这一生最痛苦的进程。人生是场冒险，而国家考试不过是其中一个阶段罢了。就此而言，以平常心去应考才能够不患得患失。
不过其实笔者觉得叫别人考试平常心是有点靠背的，自己做起来总是比较简单，反正都考上了，讲的永远都是那么好听，好像当初自己准备考试的紧张感觉都不见 了，「我当初也是这样就去考了啊！」听到这句话就整个奇蒙子不对劲，最好每个人心脏都那么大颗，怎么笔者一天到晚看到以前的考生都在那边紧张到拉屎，结果 考上之后说风就是雨，信心满到可以装一杯拿去卖。
但是无论如何，恐惧总是于事无补。紧张是难免的，重要的是让自己的恐惧分散，如果认 真的去想考试的问题的话，总是会让担心的成分少一些；想着要如何干掉别人，那么怕被干掉的心总是少一些，能够少一些担心，那么就多一分力气写考试卷，反正 都已经报考了，干麻丧失自信呢，就算想当砲灰，也要当的有尊严一些，哪有随便就给别人垫背的道理！考生们要想，老子（老娘）进考场就是要给他用力的写，反 正学什么写什么，既然没有人想浪费自己辛苦的结晶，那就应该一股脑地把他全部写出来啊！写多少算多少，笔没水了用血都没关系，要有这种气势啊！事后可以灰 心丧志，考完可以后悔莫及，但是在考试的当下就是要热血，要让眼睛烧起来，那么就会忘记要紧张了（笑）。
以前笔者看了电影咒怨中的鬼 从棉被里跑出来，吓得晚上睡不着，不盖棉被无济于事，往里面瞧也是徒增恐惧，闭上眼睛更是引起无限遐想，最后让笔者睡着的方法是对着棉被里面比中指，然后 想着「有种来把拎北吃了啊！」，鲁迅教过的阿Q果然是王道。人家剑心和罗宾不是也都说：「我想活下去」吗？在考场上就是要生存下来，来不及怕了啊。生存意 志绝对是最重要的浪漫思想。
笔者从事补教多年，和几位同事聊天时，总觉得有实力的考生落马原因几乎清一色是信心不足，信心不够就写不 顺，就想东想西，就无法发挥实力。如果因为这样丧失机会，那么永远就只是在自怨自艾。当初笔者在成功岭时，为了到好单位，必须要在最后一个3000公尺跑 到12分以内才能第一名毕业，当时吞了三颗维他命B，想都不想就冲出去了，虽然到一半的时候觉得脚和身体分离了（我的脚大概也是这么想），仍然在最后一刻 用几近俯冲的方式抵达终点，跑出十一分五十九秒的成绩；因而选到好单位后，也才能够利用时间准备名额只有一到二名的公费留学考，虽然几乎不是榜首就是落 榜，但凭着生存意志，笔者用燃烧的小宇宙应考，最终得到第一名的佳绩。这些事情都是环环相扣的，当我们肯用舍我其谁的生命力去挑战应得的事物，世界虽然不 会夸张到绕着自己转，但是我们可以创造一个我们自己认为幸福的世界。
本书也是本着此意志完成的，由于白天工作繁忙加上晚上教书，当笔 者全国（台湾）奔波教书时，开车的话就拿着录音笔自录书的内容（在此感谢帮我打逐字稿的廖同学），坐火车就拿着笔电狂敲勐打，顺便整理期刊论文。书卖不了 几块钱，但是能够帮助他人，怎样的辛苦应该都值得。虽然本书充斥着不适当的例子（极度怨恨总统的某甲不断追杀总统）以及无病呻吟，但前者是为了加深同学的 印象，后者是笔者想要展现自我感觉良好的「良心」，毕竟学习刑法是个良心改造的过程，当遇到一个个的案子，从义愤填膺到眼中只有新台币，在往下沉沦的同时 我们将会开始忘记原本追求的幸福。
基于勿忘初衷的理念，笔者将定时地在部落格发表与刑法相关的时事、以及实务聪颖的最新见解，并整理 学者们高深莫测的文章，通常文章和实务见解是以电子报给同学下载，而时事会直接在部落格发表，此制度已行之有年。笔者寄望的是学习刑法的同时学习批判的精 神：这是一部恐怖且容易被误用的法律，稍有不慎，受害的是我们在唸书时看不到的人们。
最后感谢我的恩师李茂生老师，没有遇到老师笔者就只不过是一个只懂唸书的法匠。老师鼓励学生要有自己的思想，其治学的观念改变了笔者的一生，并开启了笔者出国研习的动力，除了法律之外，对非法律领域的探索至今仍让笔者受用无穷。
虽 然笔者厌恶着作权，却仍然遗忘了学问分享的精神应该是不计价的，将学问换成金钱是不道德的，所以笔者在此先忏悔一番（结果还是卖了，真虚伪）。因此谢谢读 者购买本书所表达的支持与捐献，笔者将持续地在网路上更新见解以保新鲜来回馈读者，一方面持续着笔者批判性的意志，一方面也有利读者对考试的准备。大家加 油，我爱大家，让我们朝着伟大航路迈进（洒花）。
