新版实用视听华语4(附MP3)(第三版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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台湾最具权威性、代表性的华语教材
　　新版实用视听华语共分(一) (二) (三) (四) (五)等五套，每套包含课本、教师手册、学生作业簿、教学MP3等教材，由台湾教育部策画，是目前最具权威性，最完整而实用的成人华语鉅着，受到台湾各华语中心及补习班喜爱并广为採用，未来将陆续规划出版电子书。
 
　　由基础学起，最适合母语非华语人士的教材
　　本书专门为母语非华语的人士设计，着重于会话练习，由训练学习者的基本发音做起，透过课文对话，带领学习者逐步熟习常用字汇及语法，再配合MP3辅助光碟，让学习者达到日常生活中能流利使用华语的目的。书中所有生字与生词例句，系採用注音符号、汉语拼音、通用拼音并列，以增加读者多元的认读方式。
 
　　架构完整，学习面面俱到
　　本教材为培养初学华语者听、说、读写能力，课程设计以语法句型为骨干，配以中国人日常生活用语，以期达到实学实用目标。每册教材所包括的内容大致如下：1.课文、对话；2.生字、生词及用法；3.语法要点及句型练习；4.课室活动；5.短文；6.注释。
 
　　最新修订第三版，改进缺点、强化优点
　　由于社会快速变迁，《新版实用视听华语》部分内容已无法符合教学现场的最新需求，因此台湾教育部再度进行编修计画。第三版採纳各方使用者的意见，修改不合时宜内容，适度增加例句及生词的重现率，配合全新的绘图及照片，有效辅助学习。

　　☉ 第四册共14课，本册重点是扩增第三册的角色与情境，以提升中级教学的深度与广度。本册同样提供手写短文的单元，而且除了语言知识之外，也关注知识的拓展，如台湾的社会、文化、历史、地理知识等。本册共有生词 640 个，语法 121 则。

作者简介

范慧贞

　　资深华语教师

刘秀芝

　　文藻外语大学应华系暨华语文教学所助理教授

萧美美

　　资深华语教师

编修者简介

叶德明／顾问

　　国立台湾师范大学华语文教学系暨研究所退休教授

曹逢甫／顾问

　　国立清华大学语言学研究所退休教授

编者简介

谢佳玲／主编

　　国立台湾师范大学华语文教学系暨研究所教授

刘秀芝／编委

　　文藻外语大学应华系暨华语文教学所助理教授

李家豪／编委

　　国立台湾师范大学华语文教学系讲师

林翠云／编委

　　文藻外语大学应华系暨华语文教学所助理教授

陈怡慧／编委

　　国立台湾师范大学国语教学中心资深教师

再版编辑要旨
课程重点表
第1课　新年晚会
第2课　我们的休闲活动
第3课　你看不看电视
第4课　这个电影真好看
第5课　我爱看表演
第6课　小心坏习惯
第7课　感情的事
第8课　女人的地位不同了
第9课　我看经济发展
第10课　交通的问题
第11课　探亲
第12课　救救我们的地球吧
第13课　说故事比赛
第14课　来一段相声
INDEX I  语法术语
INDEX II    词汇列表
INDEX III 语法练习

再版编辑要旨

　　本套教材初版名为《实用视听华语》，包含三册，由国立台湾师范大学编辑委员会针对母语非华语的人士所编纂，1994 年 8 月由教育部出版。这套教材自发行以来，深受海内外华语教学界肯定，也持续收到各地师生的宝贵建言。至 2007 年，教育部邀请原作者及专家学者进行改编，以《新版实用视听华语》的新面貌重新出版。新版扩增为五册，每册都包含课本、教师手册及学生作业簿各三本，同时附有语音辅助教材。

