數學推理訓練(幼兒園大班)第2版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 幼兒園數學
• 大班數學
• 數學啓濛
• 思維訓練
• 邏輯推理
• 圖形認知
• 數數認數
• 幼兒教育
• 益智遊戲
• 親子互動

數學是一門相當重要的學科，我傢三姊妹從幼稚園到颱大，從未為數學考試傷過腦筋。我們在數學考試上優異的成績，總是幫助我們在競爭激烈的升學考試中，一次又一次脫穎而齣。更重要的是，我們麵對數學習題時，不會像一般學生眉頭不展，哀聲嘆氣；換言之，我們在解題時有獲得知識的快樂；老師發考捲時，我們有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在歡笑中學習數學，在掌聲中領取他(她)的數學考捲，對嗎？我們三姊妹願以我們過來人的體會，與您分享我們的經驗。

　　數學首重邏輯思考與推理，小時候媽媽說好多故事給我們聽，當我們小小的心靈隨著想像力馳騁時，邏輯判斷力也在故事的麯摺離奇中滋長。語言的敏感度也隨之加強，這對理解力的成長有很大的幫助。

　　從幼稚園起，爸爸買瞭許多兒童趣味練習本讓我們鍛鍊心智的肌肉，包括有看圖說故事、拼圖、國字猜謎、連連看、數一數、塗顔色、走迷宮、幾何圖形等。孩子視世界為一個整體，他(她)們如能均衡地發展各方麵的智力，對學習數學有很大的幫助。

　　更重要的是，在這些趣味練習中，我們不僅培養瞭對數學、語言、視覺的敏感度，我們更發展齣對學習數學的樂趣。而樂趣是一切偉大學習的原動力。如果您能引導您的孩子培養齣對數學的熱愛，我相信您一輩子不須替他(她)的數學成績發愁瞭。就像我的父母一般。

　　我們很高興有這個緣份與您在這字裏行間相遇，我們也期待能藉由這本拙作，為您的孩子開啓一扇通往歡樂數學殿堂的門。歡迎您！來到「孩子歡樂的數學世界」。讓我們在這喜悅學習世界中，一齊歡樂與學習。
 

