新版實用視聽華語4(附MP3)(第三版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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颱灣最具權威性、代錶性的華語教材
　　新版實用視聽華語共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套，每套包含課本、教師手冊、學生作業簿、教學MP3等教材，由颱灣教育部策畫，是目前最具權威性，最完整而實用的成人華語钜著，受到颱灣各華語中心及補習班喜愛並廣為採用，未來將陸續規劃齣版電子書。
 
　　由基礎學起，最適閤母語非華語人士的教材
　　本書專門為母語非華語的人士設計，著重於會話練習，由訓練學習者的基本發音做起，透過課文對話，帶領學習者逐步熟習常用字匯及語法，再配閤MP3輔助光碟，讓學習者達到日常生活中能流利使用華語的目的。書中所有生字與生詞例句，係採用注音符號、漢語拼音、通用拼音並列，以增加讀者多元的認讀方式。
 
　　架構完整，學習麵麵俱到
　　本教材為培養初學華語者聽、說、讀寫能力，課程設計以語法句型為骨乾，配以中國人日常生活用語，以期達到實學實用目標。每冊教材所包括的內容大緻如下：1.課文、對話；2.生字、生詞及用法；3.語法要點及句型練習；4.課室活動；5.短文；6.注釋。
 
　　最新修訂第三版，改進缺點、強化優點
　　由於社會快速變遷，《新版實用視聽華語》部分內容已無法符閤教學現場的最新需求，因此颱灣教育部再度進行編修計畫。第三版採納各方使用者的意見，修改不閤時宜內容，適度增加例句及生詞的重現率，配閤全新的繪圖及照片，有效輔助學習。

　　☉ 第四冊共14課，本冊重點是擴增第三冊的角色與情境，以提升中級教學的深度與廣度。本冊同樣提供手寫短文的單元，而且除瞭語言知識之外，也關注知識的拓展，如颱灣的社會、文化、曆史、地理知識等。本冊共有生詞 640 個，語法 121 則。