详细更新资讯请洽网站：
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在人生的道路上
图书试读
用户评价
说实话，一开始被这本书的名字吸引，觉得“扑马老师开讲”听起来就很亲切，而且“破”字感觉很有力量，像是能把所有难点都击破一样。拿到书之后，果然名不虚传！扑马老师的讲解方式非常独特，他不是那种照本宣科的讲法，而是充满了启发性。老师会先抛出一个问题，引导你思考，然后层层深入地剖析，最终得出结论。这种“探案式”的学习方法，让我感觉自己不是在被动接受知识，而是在主动参与学习。而且，老师对于一些复杂的概念，例如“责任能力”和“未遂犯”的区分，讲解得非常透彻，用了大量现实案例来辅助说明，让我这种文科生也能轻松理解。书中提供的例题也很贴合国考的难度和风格，很多都是我之前在其他地方找不到的，而且解析部分更是详细，不仅解释了为什么选这个答案，还会分析其他选项的错误之处，让我学会举一反三。我之前一直觉得刑法总则的学习很枯燥，但是这本书让我发现，原来法律也可以这么有趣！扑马老师的语言风格幽默风趣，时不时会穿插一些段子，让我在紧张的备考过程中也能得到放松。而且，这本书的排版也很舒服，重点部分会用加粗、下划线等方式突出，方便记忆。对于那些和我一样，在国考刑法总则部分感到吃力的小伙伴们，我真的强烈推荐这本书，它绝对是你备考路上的最佳伙伴！
评分我一直对法律学习抱持着一种既敬畏又觉得难以企及的态度，尤其是在准备国考这种综合性考试时，刑法总则的庞杂体系更是让我望而却步。在朋友的推荐下，我入手了这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》。刚拿到书的时候，就被它厚实的体量和严谨的编排所震撼。然而，当我真正开始阅读时，所有的顾虑都烟消云散了。扑马老师的讲解方式，与其说是“讲”，不如说是“引导”。他不会直接给出答案，而是循循善诱，带领读者一步步接近真相。书中大量的案例分析，让我深切体会到法律条文是如何在现实世界中运作的，这比单纯记忆法条来得更有效。例如，在讲解“正当防卫”时，老师列举了各种不同场景下的防卫行为，并详细阐述了其成立的条件和界限，让我对于“防卫过当”等容易混淆的概念有了清晰的认识。而且，这本书最大的亮点在于其“国考适用性”。老师在讲解过程中，会反复强调哪些知识点是历年国考中的高频考点，并且提供了大量的模拟试题，这些试题的难度和出题角度都与真实考试高度相似。通过做这些题目，我能够及时检验自己的学习成果，并发现自己的薄弱环节。这本书不仅仅是一本刑法总则的教材，更像是一位经验丰富的老师，在考场上为你指点迷津。
评分准备国考，刑法总则是我一直以来的一大心病。总觉得那些条文和概念，就像迷宫一样，怎么也走不出来。幸好，这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》像是给我指明了方向。扑马老师的讲解方式，真的非常有特色。他不像一些老师那样，上来就讲一大堆理论，而是先抛出一个问题，或者一个有趣的案例，把你牢牢吸引住，然后再循循善诱地带你走进刑法总则的世界。比如，在讲到“犯罪故意”的时候，老师会用一个“误杀”和“故意杀人”的对比，让你深刻理解主观认识对犯罪性质的影响。而且，这本书最大的优点就是它的“实用性”。老师会反复强调，哪些知识点是国考的“必考项”，哪些是“常考项”，并且会提供大量与国考风格一致的练习题。这些题目不仅数量可观，而且质量极高，能够有效地帮助我们检验学习成果，发现自己的薄弱环节。老师的解析部分更是用心，不仅仅给出正确答案，还会分析错误选项的错误逻辑，让你学会如何排除干扰，做出最准确的选择。这本书让我觉得，刑法总则的学习不再是一件枯燥乏味的任务，而是一个充满乐趣和挑战的自我提升过程。
