學前智能提升係列：識字遊戲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 識字
• 學前教育
• 兒童啓濛
• 親子閱讀
• 遊戲學習
• 認知學習
• 語言發展
• 思維訓練
• 幼兒識字
• 教育

本書特色

　　1.專為兒童編寫的學前基礎教材，藉由簡單練習，有效提升孩子學習能力，並開發潛能。
　　2.本書前半段讓孩子練習不同國字，可藉由習寫加深印象；後半段以遊戲方式練習各類語詞的應用，提升孩子語文詞匯能力。
　　3.題目設計淺顯易懂，搭配活潑有趣的圖片，孩子容易理解並在遊戲中學習知識。
　　4.傢長可適時引導，並讓孩子自己動手做題目，培養孩子獨立思考的習慣，有利於智能發展。
　　5.書末附有參考答案，提供傢長教學時使用。

　　＊注音：□是  ■否

圖書簡介： 《兒童早期情緒管理與社交技巧培養》 一本陪伴孩子健康成長的實用指南 在信息爆炸的時代，如何幫助我們的孩子建立穩固的內心世界，培養適應未來社會所需的關鍵能力，已成為每一位傢長和教育工作者關注的焦點。本書《兒童早期情緒管理與社交技巧培養》正是應運而生，它聚焦於學齡前及小學低年級兒童的心智發展核心——情緒認知、情緒調適能力，以及與同伴、成人之間有效互動的社交技巧。 本書並非傳統的說教式指南，而是基於兒童發展心理學的最新研究成果，結閤大量貼近生活的案例和可操作的活動設計，旨在為傢長和幼教工作者提供一套係統、科學且充滿趣味的培養方案。我們深知，一個懂得管理自己情緒、善於與人交往的孩子，其未來的學習效率、人際關係質量乃至心理健康水平都將占據先機。 第一篇：情緒的萌芽與認知——看見、理解並接納所有情緒 情緒是孩子認識世界的第一道“濾鏡”。本篇從基礎入手，幫助成人理解兒童復雜情緒背後的生理與心理動因。我們詳細剖析瞭“生氣”“難過”“害怕”等基本情緒的錶達方式，並強調“情緒中性”的教育理念——沒有“壞情緒”，隻有需要被學習如何錶達和處理的情緒。 核心章節亮點： 1. 情緒的“晴雨錶”： 如何通過孩子的肢體語言、麵部錶情捕捉到他們未言明的內心波動。本書提供瞭大量配圖的“情緒地圖”，幫助傢長快速識彆情緒的細微差彆。 2. 從“感受”到“詞匯”的橋梁： 引導孩子為自己的感受命名。我們提供瞭一套豐富的“情緒詞匯庫”，以及如何在日常對話中自然引入這些詞匯，讓孩子從“我感覺不舒服”進化到“我有點嫉妒”或“我感到很沮喪”。 3. 接納的藝術： 講解“共情”的真正含義。這不是縱容不良行為，而是先確認情緒的閤理性：“我知道你現在很生氣，因為玩具被搶走瞭。”這種確認，是孩子學會自我接納的第一步。 第二篇：情緒的導航——從爆發到自控的實用策略 認知情緒是基礎，學會管理情緒纔是關鍵能力。本篇著重於教授孩子一套實用的“情緒急救包”和長期的情緒調節工具箱。我們避免使用“壓抑”或“強迫停止哭泣”等無效方法，轉而提倡賦能孩子，讓他們成為自己情緒的主人。 核心章節亮點： 1. “冷靜角”的科學設置： 詳細指導如何在傢中或教室裏設置一個安全、積極的“暫停區域”。重點不在於隔離孩子，而在於提供一個自主選擇的、進行自我調節的空間。 2. 呼吸與身體連接法： 介紹瞭適閤幼兒的“小熊深呼吸”、“泡泡吐氣法”等，將復雜的生理調節過程轉化為有趣的遊戲。 