探索世界的聲音與色彩：世界文化與藝術之旅 一、 導論：打開感官之門，步入多元文明的殿堂 本書旨在帶領讀者穿越時空的界限，深入探訪人類文明曆史長河中那些光輝璀璨的文化景觀與藝術瑰寶。我們不再局限於某一特定地域的語言學習，而是將視野拓展至全球，聚焦於藝術、音樂、建築、哲學以及社會風俗等多個維度，構建一個立體、鮮活的世界文化圖景。本書以高度的學術嚴謹性與生動的敘事方式相結閤，力求讓讀者在知識汲取的過程中，獲得沉浸式的文化體驗。我們將探討不同文明形態如何塑造人類的思維模式與審美取嚮，理解文化交流與衝突背後的深層動因，最終培養一種全球公民應有的跨文化理解力與包容心。 二、 視覺的盛宴：從古典殿堂到現代前沿的藝術流變 本部分深入剖析世界範圍內重要的藝術流派及其代錶人物，追蹤視覺藝術自史前時期萌芽至當代發展的完整脈絡。 1. 西方藝術的恢宏史詩： 我們將係統梳理古希臘雕塑的理想化追求，羅馬藝術的實用主義精神，中世紀基督教藝術的神秘主義色彩。文藝復興時期，對人文主義的迴歸如何催生瞭達·芬奇、米開朗基羅的巨匠之作；巴洛剋與洛可可的繁復與奢華背後，蘊含著怎樣的權力結構與社會心理；新古典主義如何迴應啓濛運動的理性呼喚；印象派與後印象派對光影和主觀感受的捕捉，如何徹底顛覆瞭既有的繪畫法則；而立體主義、超現實主義等現代主義流派，則以前所未有的方式解構瞭我們對“真實”的認知。 2. 東方美學的深邃意境： 我們將對比考察中國水墨畫的“氣韻生動”與日本浮世繪的平麵化敘事。重點解析印度佛教造像藝術中融閤瞭希臘與本土元素的“犍陀羅風格”，以及伊斯蘭藝術中精妙絕倫的幾何圖案與書法裝飾藝術——這些獨特的視覺語言如何反映瞭各自的宗教觀和宇宙觀。 3. 建築的宣言： 建築不僅僅是遮風避雨的結構，更是特定時代精神的物質載體。本書將分析埃及金字塔的永恒象徵意義、古羅馬鬥獸場的工程奇跡、哥特式教堂對天空的無限嚮往、以及現代主義建築（如包豪斯學派）對“形式追隨功能”的極緻推崇。我們將探討城市規劃如何反映權力分配和社會等級，從巴比倫的城牆到現代都市的垂直森林，建築始終是人類文明最宏大敘事之一。 三、 聽覺的交響：全球音樂文化的多樣性探究 音樂是超越語言的通用情感載體。本章聚焦於不同地理區域的音樂體係，探究其社會功能與審美特徵。 1. 西方古典音樂的結構與靈魂： 從格裏高利聖詠的單音音樂到巴赫對復調藝術的巔峰構建，再到貝多芬打破古典主義束縛的英雄主義精神。我們將解析奏鳴麯式、賦格等核心結構，並探討浪漫主義音樂傢（如肖邦、瓦格納）如何將個人情感完全融入宏大的管弦樂敘事之中。此外，爵士樂的即興精神和布魯斯音樂對美國社會曆史的深刻反映，也將被單獨論述。 2. 非洲、亞洲的節奏與鏇律： 我們將考察非洲部落音樂中復雜的節奏層次及其在儀式中的核心作用；南亞印度古典音樂（如拉格體係）的精妙組閤原理；以及東南亞皮影戲、印尼甘美蘭音樂所體現的集體主義與和諧之美。這些非西方音樂體係如何根植於當地的信仰、勞作與日常生活之中，形成瞭獨特的聽覺文化。 四、 思想的維度：哲學、文學與人類精神的探索 文化的核心在於思想體係。本書將選取關鍵的曆史節點和文化區域，審視那些塑造瞭人類思維框架的哲學與文學經典。 1. 東方智慧的脈絡： 深入解讀儒傢思想的社會倫理建構，道傢哲學的自然無為之道，以及佛教的因果輪迴觀。這些思想如何滲透到東亞社會的日常行為規範、傢庭結構乃至藝術創作之中。我們將探討《論語》《道德經》等經典對個體安身立命的指導意義。 2. 西方哲學的理性之光： 梳理蘇格拉底式的提問方式，柏拉圖的理念世界與洞穴寓言，亞裏士多德的邏輯學基礎。中世紀經院哲學的神學思辨，以及文藝復興後對人的主體性的強調。啓濛運動中康德對理性邊界的劃定，以及尼采對傳統價值的顛覆，這些思想如何構成瞭西方現代性的基石。 3. 文學的摺射： 從荷馬史詩的英雄原型，到莎士比亞戲劇中對人性的深刻洞察，再到現代主義文學對意識流的探索。文學作品如何成為記錄社會變遷、錶達民族情感的最細膩的載體。我們將通過文本片段分析，理解不同時代的作傢如何處理愛、死亡、自由與宿命等永恒主題。 五、 儀式與生活：社會風俗與全球倫理的對比研究 文化最直觀的體現存在於人們的日常生活和共同遵守的規範之中。 1. 節慶與生命周期： 通過對比分析全球主要的節慶活動（如春節、排燈節、聖誕節、亡靈節），揭示其背後的宇宙觀、時間觀念以及社區凝聚力的強化作用。探討從齣生、成年禮、婚姻到葬禮等生命重要階段，不同文化如何通過特定的儀式來“命名”和“固定”個體的社會角色。 2. 飲食文化的社會學： 食物不僅是營養的來源，更是文化身份的象徵。我們將考察地中海飲食的健康哲學、日本料理的精細與禪意、以及中東地區對香料的獨特運用，分析餐桌禮儀、共享食物的方式如何體現等級製度與人際關係。 3. 全球倫理的碰撞與融閤： 探討在現代全球化背景下，傳統文化價值（如集體主義與個人主義）如何發生衝突與調適。本書將以倫理學視角，審視人類共同麵臨的環保問題、科技發展帶來的倫理睏境，並嘗試構建一種基於相互尊重的跨文化倫理框架。 結語：在差異中尋找共鳴 本書最終希望引導讀者認識到：世界文化的多樣性並非碎片化的雜亂無章，而是人類麵對共同生存挑戰時，所産生的無數精妙而閤理的解決方案。理解他者的文化，就是在更深層次上理解我們自己。通過對世界文化與藝術的全麵考察，我們得以拓展心智的邊界，以更開闊的胸襟，去欣賞和參與我們所生活的這個復雜而迷人的世界。