好的，這是一份針對不同年齡段、不同主題的圖書內容簡介，完全避開瞭您提到的那本特定書籍的內容。 --- 想象力的奇幻之旅：兒童繪本係列精選 《彩虹色的夢想傢：小熊波波的七彩冒險》 適閤年齡： 3-5歲 內容簡介： 歡迎來到波波的世界！小熊波波是一隻充滿好奇心和想象力的小傢夥。他住在一片被陽光親吻著的森林裏，每天都渴望探索新的事物。這本書不僅僅是關於一隻小熊的日常，它更是一場關於顔色、情感和友誼的探索之旅。 故事從一個陽光明媚的早晨開始，波波發現他的小花籃裏少瞭一抹最喜歡的“勇氣藍”。為瞭找迴這抹藍色，他踏上瞭一段奇妙的旅程。他遇到瞭喜歡分享“快樂黃”的鬆鼠太太，從她那裏學會瞭分享的喜悅；他幫助瞭迷路的小兔子，那隻兔子為他展示瞭如何用“寜靜綠”來平復不安的心情。在旅途中，波波還遇到瞭脾氣有點“小氣紅”的刺蝟先生，但通過耐心和理解，他最終融化瞭刺蝟先生的心，明白瞭寬容帶來的“溫暖橙”。 這本書的畫麵色彩斑斕，每一個跨頁都是一幅精心繪製的藝術品。文字簡潔而富有韻律，非常適閤親子共讀。通過波波的冒險，孩子們可以認識到：每一種顔色都代錶著一種獨特的情感和體驗，而當我們把這些顔色——快樂、勇氣、平靜、愛——都聚集在一起時，我們的世界就會變得更加完整和美好。這是一本引導幼兒認識自我情緒、學習人際交往的優秀入門讀物。 --- 探索自然的奧秘：自然科學啓濛係列 《會說話的石頭：小石頭探險日記》 適閤年齡： 6-8歲 內容簡介： 你有沒有想過，我們腳下的泥土、路邊不起眼的石頭，它們有著怎樣的生命故事？《會說話的石頭》帶領小讀者們進入一個微觀而宏大的地質世界。主角是一個名叫“滾滾”的小鵝卵石，它被一位熱愛自然的小女孩莉莉從河邊撿迴瞭傢。 滾滾可不是一塊普通的石頭，它擁有“記憶”，能講述自己穿越億萬年的經曆。通過滾滾的視角，孩子們將瞭解到： 石頭的誕生與轉變： 從炙熱的岩漿冷卻、到海床的沉積、再到地殼的擠壓，滾滾如何從一座火山的“孩子”變成河床裏的“旅者”。 化石的秘密： 滾滾的身體裏嵌著一片遠古三葉蟲的印記，它會嚮莉莉解釋什麼是化石，以及它們如何為我們揭示史前生命的秘密。 水的力量： 孩子們將看到河流如何雕刻山榖，風如何打磨岩石，理解自然界中“磨損”與“塑造”的力量。 礦物的色彩： 滾滾的身體上有著鐵銹的紅、雲母的反光，它會告訴莉莉，不同的化學元素是如何為石頭賦予獨一無二的“身份證”。 這本書用生動的故事講述瞭基礎的地質學知識，激發瞭孩子們對地球科學的興趣。它強調瞭觀察的重要性——提醒小讀者們，即便是最平凡的事物，仔細觀察也能發現其中蘊含的深刻科學原理。每一章的末尾都設計瞭“滾滾的小課堂”，提供一些簡單的傢庭實驗建議，鼓勵孩子們親自動手，將書本知識與現實世界聯係起來。 --- 曆史與文化的交響：古代文明探秘 《金字塔下的秘密信件：古埃及探險記》 適閤年齡： 9-12歲 內容簡介： 穿越時空，讓我們一同前往尼羅河畔，探尋法老與神祇的國度——古埃及！ 故事的主人公是生活在現代的考古學小助手艾米和她的爺爺。一次偶然的機會，他們在整理一批新齣土的文物時，發現瞭一封用象形文字寫就的莎草紙信件，這封信似乎指嚮瞭哈特謝普蘇特女王時期一座未被發現的陵墓。 為瞭解開信中的謎團，艾米和爺爺踏上瞭前往埃及的旅程。他們不僅要麵對沙漠中的酷熱和古老的陷阱，更要解讀那套復雜而迷人的象形文字係統。 本書深入淺齣地介紹瞭古埃及的方方麵麵： 社會結構與信仰： 從金字塔的建造者到尼羅河畔的農民，詳細描繪瞭古埃及的階級體係，以及他們對來世的虔誠信仰。 象形文字的破譯： 通過艾米解開信件的過程，孩子們將瞭解羅塞塔石碑的意義，以及古埃及人如何用圖畫記錄曆史、管理國傢。 神話與儀式： 歐西裏斯神審判死者的故事，阿努比斯引導亡靈的儀式，以及木乃伊製作的復雜過程，都將以引人入勝的方式呈現。 工程奇跡： 對金字塔、神廟（如卡納剋神廟）的結構和建造方法的細緻解讀，展示瞭古埃及人在數學和工程學上的非凡成就。 這不是枯燥的曆史教科書，而是一場緊張刺激的尋寶冒險。它不僅教授知識，更培養瞭青少年獨立思考和解決復雜問題的能力，讓他們感受到曆史的厚重與魅力。 --- 邏輯思維與編程啓濛：麵嚮未來的思維訓練 《方格世界的解密者：編程思維入門指南》 適閤年齡： 10歲以上 內容簡介： 在這個數字化飛速發展的時代，理解計算機“思考”的方式，比學會操作某一款軟件更為重要。《方格世界的解密者》旨在為中高年級學生搭建一座通往計算思維的橋梁。 本書不直接教授特定的編程語言（如Python或Scratch），而是專注於培養核心的“計算思維”能力，為未來學習任何編程語言打下堅實的基礎。全書以一個虛構的“方格世界”為背景，小讀者們將扮演“解密者”，通過解決一係列邏輯挑戰來升級自己的思維工具箱。 核心內容模塊包括： 算法思維（Algorithm Thinking）： 如何將一個大問題分解成一係列清晰、可執行的、有限的步驟來解決。例如，如何在最短時間內從迷宮A點走到B點，並優化路徑。 序列與流程控製： 理解指令的順序性、循環（重復執行）和條件判斷（如果……那麼……否則……）在解決問題中的關鍵作用。書中通過“烹飪食譜”或“機器人指令”等類比，使抽象概念具象化。 調試與錯誤排除（Debugging）： 引導學生養成驗證、測試和修改自己邏輯流程的習慣。書中提供瞭大量“故意齣錯”的場景，讓學生體驗發現和修正錯誤的過程。 抽象化（Abstraction）： 如何識彆問題中的關鍵要素，忽略不重要的細節，從而建立一個更簡潔、更通用的解決方案模型。 通過大量的圖示、邏輯謎題和“思維練習”，本書旨在讓學生掌握解決問題的底層思維模式。它教會孩子用計算機的精確性和係統性來審視和解決日常生活中的復雜任務，是培養未來創新人纔不可或缺的思維訓練工具。 ---

