好品格童话1：坏脾气的星星 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 星星
• 睡前故事
• 3-6岁
• 绘本

　　赖晓珍‧好品格童话
　　用好故事帮助孩子，让心灵充满勇气和力量
　　在这个困惑的年代，美好的品格，真、善、美的人性，
　　是人心的定锚与疗癒的能量，
　　无论跨入任何世纪，永远像宝石般闪闪发光。

　　赖晓珍好品格童话系列目前规划有四册，每册三篇故事（每册约100页），分别由四位插画家配制插图，篇篇各有风格。每篇故事都有一个核心价值，并延伸出一个有趣的科学小知识。

　　好品格童话 ①《坏脾气的星星》包括故事：

　　〈坏脾气的星星〉（情绪管理）
　　天上有一颗坏脾气的星星，他动不动就爱生气，爱生气让他亮闪闪，爱生气让他变美丽，于是他拚命的生气，一直生气，很用力的生气，气到全身烧起来了！

　　〈紫松鼠〉（自由平等）
　　松鼠妈妈生下一只紫松鼠宝宝，天啊！她简直吓坏了。正常的松鼠不是灰色，就是深褐色，当然也有红色或黑色，但有谁见过紫色的松鼠？紫松鼠不只身体颜色，连个性也和其他松鼠不一样。

　　〈不多也不少〉（知足惜福）
　　小兔子绵绵是个快乐的孩子，她觉得自己想要的东西，她都拥有了，不多也不少。但学校要举办二手物品义卖，绵绵好苦恼，找不到东西可以捐出来。

　　好品格童话 ②《孔雀先生的祕密》包括故事：

　　〈蛞蝓和蜗牛〉（诚恳信实）
　　蛞蝓和蜗牛是好兄弟，大家都说他们长得像双胞胎，差别只在于蜗牛身上有壳，而蛞蝓没有。有一天，蛞蝓想要出远门，去找蜗牛来借壳……

　　〈孔雀先生的祕密〉（坦诚自信）
　　孔雀先生是人见人羡慕的完美先生，不仅英俊潇洒，气质优雅，头脑又好，还有一身灿烂耀眼的羽毛。但事实上，他把自己的缺点藏起来，当成心中的祕密……

　　〈最美丽的苹果〉（自我肯定）
　　小苹果诞生在老奶奶的果园里，她幻想自己长成美丽的大苹果，将如何受到人们的赞美和喜爱。但是有一天，她发现自己原来是长相畸形的苹果，就要被摘除，她害怕的往树叶里躲藏……

　　好品格童话③《偷影子的小精灵》包括故事：

　　〈小精灵的蛋糕店〉（合作互助）
　　蓝色小精灵觉得生活好无聊，于是在橡树下开了一家蛋糕店，顾客每天吃到美味的戚风蛋糕，他觉得好有成就感，生活好有意义。红色小精灵和黄色小精灵也来帮忙，但他们怎么愈帮愈忙？

　　〈偷影子的小精灵〉（真心满足）
　　有个小精灵总是担心这个又担心那个：担心下雨淋溼头发；担心太阳晒干池水；担心饼干吃完就没了。有一天，他开始担心影子被踩坏了怎么办？于是，他开始偷别人的影子……

　　〈垃圾山花园〉（爱物惜物）
　　有个喜新厌旧的国王，规定全国人民不能使用旧东西，所有物品都有使用期限：电视是九十天、书桌是一个月、吸尘器是三天……只要过期，就必须立刻丢掉。这个国家的废弃物愈来愈多……

　　好品格童话 ④《狐狸奶奶的魔法饼干》包括故事：
　　〈什么都有的大富翁〉（仁厚慈爱）
　　从前有一个人，大家都叫他「什么都没有的穷光蛋」。有一天，他突然继承了一笔遗产，得到一座好大好大的果园，但却是偏僻又荒芜……

　　〈狐狸奶奶的魔法饼干〉（耐心与负责）
　　小猴子强强聪明活泼，可是没有耐性。某一天，他闹脾气逃家来到森林，发现小河边铺满了小衣帽，他看不顺眼的将它们一股恼儿丢进河里，后头却传来一声怒吼：「你在做什么？」

