高校日本语（16K软精装+MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　《高校日本语》为初级日语教材，以第一次接触日本语的高中生为对象的。书中利用可爱活泼的插图，引导学生在学校生活中，愉快地从五十音开始学习日文。

　　一开始由五十音单元中，学习正确的日文写法及有趣的单字。再由「文法チェック」单元中的文型切入，配合「闻いてみよう」的略长的会话，以及「初めての会话」中的漫画式对话，之后再做简明生动的练习题「练习しよう」还有适时补充的充电内容「POINT」，让学生轻松上手，打下扎实的日文基础。

　　＊长句子会话：利用配以图说的日文长句，完整地呈现文法的全貌，读者得以完全掌握学习重点。
　　＊漫画式对话：学了日文就是要使用，利用单元的句型，以活泼的高中实境对话方式，让学习者体会实际生活的日文对话。
　　＊插图式练习题：以插图提示出题，让文法在练习中自然在脑海中深化，使练习能得到更佳的效果。

　　希望本书图像式学习，能让学习第二外语的学生，从点连成一线，从某一点切入后，导引出学习兴趣，日后再增加广度触类旁通，深入学习日文。
 

好的，这是一份详尽的、不包含“高校日语（16K软精装+MP3）”相关内容的图书简介，旨在为读者呈现另一套引人入胜的阅读体验。 --- 图书名称：《时间之河的低语：古希腊哲学思想的嬗变与回响》 内容简介 一本深入探索西方文明源头，追溯人类理性光辉与不朽思想的恢弘史诗。 在人类文明的长河中，古希腊无疑是一座巍峨的灯塔，它不仅奠定了我们今日所知的科学、民主与艺术的基础，更孕育了至今仍在深刻影响我们思考方式的哲学体系。本书《时间之河的低语：古希腊哲学思想的嬗变与回响》，并非一本简单的哲学教科书，而是一次穿越时空的深度田野考察，旨在揭示从米利都的自然哲学家到新柏拉图主义的演变历程中，那些伟大心灵如何试图把握宇宙秩序、探寻“是何物”（What is）以及“应如何生活”（How to live）的终极追问。 第一部分：群星初现——从自然到逻各斯（约公元前6世纪—前5世纪） 本书的开篇，将带领读者回到爱奥尼亚的海岸，探寻那群被称为“自然哲学家”的先驱者。我们不只是简单地罗列泰勒斯、阿那克西曼德和阿那克西美尼的“本原说”（Arche），而是要深入剖析他们思想的革命性所在：即用理性（Logos）取代神话（Mythos）来解释世界的起源与构成。我们将详细考察赫拉克利特的“变动不居”与巴门尼德的“永恒不变”之间的尖锐对立，这种对“存在”与“变化”的辩证思考，构成了整个西方形而上学争论的起点。 随后，视角将转向雅典的黄金时代。智者学派的出现标志着哲学的转向——从关注自然转向关注人自身。普罗泰戈拉“人是万物的尺度”的宣言，不仅是认识论上的里程碑，更是社会思潮的深刻反映。本书将细致分析这种人文主义倾向如何为苏格拉底的伦理革命铺平了道路。 第二部分：黄金时代的巅峰——苏格拉底、柏拉图与亚里士多德 苏格拉底的精神无疑是古希腊哲学的核心。我们不仅重述其“认识你自己”的道德哲学核心，更侧重于剖析其“产婆术”（Maieutics）作为一种批判性思维训练的实际意义。本书力求还原一个真实的苏格拉底，而非仅依赖柏拉图的文本。 在讨论柏拉图的部分，我们将采取结构分析的方法，而非仅仅罗列其对话录。“理型论”（Theory of Forms）将被置于其知识论与政治哲学的交汇点来审视。