不偷懒小学4：忍不住大师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　阅读的丰富与多面，文字词语的多方运用，让这本故事生动有吸引力。
　　亲爱的读者，赶紧打开书，一起经历一场「不可不去」的冒险吧！
　　──新北市三重区修德国小教师  陈丽云

　　「不偷懒小学」第4集轰动登场，
　　一起踏上不平静大街，探访不家村的在地文化！
　　继畅销热卖的「用点心学校」系列，
　　鬼才作家 林哲璋 x超人气画家 BO2最新系列第四弹

　　为了发扬「凡事不一定」的哲学，「不一定」先生的命名馆开张了！
　　学生家长、街头恶霸、忍术大师、美食专家纷纷慕名而来，
　　大家都想得到一个「人如其名、名副其实」的好名字。
　　「不一定」先生化腐朽为神奇的命名现象就要展开，
　　快跟紧脚步，一起探访不家村民精彩又不可预期的人生！

　　「不一定」先生的命名馆开张了，许多「不可能」发生的事都化腐朽为神奇。从「不好吃」、「忍不住」、「不吃亏」、「不要吵」、「不完美」……到「不怎么样」的「不二过」，跌宕起伏、幽默生动又贴近生活的故事情节，不禁让人一边阅读，嘴角一边发出微笑，原来「不」家村的人，生活都这么特别，这么好玩！

　　继《不偷懒小学1：不摸鱼老师》、《不偷懒小学2：不可能奇蹟》、《不偷懒小学3：不好找宝藏》之后，作者林哲璋和绘者BO2再度展现独特的幽默功力，这一回要深入「不家村」的在地文化，探访「不平静」大街上的奇人异事，让孩子一边捧腹大笑，一边咀嚼文字的运用趣味，充分享受独立阅读的快乐，在幽默风趣的氛围中轻松建立阅读自信！