　　当年《新版实用视听华语》的改编主要达成两个目的。一是根据美国外语教学协会（ACTFL）制定的外语教育五大准则调整内容，使教材能达到沟通(Communication)、文化 (Cultures)、连结 (Connections)、比较 (Comparisons)、社区 (Communities) 之 5C 目标。二是广征各方使用者的意见，改善课文内容、词汇用法、练习题型等编排方式。改编后，全套教材结构完整，由浅入深，适合作为各级华语课程规划之主轴。自此，本教材的发行量逐年成长，海外销售点多达一百二十余，以美国与日本为主要据点，而台湾的华语教学单位亦广为採用。因此，《新版实用视听华语》在华语教学领域佔有举足轻重的地位，成为一套具历史性与指标性之系列教材。

　　时至今日，因为社会发展快速变迁，《新版实用视听华语》已不再契合教学现场的最新需求，坊间也出现众多重修本套教材的声音。有鑑于此，教育部再度启动编修计画。编修之前先透过市场调查，蒐集台湾各大学华语教师与学生的回馈意见。接着遴聘专家学者，组成编修委员会，含主编一人，顾问二人，编修委员十七人。该编修委员会针对整套教材之教学方法、主题选择、语言知识、活动设计、分量配置、体例格式等细节，共同研商编修方向与编修幅度。达成共识后，经过分组编修及跨组协调，完成各册之最新版本，即《新版实用视听华语》第三版。

　　第三版的编修原则是在《新版实用视听华语》五册教材的既有基础之上，改进缺点及强化优点，编修重点包括四个面向。第一，加强各册与各课之间的衔接与连贯，呈现设计理念的完整性与一致性。第二，在每册明示各课的教学目标，突显课程脉络的结构性与功能性。第三，将课文内容调整得更为生活化与现代化，使教学内容兼具实务性与专业性。第四，增加练习活动的形式与解答，使学习方式达到多元性与互动性。另外，本次特别针对原版第五册难度偏高的问题，大幅度编修该册内容，一方面调整各课的长度与深度，使其能与第四册衔接；另一方面增补具体的用法说明与练习活动，同时提高前四册词汇与句型在本册的重现频率，达到温故知新的效果。

　　本套教材将第一册与第二册定位为初级程度，着重「组词成句」能力的养成；第三册与第四册属于中级程度，延伸至「组句成段」能力的训练；第五册属于高级程度，进一步促进「组段成篇」能力的发展。在每册中，每课的架构都是由课文、生词及例句、注释、语法练习、课室活动、短文阅读等单元所组成，教学内容皆涵盖语音、语汇、语法、语用、文化、汉字等各层面的知识。各册的教学目标如下。

　　第一册共十二课，教学目标是建构初学华语者听、说、读、写所需的基础能力，使其能成句表达与理解，达成日常生活中基本的沟通目的。本册共有生词 461 个，语法 49 则。

　　第二册共十三课，教学目标是延续第一册的内容，介绍更多实用的语言形式及语言功能，使初级学习者能够更准确、流利地进行日常沟通。本册共有生词 469 个，语法 41 则。

　　第三册共十四课，教学目标是训练中级学习者恰当地成段表达与理解的能力。本册的课文内容环绕几位学生在台湾的日常及校园活动，让学习者在扩展语言知识的同时，也能增强语境意识，掌握人物、场景等外在因素的影响。每课也提供不同形式之手写短文，帮助学生熟悉汉字形体，并了解语体特征。本册共有生词 559 个，语法 141 则。

　　第四册共十四课，教学目标是扩增第三册的角色与情境，以提升中级教学的深度与广度。本册同样提供手写短文的单元，而且除了微观的语言知识之外，也关注宏观知识的拓展，如台湾的社会、文化、历史、地理知识等。本册共有生词 640 个，语法 121 则。

　　第五册共十四课，教学目标是巩固高级学习者的成篇沟通能力，使其能以完整的语篇、清楚的逻辑及正式的语体，谈论广泛的话题。本册课文以记叙文与议论文为主，主题富含社会意义，如节庆、教育、运动、保健、休闲、环保、生肖、文字、茶艺等。语法单元引导学习者熟悉具语篇功能的句型，而成语及俗语的单元则补充文化概念。本册共有生词 1004 个，语法 70 则。

