方格子老虎

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原文作者: Andrej Usatschow
图书标签:
  • 儿童文学
  • 动物故事
  • 图画书
  • 冒险
  • 勇气
  • 成长
  • 幽默
  • 想象力
  • 方格子
  • 老虎
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具体描述

★亚马逊畅销童书5颗星级
从说个普通的小虎儿开始~~

  一个普通的老虎家庭,出生了一只普通的小虎儿。因为刚出生的小虎身上没有条纹,虎爸虎妈们都得帮忙画上黑条纹才行。

  虎爸想要小虎儿是一只与众不同的虎,所以决定在他的身上画直线黑条纹。

  虎妈本来就觉得小虎儿很特别,横线的黑色条纹就可以了。

  虎爸虎妈谁也不肯让步。故事就从这样开始 ~~~~~

本书特色

  这本图画书是大人唸给小孩听的 ,大人讲图画书只管一个劲的讲就好了,不要问东问西,因为这些问题只是为了满足大人的自我。这本图画书没有什么用途,只是用来让孩子感受快乐。这书不是教科书,更不是问题大全,从掀起本书扉页的那一刻起,孩子就已经在故事的世界中悠游。直到结束以后,他们仍然暂时沉浸在故事中,在幻想的世界里天马行空,不断激发自己的想像力。期盼成人能站在孩子的立场来讲这本图画书。

著者信息

作者简介

安德烈.伍沙丘夫 (Andrej Usatschow)


  1958年出生于俄罗斯,着有70本优秀儿童读物,已被翻译成多国语言。此外,他还写散文、诗歌、戏剧、电影剧本和儿童歌曲等,是一位多元的作家。

绘者简介

雅丽珊德拉.容格(Alexandra Junge)


  德国人雅丽珊德拉.容格出生于1976年,北莱茵威斯特法伦州大学「应用科学」高等装饰艺术毕业,专精通信设计和插图。自2001年以来,为各种儿童图书出版商画插画,也在自己的工作室为儿童和成人开设绘制和绘画课程。

图书目录

图书序言

导读

★给孩子一个「自我实现」的机会

​蔡正雄

  发现古今中外父母皆同,对子女都有很深的期盼;只是在父母的期待下,孩子的应对与发展,会因父母的态度与对待方式不同,而有所差异。在《方格子老虎》绘本里,小虎儿出生后,虎爸希望他是一只「与众不同的虎」,所以「决定在他的身上画直线黑条纹」;虎妈「本来就觉得小虎儿很特别,他的条纹没必要跟其他的虎不同,横线黑条纹就可以了」。虎爸、虎妈因此意见不同,争执不下,结果大吵了一架。次日,他俩一觉醒来,惊见:虎儿身上交织着直线、横线条纹,成了一只方格子老虎,双方才停止争吵,因为他们看到了:小虎儿真正的与众不同。

  ■只是单纯的直条纹和横条纹

  阅读《方格子老虎》时,是否觉得:虎爸、虎妈对小虎儿的期待很熟悉?可能很多都人会点头的。孩子自小在父母的期盼下,被赋予「出类拔萃」、「光宗耀祖」的重任,而且为了「不输在起跑点」上,课余时间被安排许多活动,如:补习英文、加强数学、参加科学营,还要「学习」音乐、围棋、运动等多项才艺,以便将来能够功成名就。

  父母在孩子身上的寄望,如虎爸对小虎儿的期待:「画直线黑条纹。」不论是虎妈要的一般横条纹,还是虎爸渴望的直条纹,他俩的动机都很单纯,就是扮演「指引孩子方向」的角色而已,却激发出小虎儿不同的创新思维:在自己身上画了直线和横线条纹,使它们交错成为一整片方格子。

  ■以方格子,给自己一个「自我实现」的机会  

  小虎儿画在自己身上的方格子,正是他追寻「自我实现」的机会。根据马斯洛「需求五层次论」,「自我实现」是层次最高的需求;它是「实现个人理想和抱负,发挥个人能力到最大程度,并且完成与自己能力相称事情」的一种最高需要。基于这么一个对自我的期许,小虎儿画在身上的方格子,既应对父母的直线和横线的期望,也发展了自己的需求,如让:

  学校同学都在他的身上玩井字游戏,还用他的方格子背部当棋盘下

  西洋棋呢!有时,数学家会在他的背上计算复杂的题目……

  和虎爸的直线、虎妈的横线相比较,我们父母期盼孩子可不这么单纯,多半是父母未竟的梦,却强压在子女身上,希冀子女能去完成,于是成为孩子终身的恶梦,更压抑了孩子的发展。读完《方格子老虎》故事后,为人父母的不只该有一双慧眼,像虎爸和虎妈一样,能看出:小虎儿四肢着地时的条纹是直的,两脚着地站立时的条纹是横的,象征他拥有多元的能力;还要是能够「指引方向」的父母,让孩子能在摸索中,稳定的往前成长。

