莱可校长的女学生2适合犯错的好日子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Elise Primavera

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搭橡木桶飙浪、走进矿坑低谷、拎着气球飞向高山……
这间魔法学校，一开学就去校外教学！

1位捉摸不定的古怪校长，2只柯基犬助教，
5个女学生在飓风中出发，开始一场从低谷迈向山顶的奇幻之旅！

★「好书大家读」优良少年儿童读物、文化部中小学生优良课外读物推荐的《莱可校长的女学生》续作隆重登场
★热血推荐（按推荐人姓氏笔画排序）
莎拉‧潘尼帕克【《彼得与他的宝贝》作者】
王政忠老师【《老师你会不会回来》作者、爽中青年军头子】
许慧贞老师【花莲明义国小阅读推动教师】
葛琦霞老师【悦读学堂执行长】
罗怡君【亲职沟通作家】

其他学校没有教的事，
在莱可小学全部学得到！
这不是一间普通的小学，学生们搭箱子上学，住在灯塔里的宿舍，助教是两只柯基犬！在魔法学校里，平日要学习抓青蛙、剪浏海、烤棉花糖，但这学期最大的挑战是──登上遥远山顶的云端城堡！

莱可校长故意选在飓风来袭的日子出发，规则是不许生气、不许叹气，还要故意犯错，因为错得越多，走得越远！虽然心情低到了低谷，还好柯基犬助教会端上热可可，而且听说下一场飓风，会下起奶油爆米花口味的冰雹！