　　〈蓝色的精灵翅膀〉（独特与爱）
　　在粉红森林里，所有的精灵都有一对独特的粉红色翅膀，只有蓝蓝的翅膀是蓝色的。为了寻找蓝色翅膀的祕密，蓝蓝离开心爱的家人，循着风儿的歌声前进……

　　本系列希望借由故事主角的生命体验，将优质的品格概念，内化至小读者的人格之中；在潜移默化下，于生活中实践美好品格，成为正直的人。

名人推荐

　　◎这一系列的故事，富于创造的原型，主题既符合品格教育，更带着醇美质朴的特质，文字与叙述都有韵味，插图又充满可爱童趣，内蕴极其动人温暖，具有深刻的启发性。书中关于自我价值、谦逊、情绪、信实、勇气……等品格故事书写，竟然如此贴近孩童的心灵，也洞悉了儿童生活与儿童心理。──知名作家、亲子教育专家　李崇建

　　◎晓珍为孩子投入心力，一篇篇美好的文字从她笔下流洩而出，笔调温暖、情感丰富。虽说每一篇都设有特定的品格主题，读起来却完全不说教。与其说这些故事是为了达成品格教育而写，不如说，从故事里随处都能找到不同的品格价值。──《未来儿童》月刊总编辑　陈雅茜

　　◎晓珍有一颗童真的心，是「距离儿童很近」的大人。她走进故事里，用浅浅的文字「由内而外」的把故事拨亮。这些小童话都有传统童话的外貌，温温暖暖，读起来很愉快。但它们又不像传统童话「一根直线通到底」，许多篇章都多了一些转折，有时还会悄悄加入一些新观点，呈现出另一种新生命的选择。──金鼎奖得主、知名儿童文学作家　林世仁

　　◎阅读故事，是学习品格的好方法，而挑对好的故事，是跨出品格学习的第一步。赖晓珍撰写的「好品格童话」系列透过浅显易懂的文字，凸显故事主角的生命体验；透过「品格精灵」的说明，让孩子轻松习得品格观念；此外，每篇故事另有延伸趣味科学小知识，让孩子同时拥有优质品格与科学智慧。──教育部阅读推手、宜兰县顺安国小教师　邱怡雯

　　◎这套童话为品格教育提供了很好的讨论素材，不仅故事活泼有趣，文字优美流畅，最重要的是，作者把故事主角面对冲突情境的思考，以及遭遇道德两难困境的心理挣扎生动的呈现出来，有助小读者产生更深刻的思考与体验。──清华大学幼儿教育学系副教授　周育如

　　◎赖晓珍创作的「好品格童话」系列里的每篇故事，设想品德丰厚的形貌，以生活为圆心，以启发热忱为半径，为一切可以符应学习的范畴，构筑美好的生命经验。我喜欢这样的文学创作，喜欢以品德的学习为主，实践品德的互动学习，并安排科学小知识融入其中，借由多样态的阅读，分享品德的可贵与丰美。──屏东县饷潭国小校长　林秀英

　　◎赖晓珍创作这套具有教育使命感的「好品格童话」系列是很大的挑战。但作者巧妙的以童话的象征性隐喻，以及昆虫、动物、精灵、星辰等拟人化的主角所遇到的困境，来暗示儿童面临的生活问题与可能的解决方法，吸引小读者参与每个故事主题的探索旅程。──台东大学儿童文学研究所副教授　黄雅淳

