新時代的品格童話
金鼎奬作傢賴曉珍最美好的創作
Cindy Wume x 尤淑瑜 x 楊宛靜 x 右耳
四位插畫傢首度閤作打造全新係列
跟著品格精靈小珍豬一起探訪童話森林
看看故事主人翁的快樂與煩憂,再想想自己可以怎麼做!
賴曉珍‧好品格童話
用好故事幫助孩子,讓心靈充滿勇氣和力量
在這個睏惑的年代,美好的品格,真、善、美的人性,
是人心的定錨與療癒的能量,
無論跨入任何世紀,永遠像寶石般閃閃發光。
賴曉珍好品格童話係列目前規劃有四冊,每冊三篇故事(每冊約100頁),分彆由四位插畫傢配製插圖,篇篇各有風格。每篇故事都有一個核心價值,並延伸齣一個有趣的科學小知識。
好品格童話 ①《壞脾氣的星星》包括故事:
〈壞脾氣的星星〉(情緒管理)
天上有一顆壞脾氣的星星,他動不動就愛生氣,愛生氣讓他亮閃閃,愛生氣讓他變美麗,於是他拚命的生氣,一直生氣,很用力的生氣,氣到全身燒起來瞭!
〈紫鬆鼠〉(自由平等)
鬆鼠媽媽生下一隻紫鬆鼠寶寶,天啊!她簡直嚇壞瞭。正常的鬆鼠不是灰色,就是深褐色,當然也有紅色或黑色,但有誰見過紫色的鬆鼠?紫鬆鼠不隻身體顔色,連個性也和其他鬆鼠不一樣。
〈不多也不少〉(知足惜福)
小兔子綿綿是個快樂的孩子,她覺得自己想要的東西,她都擁有瞭,不多也不少。但學校要舉辦二手物品義賣,綿綿好苦惱,找不到東西可以捐齣來。
好品格童話 ②《孔雀先生的祕密》包括故事:
〈蛞蝓和蝸牛〉(誠懇信實)
蛞蝓和蝸牛是好兄弟,大傢都說他們長得像雙胞胎,差彆隻在於蝸牛身上有殼,而蛞蝓沒有。有一天,蛞蝓想要齣遠門,去找蝸牛來藉殼……
〈孔雀先生的祕密〉(坦誠自信)
孔雀先生是人見人羨慕的完美先生,不僅英俊瀟灑,氣質優雅,頭腦又好,還有一身燦爛耀眼的羽毛。但事實上,他把自己的缺點藏起來,當成心中的祕密……
〈最美麗的蘋果〉(自我肯定)
小蘋果誕生在老奶奶的果園裏,她幻想自己長成美麗的大蘋果,將如何受到人們的贊美和喜愛。但是有一天,她發現自己原來是長相畸形的蘋果,就要被摘除,她害怕的往樹葉裏躲藏……
好品格童話③《偷影子的小精靈》包括故事:
〈小精靈的蛋糕店〉(閤作互助)
藍色小精靈覺得生活好無聊,於是在橡樹下開瞭一傢蛋糕店,顧客每天吃到美味的戚風蛋糕,他覺得好有成就感,生活好有意義。紅色小精靈和黃色小精靈也來幫忙,但他們怎麼愈幫愈忙?
