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本书特色

　　特色一：抽丝剥茧「句中句」，形容词子句、名词子句不再混淆！

　　英文的子句中，最让学生头痛的就属形容词（adj.）子句及名词（N.）子句了！偏偏考试又爱考！林老师用「连接词」的概念切入，来看「关系代名词」如何连接「主人句」及「子句」，先教较易理解的 N. 子句，再带学生釐清「adj. 子句」，帮你一次搞懂复杂句型中的主格、受格、补语、时态。再复杂的句型，也能迅速判断、轻松搞定！

　　例：
　　2 V.  必连
　　句子= [S] + V
　　子句= 连 + [S] + V…

　　其实 Ｎ. 子句就是个长长的 Ｎ. 而已，
　　就是用来当 [S] 或 [O]，
　　只不过它的结构是 代名连 ＋ [S] ＋ V.，所以比较长。
　　而 adj. 子句就是长长的 adj. 而已，
　　一定要放在它修饰的 N. 后方，被修饰的 N 就叫「先行词」。

　　特色二：上、下册合计超值份量33小时亲录详解MP3，把名师带回家当家教！

　　看书学文法落伍了，用「听」的轻松又好学。全书从课文、图表、句构、例句到每道选择题，老师亲自录音解说，彷彿有个家教坐在你身边耐心讲解！音档收录时间近33小时（上册音档总时数近18小时）！一切就是为了要把文法讲到让读者能「听了就懂」！题解以5题1轨细切，方便随选想重听的地方。

　　特色三：双脑图学英语，文字＋图像同步刺激，自然、易懂、不会忘！

　　人的左脑是「理性脑」，主管文字、逻辑，以及短期记忆；右脑则是「感情脑」，主管图像、感官，以及长期记忆。书中除了有可爱的插图辅助理解句意及联想，还有林老师从「心智图」（mind mapping）延伸开发出来的「双脑图」，结合左右脑的功能领域，把分析思考的过程，用图像化的方式来简化、推理、归纳，让左脑的短期记忆，立马烙印在右脑变成长期记忆，学习快、效果强、效率高！不是死背，而是真的理解，文法从此一通百通，也可以创造自己的双脑图！

　　特色四：电影台词、世界名人、名言金句当例句，在趣味中学英语！

　　「学会」语言，也许能「靠死背」，但要「学好」语言，则要「靠感觉」！林老师年轻时也曾在学英语的过程中跌得惨兮兮，非常理解同学们的挫折与痛苦，才下定决心要帮助学生感受到学英语的快乐，重新爱上英语！书中费心搜集大量感人、动人、娱人的名言当例句，还有《慾望城市》《即刻救援》《实习医生》等热门影剧的经典台词，让你感受英语的情绪、趣味、意境，学文法超有感！

　　例：
　　1.找出句中的 adj. 子句
　　Friends are the family [we choose].
　　朋友就是我们选择的家人。--《实习医生》

　　2.not until 的倒装
　　[Not until] 1989 [did Bruce Willis lose] all his hair.
　　一直到一九八九年，布鲁斯威利的头发才掉光。

　　特色五：提供独家口诀、大量练习题，有助熟练解题技巧，考试随心应手！

　　听完、听懂一个文法概念，立刻做练习帮助吸收，学习效果事半功倍！伴着光碟中老师的引导与鼓励，激发挑战与闯关的斗志，进步效果立即验证，满足学习语言的成就感！看不懂、答错了，也没关系，有老师亲录的详细解题说明帮你解惑。集合难懂又爱考的考点，提点考题陷阱，机车考题照样轻松答对，进步超有感！

　　例：空格前方先行词为「人」，后方结构不完整，动词前面少「主格」，所以代名连要用「who」，答案选「D」。

　　(D) 1. The man _____ called my father yesterday was Mr. Brown.
　　(A)  whom  (B) which  (C) X  (D) who

　　特色六：附赠「双脑图复习卡」，随时随地随身对照使用！

　　书末附录收录全书双脑图总整理，并制作成复习卡，方便剪下对照使用。老师也会引导读者如何运用，做练习题时，可放在旁边参考、不用前后翻找！裁剪下来便于携带，随时复习不占空间！

好评推荐

　　【各界好评赞不停！教授、学子、社会人士，诚心大推！】

　　「很高兴林老师将毕生教学精华出版，全书内文解说具系统性、有条理，附赠的MP3讲解生动又详细，同时结合了图像化学习、听觉式学习，学起来超级有效率！」－北科大经营系助理教授 徐启胜

