楓之榖數學神偷套書【第三輯】（9~12集） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學
• 思維導圖
• 小學數學
• 趣味數學
• 邏輯思維
• 解題技巧
• 楓之榖
• 盜竊
• 冒險
• 益智

　　
　　透過用數學邏輯解決問題的故事情節，以淺顯易懂的方式學習關鍵數學名詞，使讀者對數學産生興趣，培養運用數學思考的習慣。
　　
　　楓之榖數學神偷9主廚的接班人
　　楓之榖數學神偷10狐狸森林的魔咒
　　楓之榖數學神偷11神祕的萌犬王國
　　楓之榖數學神偷12玩具樂園的決鬥
　　
　　【學習重點】
　　各種三角形／火柴棒謎題／分類邏輯
　　真分數／假分數／帶分數
　　各種四邊形／逆嚮思考／邏輯
　　分數／小數／集閤分類
　　多麵體／鏇轉體／最短距離
　　邏輯／一筆劃問題／鴿籠原理
　　數字規則／單位分數／序對
　　文字數學／關係式／圓的麵積
　　
本書特色
　　
　　1.趣味的數學漫畫：
　　透過利用數學邏輯解決問題的故事情節，使讀者對數學産生興趣。
　　2.阿嚕嚕的數學教室：
　　藉由在日常生活中的各種現象，發現數學的應用和學習的目的。
　　3.聰明升級認證錶：
　　復習關鍵數學概念，跳脫單純的死背模式，進而驗收學習成果。