我们会探讨“洞穴寓言”如何巧妙地象征了教育、政治权威与解放的复杂关系，并对比《理想国》与《法律篇》中对理想城邦构想的内在张力。 亚里士多德的出现，标志着哲学从形而上的沉思走向对经验世界的系统性编纂。本书将重点阐释其“潜能与实现”（Potency and Act）的概念如何成功地调和了巴门尼德与赫拉克利特的矛盾，并详细解读其“四因说”在物理学、形而上学乃至艺术理论中的普适性。亚里士多德的伦理学，尤其是“中道”（Golden Mean）的论述，也将被放在其目的论（Teleology）的框架下进行深入解读，探究其作为一种实践智慧的价值。 第三部分： Hellenistic时代的转向——追求心灵的安宁 随着亚历山大大帝的征服与希腊城邦的衰落，哲学的主题也随之转移，从对宏大宇宙秩序的探究，转向个体在动荡世界中如何获得心灵的平静（Ataraxia）。 斯多葛学派的理性主义与坚忍精神是本阶段的焦点。我们将介绍芝诺、爱比克泰德和马可·奥勒留的思想脉络，强调他们如何通过区分“可控之事”与“不可控之事”，构建起一套强大的内在防御体系。这种强调责任、义务与宇宙自然律的哲学，对后世的罗马法制与基督教伦理产生了不可磨灭的影响。 伊壁鸠鲁学派的“快乐主义”常被误解为放纵。本书将精确辨析其“快乐”的定义——“身体的无痛苦与心灵的无纷扰”，并分析他们如何通过原子论来消除对死亡和神祇的恐惧，倡导一种朴素、节制而有友谊的生活方式。 怀疑主义的探讨亦不可或缺。皮浪主义者对一切知识断言的悬置（Epoché），并非虚无主义，而是一种通往平静的积极策略。本书将展示怀疑主义者如何通过质疑感官的可靠性，最终导向对既定教条的解放。 第四部分：回响与融合——新柏拉图主义的终章 哲学的古典时代以普罗提诺和新柏拉图主义的兴起而告一段落。普罗提诺的体系，以“一”（The One）为绝对的、超越一切的源头，并通过“流溢”（Emanation）的方式生成了心智（Nous）与灵魂（Psyche）。本书将详细解析这种等级森严的宇宙图景，它不仅是对柏拉图思想的集成与深化，更是为基督教神学提供了关键的哲学框架，使得古希腊的理性光辉得以在新的宗教土壤中继续闪耀。 本书特色： 1. 脉络清晰的时代划分： 严谨按照思想发展的逻辑和历史背景划分章节，使读者能清晰把握不同学派间的继承、批判与演进关系。 2. 核心概念的精准解析： 对“逻各斯”、“理型”、“潜能与实现”、“阿塔拉夏”等关键术语进行细致的词源学和语境分析，避免理解偏差。 3. 思想的跨界连接： 贯穿始终地展示古希腊哲学如何渗透和塑造了后来的西方科学、政治理论、伦理学乃至现代心理学。 4. 精美的图表与时间轴： 附录包含详细的哲学家谱系图和思想流派时间轴，辅助理解复杂的知识网络。 《时间之河的低语》是一部献给所有对人类智慧起源怀有敬畏之心的读者——无论是初涉哲学的探索者，还是希望重温经典、深化理解的学人。通过对这些不朽思想的重新梳理，读者将得以更清晰地审视自身所处的现代世界，并获得一种超越日常纷扰的深刻洞察力。

作者简介

吉原早季子

　　喜爱绘图、阅读、旅行，以及与各国朋友交流。曾从事空间设计师工作，之后留学澳洲、英国学习设计，并充实英语能力，2011年回到日本，取得日本语教师资格。

　　目前从事日语教学、教材开发及设计工作。担任台湾「AHR亚细亚人材服务有限公司」的日语学习部门「J8日本语生活」的主力教师，并负责其推广营运，同时开发自创日语学习教材，任教于中国文化大学推广中心。
 