　　＊有注音

好品格童话2：爱比较的猴子 图书简介 在绿意盎然、欢声笑语的阳光森林里，生活着一群活泼可爱的小动物。它们有的喜欢唱歌，有的擅长跳舞，有的则对探索新事物充满热情。然而，在这片和谐的乐土上，也存在着一些小小的烦恼，而这些烦恼往往源于孩子们在成长过程中常常遇到的“小毛病”。 《好品格童话2：爱比较的猴子》聚焦于一个特别的角色——小猴子奇奇。奇奇聪明伶俐，身手敏捷，是森林里公认的“小淘气”。他总是充满活力地参与到各种活动中，从爬树比赛到采摘甜美的野果，他几乎样样都行。然而，奇奇的心里藏着一个小小的阴影，那就是——他太爱比较了。 奇奇的眼睛总是忍不住盯着别人。当小兔子露露采到一颗比他的还大的红蘑菇时，他会感到一阵莫名的失落，甚至会偷偷地埋怨自己的运气不好。当小松鼠皮皮成功地在最高的树枝上搭了一个更牢固的树洞时，奇奇会立刻感到一种被超越的焦虑，然后加倍努力，但这份努力更多地是为了“赢过”皮皮，而非享受攀爬的乐趣本身。 他的“比较心”就像一团小小的迷雾，常常笼罩在他的笑脸上。他常常因为自己的“不如别人”而闷闷不乐，也会因为自己“比别人强”而得意忘形，对那些暂时不如他的人显得有些不耐烦或轻视。这种行为，不仅让他自己常常陷入情绪的起伏中，也悄悄地影响着他与其他朋友的关系。 故事开始于一年一度的“森林才艺大会”。这是所有小动物展示自己独特天赋的盛大节日。奇奇一直觉得自己是森林里最棒的杂技高手，他早就胸有成竹地准备好了最精彩的倒立和空翻。他相信，今年的冠军非他莫属。 然而，今年的才艺大会，来了一位不速之客——来自远方的变色龙卡米拉。卡米拉虽然不以速度见长，但她表演了一种令人叹为观止的色彩变化艺术。她能将自己的皮肤瞬间变成天空的湛蓝、花朵的斑斓，甚至是月光的银白。当卡米拉完成最后一个惊艳的变色时，全场都沸腾了。 奇奇站在后台，手里紧紧攥着他那准备好的彩带。他看到台下小动物们眼中闪烁的赞叹光芒，心里的那股“比较劲”瞬间被点燃了。 “她的表演是挺好看，”奇奇在心里嘀咕，“但是，她能像我一样快速爬上光滑的树干吗？她能像我一样灵活地在藤蔓间荡来荡去吗？” 他开始在心里暗自比较：我的平衡感比她好，我的速度比她快，我的杂技技巧更复杂……他试图通过强调自己的优势来抵消卡米拉带来的光芒。但是，这种比较带来的不是自信，而是一种强烈的不平衡感。他开始觉得，自己的表演似乎没有以前那么精彩了，因为所有人的注意力都不在他身上了。 在接下来的几天里，奇奇变得心神不宁。他不再专注于练习新的高难度动作，而是偷偷地观察其他动物的表现。他发现，小鹿斑斑的舞蹈轻盈优美，连最严肃的猫头鹰先生都忍不住点头称赞；小鸟啾啾的歌声清亮婉转，连最挑剔的狐狸都陶醉其中。 奇奇的心里充满了挫败感。他开始埋怨自己：“为什么我不能像斑斑那样优雅？为什么我的歌声不像啾啾那样动听？”他甚至开始故意避开那些他认为“比他强”的朋友们，因为与他们相处时，那种被比较的压力让他喘不过气。 朋友们察觉到了奇奇的异样。爱分享的松鼠皮皮决定去找他谈谈。 “奇奇，你最近怎么啦？