　　「没有上过老师的课，但看完前四章后，就觉得对英文句子的理解大幅提升！」－北科大电子系 黄赞叡

　　「一直以来搞不懂的文法观念现在终于搞懂了！老师独创的教学法，再加上解说详细、幽默风趣的有声CD对我的帮助很大，强烈推荐给大家！」－国泰世华银行数位银行部襄理 蔡荣辉

　　「老师的教学，让我重新开启对英文的兴趣并增添了信心！还把自己推销到国外，嫁做人妻～」—法国民宿「脑」板娘 Christina

　　「感谢Sunday 老师当初从不放弃后段班的我，让英文白痴的我都可以做得到！」—镁佳机械国外业务部 王诗媛

　　「复杂难懂的句子因为老师教过的子句概念，就轻易地被一一解开了。推荐给所有想学英文但又对英文文法恐惧的各位，这本书能帮助你找到学文法的诀窍喔！」－国外窗口产品专员 许家瑜

　　「这不是普通的英文学习书，而是一本让你变得不普通的英文魔法书！」—K-Swiss台湾国际部门会计助理 江羽煊

　　「一听就懂的文法，配合超疗癒的例句，让原本读理工科英文不好的我，能够在北科研究所这两年期间，快速增进自己的语文程度。」—美商德州仪器技术行销工程师 陈玉蓁

　　「跟着老师学英文真的很开心，不死背，靠理解，推荐给想学英文的每个人！」—银座三越外国人对应导购 刘璎瑄（Yuki Li）

　　「谢谢尚德老师帮我建立文法基础，不再对英文感到恐惧！」—台科大资讯管理研究所硕士 郭佩宜

　　「比起过去我买过的数不清文法书，Sunday的教学是革命性地推翻掉以往的传统教法。」—北科大化学工程与生物科技系 许景云（Key Hsu）

　　「只有Sunday老师的文法书，让我看完后可以理解文法不再只是『背』而已，是要融会贯通，套入生活的方程式，让自己再往前走一步！」—全球第一大药商Pfizer辉瑞CEO祕书 Jocelyn Yang
 

作者简介

林尚德　Teacher Sunday（Sean Lin）

　　现任：国立台北科技大学
　　应用英文系讲师
　　着作：《运用心智图，72小时5000单》
　　《运用双脑图，72小时超人英文文法》

Samuel A. Denny, Jr.

　　现任：韩国祥明大学（Sangmyung University）英语教学系助理教授
　　曾任教：
　　英国 Sherbourne Priors School
　　日本 Ceran Japan School
 

学子与读者见证推荐
作者序
使用说明

Chapter 1 连接词
（一）一句一动，两动有连
（二）连接词的类型
 
Chapter 2 N. 子句
（一）主人句 ＆ 子句
（二）Ｎ. 子句在主人句中的位置
（三）Ｎ. 子句的连接词
（四）直接问句和N. 子句的差异
 
Chapter 3 要；命；规；坚；建・重；必；应；当；迫
（一）要求；命令；规定；坚持；建议
（二）重要的；必须的；应当的・适当的；当然的；迫切的
 
Chapter 4 感官&使役动词
（一）感官动词
（二）使役动词
（三）发 ＆ 使 ＆ 让 表状态；形容P.P. ing
（四）其它一律不省 to
 
Chapter 5 adj. 子句
（一）先行词 ＋ adj. 子句
（二）代名连 who、whom、which、that
（三）代所有格连 whose
（四）代副连 when、where、why、how
（五）把介系词移到代名连前方
（六）that 怎么用？
（七）直接黏着修饰（无逗点）vs. 逗点隔开修饰（有逗点，间接）
 
Chapter 6 倒装句
（一）否定副词 ＠ 句首
（二）Only + 副- 片语 / 副- 子句
（三）So + adj. / adv. ⋯ (that)
（四）省 if
（五）（表地点的）介 + n. / 地方副词（非一定）
 
Chapter 7 一⋯⋯就⋯⋯
（一）As soon as⋯
（二）No sooner⋯than⋯/ Hardly⋯when⋯/ Scarcely⋯before⋯
（三）On / Upon Ving, ⋯
 
附录：双脑图总整理
附录：双脑图复习卡
 

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