具体描述
本书的读者对象为对语意学知识有兴趣的学生，共分为八个章节：
第一章 介绍语意学领域涵盖的知识范畴及主要研究方法。
第二章 讨论语言不同层次之语意及检视的方法。
第三章 介绍词汇语意的重要观念，讨论词汇之间呈现之语意关系。
第四章 介绍指涉及意义，探讨语言、概念与外在世界之映照对象的关系。
第五章 介绍指示，讨论指示性语言形式与说话者所谈论的外在的人事时地物的关连。
第六章 介绍名词，讨论名词的形式、属性及表现之不同意义。
第七章 介绍动词，讨论述语之不同类型及展现的语意及句法差异。
第八章 介绍句子层次的语意：时制、时貌及情态，讨论时间语意的语言表现及说话者的态度及主观判断的语言表现。
第一章 介绍语意学领域涵盖的知识范畴及主要研究方法。
第二章 讨论语言不同层次之语意及检视的方法。
第三章 介绍词汇语意的重要观念，讨论词汇之间呈现之语意关系。
第四章 介绍指涉及意义，探讨语言、概念与外在世界之映照对象的关系。
第五章 介绍指示，讨论指示性语言形式与说话者所谈论的外在的人事时地物的关连。
第六章 介绍名词，讨论名词的形式、属性及表现之不同意义。
第七章 介绍动词，讨论述语之不同类型及展现的语意及句法差异。
第八章 介绍句子层次的语意：时制、时貌及情态，讨论时间语意的语言表现及说话者的态度及主观判断的语言表现。
著者信息
作者简介
赖惠玲
最高学历：
美国德州大学奥斯汀分校语言学博士
现职：
国立政治大学英国语文学系特聘教授
经历：
国立政治大学英国语文学系系主任
研究专长：
认知语意学、词汇语意学、隐喻与转喻、构式语法、语法化、应用语言学与语言教学
赖惠玲
最高学历：
美国德州大学奥斯汀分校语言学博士
现职：
国立政治大学英国语文学系特聘教授
经历：
国立政治大学英国语文学系系主任
研究专长：
认知语意学、词汇语意学、隐喻与转喻、构式语法、语法化、应用语言学与语言教学
图书目录
推荐序
序
第一章 意义的研究
第一节 语意研究概述
第二节 语意知识
第三节 意义的三角模型
第四节 符号的分类：指标、图标和符号
第五节 话语、句子和命题
第六节 意义、讯息与语境
第七节 韵律和意义
第八节 类别（范畴）
第二章 语意的多层性与多元性
第一节 语意关系
第二节 指涉和指称语意
第三节 言外之意
第四节 词汇意义与语法意义
第五节 句子的语意
第六节 预 设
第七节 语意学vs.语用学
第三章 词汇语意关系
第一节 近义词
第二节 下义关系
第三节 词汇空缺
第四节 词汇卡位效应
第五节 反义词
第六节 标记性
第七节 语意场学说
第八节 词汇歧义
第九节 多义词
第十节 概念隐喻及概念转喻
第四章 事物概念的体现──指涉
第一节 概 论
第二节 指涉、指涉表现、指涉对象
第三节 指涉的类型
第四节 指涉对象的类型
第五节 言谈指涉
第六节 指涉的转移与歧异性
第五章 指示
第一节 指 示
第二节 指示类型
第三节 指示与回指
第四节 英语的 Come 与 Go
第六章 事物概念的类型──名词
第一节 概 论
第二节 分辨物件和物质
第三节 物件与物质的融合
第四节 集合名词：多元组成的物件视作单一组成
第五节 抽象名词：具象化事物
第六节 事物概念的量：量词初探
第七节 总 结
第七章 语意角色与述语类型
第一节 述语及论元
第二节 语意角色
第三节 述语类型
第四节 论元的变化
第八章 时制时貌及情态系统
第一节 概 述
第二节 时 制
第三节 时 貌
第四节 情境类型
第五节 状态情境
第六节 活动情境
第七节 短促情境
第八节 瞬成情境
第九节 完结情境
第十节 华语的时貌标记：了、着、过
第十一节 情 态
参考答案
参考书目
索引
◎表目录
表4-1 不定指限定词
表4-2 专有名词与定冠词
表5-1 空间运作
表6-1 区别物件和物质的三项准则
表6-2 英语可数名词与不可数名词的语法表现
表6-3 物件与物质的分类结构
表7-1 句子的句法分析
表7-2 语意角色举例
表8-1 五种情境类型
◎图目录
图1-1 意义的三角模型
图3-1 词汇空缺情形
图6-1 物件单一至多面向连续体
图8-1 指示时间：事件时间相对说话时刻
图8-2 复杂时间：事件时间相对参考时间
序
第一章 意义的研究
第一节 语意研究概述
第二节 语意知识
第三节 意义的三角模型
第四节 符号的分类：指标、图标和符号
第五节 话语、句子和命题
第六节 意义、讯息与语境
第七节 韵律和意义
第八节 类别（范畴）
第二章 语意的多层性与多元性
第一节 语意关系
第二节 指涉和指称语意
第三节 言外之意
第四节 词汇意义与语法意义
第五节 句子的语意
第六节 预 设
第七节 语意学vs.语用学
第三章 词汇语意关系
第一节 近义词
第二节 下义关系
第三节 词汇空缺
第四节 词汇卡位效应
第五节 反义词
第六节 标记性
第七节 语意场学说
第八节 词汇歧义
第九节 多义词
第十节 概念隐喻及概念转喻