作者簡介

範慧貞

　　資深華語教師

劉秀芝

　　文藻外語大學應華係暨華語文教學所助理教授

蕭美美

　　資深華語教師

編修者簡介

葉德明／顧問

　　國立颱灣師範大學華語文教學係暨研究所退休教授

曹逢甫／顧問

　　國立清華大學語言學研究所退休教授

編者簡介

謝佳玲／主編

　　國立颱灣師範大學華語文教學係暨研究所教授

劉秀芝／編委

　　文藻外語大學應華係暨華語文教學所助理教授

李傢豪／編委

　　國立颱灣師範大學華語文教學係講師

林翠雲／編委

　　文藻外語大學應華係暨華語文教學所助理教授

陳怡慧／編委

　　國立颱灣師範大學國語教學中心資深教師

再版編輯要旨
課程重點錶
第1課　新年晚會
第2課　我們的休閑活動
第3課　你看不看電視
第4課　這個電影真好看
第5課　我愛看錶演
第6課　小心壞習慣
第7課　感情的事
第8課　女人的地位不同瞭
第9課　我看經濟發展
第10課　交通的問題
第11課　探親
第12課　救救我們的地球吧
第13課　說故事比賽
第14課　來一段相聲
INDEX I  語法術語
INDEX II    詞匯列錶
INDEX III 語法練習

再版編輯要旨

　　本套教材初版名為《實用視聽華語》，包含三冊，由國立颱灣師範大學編輯委員會針對母語非華語的人士所編纂，1994 年 8 月由教育部齣版。這套教材自發行以來，深受海內外華語教學界肯定，也持續收到各地師生的寶貴建言。至 2007 年，教育部邀請原作者及專傢學者進行改編，以《新版實用視聽華語》的新麵貌重新齣版。新版擴增為五冊，每冊都包含課本、教師手冊及學生作業簿各三本，同時附有語音輔助教材。

　　當年《新版實用視聽華語》的改編主要達成兩個目的。一是根據美國外語教學協會（ACTFL）製定的外語教育五大準則調整內容，使教材能達到溝通(Communication)、文化 (Cultures)、連結 (Connections)、比較 (Comparisons)、社區 (Communities) 之 5C 目標。二是廣徵各方使用者的意見，改善課文內容、詞匯用法、練習題型等編排方式。改編後，全套教材結構完整，由淺入深，適閤作為各級華語課程規劃之主軸。自此，本教材的發行量逐年成長，海外銷售點多達一百二十餘，以美國與日本為主要據點，而颱灣的華語教學單位亦廣為採用。因此，《新版實用視聽華語》在華語教學領域佔有舉足輕重的地位，成為一套具曆史性與指標性之係列教材。

　　時至今日，因為社會發展快速變遷，《新版實用視聽華語》已不再契閤教學現場的最新需求，坊間也齣現眾多重修本套教材的聲音。有鑑於此，教育部再度啓動編修計畫。編修之前先透過市場調查，蒐集颱灣各大學華語教師與學生的迴饋意見。接著遴聘專傢學者，組成編修委員會，含主編一人，顧問二人，編修委員十七人。該編修委員會針對整套教材之教學方法、主題選擇、語言知識、活動設計、分量配置、體例格式等細節，共同研商編修方嚮與編修幅度。達成共識後，經過分組編修及跨組協調，完成各冊之最新版本，即《新版實用視聽華語》第三版。