　　*有注音
 

《秘境守护者：失落的星辰之钥》 作者： [虚构作者名] 出版社： [虚构出版社名] 装帧： 精装 页数： 480页 ISBN： [虚构ISBN号] --- 内容简介： 在卡尔迪亚大陆的传说中，存在着一个名为“埃瑟瑞姆”的古老国度。它并非建立在坚实的土地之上，而是漂浮于无尽星海之中，由失落的魔法科技和恒定的星辰之力维系着平衡。然而，数百年前，埃瑟瑞姆在一场被称为“大寂静”的灾难中轰然坠落，碎片散落凡间，形成了无数充满奇特能量的“星尘遗迹”。 故事的主人公，艾洛斯·维恩，一个居住在偏远边陲小镇的孤儿，过着与世无争的生活。他拥有一双异于常人的蓝灰色眼睛，据说那是远古血脉的印记。艾洛斯的平静生活被一封突如其来的密信打破。信中告知他，他是埃瑟瑞姆王室最后血脉的继承者，并肩负着一个沉重的使命——重铸“星辰之钥”，重新激活沉睡的埃瑟瑞姆核心，以阻止一场即将席卷整个世界的“虚空侵蚀”。 第一卷：觉醒与追逐 艾洛斯在信使的引导下，被迫离开了熟悉的一切，踏上了前往大陆中央知识圣殿的旅程。他很快发现，这个世界远比他想象的要复杂和危险。星辰之钥被分解成了七块“星辉碎片”，分别隐藏在大陆上最难以到达的七个禁区之中。 他的旅途中遇到了形形色色的伙伴： 莉安娜·风语者： 一位来自自由游牧部落的年轻女猎手，精通追踪术和元素箭矢，她对魔法持怀疑态度，但对艾洛斯身上那股神秘的力量感到好奇。她成为了艾洛斯最早的保护者和向导。 格雷戈里·铁砧： 一位脾气暴躁、满脸胡须的矮人符文大师。他掌握着古老的锻造技艺，对埃瑟瑞姆的科技遗迹有着近乎偏执的研究热情。他拒绝相信魔法，却对星尘碎片的物理结构着迷。 然而，追逐艾洛斯的不仅有盟友，更有强大的敌人。一个名为“影铸议会”的秘密组织，他们信奉绝对的力量和秩序，认为埃瑟瑞姆的力量一旦复苏，将打破现有世界的平衡，必须彻底抹除。议会的首席执行官，冷酷无情的赛拉斯·殁影，拥有能操控阴影和剥夺记忆的恐怖能力，他紧追不放，目标是夺取艾洛斯身上的血脉印记。 艾洛斯的第一块碎片位于被永恒风暴笼罩的“低语山脉”。在莉安娜的帮助下，他学会了如何在极端环境下利用自己体内潜藏的微弱星辰之力进行防御和短暂的加速。在山脉深处的遗迹中，他不仅找到了第一块碎片——“勇气之光”，更触发了远古星际导航仪的残片，让他看到了埃瑟瑞姆坠落前的片段，揭示了灾难并非意外，而是人为的背叛。 第二卷：遗迹探索与古老盟约 随着旅程深入，艾洛斯和同伴们开始探索那些被时间遗忘的星尘遗迹。这些遗迹是埃瑟瑞姆文明的缩影，充满了反重力装置、全息投影记录和危险的自动化防御系统。格雷戈里在此大放异彩，他通过破译矮人与埃瑟瑞姆文明早期的贸易契约，成功避开了数个致命的陷阱。 他们前往了被魔法沼泽吞噬的“静默之森”，寻找第二块碎片——“智慧之源”。在这里，他们与沼泽深处的守护者，一位年迈的元素贤者达成了交易。贤者要求艾洛斯证明自己有能力驾驭星辰之力带来的巨大反噬，艾洛斯必须在幻境中面对自己内心最深的恐惧与孤独。他成功了，但代价是他的精神力被短暂地削弱，也因此更深刻地理解了责任的重量。 赛拉斯的追击愈发残酷。在一次突袭中，赛拉斯成功地夺取了艾洛斯所持有的部分埃瑟瑞姆科技图纸，并利用这些知识制造出能干扰星尘能量的武器，使得艾洛斯在接下来的战斗中屡屡受挫。 第三卷：背叛的阴影与盟友的牺牲 第三块碎片位于一座被冰封的古老火山内部，需要极高的热稳定性和抗冻能力才能进入。在这里，他们遇到了意想不到的盟友——维尔娜，一位来自北方冰原的强大冰霜法师。维尔娜的家族曾是埃瑟瑞姆的附庸，她急切地希望看到昔日王者的回归。 然而，在火山核心，他们遭遇了影铸议会的伏击。战斗异常激烈，赛拉斯展现了他超越常人的战斗技巧和对阴影魔法的精妙运用。在关键时刻，为了保护艾洛斯拿到碎片“坚韧之核”，格雷戈里·铁砧施展了他毕生所学的符文铭刻术，短暂地将一座古老的能量熔炉超载，创造了一次巨大的爆炸，为艾洛斯争取了逃脱的时间。格雷戈里壮烈牺牲，他的牺牲震撼了所有人，特别是对魔法不屑一顾的他。 在格雷戈里的遗物中，艾洛斯找到了一张地图残片，指向了通往核心王城的秘密路线。 第四卷：天空之城与最终对决 收集了六块碎片后，艾洛斯和莉安娜（此时已成为他最信任的战友）根据线索，前往大陆最高峰的“云端之巅”，那里是埃瑟瑞姆升空前最后的瞭望台，也是第七块碎片“希望之引”的所在地，同时也是通往真正的核心遗迹的入口。 在云巅，艾洛斯终于明白了“大寂静”的真相：那不是一次坠落，而是一次“自我放逐”。为了防止埃瑟瑞姆的强大力量落入野心家的手中，先王启动了自我毁灭程序，将城市的核心能量分散并隐藏起来。而影铸议会的目的，正是利用虚空力量，彻底摧毁这些残片，确保任何人都无法重建埃瑟瑞姆。 在最后的对决中，艾洛斯面对的不再是赛拉斯，而是影铸议会的幕后主使——首席长老奥里昂。奥里昂揭示了他曾是埃瑟瑞姆的首席工程师，他对先王的决定深感不耻，认为力量就该被掌控，而不是被隐藏。他利用虚空能量扭曲了现实，试图腐蚀艾洛斯的心智。 艾洛斯在莉安娜和格雷戈里的精神指引下，最终集齐了七块星辉碎片。他不再是被动的继承者，而是主动的守护者。他将碎片融合成完整的“星辰之钥”，激活了体内沉睡的埃瑟瑞姆血脉。他没有选择重建天空之城，而是选择释放了核心能量，将这股纯净的力量注入了卡尔迪亚大陆的各个角落，驱散了弥漫已久的虚空侵蚀，稳定了世界的魔法平衡。 奥里昂的力量随之瓦解，而艾洛斯，虽然没有登临王位，却成为了真正意义上的“秘境守护者”。他与莉安娜决定，继续在凡间游历，守护那些散落的遗迹，确保埃瑟瑞姆的知识永远服务于光明，而不是被野心所利用。失落的星辰之钥，在这一刻找到了它真正的归宿——守护世间万物的和平与希望。 --- 本书亮点： 宏大的世界观构建： 融合了失落的星际科技与传统的奇幻元素，描绘了一个细节丰富的卡尔迪亚大陆。 深刻的角色成长： 艾洛斯从一个迷茫的孤儿，成长为肩负世界命运的领导者。 紧张的悬疑节奏： 伴随着碎片收集的推进，揭露了多年前灾难背后的惊天阴谋。 伙伴间的羁绊与牺牲： 深入刻画了团队在逆境中的互相扶持，以及为共同目标付出的沉重代价。