评分准备国考，最让人头疼的就是要把有限的时间投入到最有效的学习内容上，特别是像刑法总则这样内容繁多的科目。这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》简直就是为我们这些考生量身打造的。扑马老师的讲解思路非常清晰，他把刑法总则的各个章节、各个概念，像搭积木一样，一块块地构建起来，让你最终看到一个完整而逻辑严谨的体系。我之前看其他书，总是容易被一些繁琐的细节搞晕，但是扑马老师的讲解，总是能抓住核心要义，把复杂的概念简单化，让你一下子就能抓住重点。他举的例子也很接地气，比如讲到“犯罪构成要件”，老师会用一个日常抢劫的例子，把“行为”、“主体”、“客体”、“主观方面”这些概念拆解开来，让你一目了然。而且，这本书还特别注重实战应用。老师在讲解完一个知识点后，都会附带相关的国考真题或者模拟题，并且提供详细的解析。这些解析不仅告诉你为什么这个答案是正确的，还会分析其他选项的错误逻辑，让你学会如何排除干扰项，选出最准确的答案。我通过练习这些题目，不仅巩固了知识，还大大提升了我的解题速度和准确率。对于正在备考国考的同学来说，这本书绝对是性价比极高的选择，它能让你在最短的时间内掌握刑法总则的核心知识，并且学会如何应用到考试中。
评分说实话，在接触这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》之前，我对刑法总则的学习一直处于一种“似懂非懂”的状态。总觉得那些抽象的概念，比如“因果关系”、“责任主义”、“行为无价值”、“结果无价值”等等，听起来好像明白，但要真正理解并应用到解题中，却总是差那么一点火候。但是，扑马老师的讲解，就像一道明灯，照亮了我前进的方向。老师的语言风格非常独特，他不是用那种枯燥的法言法语，而是用一种更加通俗易懂、富有逻辑性的话语来阐述。他善于将抽象的概念具象化，用生活中常见的例子来解释，比如在讲到“因果关系”时，老师会用一个汽车追尾的案例，让你清晰地理解“条件说”、“相当因果关系说”的区别。而且，这本书最大的价值在于它的“适用性”。老师在讲解每一个知识点的时候，都会非常明确地告诉你，这个知识点在国考中出现的频率有多高，以及它通常会以什么样的方式来考查。书中提供的练习题，质量非常高，不仅数量多，而且种类也很丰富，涵盖了选择题、案例分析题等各种题型。最重要的是，每道题的解析都非常详细，能让你不仅仅是知道答案，更能明白解题的思路和技巧。我通过反复练习和解析，不仅对刑法总则的知识点有了更深刻的理解，更重要的是，我学会了如何在考试中运用这些知识来分析问题、解决问题。
评分坦白说，我对法律一直都有一种“远观而不可近焉”的态度，觉得它高深莫测，离我的生活很遥远。但为了国考，我不得不硬着头皮去啃刑法总则。在众多的备考资料中，《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》这本书，给了我极大的惊喜。扑马老师的讲解方式，与其说是在“讲课”，不如说是在“说故事”。他把枯燥的法条，串联成一个个生动的情节，让你在听故事的过程中，不知不觉地就把知识点记住了。比如，在讲解“犯罪的实行行为”时，老师会用一个经典的“杀人未遂”案例，把行为的实施过程、构成要件的满足情况，都剖析得淋漓尽致。而且，这本书非常注重“实战性”。老师在讲解过程中，会不断地提醒我们，这个知识点在国考中是如何出现的，哪些是考点，哪些是常识。书中所附的练习题，质量真的很高，很多题目都非常具有代表性，能够帮助我们提前适应考试的节奏和难度。最让我印象深刻的是，老师在解析题目的时候，不仅仅是告诉我们答案，更重要的是，他会分析出题者的思路，以及我们在解题过程中容易出现的误区。这本书让我觉得，学习刑法总则不再是一件枯燥乏味的事情，而是一个逐步提升自己逻辑思维能力和分析问题的过程。
评分自从决定要考国考，我就一直在寻找一本能够真正帮助我掌握刑法总则的教材。市面上看了不少书，但总觉得差了点意思，要么过于理论化，要么过于碎片化。直到我遇到了这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》。扑马老师的讲解风格，真的是我之前从未体验过的。他不是那种枯燥乏味的照本宣科，而是像一位睿智的朋友，用生动活泼的语言，将复杂的法律概念娓娓道来。他善于运用各种生动的比喻和贴近生活的例子，让原本晦涩难懂的法律条文变得触手可及。比如，在讲解“犯罪的未完成形态”时，老师会用一个“计划偷窃但中途放弃”的例子，让你清晰地理解“犯罪预备”、“犯罪未遂”和“犯罪中止”的区别。而且，这本书最让我惊喜的是它对国考的“针对性”。老师在讲解每一个知识点的时候，都会非常明确地指出，这个知识点在国考中出现的可能性有多大，以及它通常会以什么样的方式来考查。书中所附的练习题，质量非常高，很多题目都紧扣考点，并且提供了详细的解析，让我能够举一反三，真正做到融会贯通。这本书让我觉得，学习法律不再是一件困难的事情，而是一个可以通过科学方法逐步掌握并能够应用于实战的技能。