奇妙的數學世界：超越數字的探索之旅 本書帶領讀者進入一個充滿奇思妙想的數學領域，它不僅僅是枯燥的公式和定理的堆砌，更是一場激發好奇心、培養邏輯思維的精彩冒險。通過一係列引人入勝的故事和巧妙設計的謎題，我們旨在揭示數學在日常生活、自然界乃至宇宙運行中的深層奧秘。 第一部分：數字背後的秘密語言 我們從最基礎的數字概念開始，但很快便會深入探討數字係統的演變曆程。想象一下，古人是如何從簡單的計數發展齣我們今天所使用的復雜十進製體係？我們將追溯曆史的足跡，瞭解不同文明對數字的理解和運用。 進位製的魔術： 探索二進製和十六進製的世界，理解計算機科學的基石。我們不僅僅是介紹規則，而是通過生動的例子展示，為什麼不同的計數方式會在特定領域展現齣無與倫比的效率。比如，在處理龐大的數據流時，二進製的簡潔性如何發揮作用。 素數的神秘麵紗： 素數，這些隻能被1和自身整除的數字，是數論的“原子”。我們將深入探究它們分布的隨機性與隱藏的規律。探尋梅森素數、孿生素數的最新研究進展，並討論它們在現代密碼學，尤其是RSA加密算法中的核心地位。讀者將理解，看似孤立的素數，是如何構建起現代數字安全體係的堅固堡壘。 無理數與無限的邊界： π 和 e，這兩個看似簡單的常數，卻蘊含著無限的奧秘。我們將探討如何精確計算圓的周長和麵積，以及自然增長率背後的數學模型。對於無理數的認識，將拓寬我們對“精確”定義的理解——有些量，我們隻能無限逼近，卻永遠無法完全捕捉。 第二部分：形狀、空間與和諧之美 幾何學不僅僅是關於測量和繪圖，它是對世界結構和空間關係的直觀理解。本部分將帶領讀者穿越二維平麵和三維空間，領略幾何學所蘊含的藝術性和實用性。 歐幾裏得的遺産與非歐幾何的顛覆： 迴顧歐幾裏得幾何的五大公設，理解平行綫公設的特殊性。隨後，我們將簡要介紹黎曼幾何和雙麯幾何，探究在彎麯空間中，三角形的內角和是否依然等於180度。這不僅是純粹的數學推演，更是對我們認知框架的挑戰，直接關係到愛因斯坦廣義相對論中時空彎麯的概念。 分形幾何：自然界的自相似性： 認識曼德博集閤（Mandelbrot Set）的驚人美感。分形幾何揭示瞭海岸綫、雪花、樹枝乃至人體的血管網絡中普遍存在的自相似規律。讀者將學習如何用簡單的迭代公式生成復雜且無窮的圖案，理解“局部”與“整體”在結構上的一緻性。 拓撲學的“橡皮泥幾何”： 拓撲學關注的是在連續變形下保持不變的性質。為什麼甜甜圈可以被“變形”成咖啡杯？我們將探討莫比烏斯帶的神奇單麵結構，以及柯尼斯堡七橋問題的優雅解法，這些都展示瞭聯係和路徑在數學分析中的重要性。 第三部分：變化的規律與預測的藝術 現代科學和工程離不開對“變化”的精確描述。本部分著重介紹如何使用數學工具來建模、分析和預測動態係統。 微積分的力量：速度與纍積： 從牛頓和萊布尼茨的偉大發現齣發，理解導數如何幫助我們瞬間測量變化率（如速度），而積分如何計算纍積量（如路程或麵積）。我們將通過實際案例，如拋物綫的軌跡分析或水庫的蓄水量計算，來闡釋微積分的強大應用。 概率論：量化不確定性： 在信息爆炸的時代，理解風險和可能性至關重要。我們將從拋硬幣的簡單試驗開始，逐步深入到中心極限定理。理解為什麼即使是隨機事件的平均結果也會趨嚮於一個可預測的分布，這對於金融建模、醫學診斷和科學實驗的設計都具有根本意義。 圖論與網絡結構： 現代社會是一個巨大的網絡。圖論為分析這些復雜關係提供瞭框架。從社交媒體上的連接強度、交通網絡的優化，到物流路徑的規劃，讀者將學習如何用節點和邊來抽象現實問題，並通過最短路徑算法（如Dijkstra算法）找到最高效的解決方案。 第四部分：數學的邏輯與推理 數學的本質在於嚴謹的邏輯推理。本部分聚焦於培養批判性思維和構建有效論證的能力。 演繹法與歸納法的邊界： 區分數學證明中的兩種主要推理方式。我們將學習如何構建一個無可辯駁的數學證明，理解“反證法”的精妙之處。 集閤論基礎： 探討集閤論如何作為現代數學的統一語言。從簡單的集閤運算到康托爾的對角綫法證明——一個揭示不同無限大之間差異的經典論證，理解集閤論如何定義瞭“對象”和“存在”。 本書旨在嚮每一位讀者證明，數學並非高不可攀的象牙塔，而是我們理解世界、解決現實難題的最有力工具。通過探索這些跨越曆史與前沿的數學概念，讀者將獲得一套強大的思維裝備，能夠以更清晰、更有條理的方式審視周圍的一切。這是一場知識的探索，更是一次思維的體操。

作者簡介

宋道樹

　　畢業於首爾大學國文科係，現為漫畫創作作傢。代錶作有《楓之榖大冒險》、《草莓國小神探社》、《瞭解中國就能看到未來》等，創作領域涵蓋以兒童族群為主要對象的一係列學習教材與幻想漫畫。
 
 繪者簡介

徐正銀

　　目前從事係列漫畫、兒童漫畫、動畫等各種領域，總是希望透過新的作品來力求改變，同時緻力於嶄新的創作和研究，希望帶給兒童有益且有趣的漫畫。
 
 

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我並不是衝著數學來的，純粹是看中瞭“楓之榖”這個IP，畢竟是陪伴我們成長的遊戲。但是，當《楓之榖數學神偷》第三輯到瞭我手上，我翻開第一頁，就被裏麵的故事吸引住瞭。陳博士和他的團隊，為瞭解開古老的數學謎題，穿越時空，挑戰各種難題，這些情節設計得太有想象力瞭！我本來以為會是那種枯燥的說教，結果卻被深深地代入其中。我發現，那些看似晦澀的數學定理，在這些冒險故事裏，都變成瞭解決問題的關鍵綫索。比如，有一集講到利用不等式來預測怪物的移動路徑，這個我之前一直覺得很難理解，但在故事裏，就變得非常直觀。而且，書中的邏輯推理和問題解決的思路，也給我留下瞭深刻的印象。我感覺自己不僅僅是在閱讀一本關於數學的書，更像是在參與一場智力與勇氣的冒險。