你不来一起玩捉迷藏了。”皮皮关切地问。 奇奇撇了撇嘴，有点不耐烦地说：“我没空。我得练习我的技巧，我要让大家知道，我才是最厉害的。” 皮皮挠了挠头，认真地说：“可是，奇奇，我们玩捉迷藏是为了开心，不是为了比赛谁藏得最好。而且，你的杂技确实很棒，但我们都很喜欢你，不管是你表演好还是不好。” 奇奇听了，心里有些触动，但很快又被新的念头占据：“对啊，但如果我不是‘最棒的’，那还剩什么呢？” 这时，森林里最年长的智者——老乌龟爷爷出现了。老乌龟爷爷总是慢吞吞的，但他的话语却充满智慧。 老乌龟爷爷慢悠悠地走到奇奇身边，看着他因为过度练习而有些疲惫的样子，开口了：“奇奇，你为什么看起来这么累呢？” 奇奇把心中的苦恼一股脑地说了出来，他抱怨着卡米拉的光芒，抱怨着斑斑的舞蹈，抱怨着自己为什么不能样样都比别人强。 老乌龟爷爷听完，微笑着，慢悠悠地指了指身边的几样东西：一朵娇艳的红玫瑰，一棵高耸入云的橡树，和一块光滑的鹅卵石。 “奇奇，你看，玫瑰的美丽在于它的芬芳和鲜艳的色彩；橡树的伟大在于它能为所有小动物遮风挡雨，它的根基深厚；而这块石头，它虽然平凡，却能沉稳地躺在溪水里，让水流绕过它，成为最稳定的路基。”老乌龟缓缓地说，“它们彼此比较了吗？玫瑰会因为自己不能像橡树一样高大而感到难过吗？石头会因为自己不能像玫瑰一样散发香气而哭泣吗？” 奇奇摇了摇头。 “每个人都有自己独特的光芒，奇奇。你的敏捷、你的活力、你的高超的杂技，是独一无二的。当你把眼睛一直盯着别人身上的光时，你就看不见自己身上正在闪耀的光芒了。”老乌龟爷爷总结道，“真正的快乐，不是成为‘最好的’，而是成为‘最好的自己’。” 老乌龟爷爷的话，像一束温暖的光，照进了奇奇的心房。他突然明白了，自己一直在用别人的标准来衡量自己的人生，把自己活成了一个永不满足的“比较机器”。 奇奇鼓起勇气，主动找到了卡米拉、斑斑和啾啾。他真诚地赞美了卡米拉的色彩艺术，承认了斑斑舞蹈的优美，并为自己之前的小心眼道了歉。 卡米拉微笑着说：“奇奇，你的飞跃动作非常精彩，我都想象不出我怎么能做到呢。” 斑斑也说：“奇奇，如果你愿意，我很乐意教你一些简单的步伐，但你的攀爬技巧，我可是学不来的。” 奇奇的心情瞬间轻松了许多。他发现，当他放下比较的包袱，真诚地欣赏别人的优点时，友谊变得更加纯粹和快乐。他重新投入到自己的练习中，但这一次，他的动力不再是“要超越谁”，而是“我能做到多好”。他享受每一次成功的落地，享受每一次挑战极限的乐趣。 在故事的尾声，森林里的活动重新热闹起来。奇奇不再关注谁得了多少掌声，他只是沉浸在自己充满活力的表演中。当他完成一个完美的空中翻转时，他感受到的不再是“赢了谁”，而是“我做到了”。 《爱比较的猴子》通过奇奇的故事，以生动有趣的方式告诉小读者们：每个人都有自己的节奏和天赋。与其耗费精力去和别人比较，不如专注于发掘和培养自己身上那份独一无二的闪光点。学会欣赏自己，学会欣赏他人，才能真正收获内心的平静与真正的快乐。这是一本帮助孩子建立自信、学会接纳自我、培养健康人际关系的重要品格童话。