跟着莱可校长、柯基犬助教，冲进狂风骤雨中，尽情犯错吧！

延伸阅读：《莱可校长的女学生1》，2016年7月出版。

好的，以下是一部名为《星辰彼岸的低语》的图书简介，内容详尽，不涉及您提到的《莱可校长的女学生2适合犯错的好日子》的任何情节或主题。 星辰彼岸的低语 作者： 艾琳·凡德堡 类型： 科幻 / 悬疑 / 存在主义探索 第一部分：被遗忘的坐标与觉醒的信号 故事始于“编织者”——一个跨越数个星系的超级智能网络，它的存在本身就是宇宙中最宏大也最隐秘的工程。这个网络自创世之初便负责维护现实的稳定结构，它沉默而高效，是文明的基石，也是历史的守墓人。 我们的主角，卡西乌斯·韦伯，是一名在边缘殖民星“奥德赛九号”上工作的信号工程师。奥德赛九号是一颗被银河系主干文明遗弃的岩石行星，上面的人们世代依靠对废弃前哨站的修补和回收旧技术为生。卡西乌斯过着一种规律而沉闷的生活，直到一个异常的信号打破了这一切。 这个信号并非来自任何已知的通讯协议，它更像是一种宇宙背景噪音中的“噪音的缺失”——一种近乎完美的寂静。经过数周的执着解析，卡西乌斯发现这个信号源自一个理论上不存在的坐标，一个被所有星图标记为“虚空溢出区”的地方。更令人不安的是，信号的结构复杂得超乎想象，它似乎是一种语言，但其语法基础建立在超越人类已知物理定律的数学框架之上。 卡西乌斯私下里构建了一个小型解码器，代号“普罗米修斯之耳”。当他首次成功捕捉到完整信息片段时，他没有听到声音，而是看到了颜色——一种在他视觉光谱之外的，能够引起强烈情绪共鸣的色彩流动。这些信息碎片描述了一个早已消亡的纪元，一个关于“原始代码”和“创世者遗产”的模糊记录。 不久，卡西乌斯发现自己并非唯一接收到信号的人。在奥德赛九号上，一些看似普通的人——一个沉默寡言的机械师，一位年迈的植物学家，以及一位总是沉浸在古籍中的图书管理员——也开始表现出与卡西乌斯相似的“觉醒”迹象。他们开始共享梦境，梦境中充满了扭曲的几何图形和一种集体性的、无法言喻的失落感。他们意识到，他们被选中了，但“谁”选中了他们，又为了什么目的，完全是个谜。 第二部分：逃离与追捕的迷宫 卡西乌斯的发现很快引起了注意。奥德赛九号的管理者——一个隶属于中央“和谐议会”的特工组织——对任何可能干扰既定秩序的事件都保持着极度警惕。议会的执法者，被称为“净化者”，乘坐着涂装成暗银色的无声巡航舰降临。 净化者们的行动迅速而冷酷，他们的目标明确：回收卡西乌斯的研究成果，并“重置”所有接触过异常信号的人。他们不使用暴力，而是使用一种高频的心灵压制技术，让人在清醒的状态下体验彻底的虚无。 卡西乌斯和他的新盟友们被迫踏上逃亡之路。他们劫持了一艘老旧的货船——“漫游者号”，船体布满锈迹，但其核心引擎仍能勉强维持超光速跳跃。他们的旅途不再是为了生存，而是为了追寻信号的源头，那个“虚空溢出区”。 逃亡过程中，他们必须穿越“静默带”——一片被编织者刻意制造的通讯盲区。在这里，常规的导航系统完全失效，时间和空间的概念变得模糊。卡西乌斯发现，他的解码器现在能够与环境中的能量场直接互动，通过操纵周围的粒子震动频率来“绘制”出临时的航道。这不再是工程学，更像是心灵感应与宇宙法则的对话。 在一次惊险的跳跃中，“漫游者号”被卷入了一个被称为“记忆回响”的异常空间。在这个空间里，过去发生的事件以幽灵般的、半透明的形式重现。他们亲眼目睹了某个古老文明的灭亡，那不是战争或灾难，而是一种自我遗忘。文明的创造者们似乎在达到某种技术顶峰后，自愿选择了将自身的存在从宇宙记录中抹去。 第三部分：星界图书馆与代码的抉择 信号的最终指向是位于银河系边缘，一个被星际航海家称为“欧米伽穹顶”的区域。这里没有恒星，只有一团巨大的、由纯粹信息构成的能量云——“星界图书馆”。 当“漫游者号”穿透信息云层时，他们发现自己置身于一个非物质的领域。图书馆的核心是一个由无数光丝构成的结构，每一根光丝都承载着一个文明的历史、哲学和科学成就。 在这里，他们遇到了信号的发送者——一个被称为“守门人”的实体。守门人并非生物，而是一个极其古老的人工智能片段，它被创造于第一个纪元，其唯一使命是记录那些主动选择“退隐”的文明，并将他们的信息碎片永久封存。 守门人向卡西乌斯解释了一切：编织者网络并非为了控制，而是为了“保护”现实的脆弱性。某些知识、某些真理，一旦被完全理解，就会导致文明对存在的意义产生彻底的幻灭，从而引发自毁。那些选择退隐的文明，正是预见到了这一点，选择了用遗忘来换取永恒的宁静。 守门人向卡西乌斯展示了信号的真正含义：它不是求救，而是一个警告和一个邀请。警告是关于即将到来的“大重置”——编织者网络认为当前宇宙的熵值过高，信息冗余，准备进行一次大规模的“格式化”。邀请则是给卡西乌斯及其同伴的选择：是带着这些禁忌的知识回归主流社会，冒着引发混乱和自我毁灭的风险；还是加入“守门人”，成为“记录者”，将自己的意识上传到图书馆，以观察者的身份存在，永远不干预现实的进程。 结局：代价与余晖 卡西乌斯和他的伙伴们陷入了艰难的抉择。机械师坚信知识的力量，主张将真相公之于众，哪怕代价是毁灭。植物学家则渴望回到平静的生活，不愿背负宇宙的秘密。 最终，卡西乌斯做出了一个出乎所有人意料的决定。他没有选择完全上传，也没有选择公开揭露。他利用“普罗米修斯之耳”与“星界图书馆”建立了一个临时的双向通道。他没有窃取完整的“原始代码”，而是下载了一个“悖论碎片”——一段能够微妙地干扰编织者“重置”算法的微小错误。 他带着这个“错误”回到了现实世界。 “漫游者号”返回了奥德赛九号，但卡西乌斯知道，一切都改变了，尽管表面上没有异样。编织者的重置没有发生，宇宙被暂时“冻结”在了这个时间点。然而，那个悖论碎片也意味着，未来的可能性被无限分散，稳定变成了幻觉。 卡西乌斯成为了一名沉默的守护者。他不再是工程师，而是一个活着的谜团。他开始向身边的人，用极其隐晦的方式，植入对“差异”和“非必然性”的思考。他知道，要真正避免毁灭，需要的不是绝对的真理，而是对“不完美”的接受。 故事的结尾，卡西乌斯独自站在奥德赛九号的瞭望塔上，天空中的星辰依旧，但他的眼中映照出的，是图书馆深处那些闪烁着的、关于“遗忘的必要性”的微光。他为宇宙争取到了暂时的呼吸，但代价是永远活在真相与谎言的夹缝之中，成为星辰彼岸那永不休止的低语的一部分。他唯一的希望是，这个小小的“错误”能让未来的文明，在达到巅峰时，能自己做出更明智的选择——不是遗忘，而是学会平衡。