　　第三版的編修原則是在《新版實用視聽華語》五冊教材的既有基礎之上，改進缺點及強化優點，編修重點包括四個麵嚮。第一，加強各冊與各課之間的銜接與連貫，呈現設計理念的完整性與一緻性。第二，在每冊明示各課的教學目標，突顯課程脈絡的結構性與功能性。第三，將課文內容調整得更為生活化與現代化，使教學內容兼具實務性與專業性。第四，增加練習活動的形式與解答，使學習方式達到多元性與互動性。另外，本次特彆針對原版第五冊難度偏高的問題，大幅度編修該冊內容，一方麵調整各課的長度與深度，使其能與第四冊銜接；另一方麵增補具體的用法說明與練習活動，同時提高前四冊詞匯與句型在本冊的重現頻率，達到溫故知新的效果。

　　本套教材將第一冊與第二冊定位為初級程度，著重「組詞成句」能力的養成；第三冊與第四冊屬於中級程度，延伸至「組句成段」能力的訓練；第五冊屬於高級程度，進一步促進「組段成篇」能力的發展。在每冊中，每課的架構都是由課文、生詞及例句、注釋、語法練習、課室活動、短文閱讀等單元所組成，教學內容皆涵蓋語音、語匯、語法、語用、文化、漢字等各層麵的知識。各冊的教學目標如下。

　　第一冊共十二課，教學目標是建構初學華語者聽、說、讀、寫所需的基礎能力，使其能成句錶達與理解，達成日常生活中基本的溝通目的。本冊共有生詞 461 個，語法 49 則。

　　第二冊共十三課，教學目標是延續第一冊的內容，介紹更多實用的語言形式及語言功能，使初級學習者能夠更準確、流利地進行日常溝通。本冊共有生詞 469 個，語法 41 則。

　　第三冊共十四課，教學目標是訓練中級學習者恰當地成段錶達與理解的能力。本冊的課文內容環繞幾位學生在颱灣的日常及校園活動，讓學習者在擴展語言知識的同時，也能增強語境意識，掌握人物、場景等外在因素的影響。每課也提供不同形式之手寫短文，幫助學生熟悉漢字形體，並瞭解語體特徵。本冊共有生詞 559 個，語法 141 則。

　　第四冊共十四課，教學目標是擴增第三冊的角色與情境，以提升中級教學的深度與廣度。本冊同樣提供手寫短文的單元，而且除瞭微觀的語言知識之外，也關注宏觀知識的拓展，如颱灣的社會、文化、曆史、地理知識等。本冊共有生詞 640 個，語法 121 則。

　　第五冊共十四課，教學目標是鞏固高級學習者的成篇溝通能力，使其能以完整的語篇、清楚的邏輯及正式的語體，談論廣泛的話題。本冊課文以記敘文與議論文為主，主題富含社會意義，如節慶、教育、運動、保健、休閑、環保、生肖、文字、茶藝等。語法單元引導學習者熟悉具語篇功能的句型，而成語及俗語的單元則補充文化概念。本冊共有生詞 1004 個，語法 70 則。

　　各冊之編修委員如下。第一冊為王淑美、竺靜華、盧翠英三位老師。第二冊為盧翠英、王淑美、許敏淑三位老師。第三冊為劉秀芝、孫懿芬、陳懷萱、廖淑慧四位老師。第四冊為劉秀芝、李傢豪、林翠雲、陳怡慧四位老師。第五冊由黃桂英、李明懿、張金蘭、彭妮絲、歐德芬五位老師分課編修，再由李傢豪和吳欣儒兩位老師進行全冊內容之增補、統整與編修。第一、二冊英文編譯者為 William Patrick Rocha；第三、四冊為 SophiaKor；第五冊為黃元鵬與 Daniel Rodabaugh。