作者简介

林哲璋

　　「用点心学校」、「不偷懒小学」与「仙岛小学」三大名校系列作家
　　来自台东大学儿文所。
　　信奉浅语的艺术；向往writes cats and dogs！
　　希望取悦「未来的大人」及「长大的小孩」！
　　曾获：牧笛奖、两岸儿文奖、南瀛文学奖、吴浊流文学奖、东大儿文奖、台中文学奖、教育部文艺奖、文建会儿歌一百优选、「好书大家读」、小绿芽奖、九歌年度童话奖等；出版的作品有：「用点心学校」系列、「不偷懒小学」系列、「仙岛小学」系列、《神奇扫帚出租中》、《攀木蜥蜴与藤条先生》、《打败宇宙魔王的无敌武器》、《壹圆铜板流浪记》、《福尔摩沙的月光小镇》、《福尔摩沙恶灵王》、《斑马大夫黑白医》、《玄天上帝的宠物》、《大宝巨人倒楣鸟》、《不家村传奇》、《有问题动物园》、《菜刀小子的阵头梦》、《猜脸岛历险记》、《童话狗仔队》、《兵工配件厂》、「屁屁超人」系列等。

绘者简介

BO2

　　原名：陈光莒
　　「用点心学校」、「不偷懒小学」与「仙岛小学」三大名校系列画家
　　1968年生，复兴美工毕业。
　　「怪怪新村」系列商品设计者，曾出版多本图文作品，目前为专业图文创作者与电脑绘图教学讲师。以独特的幽默和想像力，创造出深受孩子欢迎的「用点心学校」、「不偷懒小学」与「仙岛小学」系列！

　　BO2的怪怪新村部落格：blog.xuite.net/bo2pig/bo2
　　BO2脸书团：www.facebook.com/bo2pig
 

作者的话　不一定魔法

1、美食达人不好吃
2、忍术大师忍不住
3、不占便宜不吃亏
4、风纪股长不要吵
5、不完美的缺陷美
6、不诚实和不说谎
7、你知道我是谁吗

推荐文　不去不可的冒险  陈丽云
 

作者的话

不一定魔法

　　本集的「忍不住大师」不仅武艺高强，连厨艺也不马虎。

　　但老婆质疑：「你不是要写不偷懒小学、不家村等姓『不』一族的故事吗？为何无端出现了姓『忍』的人物？」

　　老婆大人有所不知！忍者村和不家村渊源颇深。

　　「不一定先生」还没出生之前，不家村取名字很喜欢从经典、名言中取材。

　　不一定先生有位祖先的名字是从「忍人所不能忍」（能忍受一般人不能忍受的）这句名言而来；另一位祖先的名字来自《论语》「是可忍，孰不可忍？」（如果这可以忍，那还有什么不可以忍）。