　　各册之编修委员如下。第一册为王淑美、竺静华、卢翠英三位老师。第二册为卢翠英、王淑美、许敏淑三位老师。第三册为刘秀芝、孙懿芬、陈怀萱、廖淑慧四位老师。第四册为刘秀芝、李家豪、林翠云、陈怡慧四位老师。第五册由黄桂英、李明懿、张金兰、彭妮丝、欧德芬五位老师分课编修，再由李家豪和吴欣儒两位老师进行全册内容之增补、统整与编修。第一、二册英文编译者为 William Patrick Rocha；第三、四册为 SophiaKor；第五册为黄元鹏与 Daniel Rodabaugh。

　　本教材编修之前教育部曾邀请中国文化大学、国立台北教育大学、淡江大学、逢甲大学、慈济大学、辅仁大学的华语教师共三十四位提供编修意见，全套编修完成后，经过曹逢甫教授与叶德明教授两位顾问，以及王淑美、黄桂英、刘秀芝、卢翠英四位委员悉心审阅，后经教育部聘请方丽娜、陈纯音、范美媛、张盈堃四位专家审查，反覆修订后定稿。

　　《新版实用视听华语》的改版作业历经一年多的时间完成。感谢每位委员及伙伴投注时间与心力于繁重的编修与审阅工作。也感谢正中书局李清课、王育涵两位主编耐心协助各项事务，使教材得以顺利出版。各位先进及同行在使用教材过程中如有任何建议，恳请不吝赐教。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的用了挺长一段时间了，从最开始的完全零基础，到现在已经能勉强应付一些日常的简单交流，感觉进步还是相当明显的。我当初选择它，很大程度上是被“实用”这两个字吸引的，因为我的目标很明确，就是希望学了之后能真的派上用场，而不是学一堆死记硬背的语法点和生僻词汇。这本书的教材设计确实很贴近生活，比如关于点餐、问路、购物这些场景的对话，我觉得都非常实用。而且它的词汇量也比较适中，不会一下子塞给你太多内容，让你产生畏难情绪。我尤其喜欢它配套的MP3，发音很标准，语速也刚刚好，跟读起来很有感觉。我每天都会在通勤的路上听，反复模仿，现在听力也有了很大的提升，对很多语调和发音的细微差别都能捕捉到一些。当然，光听是不够的，我还会跟着书上的课文一起朗读，有时候还会录下来自己听，找出不足的地方加以改进。这本书的练习也很多，涵盖了听、说、读、写各个方面，虽然有时候会觉得练习有点繁琐，但不得不说，确实能帮助我巩固当天学到的知识。总的来说，这是一本非常值得推荐的汉语学习教材，特别是对于想要快速掌握实用汉语沟通能力的初学者来说。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个不太容易坚持学习的人，之前尝试过好几本中文教材，但都因为各种原因半途而废了。这次下定决心要好好学中文，在朋友的推荐下选择了《新版实用视听华语4(附MP3)(第三版)》。拿到书之后，我最直观的感受就是它的内容安排得很循序渐进。第一课的内容相对简单，主要是一些基础的问候语和自我介绍，这让我很快就建立了学习的信心。随着课程的深入，难度也逐渐增加，但教材的难度梯度设计得很合理，不会让你觉得一下子难以接受。我特别喜欢它在每个单元都会有一些“情景对话”的设计，这些对话的内容都非常贴近日常生活，而且语音语调也很自然，模仿起来很有感觉。我每天都会花一点时间来听MP3，刚开始只是熟悉发音，后来就开始尝试跟着模仿，感觉自己的口语流利度确实提高了不少。而且，这本书的练习题也非常丰富，有很多需要动脑筋思考才能完成的题目，这让我对知识点的理解更加深刻。我有时候还会把教材上的对话内容背下来，然后自己一个人进行角色扮演，虽然有点傻，但确实很有帮助。总的来说，这是一本非常适合初学者的汉语教材，它能够有效地帮助你打下坚实的中文基础，并且让你在学习过程中感受到乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我在学习中文的道路上经历了不少曲折，尝试过很多方法，但总感觉效果不尽如人意。这次偶然的机会，我接触到了《新版实用视听华语4(附MP3)(第三版)》，并且被它的内容深深吸引。这本书最打动我的地方在于它将“实用性”放在了首位，所有的对话和练习都紧密围绕着日常生活和实际应用展开，让我感觉学到的知识能够立竿见影地运用到实际交流中。我特别喜欢它在每个单元都设计的“情景对话”板块，这些对话生动形象，充满生活气息，让我仿佛置身于真实的交流场景中，学习起来格外有代入感。配合着MP3的音频，我每天都会反复练习，模仿其中的语音语调，感觉自己的发音越来越标准，语感也越来越好。这本书的词汇和语法讲解也很到位，不会过于深奥，但又能够准确地解释清楚每个知识点的用法。而且，它的练习设计也非常丰富多样，涵盖了听力、口语、阅读、写作等多个方面，能够全面地锻炼我的各项能力。我尤其喜欢那些需要我进行实际操作的练习，比如模拟购物、点餐等，这让我感觉自己在真正地运用中文。总而言之，这是一本让我看到了学习中文希望的教材，它让我觉得学中文不再是一件枯燥乏味的事情，而是一段充满乐趣和收获的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我是一个已经学习了一段时间中文的学生，之前也用过一些其他的教材，但总觉得不够系统，不够实用。《新版实用视听华语4(附MP3)(第三版)》这本书给我留下了非常深刻的印象。首先，它的内容非常丰富，涵盖了日常生活中几乎所有可能遇到的场景，从购物、餐饮到交通、住宿，应有尽有。而且，它的语言表达非常地道，很多表达方式是我在其他教材中很少看到的。我特别喜欢它附带的MP3，发音清晰，语速适中，而且有很多不同的人物角色，这让我可以更好地理解不同情境下的对话。我每天都会花大量的时间来听这些音频，并且模仿其中的发音和语调。这本书的练习也非常有针对性，有很多可以帮助我巩固所学知识的题目，而且很多题目都需要我进行口头练习，这对我提高口语能力非常有帮助。我有时候还会把书中的对话内容背下来，然后尝试着自己进行拓展和改编，这让我对汉语的运用能力有了更深的理解。总的来说，这是一本非常优秀的汉语学习教材，它能够帮助我全面提高汉语的听说读写能力，并且让我对中国的文化和生活有了更深入的了解。