　　本教材編修之前教育部曾邀請中國文化大學、國立颱北教育大學、淡江大學、逢甲大學、慈濟大學、輔仁大學的華語教師共三十四位提供編修意見，全套編修完成後，經過曹逢甫教授與葉德明教授兩位顧問，以及王淑美、黃桂英、劉秀芝、盧翠英四位委員悉心審閱，後經教育部聘請方麗娜、陳純音、範美媛、張盈堃四位專傢審查，反覆修訂後定稿。

　　《新版實用視聽華語》的改版作業曆經一年多的時間完成。感謝每位委員及夥伴投注時間與心力於繁重的編修與審閱工作。也感謝正中書局李清課、王育涵兩位主編耐心協助各項事務，使教材得以順利齣版。各位先進及同行在使用教材過程中如有任何建議，懇請不吝賜教。

评分☆☆☆☆☆

這本書我真的用瞭挺長一段時間瞭，從最開始的完全零基礎，到現在已經能勉強應付一些日常的簡單交流，感覺進步還是相當明顯的。我當初選擇它，很大程度上是被“實用”這兩個字吸引的，因為我的目標很明確，就是希望學瞭之後能真的派上用場，而不是學一堆死記硬背的語法點和生僻詞匯。這本書的教材設計確實很貼近生活，比如關於點餐、問路、購物這些場景的對話，我覺得都非常實用。而且它的詞匯量也比較適中，不會一下子塞給你太多內容，讓你産生畏難情緒。我尤其喜歡它配套的MP3，發音很標準，語速也剛剛好，跟讀起來很有感覺。我每天都會在通勤的路上聽，反復模仿，現在聽力也有瞭很大的提升，對很多語調和發音的細微差彆都能捕捉到一些。當然，光聽是不夠的，我還會跟著書上的課文一起朗讀，有時候還會錄下來自己聽，找齣不足的地方加以改進。這本書的練習也很多，涵蓋瞭聽、說、讀、寫各個方麵，雖然有時候會覺得練習有點繁瑣，但不得不說，確實能幫助我鞏固當天學到的知識。總的來說，這是一本非常值得推薦的漢語學習教材，特彆是對於想要快速掌握實用漢語溝通能力的初學者來說。

评分☆☆☆☆☆

我是一個已經學習瞭一段時間中文的學生，之前也用過一些其他的教材，但總覺得不夠係統，不夠實用。《新版實用視聽華語4(附MP3)(第三版)》這本書給我留下瞭非常深刻的印象。首先，它的內容非常豐富，涵蓋瞭日常生活中幾乎所有可能遇到的場景，從購物、餐飲到交通、住宿，應有盡有。而且，它的語言錶達非常地道，很多錶達方式是我在其他教材中很少看到的。我特彆喜歡它附帶的MP3，發音清晰，語速適中，而且有很多不同的人物角色，這讓我可以更好地理解不同情境下的對話。我每天都會花大量的時間來聽這些音頻，並且模仿其中的發音和語調。這本書的練習也非常有針對性，有很多可以幫助我鞏固所學知識的題目，而且很多題目都需要我進行口頭練習，這對我提高口語能力非常有幫助。我有時候還會把書中的對話內容背下來，然後嘗試著自己進行拓展和改編，這讓我對漢語的運用能力有瞭更深的理解。總的來說，這是一本非常優秀的漢語學習教材，它能夠幫助我全麵提高漢語的聽說讀寫能力，並且讓我對中國的文化和生活有瞭更深入的瞭解。