　　忍者村的忍者听说了，慕名而来，想要学习「忍耐」的功夫。想不到，那两位不家祖先，一位叫「不能忍」，一位叫「不可忍」，他们不但没教忍耐的功夫，反而要求忍者凡事不可忍、不能忍，害得忍者的忍术没有进步，反而退步。

　　不过，忍者也不是没有收获──因为不能忍、不可忍，使忍者不再忍住病痛，憋着心事，从此治好了忧郁的症状，保持了健康的身心。两个村子于是建立了友谊、交流了文化。

　　书中也提到「吃亏就是占便宜」的不吃亏先生，有些人可能会问：「吃亏是因为不够聪明吗？」

　　如果你问不一定先生，他一定跟你说：「不一定！」

　　因为不一定先生有一位祖先，名字就叫「不聪明」，这位祖先变成老公公之后，大家都称他为「不聪明」老公公，历史上尊称他为「愚公」。

　　不聪明老公公因为村子口被两座大山挡住出路，害村民出入不方便，通讯不顺畅。因此，他立下志愿，决心每天扛着锄头、圆锹，带着儿孙去挖土「移山」。

　　隔壁姓「真」的村子里，有位「真精明」老先生（历史上尊称他为「智叟」）笑愚公傻，怀疑愚公一辈子能移走多少沙土──他连二座大山的皮毛都减损不了。

　　「不聪明」老公公回他说：「我挖不完，还有儿子挖，儿子挖不完，还有孙子挖，孙子挖不完，还有曾孙子……一个儿子生十个孙子，十个儿子生百个孙子，百个孙子生千个曾孙，曾曾孙子就能上万啦……总有一天能把山移走！」

　　山神听说了，心里害怕，自己搬了家。

　　「不聪明」移走了高山，创造了奇蹟，立下了典范，写进了历史，他的故事被简化成了一则成语，叫做「愚公移山」。

　　这一集有位不知道自己名字的可怜角色，他叫做「你知道我是谁吗」。一个没有名字的人要在社会讨生活是很苦的，名字在人类生活中有多重要呢？看看古人除了取名，还要取字、取号，就知道意义有多重大。

　　我们现代人也习惯取绰号、取代号、取编号……

　　每次到校园进行「与作家有约」活动，总有小朋友问我：「取什么名字，就会拥有什么超能力吗？不一定先生怎么那么厉害？」

　　其实，爸妈都希望孩子成为「名字」所描述的人，而开口取「名」就能心想事成的例子，历史上、传说里也常见记载──

　　明朝开国皇帝朱元璋，小时候顽皮偷懒，曾经躲到花生田睡午觉。那时，带壳的花生长在枝条上，枝条上的花生扎痛了朱元璋，朱元璋想睡不能睡，不能睡的他恼怒之下，咕哝了一句：「花生的果实怎不落到地下去，长在地上扎人，真讨厌！」想不到，朱元璋真命天子身，天生皇帝嘴。他心想事成，花生被他这么一说，豆荚立刻钻进土里。从此，花生的果实都结在地下，于是，花生又称「落花生」。

　　「皇帝嘴」一事，大家可能认为这只不过是传说，是没根据的魔法。可是，仔细一想，「暗黑皇帝嘴」在我们生活中，倒是处处都有，时时可见，那就是人称「呸！呸！呸」的──乌鸦嘴！