评分☆☆☆☆☆

我当初买这本书，主要是因为我的朋友推荐的，他说他当年学中文的时候就是用的这套教材，效果很好。我拿到手后，确实觉得这本书的编排方式很人性化。它不像有些教材那样，上来就给你讲一大堆复杂的语法规则，而是通过大量的对话和情境来引导你学习。我特别喜欢它在每个单元都会设置一些“文化角”或者“小贴士”，这些内容不仅能帮助我了解中国的文化习俗，还能让我更好地理解为什么某些表达方式会这样用。比如，有一次学到关于“送礼”的文化，我才明白为什么中国人送礼有时候会“不好意思”地推辞一下，这让我对中国人的社交礼仪有了更深的认识。而且，这本书的排版也很清晰，图文并茂，不会让人觉得枯燥。我每天都会花大概一个小时的时间学习，一开始进度有点慢，但坚持下来，你会发现自己的中文水平在悄悄地进步。它的练习题设计也很巧妙，有些题目的设置会让你在思考的过程中就掌握了新的知识点。我最喜欢的是它的口语练习部分，有很多让我模仿跟读的音频，我每天都会跟着音频大声朗读，感觉自己的发音和语调都有了很大的改善。总而言之，这是一本非常实用的汉语教材，它不仅教授语言，还传递文化，让学习过程变得更有趣、更有意义。