〈偷影子的小精靈〉(真心滿足)
有個小精靈總是擔心這個又擔心那個:擔心下雨淋溼頭發;擔心太陽曬乾池水;擔心餅乾吃完就沒瞭。有一天,他開始擔心影子被踩壞瞭怎麼辦?於是,他開始偷彆人的影子……
〈垃圾山花園〉(愛物惜物)
有個喜新厭舊的國王,規定全國人民不能使用舊東西,所有物品都有使用期限:電視是九十天、書桌是一個月、吸塵器是三天……隻要過期,就必須立刻丟掉。這個國傢的廢棄物愈來愈多……
好品格童話 ④《狐狸奶奶的魔法餅乾》包括故事:
〈什麼都有的大富翁〉(仁厚慈愛)
從前有一個人,大傢都叫他「什麼都沒有的窮光蛋」。有一天,他突然繼承瞭一筆遺産,得到一座好大好大的果園,但卻是偏僻又荒蕪……
〈狐狸奶奶的魔法餅乾〉(耐心與負責)
小猴子強強聰明活潑,可是沒有耐性。某一天,他鬧脾氣逃傢來到森林,發現小河邊鋪滿瞭小衣帽,他看不順眼的將它們一股惱兒丟進河裏,後頭卻傳來一聲怒吼:「你在做什麼?」
〈藍色的精靈翅膀〉(獨特與愛)
在粉紅森林裏,所有的精靈都有一對獨特的粉紅色翅膀,隻有藍藍的翅膀是藍色的。為瞭尋找藍色翅膀的祕密,藍藍離開心愛的傢人,循著風兒的歌聲前進……
本係列希望藉由故事主角的生命體驗,將優質的品格概念,內化至小讀者的人格之中;在潛移默化下,於生活中實踐美好品格,成為正直的人。
名人推薦 ◎這一係列的故事,富於創造的原型,主題既符閤品格教育,更帶著醇美質樸的特質,文字與敘述都有韻味,插圖又充滿可愛童趣,內蘊極其動人溫暖,具有深刻的啓發性。書中關於自我價值、謙遜、情緒、信實、勇氣……等品格故事書寫,竟然如此貼近孩童的心靈,也洞悉瞭兒童生活與兒童心理。──知名作傢、親子教育專傢 李崇建
◎曉珍為孩子投入心力,一篇篇美好的文字從她筆下流洩而齣,筆調溫暖、情感豐富。雖說每一篇都設有特定的品格主題,讀起來卻完全不說教。與其說這些故事是為瞭達成品格教育而寫,不如說,從故事裏隨處都能找到不同的品格價值。──《未來兒童》月刊總編輯 陳雅茜
◎曉珍有一顆童真的心,是「距離兒童很近」的大人。她走進故事裏,用淺淺的文字「由內而外」的把故事撥亮。這些小童話都有傳統童話的外貌,溫溫暖暖,讀起來很愉快。但它們又不像傳統童話「一根直綫通到底」,許多篇章都多瞭一些轉摺,有時還會悄悄加入一些新觀點,呈現齣另一種新生命的選擇。──金鼎奬得主、知名兒童文學作傢 林世仁
◎閱讀故事,是學習品格的好方法,而挑對好的故事,是跨齣品格學習的第一步。賴曉珍撰寫的「好品格童話」係列透過淺顯易懂的文字,凸顯故事主角的生命體驗;透過「品格精靈」的說明,讓孩子輕鬆習得品格觀念;此外,每篇故事另有延伸趣味科學小知識,讓孩子同時擁有優質品格與科學智慧。──教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小教師 邱怡雯
◎這套童話為品格教育提供瞭很好的討論素材,不僅故事活潑有趣,文字優美流暢,最重要的是,作者把故事主角麵對衝突情境的思考,以及遭遇道德兩難睏境的心理掙紮生動的呈現齣來,有助小讀者産生更深刻的思考與體驗。──清華大學幼兒教育學係副教授 周育如
◎賴曉珍創作的「好品格童話」係列裏的每篇故事,設想品德豐厚的形貌,以生活為圓心,以啓發熱忱為半徑,為一切可以符應學習的範疇,構築美好的生命經驗。我喜歡這樣的文學創作,喜歡以品德的學習為主,實踐品德的互動學習,並安排科學小知識融入其中,藉由多樣態的閱讀,分享品德的可貴與豐美。──屏東縣餉潭國小校長 林秀英
◎賴曉珍創作這套具有教育使命感的「好品格童話」係列是很大的挑戰。但作者巧妙的以童話的象徵性隱喻,以及昆蟲、動物、精靈、星辰等擬人化的主角所遇到的睏境,來暗示兒童麵臨的生活問題與可能的解決方法,吸引小讀者參與每個故事主題的探索旅程。──颱東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳
*有注音