　　「皇帝嘴」难得一见，「乌鸦嘴」时有所闻，法力其实大同小异。

　　因此，「皇帝嘴」虽然没有科学证据，但由「乌鸦嘴」同理可证其法力无边。在我们的语言里，「说人人到，说鬼鬼到」、「说曹操，曹操就到」大概也是类似的魔法。

　　如果各位小朋友曾经被大人制止说：「呸、呸、呸，囡仔人有耳没嘴！」那便是大人害怕你们魔力的表现呀！

　　因此，不一定先生命名的神奇现象，实在也不是空穴来风，于（魔）法无据啦！
推荐序

不去不可的冒险

　　阅读，是想像力的放飞，可以恣意的穿越时空，可以惬意的优游于各种情境，可以任意的让文字产生多方折射，造成文学的趣味，产生饶富情趣的阅读乐趣（悦读）。阅读，可以享受，可以感受；可以感动，可以感悟。阅读让我们看见世界，驰骋在想像的国度里，同时，阅读更承载了一个重要任务，为写作做准备，知道原来写作可以这么丰富有趣，可以这样开展。原来，每个人都可以自由的释放想像，让文字带着自己翱翔。阅读「不偷懒小学」，就感受到这样的魔力。

　　作者林哲璋的创作能量令人佩服，不管是情节丰富的故事内容，还是出版书籍的速度、数量，都是令我自叹弗如、啧啧称奇的。看他的文字与创作，就知道这是一位充满童心的作家，肚子里有故事制造机，可以一直源源不绝，写出一本本让人爱不释手的故事书。

　　在「不偷懒小学」系列里，我们看见作者发挥他那无限创意的想像力，还有对语言文字的掌握与精准度，让这系列的桥梁书可读、好读，令人想读，一读再读。「不」是一个否定词，加上任何美好的词语，都会产生负面的联想。但在作家笔下，绝境可以逢生，困境可以化险为夷，而且，在作家的巧手安排下，我们不禁思考：生活是多面向的，换个角度想，「不完美」，或许是更美好的生活历练呢！

　　故事中的「不」家村充满趣味和欢乐的生活，很多「不可能」发生的事，在「不一定」先生的命名馆，都可以化腐朽为神奇。第四集《忍不住大师》承续了这个幽默风趣的氛围，展开了一幕幕欢乐的生活。从「不好吃」到「忍不住」、「不吃亏」、「不要吵」、「不完美」……到「不怎么样」的「不二过」，跌宕起伏、幽默生动又贴近生活的情节，让我们一边阅读，嘴角一边微笑，原来，「不」家村的人，生活这么特别，这么好玩，让我雀跃着期待，下一回，故事里又会出现什么样的「不」家角色呢？

　　阅读的丰富与多面，文字词语的多方运用，让这本故事生动有吸引力。亲爱的读者，赶紧打开书，一起经历一场「不可不去」的冒险吧！
选书缘起

在自己的土地上栽种
「故事奇想树」出版缘起
小天下总编辑  李党

　 　桥梁书「故事奇想树」系列的每本故事，文字量在一到两万之间，用字浅显易懂，几乎每个跨页都有插图，不仅可以提升低、中年级的阅读趣味，还可以奠定孩子 的语文能力和美学涵养，而透过一则则幽默的、冒险的、温暖的、生活的故事，孩子还可以从中学习为人处世的应对能力，潜移默化自己的品德修养。

　　欢迎小读者、老师和爸爸、妈妈一起来品尝，你会发现它们和引进版权的作品很不一样，味道是那样熟悉，意象是那样鲜明，想像空间虽然辽阔，读起来却又充满亲切感，真是说不出的好滋味呀！
 

「不一定」先生的命名馆开张了，他的一位好朋友冲了进来，将一篮伴手礼推到他面前，着急的说：「快！快！快！快帮我改个好名字！这篮点心请你吃！」
 
「不一定」先生正好饿了，他一边吃，一边喊：「好吃，好吃，实在太好吃了！」
 
因为他连说了三次「好吃」，灵感一来，就将这位朋友的名字取作「好吃」。朋友相信「不一定」先生的专业，加上自己是不家村的村民，本来就姓「不」，因此，他的名字就改成了「不好吃」！
 
