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◇ 本书的构成

　　【文字‧语汇】    
　　＜汉字读音＞     36 题（９题×４回）
　　＜书写（汉字书写）＞     24 题（６题×４回）
　　＜上下文的连贯性规则＞     30 题（10 题×３回）
　　＜替换近义词＞     25 题（５题×５回）
　　＜词语用法＞     25 题（５题×５回）

　　【文法】
　　＜句子的文法１＞     45 题（15 题×３回）
　　＜句子的文法２＞    20 题（５题×４回）
　　＜文章的文法＞     20 题（５题×４回）

　　【读解】
　　＜文章理解（短篇）＞     ８ 题（４题×２回）
　　＜文章理解（中篇）＞     ３ 题（１题×３回）
　　＜资讯撷取＞     ３ 题（１题×３回）

　　【听解】 
　　＜理解课题＞     16 题（８题×２回）
　　＜理解重点＞     14 题（７题×２回）
　　＜发言表达＞     10 题（５题×２回）
　　＜即时回应＞     16 题（８题×２回）

　　正解‧解说

　　◇ 本书的特征和用法

　　（１）提供大量的练习
　　本书包含〝文字‧语汇〞、〝文法〞、〝阅读〞、〝听力测验〞各部分的大量模拟试题，适合准备新日本语能力测验Ｎ４的学习者。书中所有题目皆按照实际测验的新格式所编纂。

　　（２）可一次作一回循序渐进地练习
　　每回测验皆分为小单元，可循序渐进地练习。每回均可在页面上方的分数栏上填入分数，以便了解自己目前的程度。  

　　（３）提供易懂的详解
　　〔正解‧解说〕中附有正确答案与详解（包括题目与答案、例句、题目各选项的意思与用法、应答诀窍等翻译）。没有时间学习的读者，可在对答后，阅读自己答错的题目的详解。有时间学习的读者，应仔细阅读答对但没把握的题目的详解。透过阅读详解，你的能力将会大幅提升。  

　　（４）语句、例句及困难的解说皆附有翻译 
　　〔正解‧解说〕中，试题、解答及较困难的解说皆附有翻译。借由阅读翻译的部分，可以确认自己是否理解题目的解说。  

　　（５）正确答案以外的选项亦附有解说  
　　题目各选项中，正确答案以外的选项亦附有解说，供答错题目时参考。即使非该题目的正确答案，也为应考之重要内容，请务必了解各选项的意思。

　　◇N4 〝文字语汇〞的学习要点 

　　＜汉字读音＞ 
　　选择以汉字表记的文字读音。由于选项是用平假名书写，所以必须确实掌握该汉字的读音。特别要注意以下容易弄错的读音。

　　１. 长音：（お母さん）おかあさん （お姉さん）おねえさん （お父さん）おとうさん
　　（夕方）ゆうがた （高校）こう こう
　　２. 清音与浊音：（足）あし／（味）あじ （天気）てんき／（电気）でんき
　　（大切）たいせつ／（大事）だいじ
　　３. 促音的变化：（大学）だいがく／（学校）がっこう
　　（特别）とくべつ／（特急）とっきゅう
　　４. 半浊音的变化：（発音）はつおん／（出発）しゅっぱつ
　　５. 一字多读音：「日」：日（ひ）、日よう日（にちようび）、二日（ふつか）
　　「下」：下（した）、地下（ちか）、下りる（おりる）、下がる（さがる）
　　６. 例外的读音：（切手）きって （上着）うわぎ
　　７. 拗音（小 「ゃ」「ゅ」「ょ」）（急行）きゅうこう（出発）しゅっぱつ （病気）びょうき

　　＜书写（汉字书写）＞
　　看平假名所表记的文字来选择正确的对应汉字。测验中只要选出汉字即可，但汉字的写法应该要用笔在纸上多写几次，如此才能记住。外形相似的汉字容易弄错，请特别留意。 「人／入／八」「木／本」「右／左」「小／少」「日／白」「母／毎」「姉／妹」「开／闻／间／问」「新／亲」

　　＜上下文的连贯性规则＞ 
　　根据前后文的情境选出适当的语汇。本书的语汇题目是标准的练习题。４个选项中，意思、读音与汉字相近的语词排列在一起，因此容易出错，请留意。  

　　＜替换近义词＞ 
　　选择与文中标註底线的词语意思相同或相近的词语。如果同时知道标註底线的词语和被选择的词语的意思，就能回答出正确答案。在学习语汇时，很多人会制作单字卡、单字本来记住单字。不要只用自己国家的语言来记住单字，用其他的日文词语来解释单字也是一种很好的记忆方式。如此一来，一次就能多记住２、３个单字，有增加语汇量的效果。

　　＜词语用法＞
　　选出划线的词语在句子中最合适的用法。由于测验的是语汇，要判断该字的意思在句中的用法是否合适，而非文法的适切性。这类型的题目，不只要了解单字的意思，还必须了解该字在句中的用法。因此，记单字时，不能光把单字意思背起来，而是要配合整个句子来记忆，才是较好的学习方式。例如记「试験」这个单字时，要把「大学の试験を受ける」整个例句记起来。另外，考题当中也会出现片假名的题目，即使是外来语，也须记住在日语中的用法。

