奥福音乐系列：长颈鹿(二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童音乐
• 长颈鹿系列
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• 音乐游戏
• 音乐教材

管乐器认识、节奏预备、高音预备
　　音乐常识：延长记号、八、五、四、三度音程

　　适合幼稚园小班下学期年纪

作者简介

刘妙纹

　　学历：文化大学音乐系西乐组

　　经历：
　　75年 文化大学音乐系西乐组毕业，主修中提琴， 副修小提琴
　　77年 于奥国 萨尔兹堡Orff 研究所 进修奥福儿童音乐教育
　　80年 赴日本 松本铃木才能研究所 师事：铃木镇一教授
　　70-86年 师事Michel Rochet(罗彻特)教授研究管弦乐团指挥法
　　80-82年 于士林教会担任打击乐团指挥及总指挥并巡回演出
　　85年 担任指挥家管乐团指挥
　　85-87年 于美国：芝加哥，南加州，西雅图，加拿大，京士顿，分别进修铃木教学法第一到十册
　　90年 赴法国Loire Atlatique进修管弦乐团指挥法，师事Stethane Cardon
　　94年 于北京演讲：小提琴团体教学法

　　现任：
　　台北市立中山女中弦乐团指挥
　　埔里指挥家弦乐团指挥
　　台北指挥家弦乐初级团指挥
　　美国铃木协会合格教师
　　埔里国小弦乐团指挥
　　埔里国中弦乐团指挥
　　台北指挥家奥福教学法师资培训
　　台湾奥福教育协会理事

　　曾任：
　　台北兰雅国小管弦乐团指挥
　　台北天母国小管弦乐团指挥
　　台北兰雅国中管弦乐团指挥
　　台北天母国中弦乐团指挥
　　台北六校联合乐团指挥（建中，北一，中山 ，附中，松山，政中）
　　南投爱兰国小弦乐团指挥
　　南投三育高中弦乐团，管弦乐团指挥
　　台湾奥福教育协会理事(81-91年、100-101年)

　　着作：
　　奥福音乐系列：哈巴狗 大老鹰 长颈鹿 猪小弟 蝴蝶飞 小蜜蜂
　　奥福提琴系列：小提琴：提琴树(初)、(一) ; 中提琴：可爱虎

讲师／陈丽如

　　学历：
　　东吴大学音乐学士
　　道生圣乐学院硕士

　　经历：
　　77、81年 赴萨尔斯堡Orff 研究所进修音乐教育
　　85、86、95年 赴美国加州进修铃木木笛教学法
　　87年 指导兰雅国中木笛团，参加台湾区音乐比赛荣获特优
　　89年 指导兰雅国中木笛团，荣获台北市木笛B 组第一名
　　99、100年 指导华兴中学直笛团，获台北市优等
　　指导个别学生于台北市木笛比赛屡获优等成绩

　　现任：
　　台北指挥家室内乐团暨儿童管絃乐团
　　新北市圣心小学善牧园
　　道生圣乐学院
　　华兴中学直笛合奏团
　　中国主日学协会专题讲师

　　着作：
　　我的小笛子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
　　幼儿音乐学程
　　奥福音乐系列：猪小弟、蝴蝶飞、小蜜蜂
　　道光主日学儿童诗歌
 

评分☆☆☆☆☆

读完这本“奥福音乐系列：长颈鹿(二版)”后，我深切感受到了一种来自音乐本身的纯粹快乐。这本书仿佛是一个神奇的魔法盒子，里面装满了各种各样能唤醒孩子音乐天赋的小工具和游戏。我特别欣赏它那种“玩中学”的理念，没有生硬的理论灌输，而是通过一系列充满趣味性的活动，让孩子在不知不觉中掌握音乐的知识。比如，书中设计的一些用身体律动来表现不同节奏的练习，让孩子在跑跑跳跳中就能感受到音乐的力量。还有那些鼓励孩子用简单的声音和乐器进行创作的环节，更是激发了他们的想象力和创造力。我发现，这本书的语言非常适合孩子理解，充满童趣，而且互动性很强，很多地方都鼓励家长和孩子一起参与，这大大增强了亲子互动的质量。书中的插图也非常生动可爱，为音乐的教学增添了更多视觉上的吸引力。我看到我的孩子在阅读和参与这本书的过程中，脸上的笑容是发自内心的，那种纯粹的快乐，正是我们作为家长最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

