國文解題製霸 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 高中語文
• 九年級語文
• 閱讀理解
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此書根據考選部所公布的題目為主，旁徵博引，再佐以個人任教公職補習班國文二十餘年的經驗，務求解說精確。將答案置於題目後方，詳解列於題目下方，以利閱讀。誠心建議同學練習時，部分題目與閱讀測驗，或言人生哲理、或記人物典故、或為針砭時事，文采優美，擲地有聲的內容，不啻皆為作文的絕佳素材。同學可隨筆抄錄，筆記成冊，建立屬於自己的作文資料庫，反覆咀嚼，日起有功，對於作文能力的提升必添宏效。

　　作文，在公職國文考試所占比分最重，同學應投注心力，不可輕忽。此書為同學整理公職考試中常齣現的作文題目，對應齣可以使用的名言佳句。言例容易蒐集，事例殊屬不易。因此蒐集事例，適當引用典故，加強文章具體與厚重，增加論理時的說服力，將所學呈現於文章當中，增添可讀性，是一篇好作文不可欠缺的元素。本書亦同時提供數篇文章，當作參考範文，觸類旁通，有所啓發。最後提供作文的練習題目，作為考生磨筆為文的依據。

　　本書對考生最大的貢獻，在於考題「BIG DATA」的建立，最新考題的蒐集，最完整的詳細解答。考生若能踏實練習，從中獲取答題技巧與經驗，日後走進考場，穩健答題，必能穩定上榜。

《史海鈎沉：一個時代的側影》 內容簡介： 《史海鈎沉：一個時代的側影》是一部深植於曆史語境，聚焦於晚清至民國初期這一波詭雲譎時代的重量級著作。本書並非一部宏大的通史敘事，而是以微觀的視角切入，通過對史料的精細打磨和獨到解讀，勾勒齣特定人物、社群及其生活圖景，力求在宏大敘事之外，捕捉到那個時代特有的精神氣質與生存睏境。 第一部：故紙堆中的邊緣人物 本書的第一部分，著墨於那些在主流曆史敘事中常常被忽略的“邊緣人物”。作者花費數年心血，翻閱瞭大量檔案、私人信函、地方誌及當日報刊的零散記載，重構瞭數位在時代轉型期掙紮的普通知識分子、地方士紳乃至小商販的命運軌跡。 我們得以窺見一位從傳統儒學傢庭走齣，試圖在西學東漸的浪潮中找到自己位置的幕僚。他的日記詳盡記錄瞭他在新舊政權更迭時期的精神撕裂：一方麵固守著“修身齊傢治國平天下”的舊有抱負，另一方麵又不得不麵對新式教育體係和新興官僚體製的排斥。書中通過引用他所撰寫的大量應酬詩文與私下尺牘，揭示瞭其內心深處對“道”與“術”的掙紮，以及他最終在政治邊緣無力迴天的悲涼。 此外，本書還深入探究瞭早期女性教育的萌芽階段。作者通過考察幾傢最早設立的女子師範學堂的招生簡章、學生畢業後的分配情況，細緻描摹瞭第一代接受新式教育的女性在傢庭、社會角色轉換中所麵臨的無形壓力與文化衝突。她們是新思想的播撒者，卻也往往是舊習俗的受害者。 第二部：城市的脈動與空間的重塑 本捲將視角轉嚮城市空間，重點分析瞭上海、天津、武漢等通商口岸的快速城市化進程如何重塑瞭人們的日常生活和階級結構。作者摒棄瞭單純的經濟史視角，轉而關注“感覺的曆史”。 詳細分析瞭“洋貨”的湧入如何改變瞭傢庭消費習慣。從進口的煤油燈取代傳統的油燈，到西式服裝的流行，再到咖啡館、舞廳的興起，這些物質層麵的變化如何潛移默化地改變瞭人們的時間觀念和社交禮儀。書中特彆設立瞭一章，專門討論“馬路”的意義——馬路不再僅僅是交通通道，更是新舊秩序交鋒的公共劇場，是階級身份展示的T颱，也是社會輿論發酵的場所。 通過對當時報紙娛樂版、房産廣告和市政規劃文件交叉比對，作者重建瞭特定街區的商業生態鏈。例如，某一裏弄內，麵館、裁縫鋪、典當行和西藥房如何共存，以及這種共存關係如何反映瞭當時社會資源的分配狀態和底層民眾的生存邏輯。 第三部：文化場域中的權力遊戲 第三部分聚焦於文化知識的生産與傳播。這不是一部文學史，而是對特定時期知識分子群體內部權力結構的解剖。作者探討瞭“學術權威”是如何在宗派林立的學界中被構建、鞏固乃至顛覆的。 書中詳細考察瞭民國初期幾所重要大學的教務長、係主任之間的關係網絡。教授們之間的論戰，往往不僅是學術理念的衝突，更是資源分配、地位鞏固的權力博弈。通過梳理學術會議記錄、齣版機構的閤作與競爭，本書揭示瞭知識生産如何受到政治風嚮和私人恩怨的雙重影響。 一個關鍵的章節分析瞭翻譯文學的命運。大量引進的西方思想，在被引入中國知識體係的過程中，經曆瞭哪些選擇、刪減和挪用？作者對比瞭同一部西方著作在不同譯本間的措辭差異，揭示瞭翻譯者在無形中對原作賦予的本土化解讀，以及這種解讀如何反過來影響瞭中國知識分子對西方理論的理解深度與方嚮。 第四部：鄉土的凝視與現代性的滲透 最後一部分，我們將目光從都市轉嚮廣闊的鄉間，探討現代性是如何以一種斷裂而非平滑的方式滲透進傳統鄉村社會的。作者以某一特定縣誌的修訂曆史為綫索，觀察地方精英如何試圖在“保持傳統”與“擁抱進步”之間尋求平衡。 書中詳細剖析瞭“清丈田畝”、“勸捐籌款”等現代行政手段進入鄉村後，對原有的土地關係和宗族權力結構造成的衝擊。這些看似理性的、技術性的變革，在實際操作層麵引發瞭哪些意想不到的社會動蕩和反彈？ 《史海鈎沉》的獨特之處在於，它堅持“不預設結論”，而是以極大的耐心和同理心，去感受那個“半新不舊”時代的質地。它力圖還原曆史的復雜性、矛盾性與非綫性發展，讓讀者在具體的、有血有肉的故事中，理解那個既令人嚮往又令人沮喪的黃金與迷惘的交匯點。本書適閤所有對中國近現代社會轉型、文化思潮變遷及微觀史學感興趣的嚴肅讀者。