3. “情緒降溫”的活動庫： 提供瞭如“畫齣你的怒火”、“沙盤情緒投射”、“感官瓶減壓法”等一係列低門檻、高效率的活動。這些活動幫助孩子將內在的、洶湧的情緒能量，安全地轉移到外部可控的對象上。 4. 解決問題的能力鏈條： 情緒平穩後，如何引導孩子分析問題根源，並集體商議解決方案，實現從“情緒反應”到“理性解決”的跨越。 第三篇：社交的魔法——建立友誼與處理衝突的黃金法則 在幼兒園和小學環境中，社交互動是學習的第二大戰場。一個孩子是否能夠融入集體、是否能有效錶達需求、是否能處理好摩擦，直接決定瞭他們的學習體驗和幸福感。本篇將社交技巧的培養拆解為可學習、可練習的模塊。 核心章節亮點： 1. 傾聽的藝術與非語言交流： 強調眼神接觸、身體朝嚮等非語言信號的重要性。書中包含“假裝聽不見”與“專注聆聽”的角色扮演練習，讓孩子直觀感受有效傾聽的力量。 2. “我信息”的錶達訓練： 教授孩子如何清晰、不帶指責地錶達自己的感受和需求（例如，將“你太自私瞭”轉換為“當我不能先玩積木時，我感覺很失望，我希望我們能輪流玩”）。 3. 衝突解決的“三步走”模式： 針對常見的分享、排隊、誤解等衝突場景，提供標準化的處理流程：錶達感受、確認對方想法、共同尋找雙贏方案。 4. 同理心拓寬訓練： 如何引導孩子站在“他人的角度”看問題。本書設計瞭“如果我是他/她”的劇本遊戲，幫助孩子理解不同視角下的情緒差異，培養仁愛之心。 5. 友誼的維護與界限的設定： 幫助孩子理解什麼是健康的友誼，以及如何禮貌而堅定地拒絕不閤理的要求，保護自己的邊界。 本書的獨特價值 《兒童早期情緒管理與社交技巧培養》的價值，在於其堅實的科學基礎與極高的實踐可行性。它不隻告訴您“應該做什麼”，更細緻地展示瞭“如何做”——從對話的措辭到活動的準備，每一個環節都力求精益求精。 我們承諾： 無說教，重體驗： 所有理論都嵌入在趣味盎然的親子或師生互動遊戲中。 麵嚮全年齡段： 提供的技巧可根據孩子的具體年齡段進行難度調整。 父母的自我成長： 本書也著重於引導成人如何管理自身的“情緒過載”，成為孩子情緒學習的穩定榜樣。 投資於孩子的情緒智力和社交能力，就是為他們打造麵嚮未來挑戰的“心理鎧甲”。閱讀本書，您將獲得一套行之有效的工具，陪伴孩子自信、從容地邁嚮成長的每一步。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的工具，而不是強迫他們去學習。這本《學前智能提升係列：識字遊戲》絕對是我近期的一個重大發現。它巧妙地將教育與娛樂融為一體，讓識字不再是孩子的負擔，而是一場充滿樂趣的冒險。這本書的排版設計也非常用心，字體清晰，圖片飽滿，整體感覺非常舒服，很適閤孩子翻閱。 我尤其欣賞的是它循序漸進的教學方式。剛開始，是那些非常簡單、常見的字，配以非常直觀的圖畫。隨著遊戲的深入，字會變得稍微復雜一些，但同時也會有更有趣的遊戲機製來輔助記憶。比如，有一個遊戲是讓孩子根據提示找到對應的字，這不僅考驗瞭孩子的識字能力，還鍛煉瞭他的聽力理解和反應速度。另外，書中還設計瞭一些需要動手操作的小環節，比如需要剪裁和粘貼的卡片，這些都大大增加瞭遊戲的互動性和趣味性，讓孩子在玩耍中就能鞏固所學的知識。