评分我是一名社会考生，脱离学校很久了，这次下定决心要考国考，但面对刑法总则这样庞大的知识体系，真是感到力不从心。后来偶然间朋友推荐了这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》，我抱着试试看的心态买了下来。没想到，这本书彻底颠覆了我对法律学习的认知。扑马老师的讲解方式非常接地气，他善于用生活化的例子来解释抽象的法律概念，比如在讲到“违法性”的时候，老师会用一个“公共场合吸烟”的例子，让你瞬间明白法律的边界在哪里。而且，老师的讲解逻辑非常清晰，他不会让你死记硬背，而是会引导你去理解每一个概念背后的原因和目的。这本书最大的亮点在于它对国考的精准把握。老师在讲解每一个知识点时，都会告诉你这个知识点在历年考题中出现的频率，以及它可能出现的考查方式。书中所提供的例题，质量非常高，很多都紧扣考点，并且配有详细的解析，不仅告诉你答案，更重要的是，它能让你明白解题的思路和技巧。我通过反复练习和解析，感觉自己的刑法总则的知识体系越来越完整，解题能力也得到了显著提升。这本书真的让我觉得，备考不再是一件令人焦虑的事情，而是一个充满成就感的过程。
评分每次想到要准备国考，我就觉得像是在爬一座巨大的山，而刑法总则就是其中最陡峭的一段。我尝试过很多方法，看了很多书，但总觉得学不好，总是抓不住重点。直到我遇到了这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》。扑马老师的讲解方式，真的是太接地气了！他不是那种高高在上的学者，而更像是一位经验丰富的学长，用非常贴近我们考生的角度来讲解。他会告诉你，哪些知识点是“必考题”，哪些是“送分题”，哪些是“陷阱题”。而且，老师在讲解一些复杂的概念时，会用很多生动的比喻和形象的漫画，让我这种死记硬背不行的人，也能轻松记住。比如，在讲到“正犯”和“共犯”的时候，老师会用一个“偷窃团队”的例子，把每个人的角色和责任都分析得清清楚楚。这本书最让我赞赏的是它的“破”字功力。老师对于那些最容易混淆、最容易出错的知识点，会进行特别的讲解和强调，还会提供专门的练习题来巩固。我通过做这些题目，发现自己之前很多模糊不清的概念都变得清晰起来了。而且，老师的解析也非常有价值，他会告诉你为什么这个选项是错的，以及出题人可能的出题思路。这本书让我感觉，刑法总则的学习不再是一件痛苦的事情，而是一场有趣的探索。
评分哇，这本书简直是刑法总则的神助攻！我之前一直觉得刑法总则像是一团乱麻，各种概念、条文、解释，读起来让人头晕眼花。特别是准备国考这种需要涵盖各种科目的考试，刑法总则更是让人倍感压力。但是！这本《扑马老师开讲-刑法总则-破-国考各类科皆适用<保成>`》的出现，彻底改变了我的看法。扑马老师的讲解方式真的太有系统性了，他不是把条文堆砌在一起，而是把它们之间的逻辑关系梳理得清清楚楚。一开始我以为老师会像教科书一样，枯燥地罗列定义，但没想到老师的叙述方式非常生动，甚至会举一些非常贴近生活的例子，让你一下子就能理解抽象的法律概念。比如讲到“故意”和“过失”，老师用了一个买菜时因为没仔细看保质期而买到变质食物的例子，瞬间就让我体会到了两者的区别。而且，这本书最让我惊喜的是，它并没有局限于单纯的理论讲解，而是紧密结合了国考的实际需求。老师会点出哪些知识点是历年考题的重点，哪些是容易混淆的地方，并且提供了相应的练习题和解析。这对于我们这种要在一堆考试中突围的考生来说，简直是量身定制的备考利器。我之前为了准备刑法总则，买过好几本不同的参考书，但都觉得不够系统，不够实用。这本书真的是集大成者，把我之前零散的知识点全部串联起来了，让我对刑法总则有了全新的认识，也更有信心面对考试了。
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