作者简介

赖晓珍

　　金鼎奖作家

　　出生于台中市，大学在淡水读书，住过苏格兰和纽西兰，现在回到台中专心当童书作家。写作超过二十年，期许自己的作品质重于量，愿大小朋友能从书中获得勇气和力量。

　　2012年以《小小猴找朋友》、2016年以《快乐的金小川1：小黑羊去上学》两本书荣获金鼎奖；曾获2010年和2011年「开卷好书奖」最佳童书（桥梁书《狐狸的钱袋》和《小小猴找朋友》）、九歌现代少儿文学奖（少年小说《花漾罗莉塔》）、九歌105年度童话奖、国语日报牧笛奖、「好书大家读」年度最佳少年儿童读物奖等。

　　出版作品有《魔法红木鞋》、《猫须糖》、《香草金鱼窝》、《泡芙酷女生》、《母鸡孵出大恐龙》、《银线星星》、《烛火小精灵》等二十余册。

绘者简介

尤淑瑜

　　生于炎热的南台湾高雄，现居台中。生活中除了画图、看书，还有两只个性截然不同的橘猫──10岁的橘次郎和2岁的三吉，作品灵感部分来自猫与自己的生活。《坏脾气的星星》针对故事内容採用不同画法，希望读者会喜欢。作品散见于童书及各报章杂志，合作出版的作品有：《去问猫巧可》、《猫巧可你选谁》、《猫熊‧日常》等。

　　更多作品请见：www.behance.net/yushuyu
　　Instagram：yushuyu
 

作者的话 好品格就像宝石般闪亮… 02

1. 坏脾气的星星… 08
2. 紫松鼠… 28
3. 不多也不少… 74

好特别　童话里的科学小知识…张容瑱 96
推荐文　一辈子的心灵宝藏…李崇建 100
时间凝聚下的品格之珠…陈雅茜 102
 

自序

好品格就像宝石般闪亮

　　我小时候，电视节目只有三台，每天最快乐的时光，是放学回家后赶紧写完功课，准时坐在电视机前看卡通。

　　当年我最喜欢的卡通是「小英的故事」，小英跟着生病的妈妈，带着爱犬小黄跟驴子哈哥，拉着篷车一路旅行，要去法国投靠从没见过面的爷爷。

　　这部卡通改编自儿童文学名着《孤女寻亲记》，成年后，我问过许多人，无论男生、女生都喜欢这部卡通。

　　在电视节目有限的年代，社会价值观较单纯，没有手机、电脑跟无穷无尽的网路资讯，占据人整天的思绪。尽管父母、师长一样爱说教，孩子们一样不爱听；学校教的忠孝仁爱信义和平、礼义廉耻与智仁勇，我们都会背诵，却未必说得出善良是什么？孝顺是什么？

　　不过，从每天爱看的卡通里，主角不必板着脸说教，就让我们潜移默化的学会了各种好品格。比如，看到小英细心、体贴的照顾生病的妈妈，我们懂得了什么叫孝顺；小英善待小黄跟哈哥如同家人，让我们学会了要爱护动物；小英的妈妈过世了，她变成孤单一个人，因为贫穷，不得不卖掉心爱的哈哥跟篷车，冒着风雪徒步前进，后来饥寒交迫、昏倒路旁……随着剧情发展，我们为小英着急、难过、不忍，甚至流下眼泪，也许我们不知道这叫同理心、同情心与仁慈，但我们已经慢慢学会了这些。

　　这是好看卡通的魔力，而我认为，阅读一篇好故事也能达到同样的效果。

　　我觉得，世上没有真正的坏孩子。孩子常常因为某种行为的偏差，就被贴上坏孩子的标签，父母或师长急着要改正他们，变回好孩子。

　　其实，孩子的问题跟大人的问题一样，偶尔会在人生的某些阶段发生失序的状况，也许是说谎、偷窃、懒惰、没有自信、没有耐心或不懂得尊重他人等等。

　　平衡是最难的技术，因为生活中大半的问题，都是失去平衡造成的。孩子行为上的偏差，只要能达成平衡，成为一个身心健全的人就好了。

　　因此，我们需要好的故事，让孩子从阅读中感同身受，了解何谓真善美，也知道自己能像故事中的角色那样被接纳、被理解，孩子就能慢慢化解掉愤怒、恐惧、嫉妒与焦虑的情绪，获得心灵的疗癒，达到身心平衡。

　　用好故事帮助孩子，疗癒孩子的心灵──这是我创作这套书、这些故事的想法与目的。

　　我相信，没有一个孩子不想成为好孩子。我曾经是个小孩，也深深记得成长的过程多么不容易，多么需要大人的鼓励。

　　所以，我想跟阅读这些故事的孩子说，如果你感到孤单、不被理解、丧失自信、生气、害怕，或只是想一个人独处、看看书，希望这些故事能为你的心灵充电，带给你勇气和力量。

　　我盼望孩子读完书后，会觉得身心焕然一新，变得乐观、充满希望，抬头看见阳光与蓝天，自然露出微笑。孩子将知道，书中的小苹果、孔雀先生、蛞蝓、紫松鼠跟小精灵们，会永远陪伴着他，为他加油、打气。