第四章 事物概念的体现──指涉
第一节 概 论
第二节 指涉、指涉表现、指涉对象
第三节 指涉的类型
第四节 指涉对象的类型
第五节 言谈指涉
第六节 指涉的转移与歧异性
第五章 指示
第一节 指 示
第二节 指示类型
第三节 指示与回指
第四节 英语的 Come 与 Go
第六章 事物概念的类型──名词
第一节 概 论
第二节 分辨物件和物质
第三节 物件与物质的融合
第四节 集合名词：多元组成的物件视作单一组成
第五节 抽象名词：具象化事物
第六节 事物概念的量：量词初探
第七节 总 结
第七章 语意角色与述语类型
第一节 述语及论元
第二节 语意角色
第三节 述语类型
第四节 论元的变化
第八章 时制时貌及情态系统
第一节 概 述
第二节 时 制
第三节 时 貌
第四节 情境类型
第五节 状态情境
第六节 活动情境
第七节 短促情境
第八节 瞬成情境
第九节 完结情境
第十节 华语的时貌标记：了、着、过
第十一节 情 态
参考答案
参考书目
索引
◎表目录
表4-1 不定指限定词
表4-2 专有名词与定冠词
表5-1 空间运作
表6-1 区别物件和物质的三项准则
表6-2 英语可数名词与不可数名词的语法表现
表6-3 物件与物质的分类结构
表7-1 句子的句法分析
表7-2 语意角色举例
表8-1 五种情境类型
◎图目录
图1-1 意义的三角模型
图3-1 词汇空缺情形
图6-1 物件单一至多面向连续体
图8-1 指示时间：事件时间相对说话时刻
图8-2 复杂时间：事件时间相对参考时间
图书序言
第一节 语意研究概述
语意无处不在。无论是日常沟通用语、商品命名、口号设计、法律术语解释还是文学作品鑑赏，均牵涉对语言文字的理解与诠释。有三门学科特别关注语意，并对其进行系统性的研究：心理学、哲学和语言学。心理学家对于语言的感知、产生和习得三个层面兴趣浓厚；哲学家关注人们如何获知各种事实，以及事实之间如何相互关联；而语言学家则试图理解语言的运作机制。
语言学是研究语言的科学，其中语意学（semantics）是系统性研究语意的学科，探究语言如何组织以表达意义。而此学科面临的第一个直观的问题是：「语意」是什么？语意学研究的语意究竟是什么，其实很难一言蔽之，语意并不像语音本质上是空气的振动，很难被直接观察。纵观过去的文献，主要有以下四种尝试研究语意的理论：第一种是语意的功能论假说（The use theory of meaning），这个理论是由行为主义心理学家史金钠（B. F. Skinner）和语言学家布龙菲尔德（L. Bloomfield）等发展壮大，他们认为语意显然与某些可以用肉眼观察到的现象互相作用；而语言仅仅关注能被观察到的现象，并描述语言形式和使用时所处情境之间的关系。举例而言，假使小美命令阿花「过来！」，而阿花朝小美的方向移动，那就表示阿花一定理解小美命令的意图。同样地，小美告诉阿花「你踩到我的脚了！」，而阿花也迅速地把脚挪开，那表示阿花也一定理解小美的语意。但如果小美告诉阿花「英国的首都是伦敦」，即便阿花没有做出反应，也并不代表她不理解该句的意义。这个理论的困难点在于语言形式变化无穷，并非全要靠观察得到的肢体动作等才能表现理解与否。
语意无处不在。无论是日常沟通用语、商品命名、口号设计、法律术语解释还是文学作品鑑赏，均牵涉对语言文字的理解与诠释。有三门学科特别关注语意，并对其进行系统性的研究：心理学、哲学和语言学。心理学家对于语言的感知、产生和习得三个层面兴趣浓厚；哲学家关注人们如何获知各种事实，以及事实之间如何相互关联；而语言学家则试图理解语言的运作机制。
语言学是研究语言的科学，其中语意学（semantics）是系统性研究语意的学科，探究语言如何组织以表达意义。而此学科面临的第一个直观的问题是：「语意」是什么？语意学研究的语意究竟是什么，其实很难一言蔽之，语意并不像语音本质上是空气的振动，很难被直接观察。纵观过去的文献，主要有以下四种尝试研究语意的理论：第一种是语意的功能论假说（The use theory of meaning），这个理论是由行为主义心理学家史金钠（B. F. Skinner）和语言学家布龙菲尔德（L. Bloomfield）等发展壮大，他们认为语意显然与某些可以用肉眼观察到的现象互相作用；而语言仅仅关注能被观察到的现象，并描述语言形式和使用时所处情境之间的关系。举例而言，假使小美命令阿花「过来！」，而阿花朝小美的方向移动，那就表示阿花一定理解小美命令的意图。同样地，小美告诉阿花「你踩到我的脚了！」，而阿花也迅速地把脚挪开，那表示阿花也一定理解小美的语意。但如果小美告诉阿花「英国的首都是伦敦」，即便阿花没有做出反应，也并不代表她不理解该句的意义。这个理论的困难点在于语言形式变化无穷，并非全要靠观察得到的肢体动作等才能表现理解与否。
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