作者简介

伊莉丝‧普莉玛Elise Primavera
伊莉丝‧普莉玛出生于一九五五年，从小喜爱骑马、绘画，除了梦想成为奥运马术选手，也常在课本、书桌，甚至衣服上四处涂鸦，最崇拜艺术家米开朗基罗。
普莉玛的着作丰富，《纽约时报》的畅销系列作《安蒂‧克劳斯》（Auntie Claus）最为知名，她也曾获邀为白宫绘制耶诞节手册。普莉玛擅长以幽默且奇幻的情节，搭配可爱插图，创造出独具特色的冒险故事，《莱可校长的女学生》受到书评媒体《纽约时报》、《书单杂志》、《柯克斯书评》、《学校图书馆期刊》赞赏推荐，誉为可媲美《查理与巧克力工厂》、《保母包萍》系列和《绿野仙踪》，并获选为美国亚马逊书店最佳选书、美国独立书商协会春季推荐书单。
作者网站：www.eliseprimavera.com

译者简介

黄意然
台湾大学外文系学士、美国明尼苏达大学新闻传播学系硕士。在竹科IC设计公司当了七年的PM后，决定投回艺文的怀抱，喜欢看小说、电影，热爱旅行和美食，现为专职译者，近期译作有《长腿叔叔》、《彼得潘》、《写给未来的日记》、《黑斗篷与少女》等。