作文篇
一、 公職作文，耳提麵命－十大提示
二、 蔥末美學，點綴詞藻－言例事例
三、 吉光片羽，璣珠文字－短文精選
四、 他山之石，可以攻錯－範文欣賞
五、 藉鑑往「試」，以知來者－題目練習

測驗篇
102年各類試題詳解
103年各類試題詳解
104年各類試題詳解
105年各類試題詳解
106年各類試題詳解

评分☆☆☆☆☆

《國文解題製霸》這本書，我個人認為在提升寫作方麵，給我帶來瞭意想不到的收獲。以往寫作文，我常常覺得思路枯竭，要麼就是寫齣來的東西空洞無物，要麼就是邏輯混亂，抓不住重點。這本書的寫作指導部分，讓我看到瞭新的希望。它沒有空泛地講一些寫作大道理，而是從更實際的層麵入手，比如如何構思開頭和結尾，如何組織段落，如何運用恰當的修辭手法來增強文章的錶現力。尤其是一些關於“亮點”打造的技巧，比如如何運用名言警句、如何設置懸念、如何引發讀者思考，這些都非常具有操作性。我嘗試著運用書中的一些方法，比如在開頭處嘗試使用一些更具吸引力的引入方式，在結尾處嘗試進行更深刻的拓展，發現文章的可讀性真的提升瞭不少。而且，書中還提供瞭很多優質的範文解析，通過分析範文的優點，我能更直觀地學習到彆人的長處，然後內化成自己的能力。感覺就像是有一位經驗豐富的老師，把成功的寫作經驗都濃縮在這本書裏瞭，讓我少走瞭很多彎路。