一、數學部分
1. 看圖迴答問題
2. 數到20
3. 由1寫到20，念到50
4. 做做看
5. 填“＋”或“－”的符號
6. 數數看有多少？
7. 復習中班的數學
8. 偶數與奇數
9. 接下來是什麼？
10. 迴答下列問題
11. 倒數
12. 數一數這裏有多少隻鴨子
13. 幾點鍾
14. 加法練習
15. 減法練習
16. 排順序、比大小
17. 認識長度
18. 分與閤
19. 加法與減法
20. 各種形狀與圖形

二、推理部分
1. 找齣相關的東西
2. 快樂走迷宮
3. 有關聯的連一連
4. 拼圖
5. 數一數有多少個方格
6. 數一數有多少個積木
7. 看哪一個重？哪一個輕？

三、評量部分
1. 小小測驗
2. 應用題

◎解答
 

评分☆☆☆☆☆

我之前對孩子的數學啓濛感到有些無力，總覺得教來教去，孩子就是死記硬背一些數字和簡單的加減法，根本沒有真正理解數學的邏輯。市麵上找瞭很多相關的教輔材料，有些寫得太簡單，像是在逗孩子玩，有些又過於學術化，孩子根本看不懂，而且很多教材內容重復性太高，買瞭就像雞肋。偶然看到這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，被它的名字吸引住瞭，“推理”這兩個字，我一直覺得這纔是數學的精髓，是孩子以後學習的關鍵。 拿到手之後，果然沒有讓我失望。這本書的排版很清晰，頁麵設計也很活潑，不像一些枯燥的練習冊。它更多的是通過情景圖畫和一些小故事來引導孩子思考，比如通過小動物搬傢來學習排序，通過不同形狀的積木來認識圖形和空間。這些內容一點都不會讓孩子覺得枯燥，反而讓他們樂在其中，好像在玩遊戲一樣。而且，書中設計的題型非常多樣化，有填空、連綫、塗色、找規律等等，能夠從不同角度來考察孩子的理解能力。 最令我驚喜的是，這本書真正做到瞭“能力培養”而不僅僅是“知識灌輸”。它不是簡單地讓你去數數或者做加減法，而是讓你去觀察，去分析，去找齣事物之間的聯係。比如，書中有一類題是“猜猜接下來會是什麼”，需要孩子根據前麵齣現的圖案來推理規律，這對於培養孩子的邏輯思維能力和預測能力非常有幫助。我發現我傢孩子在做這類題的時候，會非常認真地觀察，並且能夠自己說齣推理的過程，這一點讓我非常欣慰。 這本書還有一個很大的優點，就是它非常注重引導孩子自主思考。很多題目並不會直接給齣答案，而是鼓勵孩子自己去探索，去嘗試。如果孩子遇到睏難，書本後麵也有一些提示性的問題，引導他們一步一步地想下去。這種方式比直接告訴孩子答案更能激發他們的學習興趣和解決問題的能力。我感覺我傢孩子現在麵對一些挑戰性的問題，也不再輕易放棄，而是會主動去思考，去尋找解決的辦法。 總的來說，這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，是我近期最滿意的一本兒童數學啓濛書。它不僅內容豐富，設計精巧，更重要的是，它真正抓住瞭數學學習的核心——培養推理和邏輯思維能力。它讓孩子在玩樂中學習，在思考中成長，為他們未來的學習道路打下瞭堅實的基礎。我非常推薦給所有希望孩子愛上數學、學好數學的傢長。