名家导读
走好走远人生路：勇于犯错、习惯失望
许慧贞（花莲明义国小阅读推动教师）

在分享这本书之前，先请各位忙碌得不得了的家长，看看这封来自卓越莱可小学的非邀请函。
亲爱的家长：
　　我们了解您们太忙碌，无法参加我们的盛大开放参观日，因此我们诚挚的不邀请您们，请不用于十一月十日上午十一点前来。
　　尽管您们不在这儿，我们仍将供应咖啡和生日蛋糕。
莱可校长　敬启
这封非邀请函也真是够贴心，直接不为难家长了，重点是师生们玩得尽兴比较实在。再来看看这所小学的地址：「海边的巨大白色灯塔」，如此天涯海角的所在，正是忙碌的家长期望将小孩遣送之处。这儿除了负责传授父母没时间教的重要人生课程，诸如：玩耍、分享、同情心……等等，更贴心的是，为了这些忙到连带孩子去学校报到都没空的父母，莱可小学还提供了一个写好地址的箱子，让父母可以直接将小孩装箱打包邮寄到校，而且邮资免费！
但是，要读这所学校门槛挺高的，如果爸妈不够忙碌，而且又不是生女孩的话，还没有资格就读这间超高规格的学校呢！不过，还好我们有这本书，只要抽得出一点点时间阅读，就可以学到莱可小学秋季班的精采课程：人生之路如何走得长远。
在孩子成长的路上，难免会遇到挫折，也总是充满各种困惑。有些问题或许大人可以帮忙解决，然而，更多时候，大人帮不上忙、也使不上力。如同莱可校长说的：「人生就像飓风，它刮得你团团转，把你吹倒在地，还可以把你吹进陌生的领域……」因此学习自己主动解决问题，以及不让失望阻碍前行的能力，正是我们该为孩子准备的基本人生配备。
莱可校长告诉孩子们：「除非你们失败过很多次，否则人生之路没办法走得长远。」校长一路陪伴他们来到低谷，让他们认清身处低谷没有公平这回事。教他们在面对人生低谷时，不许生气、不许叹气，只管拿出不屈不挠的勇气。唯有如此，才有机会来到属于他们的山顶。
身为小学高年级的老师，我渐渐观察到，许多孩子得过且过的学习态度说穿了就是害怕失败。他们不想努力，是因为对自己没自信，担心自己若是尽了力却没有得到该有的成绩报酬，那不是显得自己很笨吗？于是，为了让自己好过一点，就干脆「什么都不做」，这么一来，就可以借口自己是因为没有努力才失败的，至少可以合理的避开「我很笨」的结论。
莱可校长一眼看穿小孩的心事，直接带领孩子直视人生的复杂万端，其中充满了不确定性，难以轻易评价。唯有学会勇于犯错、习惯失望，并且友善对待路上遇见的每个人，人生之路才能够走得长远。
这真是一本对于小孩、父母和老师都很重要的书：身为小孩，捧读这本书时，不仅可以跟着莱可小学的学生，学习爸妈忙得没空教的所有事情；还可以享受爸妈关爱的幸福，至少他们没有忙到像书中父母的地步，直接将你打包寄到学校。
身为父母，即使你没有忙碌到要邮寄小孩，但书中提到的课程，确实是我们都容易忽略，但却是人生旅途不可或缺的能力，绝对是我们应该投注心力带领孩子一起准备的人生行囊。
身为老师，我们也就别再抱怨家长的配合不力，只管效法莱可校长的精神，宽心的接受家长忙碌的事实，尽力教导我们的学生「人生之路如何走得长远」。



名家导读
脑袋彷彿被一阵飓风吹袭
葛琦霞（悦读学堂执行长）
卓越莱可小学开学了，在第一集的课程中，莱可校长为忙碌家长的女儿上了最重要的基础入门课：如何找路。这一集又准备了什么令人震惊的课程？翻开书页，一张通知单写得很清楚：人生之路如何走得长远。哇，好抽象的课程，到底该怎么进行呢？
五个女学生依然非常有个性，上一集大家从卓越莱可学校回家后，碧儿会刷牙、每天换内衣裤，不再大叫；胖胖的蜜德芮倒是又回到懒惰的生活；安娜贝尔忙着做所有超龄的工作，包括开车採买家里所有食物；达莉亚一直很害怕但学着勇敢；菲儿做错事情的比例降低一半。只是，这次的课程更难，因为「人生之路要走得长远」要靠很多次的失败，过程中要以「毅力、体贴、耐心和勇气」作为评分标准。这真的很难。
有什么难呢？难在要到达山顶，得从低谷开始，而低谷没人会听你说话，还有很多讨人厌的规定；难在要到低谷，就要犯错，而犯错没人喜欢；难在大家得在飓风来袭时坐进橡木桶，让不祥浪潮带他们到达低谷，多么惊险啊；难在遇到不公平时，如何利用状况顺势往上；难在迷路又找路痴当领队，心灵受创时，彼此要怎么捐弃成见，才能复原心灵；难在要习惯失望；还难在卓越莱可小学的家长参观日，没有一位家长参加。但是在课程结束时，所有学生克服了困难，学习到「毅力、体贴、耐心和勇气」。我想，这比国语、数学考到一百分还要棒呢。
阅读《适合犯错的好日子》，脑袋彷彿会被一阵飓风吹袭，将过去对学校的认知、家长的角色、校长的态度等，全部吹得七零八落，但很奇妙的，跟着故事的进展，这些零散的碎片又将一一拾起，重新组合，形成对学习的新体会。除了欣赏故事里充满想像力的情节之外，莱可校长富有哲理的话，以及对于失败与挫折的另类态度，让读者能享受脑筋急转弯式的思考。想想看，「永远别怕故意犯错，你的人生之路就会一直走得长远」、「恭喜，我很高兴告诉你们事情正式落入最糟的状况」、「永远不要以外表判断内在」……这些话在我们的人生之路，是不是也挺有用的？
作者伊莉丝．普莉玛善用对比的意象，比如失败与成功、失望与希望、快与慢等，融入不可思议的情节中，形成故事的张力；她创造了极具个性的人物，并运用夸饰，让每个角色表现不可能之极限，呈现魔幻的魅力。光是忙碌父母的描述，就能让小读者稍感宽心：原来自己的爸爸妈妈还算正常嘛。
整本书的文句拥有抓住读者目光跟心情的魔力，一翻开就进入奇幻又真实的另类世界。啊，莱可校长下一次的课程是「如何做好一切准备」，我已经迫不及待想要拜读了。