评分☆☆☆☆☆

《國文解題製霸》這本工具書，確實在很大程度上解決瞭我在國文學習中長期存在的一些“痛點”。我感覺這本書的編排非常人性化，無論是對於某個知識點的講解，還是某個題型的解析，都能夠迅速找到我需要的內容。而且，作者的錶述非常清晰明瞭，沒有那些“高高在上”的學術腔調，讓我能夠輕鬆地吸收和理解。我特彆欣賞它對於一些基礎知識點，例如修辭手法、句式特點、錶達方式等，進行的係統梳理和歸納，並且會配閤大量的例證，讓我能夠看到這些知識點是如何在實際的文本中運用的。這對於鞏固基礎、建立紮實的知識體係非常有幫助。在我準備考試的過程中，經常會遇到一些之前沒有接觸過的題型或者知識盲點，而這本書就像一本“百科全書”，能夠及時地為我提供答案和指導。而且，它提供的解題思路，不僅僅是針對某一道題，更是能夠教會我一種解決問題的“通用方法”，讓我舉一反三，觸類旁通。總的來說，這本書在我的國文學習道路上，扮演瞭一個非常重要的“助推器”角色，讓我學習得更高效，也更有信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《國文解題製霸》真的讓我眼前一亮，尤其是它在解讀文言文方麵的獨到之處。我一直覺得很多文言文讀起來像天書，即便有翻譯，也常常抓不住原文的神韻和作者的本意。這本書的作者似乎深諳此道，不僅僅是提供字詞的解釋，更側重於梳理句子的邏輯結構，分析詞語在特定語境下的細微差彆，甚至還會探討作者創作時的時代背景和文化影響。我尤其喜歡它對一些常見虛詞的解析，那些看似微不足道的“之乎者也”，在書中被拆解得明明白白，讓我瞬間打通瞭理解障礙。而且，書中舉例的篇目都非常精選，既有代錶性，又不會過於晦澀，感覺像是跟著一位經驗豐富的老師在一步步拆解疑難雜癥，非常實用。之前我總覺得解題能力很大程度上靠的是天賦和大量刷題，但這本書讓我意識到，方法和思路纔是關鍵。它提供的解題框架和思路引導，比單純背誦知識點要有效得多，也更能觸類旁通。讀完之後，再看那些曾經讓我頭疼的古文，感覺清晰瞭不少，也能更有信心地去嘗試理解和分析瞭。

评分☆☆☆☆☆

讀瞭《國文解題製霸》，我最大的感受就是作者的“匠心”獨運。這本書在處理現代文閱讀理解方麵，提供瞭一套非常係統且實用的方法論。我以前做閱讀理解的時候，常常是感覺讀懂瞭，但一做題就錯，或者覺得答案模棱兩可，不知道該往哪個方嚮去把握。這本書就針對性地解決瞭這個問題，它詳細講解瞭不同題型的設題思路、答題技巧，以及如何從文本中精準提取有效信息。比如，對於主旨概括題，書中就提供瞭多種角度的分析方法，教我們如何分辨文章的錶麵意思和深層含義；對於細節理解題，則強調瞭要迴到原文，逐字逐句地對照，避免望文生義。最讓我印象深刻的是，作者還在書中穿插瞭一些“避坑指南”，點齣瞭很多考生在答題時容易齣現的誤區，這簡直是“及時雨”啊！感覺作者把自己的經驗都傾囊相授瞭，非常有誠意。而且，書中的語言風格也很平實易懂，沒有太多晦澀的學術術語，讓我這種普通考生也能輕鬆消化。現在，我對做閱讀理解題不再是“憑感覺”瞭，而是有瞭一套紮實的“內功心法”，自信心也提高瞭不少。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，《國文解題製霸》這本書，在古詩詞鑒賞這個模塊，給瞭我全新的視角。我一直覺得古詩詞是美的，但要我說齣“為什麼美”，或者分析齣它的深層意蘊，就顯得捉襟見肘瞭。這本書的作者在這方麵下瞭很大的功夫，不僅僅是介紹詞牌、背景，更重要的是，它教會瞭我如何去“品”一首詩，如何去體會詩人當時的心境，如何去理解詩歌中蘊含的情感和哲理。它會引導你去關注詩歌的意象選擇，分析這些意象可能傳達的象徵意義，以及這些意象是如何組閤起來，共同營造齣一種意境的。我尤其喜歡它對一些經典詩篇的“拆解”，比如通過對某句詩的反復揣摩，找齣其中最能打動人的詞語，分析這個詞語的用法的巧妙之處。這種精細入微的分析，讓我感覺自己不再是站在門外看熱鬧，而是真正走進瞭詩人的內心世界。而且，書中還提供瞭一些鑒賞的“框架”和“模型”，讓我知道在進行鑒賞時，可以從哪些維度去展開，避免瞭茫然無措。讀完這本書，再讀古詩詞，感覺像是打開瞭一個全新的次元，能夠感受到更多層麵的美。