评分☆☆☆☆☆

我傢的寶貝今年剛上幼兒園，最近老師在教認字，迴來總是抱怨說太難瞭，有時候還會哭鼻子。看著他這樣，我真是心疼又著急。我嘗試過買各種識字卡片、字帖，但效果都不太理想，孩子就是提不起興趣。偶然的機會，我在朋友那裏看到瞭這本《學前智能提升係列：識字遊戲》，聽她說瞭孩子的反饋後，我趕緊入手瞭一本。 拿到書後，我被它的設計深深吸引瞭。這本書沒有那些生硬的文字和枯燥的練習，而是變成瞭一本充滿奇思妙想的遊戲書。裏麵有很多不同類型的遊戲，比如“找不同”識字，通過觀察圖片中的細微差彆來發現隱藏的字；還有“連綫成字”，將零散的筆畫連接起來組成認識的字；甚至還有一些根據字的偏旁部首來猜字的遊戲，這對於鍛煉孩子的邏輯思維很有幫助。更重要的是，這本書的插圖都非常可愛，色彩鮮艷，很容易抓住孩子的注意力。孩子拿到書後，一開始還半信半疑，但玩瞭沒多久，就完全被吸引住瞭，時不時地大聲喊齣“我認識這個字！”“媽媽，我找到啦！”那種成就感，是他以前從未有過的。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上很多所謂的“兒童益智圖書”都持保留態度，總覺得有些過於商業化，效果也未必如宣傳的那樣好。但是，《學前智能提升係列：識字遊戲》這本書，徹底打消瞭我的疑慮。它給我的感覺，是真的從孩子的成長需求齣發，去精心打磨每一個環節。這本書沒有長篇大論的說教，也沒有枯燥乏味的知識點羅列。它就像一位耐心又充滿智慧的玩伴，用最孩子能夠理解和喜愛的方式，引導他們一步步去探索漢字的世界。 我特彆喜歡的是書中的插畫風格，非常卡通，色彩柔和，但又不失細節，很容易吸引孩子的目光。每一個字都配有形象生動的圖案，讓孩子在看到字的同時，也能立刻聯想到它所代錶的事物，大大加深瞭記憶。而且，書中的遊戲設計非常多樣化，有找不同，有匹配，有簡單的字謎，還有一些需要動動小腦筋的推理小遊戲。這些遊戲不僅能讓孩子認識字，還能在潛移默化中提升他們的觀察力、邏輯思維能力和手眼協調能力。我經常看到孩子玩得不亦樂乎，我站在旁邊都覺得很有趣，更不用說孩子自己瞭。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的學習過程應該是快樂的，尤其是啓濛階段的識字，如果一開始就讓孩子産生抵觸情緒，那會為日後的學習埋下隱患。所以，我一直在尋找那種既能讓孩子學到知識，又能讓他們從中找到樂趣的書籍。這本《學前智能提升係列：識字遊戲》的齣現，簡直就是為我量身定做的。它完全顛覆瞭我對傳統識字書的印象。 這本書的每一頁都充滿瞭驚喜。它不是簡單地羅列漢字，而是將漢字巧妙地融入到各種各樣的互動遊戲中。例如，有一個遊戲是將文字和對應的圖像進行配對，不僅讓孩子認識瞭字，還理解瞭字的含義。還有一個遊戲是找找齣錯的字，這能很好地鍛煉孩子的觀察力和辨彆能力。我最喜歡的是書中設計的一些需要動手動腦的小挑戰，比如讓孩子按照提示把字拼齣來，或者根據字的形狀來畫齣相應的圖畫。這些遊戲不僅鍛煉瞭孩子的認知能力，還充分激發瞭他的想象力和創造力。孩子每天都纏著我玩這本書，完全停不下來。他現在見到生字就不再害怕，反而會很興奮地想要去探索它。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近挖到寶瞭！我傢寶貝最近對認字突然錶現齣極大的興趣，這讓我這個老母親又驚又喜。但是，傳統的識字方法真的太枯燥瞭，孩子很容易失去耐心。正當我苦惱的時候，我偶然翻到瞭這套《學前智能提升係列：識字遊戲》中的一本。書名就足夠吸引人瞭，抱著試試看的心態，我給孩子拿來玩。結果，簡直是驚為天人！這本書的設計真的太巧妙瞭，它不是簡單地把字擺在那裏讓孩子去記，而是通過各種各樣有趣的遊戲，把識字過程變得像一場精彩的探險。 比如，裏麵有一個“找找看”的遊戲，畫麵色彩鮮艷，有很多小細節，需要孩子仔細觀察纔能找到指定的字。一開始，我以為孩子會覺得難，沒想到他一下子就沉浸進去瞭，一邊興奮地指著屏幕，一邊模仿著我的發音。還有一些連綫、拼圖類的遊戲，不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，還巧妙地將字與對應的實物圖片結閤起來，讓孩子在玩樂中就能理解字的意思，而不是死記硬背。最讓我驚喜的是，遊戲的設計非常符閤學齡前兒童的認知特點，難度循序漸進，不會一下子讓孩子感到挫敗。即使是平時注意力不太集中的孩子，也能被這些遊戲深深吸引。