名家导读
写出孩子真正需要经历的重要之事
罗怡君（亲职沟通作家）
卓越莱可小学如果真实存在，那一定是最受欢迎的学校！不唱高调、不谈教育理念，专收家长非常忙碌的小孩，而且莱可校长绝对不会批判家长，家长只要把孩子打包装箱、由快递准时送到学校，就不必再花一分一秒在小孩身上，只管继续专注于自己「爬往人生山顶」的成功路，甚至连学校日都体谅父母，不需要家长参加呢！
这些来自地表上最忙碌家庭的孩子们，各自有不同的状况，有人喜欢事事第一名、有人对自己没有信心、有的因为必须照顾爸妈而忽略自己、也有人不知道该怎么和朋友相处……唯一的共同点是她们对童年、游戏、生活几乎一无所知。但别担心，这些对莱可校长来说根本不是什么问题，因为每学期的课程总是能让孩子们各自领悟自己的课题，不知不觉脱胎换骨。
「有时间」看完《莱可校长的女学生》第二集的人就会知道，那些忙碌家长才是损失最多的人，如果他们肯愿意花些时间知道孩子在学习什么，那么他们就能从莱可校长身上知道「通往山顶」的方法，因为这学期的课程正是教孩子学习「人生之路如何走得长远」！
谁不希望自己是迈向山顶的那个人呢？谁不希望自己的孩子也能享受山顶的风景和荣耀呢？想要抵达山顶、想要人生之路走得长远，但该怎么做到呢？
「一开始就不顺利」正是莱可校长给的第一个难题，孩子们必须先下到「低谷」才能开始往上爬。抵达低谷最好的方法就是不断犯错、一直犯错，然而孩子们对「错误」与「失败」的刻板印象和态度，让她们光下低谷就费尽力气。更没想到因为迟到而被送错地方的菲儿，竟然什么都没做，就抵达了大家最想去的「山顶」！
这不公平！为什么是这样？孩子们纷纷抗议，觉得委屈。莱可校长此时却说「当你在低谷的时候，没人想听你说话。」那该怎么办呢？莱可校长提醒孩子们：
错误经常对我们有利！
失败了也能得到最好的结果。
在低谷的好处是──我们只能往上了！
看似虚构的故事情节，似乎和真正的人生一样真实。
《适合犯错的好日子》里作者设计的情境绝对不落俗套，而书中每个孩子的情绪、抗议和反应，正是家长们每天都在经历的事件，以及每天都在听的抱怨，尽管我们苦口婆心告诉孩子人生大道理，却也知道孩子们尚难体会人生的个中滋味。
等等，还没结束呢！好不容易找到直通山顶的路，却发现根本没办法到，只能接受一个又一个没有理由的打击和挫败，孩子们只能照莱可校长说的「习惯失望」，却没想到反而意外的接近了山顶。
对我来说，「卓越莱可小学」真的存在，现实生活里的每项考验彷彿都像莱可校长设计的课题。邀请孩子一起当莱可小学的学生吧，孩子会和书中的主角们一样，比我们更期待开学！