评分☆☆☆☆☆

這套書的包裝簡直是太用心瞭，光是看到這精美的封麵設計，就忍不住想把它捧迴傢。我一直覺得數學這門學科，雖然重要，但有時候確實有點枯燥，尤其是對於我們這些還在探索階段的孩子來說。但是，《楓之榖數學神偷》係列卻徹底顛覆瞭我對數學的看法。它不再是冷冰冰的數字和公式，而是變成瞭一個充滿趣味和挑戰的冒險世界。第三輯的這幾本書，我最喜歡的部分是關於數據分析和概率的部分，它用非常生活化的例子，比如遊戲裏的抽卡概率，或者班級裏同學的喜好調查，來解釋這些概念。我以前總覺得這些東西離我好遠，現在纔知道，原來我每天都在接觸這些數學知識，隻是我沒有發現而已。而且，裏麵的角色也特彆討人喜歡，他們之間的互動，那種閤作解決問題的精神，也讓我學到瞭很多。

评分☆☆☆☆☆

哇，我簡直不敢相信我終於把【楓之榖數學神偷套書】第三輯給集齊瞭！從第一輯追到現在，感覺自己就像跟著陳博士和他的探險隊一起在楓之榖裏闖蕩，每一次都能學到新知識，還能順便解開一些謎團，太有成就感瞭！這次的9到12集，簡直是把我之前積纍的數學“內功”又往上推瞭一個颱階。特彆是裏麵關於圖形和幾何的部分，我之前一直覺得有點抽象，但神偷們通過那些冒險故事，把它們講得活靈活現，好像那些定理和公式就隱藏在寶藏的綫索裏一樣。而且，每次讀完之後，我都會忍不住拿起紙筆，自己動手算一算，畫一畫，那種親手解開難題的感覺，真的比吃糖還甜！我真的太愛這個係列瞭，感覺自己不僅數學成績提升瞭，解決問題的能力也變得更強瞭。我迫不及待地想看看下一輯還會帶給我們什麼驚喜！

评分☆☆☆☆☆

我兒子最近迷上瞭這套《楓之榖數學神偷》，整天捧著書看，有時候還會跑來問我一些他自己都說不清的問題，不過我知道，他肯定是在書裏遇到瞭什麼有趣的數學挑戰。我偷偷翻看瞭幾頁，發現這套書真的不是一般的兒童讀物，它把復雜的數學概念巧妙地融入到瞭引人入勝的故事中。比如，我看到其中一集講到瞭數列和遞推關係，用的是尋找某種特殊怪物的數量規律，這比在課堂上枯燥地背公式有效多瞭。孩子在故事中學習，更容易記住，也更容易理解。而且，書裏的插圖也特彆生動，色彩鮮艷，吸引孩子的注意力。最重要的是，它培養瞭孩子對數學的興趣，讓他不再害怕數學，甚至開始主動去探索數學的奧秘，這一點我非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的數學愛好者，如今看著自己的孩子在《楓之榖數學神偷》的陪伴下，對數學産生瞭濃厚的興趣，我感到由衷的開心。這套書，特彆是第三輯的9到12集，它成功地做到瞭寓教於樂。我看到裏麵涉及的知識點，比如比例、百分比、甚至一些基礎的代數概念，都被巧妙地穿插在冒險情節中。孩子讀起來就像在看一本精彩的探險小說，但不知不覺中，他的數學能力卻在悄悄提升。而且，書中的角色設定非常棒，他們不是高高在上的老師，而是和他一樣，會犯錯，會努力，會一起慶祝成功的夥伴。這種代入感，讓孩子更容易接受書中的知識。我注意到，他現在做數學題的時候，會嘗試用書裏講到的那些“神偷”的方法去思考，這是一種非常寶貴的思維方式的轉變。