大家在「不好吃」面前叫他的新名字「不好吃」，东叫一句「不好吃」，西喊一声「不好吃」。渐渐的，听久了，「不好吃」就真的觉得什么东西都不好吃了。
 
冰淇淋──不好吃！牛排──不好吃！
 
巧克力──不好吃！鸡腿──不好吃！
 
棒棒糖──不好吃！龙虾──不好吃！
 
「不好吃」上班时，公司都会提供下午茶点心，每个同事都吃得津津有味，将点心一扫而空；只有「不好吃」面前的点心原封不动，一口也没吃。
 
有同事会问：「桌上那份是谁的点心？」
 
「那是『不好吃』的点心。」
 
「恶！不好吃的点心？那我还是不要偷吃好了！」
 
虽然「不好吃」的同事很多，但「不好吃」的点心，绝对不会有人偷吃。
 
无论什么餐点摆在「不好吃」面前，都引不起他的食慾，因为提供、准备给他吃的美食，都一定是「『不好吃』的食物」。
 
「不好吃」因为太久没吃过好吃的东西，特别想体验美食的滋味。于是，他辞掉了工作，到美食杂志社应征，专门撰写美食评论，推荐知名店家，记录各地方的特产，蒐罗巷弄里的小吃。
 
然而在「不好吃」的笔下，没有一样食物是好吃的，没有一家餐厅是合格的，没有一位厨师是杰出的；他很生气──每次去餐厅调查，吃到的统统是不好吃的食物！
 
不家村的「不平静」大街上，开了许多餐馆，餐馆老板一见到「不好吃」进门，一定眉头皱、心头惊、冷汗流、大腿抖；嘴巴上尽管毕恭毕敬，心里面却是又愁又苦──因为有太多餐馆被「不好吃」的文章批评指责，说端出来给他吃的都是不好吃的早餐、不好吃的午餐、不好吃的晚餐、不好吃的点心……导致许多餐馆都关门大吉。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我买这套书其实是有点后悔的。不是书不好，而是我可能对它的期望太高了。我女儿从小就比较独立，学习习惯也算不错，所以我觉得这套书对她来说可能有点“小儿科”。书里的故事，她听了几遍就没兴趣了，觉得情节太简单，人物形象也不够鲜明。书里的练习，她也能轻松完成，但她觉得这些练习“无聊”，没有挑战性。我尝试和她一起讨论书中的内容，引导她思考，但她总是表现得心不在焉。后来，我意识到我的错误在于，我把这套书当成了一种“灵丹妙药”，希望它能一下子改变我女儿的学习习惯。但实际上，学习习惯的培养是一个长期的过程，需要家长和孩子共同努力。这套书可能更适合那些学习习惯比较差的孩子，可以作为一种辅助工具，帮助他们建立正确的学习观念。对于像我女儿这样已经有一定学习基础的孩子来说，可能需要更具挑战性的书籍和更个性化的指导。不过，书的装帧和印刷质量还是不错的，纸张也比较好，不会伤眼睛。如果能增加一些更具互动性的内容，比如游戏、实验等，可能会更吸引孩子的注意力。