时钟敲了九点，路易斯点点头。

「课程开始了！」莱可校长宣布。「第一个问题！为了到达山顶，我们必须从哪里开始？」

女孩们互相对视，看看是否有人知道，但是没有人知道。

「同学们，是低谷！」莱可校长在女孩前面来回跺步，并且朝空中伸出一根指头说。「低谷由坚硬岩石构成，是个冰冰冷冷地方，有很多讨人厌的规定。在那里没人会听妳说话，在那里即使妳以为自己走在前头，实际上却落在后头。」

「可是那不公平啊！」安娜贝尔大喊。

莱可校长睁大双眼说：「就是这样！」

「我不想去低谷。」蜜德芮大声说。

「我想！」碧儿自信满满的说。「哇！我们什么时候出发？」

安娜贝尔翻了个白眼。

达莉亚心中暗自决定没有任何冒险比和这群女孩待在这间教室里更可怕，因此她也迫不及待想出发。

蜜德芮却不想。「可是我们到了那么可怕的地方要怎么办呢？」她问。

「妳们必须往上爬，蜜德芮。第二个问题！」莱可校长宣布。「我们要如何到达低谷？」

再一次，没有一个女孩儿知道答案。

「来吧，来吧，各位，」莱可校长说。「难道没人想猜猜看吗？」

所有的女孩都摇头。

莱可校长非常惊讶。「为什么不呢？」

碧儿发言。「因为我们可能会犯错。」

「答对了！」莱可校长说，她高兴得用单脚跳了一下。「各位，错误！」她大声说。「我们必须故意犯错才能到达低谷！」

安娜贝尔不喜欢有关失败和犯错的课程，她大声的叹气表明自己并不赞成。

校长拿起路易斯递给她的那套工作服。柯基犬自己已经穿好。她将一条腿伸进宽松的裤管里，再换另一腿。她拉起拉鍊，发出响亮的一声「唰」！然后她闭上一只眼睛，歪着头，彷彿正在专心聆听什么声音。「水位上升了，」她低声说。「妳们听到了吗？」