　　我诚心的将这套书献给孩子。希望孩子现在喜欢，长大后也能记得这些美好的故事。

　　最后，我要感谢远见天下文化的大家长高希均教授。当初在一场茶会里，他积极的提出品格教育与阅读的重要性。高教授长年来热心出版事业，希望借由阅读的力量提升人的正能量，让这个世界更美好。他的热情与使命感，以及对后辈创作者的提携，这颗温暖的心，让我深深感动，当下也体会到自己身为创作者，能为这个世界贡献的小小心力。

　　美好的品格，真、善、美的人性，无论跨入任何世纪，永远像宝石般闪闪发光，它也是当今这个混乱、困惑的年代，人心的定锚跟疗癒的能量。

　　我何其幸运，出版了这套书，也实现了一个能贡献自我的梦想！
 
推荐序

一辈子的心灵宝藏

　　当我翻开这一套童书，未预料会带给我惊喜，更未预料让人爱不释手，令我感到极大的欢喜，存在着无比的敬意。

　　过去我对品格教育童书，存有大量刻板印象，故事在旧规俗套里铺陈，抓一个品格教条寓意其中。但是这系列童书并非如此，故事实在好看极了，我原先只想随意翻看，未料一篇一篇接着看，竟然一口气读完一系列，故事表现太惊人，颠覆了我对品格故事的认知。

　　这一系列的故事，富于创造的原型，主题既符合品格教育，更带着醇美质朴的特质，文字与叙述都有韵味，插图又充满可爱童趣，内蕴极其动人温暖，具有深刻的启发性。书中关于自我价值、谦逊、情绪、信实、勇气……等品格故事书写，竟然如此贴近孩童的心灵，也洞悉了儿童生活与儿童心理。我多想唸〈紫松鼠〉给某个特别的孩子听，那会让他感到自己特别；唸〈蛞蝓和蜗牛〉给低幼的孩子听，那会让孩子充满美好的力量；唸〈最美丽的苹果〉给不自信的孩子听，那会给他们信心……这些故事不是给特定孩子阅读，而是适合所有的孩子。

　　这个缺乏好故事的年代，幼儿的心灵需要故事，更需要纯真美丽的故事，那是孩子一辈子的心灵宝藏，谢谢赖晓珍为孩子写出如此美好的故事。
 
时间凝聚下的品格之珠

　　听到晓珍的品格童话要出版了，真是令人期待又兴奋，外加一点小小的骄傲，因为《未来儿童》月刊何其有幸，是其中几篇童话首度发表的地方。

　　还记得两年多前，高希均教授特别邀请几位儿童文学作家茶叙，希望借由文字的力量，为品格教育尽一份心力。当时便想，若能透过孩子爱看的故事，让他们在潜移默化中吸收到良好的价值，自然能养成良好的品格。

　　但是专为特定的品格价值书写，不见得能建构出好的作品，有时反而容易让故事情节变得呆板，失去原有的吸引力。怎么做才能达成良好的平衡？需要作者本身的热情与功力。

　　很幸运的，这样的作者真的存在，正是晓珍！她表示愿意为孩子投入心力，而且真的说到做到，一篇篇美好的文字就这么从她笔下流洩而出，笔调温暖、情感丰富。虽说每一篇都设有特定的品格主题，读起来却完全不说教。与其说这些故事是为了达成品格教育而写，不如说，从故事里随处都能找到不同的品格价值。就以〈孔雀先生的祕密〉为例，主题是「谦恭有礼」，但也能看到嫉妒、自信、待人、友情……等等的议题。主题的设定，当是对读者的一种体贴与引导，期待师长也能拿起书，和孩子们共读与讨论。