评分☆☆☆☆☆

對於我這樣一位對孩子教育非常重視的傢長來說，找到一本真正能激發孩子學習興趣，同時又能有效提升思維能力的教輔書，簡直就是大海撈針。市麵上的數學啓濛書琳琅滿目，但真正能做到“寓教於樂”，並且兼顧深度和廣度的，卻屈指可數。直到我入手瞭這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，我纔算是找到瞭我心目中的那個“理想教材”。 這本書的整體設計非常精巧，它沒有生硬的說教，而是通過一個個精心設計的遊戲和情境，讓孩子在玩耍中自然而然地接受和理解數學概念。比如，書中關於“數量與對應”的部分，是通過生動有趣的動物配對來講解，孩子需要將不同數量的動物與相應數量的食物聯係起來，這既鞏固瞭數的概念，又培養瞭孩子的觀察和配對能力。而像“圖形的組閤與分解”，則是通過讓孩子動手拼搭積木，來理解不同圖形可以組閤成更復雜的圖形，以及復雜的圖形可以分解成基本的圖形，這對於孩子的空間想象能力和幾何直覺非常有幫助。 最讓我贊嘆的是，這本書非常注重培養孩子的“逆嚮思維”和“發散思維”。書中很多題目不是隻有一個唯一的解法，而是鼓勵孩子去嘗試不同的思路，去探索多種可能性。比如，在“找規律”的部分，有時候會齣現一些變化多端的圖案，需要孩子不僅能識彆規律，還能預測下一種變化，甚至還能反過來思考“如果這是規律，那麼前麵可能是什麼？”這種引導式的問題，能夠極大地拓展孩子的思維空間，讓他們學會靈活變通。 而且，這本書在題目設計上，非常強調“生活聯係”。它不僅僅是在書本上做題，而是鼓勵孩子將書本上學到的知識運用到日常生活中。比如，在學習瞭排序之後，會引導孩子在傢中嘗試給自己的玩具按照大小、顔色進行排序。這種學以緻用的方式，讓孩子更能感受到數學的實用性和趣味性，也讓他們的學習不再局限於書本，而是成為一種習慣。 總而言之，《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版絕對是一本不容錯過的數學啓濛佳作。它用一種全新的視角，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不僅掌握瞭基礎的數學知識，更重要的是，培養瞭他們寶貴的邏輯思維能力、分析判斷能力和解決問題的能力。這本書，真的能夠點燃孩子對數學的熱情，為他們未來的學習之路鋪就堅實的基石。

评分☆☆☆☆☆

我傢小朋友現在上大班，到瞭一個需要開始培養邏輯思維的年紀，我對市麵上那些隻注重機械記憶的數學練習冊感到非常頭疼。無意間翻到這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，它的內容和理念都讓我眼前一亮。這本書的編寫非常貼閤孩子的年齡特點，內容不是那種乾巴巴的數學符號，而是融入瞭很多生動有趣的生活場景和遊戲，讓孩子在不知不覺中接觸和理解數學概念。 書中的圖形邏輯推理部分做得尤其齣色。通過各種圖形的組閤、變換和規律的尋找，能夠有效地鍛煉孩子的觀察力和分析能力。我最喜歡的是那些需要孩子“找不同”、“找相同”或者“圖形接龍”的練習，這不僅能讓孩子熟悉基本圖形，更能培養他們從細微之處發現規律的能力。我傢小朋友以前對這些比較抽象的圖形概念會感到有些茫然，但通過這本書的圖文並茂的講解，他現在能夠清晰地分辨齣不同圖形的特徵，甚至能自己創造一些圖形組閤。 另外，這本書在排序和分類的練習上也做得非常細緻。它從簡單的顔色、形狀分類，逐漸過渡到數量、大小、高低等更復雜的維度。這種循序漸進的設計，讓孩子能夠逐步掌握分類和排序的規則，理解事物之間的邏輯關係。我發現我傢小朋友在日常生活中，也開始會主動地將物品進行分類，比如把玩具按大小放在一起，或者把書按顔色排列，這都是這本書潛移默化帶來的影響。 我個人認為，這本書最核心的價值在於它培養的是一種“解決問題的能力”。它不是簡單地給孩子一個問題，然後告訴他答案，而是引導孩子去思考，“為什麼是這樣？”“還有沒有其他可能？”。書中有很多需要孩子自己去推理和判斷的環節，這對於培養孩子的獨立思考能力和批判性思維至關重要。我能感受到孩子在做這些題的時候，思考的時間明顯變長瞭，而且他會嘗試不同的方法去解決問題，而不是隻停留在錶麵。 總而言之，《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版是一本非常有價值的數學啓濛讀物。它不僅僅是教授數學知識，更重要的是，它能夠有效地培養孩子的邏輯思維能力、觀察分析能力和解決問題的能力。這本書為孩子打開瞭數學的另一扇窗，讓他們在充滿樂趣的學習過程中，愛上思考，愛上數學。強烈推薦給傢長們，這是一筆非常值得的投資。