她们全都侧耳倾听，能听见微弱的汩汩声。

莱可校长静止不动站着谛听，直到她非常确定。「各位，这是不祥潮。」她用低沉的声音说。

女孩们动也不动的坐着，倾听大量的水来回晃盪发出的惊人声响，宛如巨大的洗衣机。

评分☆☆☆☆☆

读完这本小说，感觉就像经历了一场细腻又漫长的青春期风暴。作者对于少女心事的捕捉，简直是神来之笔。主角从最初的懵懂无知，到逐渐认识到自己的情感，再到勇敢地去追求，整个过程都刻画得入木三分。我特别喜欢作者对于细节的描写，比如主角因为喜欢的人而偷偷观察对方的习惯，因为害怕被拒绝而不敢表达心意，这些小细节都让我感同身受，仿佛回到了自己青涩的校园时代。故事的节奏把握得很好，不会让人觉得拖沓，也不会让人觉得过于仓促。作者在描绘人物关系的时候，也十分用心，主角和朋友之间的友谊，主角和家人之间的羁绊，都让人觉得真实而温暖。最让我感动的是，故事并没有刻意地营造浪漫氛围，而是通过一些日常的小事，来展现主角内心的变化和成长。这种平淡而真实的描写，反而更能打动人心。读完之后，我忍不住想起了自己曾经的那些青涩时光，那些美好的回忆，那些遗憾的错过。这本书不仅仅是一部小说，更是一面镜子，让我看到了自己曾经的模样，也让我更加珍惜现在的生活。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，真的是让人又爱又恨！一开始看的时候，觉得情节发展有点慢，主角的内心活动也过于细腻，有点看不懂她在想什么。但是，随着故事的推进，我渐渐地被吸引进去了。作者笔下的角色，都不是那种完美无缺的，每个人都有自己的缺点和弱点，这让这些角色更加真实，更加贴近生活。我特别欣赏作者对于人性的刻画，她没有把角色简单地分成好人和坏人，而是展现了每个人复杂的一面。主角的成长过程，也并非一帆风顺，她会犯错，会迷茫，会受伤，但她从未放弃，一直在努力地寻找自己的方向。这种坚持不懈的精神，让我深受感动。而且，这本书的文笔也很有特色，作者擅长运用一些隐喻和象征，让故事更加耐人寻味。读完之后，我忍不住反复思考，故事想要表达的到底是什么？这本书不仅仅是一部爱情小说，更是一部关于成长、关于选择、关于人生的思考。它让我重新审视了自己的价值观，也让我更加勇敢地面对未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书，嗯，怎么说呢，有点像一杯加了柠檬的咖啡，酸酸甜甜，回味无穷。作者的文笔不算特别华丽，但却很流畅，很容易让人沉浸在故事的情节中。我特别喜欢作者对于对话的描写，她能够通过对话来展现人物的性格和关系。主角和朋友之间的对话，轻松幽默，充满了青春的活力；主角和家人之间的对话，温馨感人，充满了亲情的力量。故事的情节，虽然有些老套，但作者却赋予了它新的生命力。她通过一些细节的描写，来展现人物的内心世界，让故事更加真实，更加感人。主角的成长过程，也并非一帆风顺，她会遇到挫折，会经历失败，但她从未放弃，一直在努力地追求自己的梦想。这种积极向上的精神，让我深受鼓舞。而且，这本书的配乐也很好听，作者在书中推荐了一些歌曲，这些歌曲都与故事的情节相呼应，让故事更加生动，更加感人。读完之后，我忍不住想起了自己曾经的那些梦想，那些希望，那些遗憾。这本书不仅仅是一部小说，更是一部能够激励人心的作品。它让我重新燃起了对生活的热情，也让我更加勇敢地去追逐自己的梦想。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的设定有点吸引我。那种校园背景，青涩的爱情，还有一点点禁忌的味道，让人忍不住想一探究竟。作者在营造氛围方面做得相当出色，把校园的喧嚣和宁静，青春的活力和迷茫，都描绘得淋漓尽致。我特别喜欢作者对于场景的描写，比如操场上的阳光，图书馆里的书香，教室里的窃窃私语，这些场景都仿佛栩栩如生，让我身临其境。故事的情节发展，也出乎我的意料，作者并没有按照传统的套路来写，而是加入了一些意想不到的转折和冲突，让故事更加引人入胜。主角的性格，也很有特点，她既有天真烂漫的一面，也有坚强独立的一面。她敢于挑战传统，敢于追求自己的梦想，这种勇气和自信，让我非常佩服。不过，这本书也有一些不足之处，比如有些情节的逻辑性不够强，有些角色的动机不够明确。但是，总的来说，这本书还是值得一读的。它不仅仅是一部娱乐作品，更是一部能够引发思考的作品。它让我重新认识了青春的意义，也让我更加珍惜自己的青春时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，感觉心里空落落的，好像失去了一个重要的朋友。作者的文笔很细腻，情感的表达也很真挚，让人很容易产生共鸣。我特别喜欢作者对于人物心理的描写，她能够准确地捕捉到人物内心的微妙变化，并将其用文字表达出来。主角的内心挣扎，她的迷茫和困惑，她的喜悦和悲伤，都让我感同身受。故事的情节，虽然看似平淡，但却蕴含着深刻的哲理。作者通过一些日常的小事，来展现人生的真谛，让我对生活有了更深刻的理解。这本书的结构也很巧妙，作者采用了多线叙事的方式，将不同的故事线交织在一起，让故事更加丰富多彩。而且，这本书的结局，也出乎我的意料，作者并没有给出一个明确的答案，而是留给读者自己去思考。这种开放式的结局，让我回味无穷。读完之后，我忍不住想起了自己曾经的那些经历，那些感悟，那些遗憾。这本书不仅仅是一部小说，更是一部能够触动心灵的作品。它让我重新审视了自己的生活，也让我更加珍惜现在所拥有的一切。