评分☆☆☆☆☆

我女儿是个比较内向的孩子，不太喜欢说话，也不太喜欢和别人交流。我担心她会因为性格内向而影响学习，所以一直在寻找一些能够帮助她开朗起来的方法。朋友推荐我买了这套“不偷懒”系列，说书里的故事，可以帮助孩子建立自信，培养他们的社交能力。我抱着试试看的态度，买了第一本。没想到，女儿很喜欢，她每天都会主动地读这本书，而且还会把书里的故事讲给我听。我发现，女儿在讲故事的时候，会变得很兴奋，很自信。她还会主动地模仿书里的角色，进行角色扮演。我觉得这套书的厉害之处在于，它能够激发孩子的想象力，培养他们的表达能力。书里的故事，虽然情节比较简单，但却充满了趣味和创意。书里的练习，虽然难度不高，但却很有针对性，可以帮助孩子巩固所学知识，培养他们的学习能力。而且，书里的插图也很精美，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力。现在，女儿变得越来越开朗，越来越自信。她也开始主动地和同学交流，参加各种活动。我觉得，这套书对她的成长，起到了很大的作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学老师，平时接触很多孩子，也看过不少儿童读物。这套“不偷懒”系列，我是在一次教育研讨会上了解到的。当时，一位专家在会上分享了这套书的理念，说它强调培养孩子的内在动力，而不是依靠外部的奖励和惩罚。我觉得这种理念很有价值，因为我发现很多孩子之所以学习不认真，并不是因为他们能力不够，而是因为他们缺乏学习的兴趣和动力。于是，我买了几套书，推荐给我的学生。效果还不错，有些孩子开始主动学习，作业完成质量也提高了。我觉得这套书的优点在于，它把抽象的学习理念，通过一个个生动有趣的故事，具体化、形象化了。书中的主人公，都有自己的优点和缺点，他们会遇到各种各样的学习困难，但他们最终都能克服困难，取得进步。这种设定，让孩子更容易产生共鸣，也更容易接受书中的理念。而且，书里的练习也很有针对性，可以帮助孩子巩固所学知识，培养他们的学习能力。当然，这套书也存在一些不足之处，比如有些故事的情节比较简单，有些练习的难度比较低。但总体来说，它是一套值得推荐的儿童读物。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近看到好多家长在讨论小学阶段孩子的学习习惯，想起了我当年带我儿子闯关的日子。那时候，最怕的就是孩子磨蹭，写作业写到半截就想出去玩，或是各种理由拖延。我试过很多方法，吼过、讲道理、甚至奖励，但效果都有限。后来，朋友推荐了一套“不偷懒”系列，说能帮助孩子培养自主学习的习惯。我一开始是抱着试试看的态度，毕竟市面上这种类型的书太多了，感觉都差不多。但没想到，这套书的厉害之处在于，它不是简单地告诉孩子“要努力”、“要认真”，而是通过一个个有趣的故事，引导孩子思考“为什么”要努力，以及“如何”才能更有效地学习。书里的主人公，就像我们身边的孩子一样，也会犯错、会偷懒，但他们最终都能克服困难，取得进步。这种贴近生活的设定，让孩子更容易产生共鸣，也更容易接受书中的理念。而且，书里的练习也很有针对性，不是机械地重复，而是鼓励孩子用不同的方法解决问题，培养他们的创造力和批判性思维。现在，我儿子写作业虽然还是会有拖延的时候，但至少他会主动尝试解决问题，而不是一遇到困难就向我求助。我觉得，这套书最大的价值，就是帮助孩子找到了学习的动力，让他们从“不得不学”转变为“想要学”。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买这套书是看中它的名字“不偷懒”。我希望我的孩子从小就养成良好的学习习惯，不拖延、不马虎。但收到书后，我发现这套书的内容，其实并没有直接教孩子如何“不偷懒”。它更多的是通过一些故事，来引导孩子思考学习的意义，培养他们的学习兴趣。我一开始有点失望，觉得这套书有点“言不由衷”。但后来，我慢慢理解了作者的意图。作者并不是想直接告诉孩子“要努力”，而是想让孩子自己发现学习的乐趣，从而主动地去学习。这种方法，虽然需要更长的时间，但效果可能会更好。因为强迫孩子学习，只会让他们产生抵触情绪，而引导孩子发现学习的乐趣，才能让他们真正地爱上学习。书里的故事，虽然情节比较简单，但却充满了智慧和启发。书里的练习，虽然难度不高，但却很有针对性，可以帮助孩子巩固所学知识，培养他们的学习能力。我觉得这套书最大的价值，就是它能够帮助孩子建立正确的学习观念，让他们从“被迫学习”转变为“主动学习”。