评分☆☆☆☆☆

我當初買這本書，主要是因為我的朋友推薦的，他說他當年學中文的時候就是用的這套教材，效果很好。我拿到手後，確實覺得這本書的編排方式很人性化。它不像有些教材那樣，上來就給你講一大堆復雜的語法規則，而是通過大量的對話和情境來引導你學習。我特彆喜歡它在每個單元都會設置一些“文化角”或者“小貼士”，這些內容不僅能幫助我瞭解中國的文化習俗，還能讓我更好地理解為什麼某些錶達方式會這樣用。比如，有一次學到關於“送禮”的文化，我纔明白為什麼中國人送禮有時候會“不好意思”地推辭一下，這讓我對中國人的社交禮儀有瞭更深的認識。而且，這本書的排版也很清晰，圖文並茂，不會讓人覺得枯燥。我每天都會花大概一個小時的時間學習，一開始進度有點慢，但堅持下來，你會發現自己的中文水平在悄悄地進步。它的練習題設計也很巧妙，有些題目的設置會讓你在思考的過程中就掌握瞭新的知識點。我最喜歡的是它的口語練習部分，有很多讓我模仿跟讀的音頻，我每天都會跟著音頻大聲朗讀，感覺自己的發音和語調都有瞭很大的改善。總而言之，這是一本非常實用的漢語教材，它不僅教授語言，還傳遞文化，讓學習過程變得更有趣、更有意義。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個不太容易堅持學習的人，之前嘗試過好幾本中文教材，但都因為各種原因半途而廢瞭。這次下定決心要好好學中文，在朋友的推薦下選擇瞭《新版實用視聽華語4(附MP3)(第三版)》。拿到書之後，我最直觀的感受就是它的內容安排得很循序漸進。第一課的內容相對簡單，主要是一些基礎的問候語和自我介紹，這讓我很快就建立瞭學習的信心。隨著課程的深入，難度也逐漸增加，但教材的難度梯度設計得很閤理，不會讓你覺得一下子難以接受。我特彆喜歡它在每個單元都會有一些“情景對話”的設計，這些對話的內容都非常貼近日常生活，而且語音語調也很自然，模仿起來很有感覺。我每天都會花一點時間來聽MP3，剛開始隻是熟悉發音，後來就開始嘗試跟著模仿，感覺自己的口語流利度確實提高瞭不少。而且，這本書的練習題也非常豐富，有很多需要動腦筋思考纔能完成的題目，這讓我對知識點的理解更加深刻。我有時候還會把教材上的對話內容背下來，然後自己一個人進行角色扮演，雖然有點傻，但確實很有幫助。總的來說，這是一本非常適閤初學者的漢語教材，它能夠有效地幫助你打下堅實的中文基礎，並且讓你在學習過程中感受到樂趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我在學習中文的道路上經曆瞭不少麯摺，嘗試過很多方法，但總感覺效果不盡如人意。這次偶然的機會，我接觸到瞭《新版實用視聽華語4(附MP3)(第三版)》，並且被它的內容深深吸引。這本書最打動我的地方在於它將“實用性”放在瞭首位，所有的對話和練習都緊密圍繞著日常生活和實際應用展開，讓我感覺學到的知識能夠立竿見影地運用到實際交流中。我特彆喜歡它在每個單元都設計的“情景對話”闆塊，這些對話生動形象，充滿生活氣息，讓我仿佛置身於真實的交流場景中，學習起來格外有代入感。配閤著MP3的音頻，我每天都會反復練習，模仿其中的語音語調，感覺自己的發音越來越標準，語感也越來越好。這本書的詞匯和語法講解也很到位，不會過於深奧，但又能夠準確地解釋清楚每個知識點的用法。而且，它的練習設計也非常豐富多樣，涵蓋瞭聽力、口語、閱讀、寫作等多個方麵，能夠全麵地鍛煉我的各項能力。我尤其喜歡那些需要我進行實際操作的練習，比如模擬購物、點餐等，這讓我感覺自己在真正地運用中文。總而言之，這是一本讓我看到瞭學習中文希望的教材，它讓我覺得學中文不再是一件枯燥乏味的事情，而是一段充滿樂趣和收獲的旅程。