我一直想找一些能真正激发孩子对音乐兴趣的书，市面上很多音乐启蒙读物要么过于成人化，要么内容太空泛，很难抓住孩子的注意力。直到我遇到了这本“奥福音乐系列：长颈鹿(二版)”。这本书给我的感觉就像一位经验丰富的音乐老师，用最生动、最有趣的方式，为孩子们打开了音乐世界的大门。它的语言非常贴近孩子的生活，没有那些晦涩难懂的术语，更多的是通过故事、儿歌和游戏来引导。我最欣赏的是它对于节奏和韵律的强调，书里有很多需要孩子用身体去感受、去模仿的练习，比如拍手、跺脚，或者模仿小动物的脚步声，这些活动看似简单，却能有效地培养孩子的节奏感和身体协调性。此外，书中还穿插了一些简单的乐器介绍和演奏方法，比如三角铁、铃鼓等，让孩子在动手的过程中，体验到发出声音的乐趣，从而产生对乐器的初步认知。我注意到，书中的每一部分都设计得很精巧，环环相扣，既有独立的趣味性，又能逐步建立起更完整的音乐概念。这让我觉得，这本书不仅仅是给孩子看的，更是给家长和孩子提供了一个高质量的互动平台，让亲子时光充满了音乐的活力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我对“奥福音乐系列：长颈鹿(二版)”的评价只能用“匠心独运”来形容。这本书在设计理念上，深深地体现了奥尔夫音乐教学法的精髓，即“以儿童为中心，以音乐为载体，以游戏为手段”。从内容编排上，它巧妙地将音乐的各个要素，如节奏、旋律、音高、音色等，融入到一系列富有想象力的活动中。我尤其喜欢书中对于“听”的训练，它引导孩子去辨别不同的声音，感受声音的强弱、快慢，这对于培养孩子敏锐的听觉能力至关重要。而书中的“唱”的部分，也并非简单的歌词重复，而是注重旋律的模唱和情感的表达，让孩子在歌唱中体会音乐的感染力。更值得一提的是，这本书对于“动”的引入，将身体的律动与音乐完美结合，这不仅有助于孩子理解音乐的节奏，更能释放他们的天性，让他们在自由的探索中学习。书中的图文并茂，色彩运用大胆而又不失和谐，极大地吸引了孩子的注意力，让他们乐于翻阅和参与。这本书的出现，为那些希望科学、有趣地引导孩子接触音乐的家长，提供了一个极佳的参考和实践范例。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然翻到这套“奥福音乐系列”，真的算是今年最惊喜的发现之一了！我之前对奥尔夫音乐教学法并不算特别了解，只知道是个挺有名的教学体系。但这套“长颈鹿(二版)”完全打消了我之前的顾虑。拿到书的时候，首先就被它活泼的封面设计吸引了，色彩鲜艳，长颈鹿的形象也特别有亲和力。翻开第一页，那种扑面而来的童趣感和音乐的律动感就让人心情愉悦。这本书的内容编排非常合理，从最基础的节奏感知，到简单的旋律模唱，再到一些基础的乐器运用，循序渐进，一点都不枯燥。我特别喜欢它里面设计的各种游戏，比如用身体模仿动物的动作来感受节奏，或者用简单的打击乐器来为故事配乐。这些游戏不仅能让孩子在玩乐中学习，还能充分调动他们的积极性，让他们主动去探索音乐的奥秘。而且，书中的插图质量也非常高，画风细腻又富有想象力，每一页都像是一幅精美的图画，让阅读的过程也变成了一种视觉享受。我觉得这套书最棒的地方在于，它不是简单地灌输音乐知识，而是通过各种有趣的方式，让孩子体验音乐，感受音乐，最终爱上音乐。即使是没有音乐基础的家长，也能跟着书中的引导，轻松地和孩子一起进行亲子音乐活动。

评分☆☆☆☆☆

这本书“奥福音乐系列：长颈鹿(二版)”带给我的，是一种全新的音乐启蒙体验。它不同于市面上大多数偏重理论或歌曲的儿童音乐读物，而是以一种更全面、更具实践性的方式，引导孩子走进音乐的世界。书中对节奏的探索，不仅仅是简单的拍打，而是通过身体的律动、脚步的移动，甚至是大自然的声音来感知，这种将音乐与生活紧密联系的方式，让我觉得非常巧妙。而对旋律的教学，也不是枯燥的音阶练习，而是通过有趣的模唱、故事化的演绎，让孩子在轻松愉快的氛围中，体会到旋律的美妙。我特别喜欢书中对于乐器使用的部分，它并没有要求孩子掌握复杂的演奏技巧，而是鼓励他们用最简单的方式，去探索不同乐器的音色，去感受发出声音的乐趣。书中的插画风格也很独特，既有童趣，又不失艺术性，为整个阅读过程增添了丰富的色彩。总的来说，这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在玩耍中学习，在体验中成长，为他们打下坚实的音乐启蒙基础。