图书试读

用户评价

评分

坦白说,刚开始接触《方格子老虎》时,我有些被它“绕”住了。它没有遵循传统意义上的叙事逻辑,情节的推进方式显得颇为跳跃和碎片化。我有时会感到困惑,不知道作者下一秒会将我带到何方,也不知道那些看似无关紧要的片段之间,究竟存在着怎样的联系。但是,正是这种不确定性,反而激起了我更强的求知欲。我开始尝试着去寻找那些隐藏的线索,去拼凑那些散落的拼图。我发现,作者的叙事策略非常巧妙,它并非真的无迹可寻,而是将线索巧妙地融入到细节之中,需要读者付出更多的专注和思考。这种阅读方式,对我来说是一种挑战,但也是一种乐趣。我感觉自己像一个侦探,在作者精心设计的迷宫中,一点点地解开谜题。当某个看似不起眼的情节突然豁然开朗,与之前的内容产生呼应时,那种满足感是难以言表的。这本书,它迫使我去主动参与到故事的构建中,去填补那些留白,去解读那些暗示,这是一种非常独特且令人振奋的阅读经历。

评分

这本《方格子老虎》的书脊在书架上静静地躺着,最初吸引我的是它那略带一丝童趣的名字。我一直是个喜欢从书名中窥探故事一角的人,而“方格子”与“老虎”的组合,在我脑海里勾勒出一幅奇妙的图景——或许是一只身上披着棋盘格纹路的老虎,又或许是一段关于规则与野性碰撞的寓言?我满心期待地翻开了第一页,然而,随之而来的是一种全然不同的阅读体验,它没有直接描绘一只奇特的猫科动物,也没有立刻展开一场惊心动魄的冒险。取而代之的是,作者以一种极其细腻且富有节奏感的方式,缓缓铺陈开一个世界。一开始,我甚至有些疑惑,这“方格子”究竟是指代什么?是某种抽象的概念,还是具象的场景?我尝试着去捕捉那些零散的意象,那些看似不经意间流露出的细节,它们像散落在羊毛上的丝线,等待着我一一拾起,然后编织成属于自己的理解。作者的文字有一种魔力,它能在一片看似平淡的叙述中,潜藏着深邃的情感和引人深思的哲理。我感觉自己就像一个初到陌生城市的旅人,一开始只是漫无目的地游荡,但随着脚步的深入,那些隐藏在街角巷尾的风景逐渐显露,那些街区特有的韵味也慢慢品味出来。这本书,它挑战了我对“故事”的固有认知,迫使我去思考,文字的力量究竟能抵达何种深度。

评分

《方格子老虎》带给我的,是一种全然不同于以往的思考维度。我一直以为,阅读是获取信息、理解故事的过程,但这本书却让我意识到,阅读更是一种情感的共振,一种观念的启迪。作者并没有直接给出答案,而是通过那些充满象征意味的意象,那些意味深长的场景,去引发读者的思考。我常常在读完一个章节后,久久不能平静,脑海中不断地回放着那些文字,思考着它们背后可能隐藏的深意。这本书就像一面镜子,映照出我内心深处的一些想法,让我有机会重新审视自己对世界的看法。它可能不会让你立刻获得某种“知识”,但它一定会让你在情感上有所触动,在思想上有所启发。我曾经以为自己对某些问题已经有了清晰的认知,但这本书却像一颗投入平静湖面的石子,激起了层层涟漪,让我看到了更多可能性。我感觉自己与作者之间,形成了一种跨越时空的对话,而这种对话,是如此的深刻和有价值。

评分

《方格子老虎》的阅读过程,与其说是在“读”一个故事,不如说是在“体验”一种氛围。我曾一度陷入作者构建的那个迷离而疏离的空间里,空气中弥漫着一种难以言喻的静谧,又夹杂着一丝若有若无的张力。书中的人物,他们的对话,他们的沉默,都像是在进行着一场无声的默剧,每一个眼神,每一个微小的动作,都承载着比语言更丰富的信息。我发现自己常常会在某个句子停下来,反复咀嚼其中的意味。作者并没有用大张旗鼓的冲突来吸引我的注意,而是通过对环境、对心理活动的精雕细琢,营造出一种独特的“在场感”。我仿佛能听到风吹过树叶的沙沙声,能感受到角色内心深处涌起的潮湿情绪。这种沉浸式的阅读体验,让我忘却了时间,忘却了周围的一切,完全投入到那个由文字构筑的世界之中。它不是那种一口气就能读完的爽文,而更像是一坛陈年的老酒,需要时间去慢慢品味,去感受那入口醇厚,回味悠长的甘甜。我甚至觉得,这本书更适合在某个安静的午后,泡上一杯茶,独自一人,静静地与文字对话。

评分

这是一本能让人“走心”的书。《方格子老虎》并没有试图用华丽的辞藻或者跌宕起伏的情节来取悦读者,它所呈现的,是一种更为质朴而深刻的情感表达。我能在字里行间感受到作者对生活细致入微的观察,对人性复杂性的深刻洞察。书中那些看似平淡的日常,在作者的笔下却充满了力量,那些普通的人物,在作者的刻画下却显得如此鲜活。我常常会在某个角色身上看到自己的影子,或者看到我所认识的人的缩影。这种强烈的共鸣感,让我觉得这本书不仅仅是一个故事,更像是一种情感的陪伴。它没有强迫我接受任何观点,而是通过一种温和而有力的方式,触动我内心最柔软的部分。读完之后,我感觉自己的心变得更加柔软,更加能够理解生活中的种种不易。这是一种润物细无声的力量,它悄悄地改变着我,让我对生活有了更深的感悟和体会。

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