五十音
第１课 自我介绍
第２课 这是书
第３课 这里是学校
第４课 ６点回家
第５课 吃饭
第６课 学校好大
第７课 昨天去了游乐园
第８课 你要哪一个
第９课 昨天的拉面好吃
第１０课 请给我五个苹果
第１１课 我得到了礼物
第１２课 我要去公园野餐

 

序

　　如同书名《高校日本语》所示，本书为初级日语教材，以第一次接触日本语的高中生为对象的。书中利用可爱的插图，引导高中生在学校生活中，愉快地从五十音开始学习日文。

　　我在高中时代就对语言学习有高度的兴趣，常常思考如何简单又有趣地学习。如果单单只是背文法的话，一点乐趣也没有，也体会不到「我学会了！」的成就感。在摸索之中，我发现利用「引起兴趣的插图」、「影像记忆」的学习方法，可让读者乐在学习。

　　利用印象深刻的图像，投射到自己的日常生活中，利用周遭司空见惯的情境去学习文法，不可思议的，文法内容就自然地停留在自己的脑海里了。特别是学习精神旺盛的学生，大部分都对自己有兴趣的东西，会留下深刻的记忆。

　　与其他的教科书略有不用，本书的目的并非是死背文法，而是将情境设定在高中校园，以插图及漫画呈现，希望读者利用「影像记忆」、「自然学习」的方法学会日文。
　　「闻いてみよう」单元中，利用该课重点文法写成的文章，以易于接受的插图，让读者轻松掌握文法。「初めての会话」单元中，利用漫画方式自然融入学习重点，轻松地学习常见情境口语会话。读者可以在学习完文法之后，再回到「闻いてみよう」、「初めての会话」这二个单元重新理解本课的学习重点，或是在学文法之前先随意地浏览一遍，脑中先有个粗略的概念。

　　「文法チェック」的单元，导入新单字套入重点文法，借由重复练习的方式自然熟练文法。除此之外，每一课的最后均有「练习しよう」的单元，以试题的方式让大家复习全课的内容，加深印象。

　　日文中使用平假名、片假名、汉字三种文字，而且文句由多样的品词层叠结合而成，所以在世界的语言中，日文可说是不容易学习的。但是借由这本由漫画角度切入学习的初级教科书，希望大家与日文有了愉快的第一次接触，学会情境会话，体会到蕴藏在日文里的趣味性，相信一定可以辅助大家踏出留学、打工度假、就业的第一步。