　　特别值得一提的是，本套书编排优美，插画家都是一时之选，特别能表现出晓珍文字里的温度，也让故事读起来更具吸引力。

　　珠母贝从一粒砂的刺激，要经过多久的积累才能凝出一颗珍珠。晓珍从原初的一个小点开始，不断投入创作，终于累积出这套品格童话。如今，已经珠圆玉润了。就让这套童话闪耀的光采，为大小读者带来正面的力量！
 

坏脾气的星星
 
天上有一颗坏脾气的星星，他总是动不动就生气。
 
他一生气，身体就像吞了火球般变得更光亮，地上的人们看见了，说：「快看哪，天上那颗星星好亮、好美啊！」
 
坏脾气的星星知道人们是在称赞他，因此变得骄傲了起来。
 
他以为是爱生气让他变漂亮的，于是变得更爱生气了。
 
他动不动就骂自己的太太说：「妳怎么这么懒啊？晚上出门脸也不洗，头发也不梳，跟妳在一起，我的脸都丢光了。去去去！滚远一点。」
 
他骂太太的时候，身上的光芒还会一闪一闪的。
 
地上的人们看见了，说：「快看哪，天上那颗星星亮闪闪的，简直就像圣诞灯泡，喔，不，像钻石，太美了！」
 
坏脾气的星星听见人们的称赞，变得更加骄傲，也更认定是因为爱生气让他变得漂亮，才得到大家的喜爱。
 
「看看人们这么喜欢我，我都可以当天上的国王啦！」他骄傲的说。
 
他现在变得更加、更加的爱生气，动不动就骂家里的小孩：「你们这些丑八怪，跟你们的妈妈一样，总是脸也不洗，头发也不梳，丢尽我的脸。去去去！滚远一点。最好别让我看到你们。」
 
坏脾气的星星脾气愈来愈坏，看谁都不顺眼。他把太太和孩子们赶走之后，又开始赶旁边所有的星星：「笨蛋，傻瓜，滚远一点！我漂亮的光芒都被你们遮掩了。人类想看的是我，不是你们。你们全滚到那边去！」
 