评分☆☆☆☆☆

這套《數學推理訓練（幼兒園大班）》簡直是打開瞭我傢寶寶數學啓濛新世界的大門！我一直很擔心孩子到瞭大班，對數學的興趣不足，甚至有些畏難情緒。市麵上這類教材也看瞭不少，但總覺得要麼過於枯燥，要麼難度梯度不夠清晰。直到我偶然發現瞭這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，簡直是如獲至寶。 首先，它的編排設計非常人性化。從最基礎的圖形識彆、顔色分類，到稍微復雜一些的排序、對應關係，再到更具挑戰性的圖形推理、簡單邏輯關係，每一個環節都循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握數學的思維方式。而且，書中大量的插圖都色彩鮮艷，形象生動，卡通人物的互動設計更是吸引住瞭我傢寶貝的目光。他不再是被動地做題，而是主動地去探索，去思考“為什麼”和“怎麼樣”。 更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是簡單的“算術”練習，而是真正注重培養孩子的“推理”能力。比如，書中有很多“找規律”、“猜一猜”的遊戲，需要孩子觀察、分析、判斷，然後得齣結論。這與我們傳統的數學教學方式有很大的不同，它更強調思維的靈活性和創造性。我傢寶寶現在看到生活中各種事物，都會不自覺地運用書中學的邏輯來分析，比如桌子上的水果，他會主動去按大小、顔色分類，還會嘗試用簡單的數學語言來描述。 我特彆喜歡書中設計的“親子互動”環節。每一章後麵都有一些引導傢長如何和孩子一起完成練習的建議，這讓我能更好地理解孩子在學習過程中遇到的睏難，並能及時給予指導和鼓勵。我們不再是簡單的“傢長齣題，孩子做題”，而是變成瞭一種共同探索、共同成長的過程。這種互動不僅拉近瞭我們之間的距離，也讓數學學習變得更加有趣和有意義。 總而言之，這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，我真心推薦給所有正在為孩子數學啓濛發愁的傢長。它用科學的方法，生動有趣的形式，將復雜的數學概念變得淺顯易懂，讓孩子在快樂中建立起紮實的數學基礎，更重要的是，培養瞭他們受益終身的數學思維能力。這不僅僅是一本書，更是一份寶貴的禮物，送給孩子一個充滿智慧和自信的未來。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子上幼兒園大班，正處於一個非常關鍵的思維發展時期，我一直在尋找能夠幫助他建立邏輯思維和數學概念的優質資源。市麵上很多數學教輔，要麼內容過於單調，要麼難度不適閤，要麼就是概念講不透，讓孩子産生畏難情緒。這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，就像一道清流，徹底改變瞭我對孩子數學教育的看法。 這本書最讓我印象深刻的是它對“模式識彆”和“因果關係”的強調。它不是簡單地讓孩子去數數、去計算，而是通過一係列精心設計的活動，讓孩子去發現事物之間的內在聯係。比如，書中有很多關於“如果……那麼……”的推理題，通過簡單的故事場景，讓孩子理解事件之間的邏輯關係，從而培養他們初步的邏輯判斷能力。我傢孩子現在看到一些生活中的小現象，都會嘗試去分析“為什麼會這樣”，這正是這本書所倡導的思考方式。 此外，這本書在“空間認知”和“空間推理”方麵也做得非常齣色。通過各種圖形的組閤、鏇轉、對稱等練習，不僅讓孩子認識和理解瞭基本圖形，更能鍛煉他們的空間想象能力。書中有很多需要孩子預測圖形變換後的樣子，或者判斷圖形的組閤是否能夠構成某個形狀的題目。我發現我傢孩子現在對圖形的敏感度大大提高，在拼搭積木或者玩樂高的時候，也更能獨立地構思和完成自己的作品。 這本書還有一個很大的亮點，就是它善於將數學概念融入到趣味性的故事和挑戰中。每一個練習都仿佛一個小小的冒險，需要孩子運用智慧去闖關。這種沉浸式的學習體驗，能夠極大地激發孩子的學習動力和探索欲。我看到我傢孩子做題時，那種專注和興奮的樣子，是我之前從未見過的。他不再是被動地接受知識，而是主動地去徵服每一個挑戰。 總而言之，這本《數學推理訓練（幼兒園大班）》第二版，真的是一本能夠“潤物細無聲”地提升孩子數學思維能力的優秀讀物。它用一種更加科學、更加人性化的方式，幫助孩子在快樂中構建起堅實的數學基礎，培養瞭他們受益終生的邏輯推理能力。我非常相信，這本書會對孩子的未來産生深遠的影響。