　　最后特别感谢协同制作本书，以及给予宝贵意见的朋友，希望各位今后同样多多指教。
 

评分☆☆☆☆☆

在大学阶段，很多同学在选择二外时都会把日语提上日程，我自己也是其中一员。我们专业的课程安排非常紧凑，除了专业课之外，二外也需要投入相当多的精力。我之前尝试过自学日语，买了一些零散的资料，但效果并不理想。后来，我听学长学姐们推荐了《高校日本语》这本教材，说是非常适合大学生使用。我立刻入手了一本，发现这本书确实名不虚传。首先，它的内容设计非常符合高校的教学要求，既有广度又不失深度。教材涵盖了日语的方方面面，从基础的发音、词汇，到复杂的语法、句型，再到不同场景下的交流会话，都讲解得非常透彻。而且，这本书的编排非常人性化，每一课都配有清晰的目录和学习目标，让我能够一目了然地知道自己要学什么，达到什么程度。最让我惊喜的是，它还附带了MP3音频，这对我来说太重要了！每次上课前，我都会听一遍音频，预习当课的内容，熟悉发音和语调，这样上课时就能更好地理解老师的讲解，也能更快地跟上课堂节奏。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对日本文化充满兴趣的学习者，我一直在寻找一本能够帮助我深入了解日语，同时也能体验到日本社会风情的教材。我之前也接触过一些日语学习书籍，但大多都偏重于语法和词汇的讲解，缺乏生动性和趣味性，很难让我保持长久的学习热情。偶然的机会，我看到了《高校日本语》这本书。当我翻开它时，就被它的内容深深吸引了。这本书不仅仅是一本教材，更像是一扇窗户，让我能够窥探到日本的方方面面。教材中选取的课文内容非常丰富，不仅有经典的文学片段，还有贴近现代生活的对话和新闻报道，这让我能够接触到不同风格的日语表达，也让我对日本的社会文化有了更深的理解。更重要的是，这本书配备了MP3音频，这对我来说是极大的便利。我可以在通勤的路上、午休的时间，随时随地进行听力练习，反复听读课文，模仿其中的发音和语调，这不仅有效地提高了我的听力水平，也让我逐渐培养了良好的语感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名日语专业的学生，即将进入大三，对于如何巩固和提升我的日语水平，我一直很纠结。市面上的日语学习资料琳琅满目，但真正能够满足我这种进阶性学习需求的却不多。很多教材要么太初级，要么过于学术化，难以在日常练习中找到平衡点。直到我发现了《高校日本语》这本教材，我才找到了一款真正适合我的学习工具。这本书的编排逻辑非常严谨，它并没有停留在简单的单词和语法罗列，而是将知识点有机地结合起来，通过大量的篇章阅读和听力练习，帮助我们更深入地理解日语的精髓。例如，教材中的文章内容非常丰富，涵盖了文学、历史、社会等多个领域，这不仅锻炼了我的阅读理解能力，也拓宽了我的知识面。而配套的MP3音频，更是我进行口语和听力训练的得力助手。我尤其喜欢它的朗读速度和清晰度，这让我能够反复模仿，不断提高我的发音准确性和流利度。

评分☆☆☆☆☆

作为一名日语初学者，选择一本合适的教材是我学习路上最重要的第一步。我之前尝试过几款网络上评价很高的日语APP，也买了市面上比较常见的入门书籍，但总感觉它们要么过于零散，要么过于理论化，很难将知识点串联起来，形成一个完整的学习体系。我更希望找到一本能够系统性地讲解语法、词汇，并且能提供大量实用例句和练习的教材。偶然间，我听朋友推荐了《高校日本语》这本书。拿到手后，我首先被它的内容组织方式吸引了。教材的编排非常清晰，从基础的五十音图开始，循序渐进地引入常用词汇、基本语法，再到句子结构、篇章理解，层层递进，逻辑性很强。每课都会有重点讲解，并且配有大量的例句，这些例句都非常贴近日常生活，让我能够立刻理解语法点的实际运用。更重要的是，它还配备了MP3音频，这是我选择教材时非常看重的一点。我一直认为，日语学习，听力是重中之重，而有了标准的音频，我就可以随时随地进行跟读练习，纠正自己的发音，培养语感，这对我来说是无价的。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在为即将到来的赴日交流做准备，尤其是在日语听说方面，总感觉欠缺一些扎实的训练。之前也断断续续地看过一些教材，但总觉得不够系统，或者节奏太慢，难以跟上我急迫的学习需求。直到我无意中翻到了这本《高校日本语》，我才眼前一亮。首先，它的装帧设计就给我留下了很好的第一印象，16K的开本大小适中，拿在手里很舒服，软精装的质感也很棒，翻页流畅，不像硬壳那样容易损坏。而且，它还附带了MP3音频，这对我来说简直是福音！我一直认为，学语言，尤其是日语这种本身就带有语音语调的语言，光靠眼睛看是远远不够的，必须得“磨耳朵”。以前很多教材的音频要么太简单，要么就是跟不上课文的进度，让人很抓狂。这本《高校日本语》的MP3质量非常高，发音标准，语速也比较适中，既能让我听清楚每一个单词的发音，又不会因为语速过快而感到挫败。我试着跟着音频朗读了几段，感觉发音的准确性和流畅度都有了明显的提升，这让我对后续的学习充满了信心。