他把附近所有的星星全部赶走，星星们哭哭啼啼的跑去找月亮评理。
 
月亮也没有办法。这颗爱生气的星星实在太骄傲了，连月亮都不放在眼里，他认为自己就是天上的国王呢！
 
坏脾气的星星为自己做了一首歌，唱着：
 
我是天上的国王，
看我亮闪闪，
我最爱生气，
爱生气让我变美丽。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买这本绘本是有点犹豫的。市面上这种“品格教育”的绘本太多了，感觉很多都过于说教，孩子听了之后根本没感觉。但这本书的作者，我之前读过她的其他作品，文笔很细腻，所以还是决定买来试试看。结果，完全没有让我失望！故事的主角是一颗因为总是冲动、爱抱怨的小星星，它总是觉得自己才是最亮的，却忽略了其他星星的美好。作者并没有直接告诉孩子“不要坏脾气”，而是通过小星星的经历，让孩子自己去感受坏脾气带来的孤独和失落。我觉得这种方式特别棒，孩子更容易接受，也更容易产生共鸣。书中的插图也很用心，每一页都充满了细节，色彩搭配也很舒服。我特别喜欢作者对星星表情的刻画，那种委屈、愤怒、失落，都表现得淋漓尽致。读完这本书后，我女儿突然问我：“妈妈，星星也会生气吗？”我借机跟她聊了聊情绪管理，告诉她生气的时候可以深呼吸，或者找妈妈倾诉。我觉得这本书不仅仅是一本绘本，更是一本帮助孩子学习情绪管理的工具书。强烈推荐给所有有孩子的家长！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像一颗被精心打磨过的宝石，看似简单，却蕴含着深刻的道理。它没有采用传统的“好人好事”模式，而是选择了一个“坏脾气”的星星作为主角，这本身就充满了挑战。作者并没有回避这个缺点，而是勇敢地将它呈现在读者面前，并且通过故事的发展，让孩子明白，坏脾气并不是什么不可饶恕的罪过，关键是要学会控制自己的情绪。故事的叙述方式很细腻，语言也很优美，读起来就像在听一首动听的摇篮曲。我特别喜欢作者对星星内心世界的描写，那种孤独、委屈、渴望被爱的感觉，都表现得淋漓尽致。书中的插图也很有意境，色彩柔和，线条流畅，充满了诗意。我女儿看完后，沉默了很久，然后突然抱住我，说：“妈妈，我以后要控制自己的脾气，做一个好孩子。”那一刻，我深深地被这本书所感动。我觉得这本书不仅仅是一本绘本，更是一本帮助孩子建立健全人格的指南。它告诉孩子，每个人都有缺点，但只要努力，就能变得更好。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它并没有采用常见的“好孩子”模板，而是展现了一个拥有缺点的角色，一颗“坏脾气”的星星。这种设定非常吸引我，因为现实生活中，孩子不可能永远都是乖巧听话的，他们也会有各种各样的负面情绪。作者巧妙地将“坏脾气”这个缺点，与星星的光芒联系起来，让孩子明白，即使有缺点，也能闪耀自己的光芒。故事的叙述方式很流畅，语言也很生动，读起来就像在听一个娓娓道来的童话故事。我特别喜欢作者对场景的描写，比如夜空中星星闪烁的景象，小星星孤独地漂浮在宇宙中的感觉，都让人身临其境。书中的插图也很有特色，色彩鲜艳，线条简洁，充满了童趣。我女儿看完后，一直问我：“妈妈，那颗星星后来有没有好起来？”我告诉她，那颗星星通过自己的努力，最终学会了控制自己的情绪，并且得到了其他星星的喜爱。我觉得这本书给孩子传递了一个积极的信息：每个人都有成长的空间，只要努力，就能变得更好。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本，说真的，一开始吸引我的不是故事内容，而是画风。那种水彩晕染的质感，特别柔和，颜色又很鲜明，感觉就像把夜空搬到了书页上。我女儿现在三岁，特别喜欢看星星，每次睡前都会指着窗外的星星问这是不是“闪闪亮亮的星星”。拿到这本书后，她立刻就被封面上的星星图案吸引住了，非要我念给她听。故事讲的是一颗坏脾气的星星，总是乱发脾气，让其他的星星都不喜欢它。我觉得这个主题很好，小孩子有时候就是控制不住自己的情绪，动不动就哭闹，这本书可以帮助他们理解情绪，并且学习如何处理。作者的叙述方式很温和，没有说教，而是通过星星之间的互动，让孩子自己去体会坏脾气带来的后果。书里还穿插了一些关于星星的小知识，比如星星为什么会闪烁，星星的颜色有什么不同，这些都让孩子在阅读故事的同时，学到了一些科学知识。最让我感动的是故事的结尾，坏脾气的星星最终学会了控制自己的情绪，并且得到了其他星星的认可。这告诉孩子，每个人都有缺点，但只要努力改正，就能获得友谊和快乐。总之，这是一本值得推荐的绘本，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以帮助他们建立良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本绘本的选题相当有意思。以一颗“坏脾气”的星星为主角，这在儿童绘本中并不常见。通常，我们看到的都是那些善良、勇敢、乐于助人的角色。而这本书，却选择了一个拥有缺点的角色，这让我觉得非常真实，也很有启发性。故事讲述了这颗坏脾气的星星，因为总是抱怨、发脾气，导致其他星星都不愿意和它玩。它感到非常孤独和失落，于是开始反思自己的行为。最终，它学会了控制自己的情绪，并且用自己的光芒照亮了夜空。我觉得这个故事告诉孩子，坏脾气并不是什么大罪过，关键是要认识到自己的缺点，并且努力改正。作者的文笔很幽默，语言也很简洁，即使是小孩子也能轻松理解。书中的插图也很可爱，每一页都充满了童趣。我女儿看完后，笑得合不拢嘴，还模仿星星发脾气的样子，真是太可爱了！总而言之，这是一本充满趣味和教育意义的绘本，值得推荐给所有有孩子的家长。