　　◇ N4〝文法〞的学习要点

　　＜句子的文法１＞
　　在选项中选择适当的词语填入空白处。在空白处填入的词语，主要是以Ｎ４程度的日语学习者必须掌握的机能语类（表现文型）为中心的词语。每个词语都是日常常用的重要表现，不仅仅是为了提高〝文法〞的实力，同时也为了增强〝读解〞、〝听解〞的实力，请好好学习这部分。

　　＜句子的文法２＞
　　正确重组句子。这些练习题的重点亦在测试句型用法。但光了解句型的意思与用法是不够的，要正确重组句子，必须要以目前所学过的文法规则做线索。不习惯的话也许会觉得有点困难，但也有类似解谜的乐趣。随着大量的练习，一定能慢慢喜欢上这个题型！

　　＜文章的文法＞
　　在一段文章中有数处空白。在理解文章走势的前提下，选择符合文意和文法适切的语汇的练习题。在空白处填入的词语除了助词、接续词、机能语、文末表现之外，也有从文章意义上考虑与文脉相符合的词语。
　　在解答这些练习题时，首先要考虑全文的意思，掌握文章的走势和展开方式。然后注意细小部分，一边考虑句子与句子的关系，一边从选项中选择空白处的词语。要在短暂的时间内考虑这么多事，并不是那么容易的。
　　要正确解答习题是需要充分练习的，这对于提升〝读解〞的能力有莫大的帮助。

　　◇N4〝读解〞的学习要点

　　＜文章理解（短篇）＞ 
　　阅读较短的文章。信︑电子邮件︑通知等实用性的文章都可能会出现在试题中。请练习快速阅读后，迅速抓住要点。

　　＜文章理解（中篇）＞ 
　　阅读450字左右的文章。主要是以评论、解说文、散文为主。必须掌握内容的事实关系，进而练习读取当中的因果关系及笔者的想法。 

　　＜资讯撷取＞
　　阅读通知、指南等实用性文章，从中找出必要的资讯。如果汉字和语汇的功力不足，将难以解答问题。倘若能假想自己现在正在寻找该资讯，或许会比较容易找到答案。

　　◇N4〝听解〞的学习要点

　　＜理解课题＞
　　每天的生活中，我们从广播︑电视和他人那里获得生活所必需的信息。听取这些具体的情报（什么︑谁︑何时︑何地）以练习实境中的听力。考试当中，将重点记下是非常重要的，所以请边听边记笔记，如此也能提高做笔记的技巧。

　　＜理解重点＞
　　首先，听所提的问题，然后阅读一下练习题中的４个选择项目。题目当中也有一些暧昧不清的说话方式，请一边推测一边练习找出说话者的心情和发生事情的理由等。

　　＜发言表达＞
　　一边看情境插图，一边听取状况的说明。和别的练习题不同，这个练习题是选择说话者该怎么表达。判断说话者的表达是否符合场面和状况。请借此练习以提升实际交流场面的应对能力。

　　＜即时回应＞ 
　　听一段很短的对话，从３个回答选项中选择一个。这是新形式的〝听解〞题目，为了习惯这种形式，并且可以在短时间内马上找出答案，请多加练习。练习做得越多，习惯得越快，答题也更容易。16道练习题做完后，请再回到前面从头开始，反覆练习就会有效果。

问题作成＋解说者简介

星野惠子

　　拓殖大学日本语教育研究所讲师

辻 和子

　　ヒューマンアカデミー日本语学校东京校教务主任
 
译者简介

许智尧

　　国立台湾师范大学 英语系毕
　　高雄第一科技大学 应用日文所毕
　　现任 国立凤山商工教师

前书き
序言    
目次
    
文字・语汇【文字・语汇】
汉字読み  〔汉字读音〕
表记  〔书写（汉字书写）〕
文脉规定  〔上下文的连贯性规则〕
言い换え类义  〔替换近义词〕
用法  〔词语用法〕

文法【文法】
文の文法１  〔句子的文法１〕
文の文法２  〔句子的文法２〕
文章の文法  〔文章的文法〕

読解【读解】
内容理解・短文  〔文章理解（短篇）〕
内容理解・中文  〔文章理解（中篇）〕
情报検索  〔资讯撷取〕

CDトラックNo一覧

聴解【听解】
课题理解  〔理解课题〕
ポイント理解  〔理解重点〕
発话表现  〔发言表达〕
即时応答  〔即时回应〕

正解・解説

文字・语汇【文字・语汇】
汉字読み  〔汉字读音〕
表记  〔书写（汉字书写）〕
文脉规定  〔上下文的连贯性规则〕
言い换え类义  〔替换近义词〕
用法  〔词语用法〕

文法【文法】
提示の凡例   凡例提示
文の文法１  〔句子的文法１〕
文の文法２  〔句子的文法２〕
文章の文法  〔文章的文法〕

読解【读解】
内容理解・短文  〔文章理解（短篇）〕
内容理解・中文  〔文章理解（中篇）〕
情报検索  〔资讯撷取〕

聴解【听解】
课题理解  〔理解课题〕
ポイント理解  〔理解重点〕
発话表现  〔发言表达〕
即时応答  〔即时回应〕

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