寄情湖畔的情与思：树德科大2017文艺创作奖得奖作品暨师生作品集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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这本《寄情湖畔的情与思—树德科技大学2017文艺创作奖得奖作品暨师生作品集》，即计画成果之一。其中，文艺创作奖在近二年得到尹雪曼教授纪念奖的全面支持，奖金大幅提高，从而吸引了更多的投稿者，进一步对激励、奖励学生从事文学创作，提升学生文学素养，培养学生丰富的生命情怀等面向，起到了催化作用。

　　本书除了2017文艺创作奖得奖作品之外，尚编入同年度师生优良文作。这些佳构，概为每位作者最新力作，或是其读书心得，或是其生活感受，无论就生活应用或生命启示盱衡，皆有其意义与价值。
 

笔墨流觞，情思缱绻：当代文学创作的多元探索与深度回响 一部汇聚时代心声、洞察人性幽微的文学精粹集锦 本书并非特定的院校作品选集，而是一部广泛收录当代华语文学界，尤其是在中短篇小说、现代诗歌、散文评论等领域中，展现出独特艺术魅力与深刻思想内涵的精品力作合集。它旨在呈现当前文学创作的广阔图景，聚焦于作家们如何以细腻的笔触捕捉时代脉搏，如何通过文字对人类情感、社会现象及哲学命题进行多维度的探寻与表达。 第一辑：都市迷宫与个体寻踪 本辑精选了多篇以现代都市生活为背景的中短篇小说。这些作品深入挖掘了都市化进程中个体心灵的异化与重塑。读者将跟随笔下的人物，穿梭于高耸入云的摩天大楼与光怪陆离的霓虹灯影之间，体验现代生活的疏离感、身份焦虑以及在无尽的奔波中对“真实自我”的执着追问。 其中，有探讨职场伦理与人际复杂性的叙事，通过精巧的构思和尖锐的对话，揭示了权力结构下人性的微妙变化；也有关注边缘群体的生存状态，展现了在主流叙事之外，那些沉默声音的力量与尊严。叙事风格上，既有继承自现实主义传统的冷静观察，也融入了魔幻现实主义的奇诡想象，例如一篇小说中，城市中的每一条街道都仿佛拥有记忆，会根据路人的情绪改变其物理形态，深刻隐喻了主观感受对客观世界的重塑。这些故事探讨的核心议题包括：数字时代的记忆碎片、虚拟身份与真实情感的悖论、以及在快节奏生活中如何维系人与人之间温暖的连接。 第二辑：诗歌的呼吸：语言的极限与情感的涌流 本部分汇集了风格迥异的现代诗歌创作。诗歌作为文学最凝练的形式，在此集中展现了语言重构的无限可能。创作群体对意象的运用达到了炉火纯青的地步，他们不再满足于描摹外在景物，而是将自然意象内化为心灵的景观。 收录的诗作涵盖了从极简主义的白描到意象派的繁复堆叠。读者将领略到对时间流逝的沉思，如一位诗人用“沙漏倒置的寂静”来比喻对逝去时光的挽留；亦有对日常物象的革命性重构，如将一杯冷掉的咖啡解读为“昨日热望凝结成的琥珀”。主题方面，部分作品直面历史的沉重，试图在破碎的记忆中寻找民族精神的锚点；另一些则聚焦于亲密关系中的微小瞬间，捕捉爱恋、失落、嫉妒等复杂情感在瞬间迸发的力量。诗人们的技巧，如句法的破碎与重建、韵律的刻意打破与重组，都旨在突破既有的阅读习惯，迫使读者以全新的感官去体验文字的张力。 第三辑：散文的深度：哲思、文化与生命的沉思 散文辑部分，则展现了作者们对知识、文化遗产及个人生命体验的深层反思。这里的散文不再是简单的游记或心情记录，而是带有强烈思辨色彩的文学随笔。 一类作品侧重于“文化地理”的考察，作者们行走于古老的遗迹或新兴的文化场域，探讨传统文化在现代语境下的继承与变异。他们并非简单地怀旧，而是带着审视的目光，分析文化符号的流变及其对当代人精神世界的影响。例如，一篇评论性散文细致剖析了某种地方戏曲在数字化传播中的得失，其分析深度堪比专业研究。 另一类则专注于“生命哲学”的探讨。作家们以真挚的笔触，直面衰老、死亡、自由选择等宏大命题。他们的文字充满了思辨的火花，能够将个人经历提升至普遍性的哲学层面。例如，在探讨“孤独”时，作者指出，真正的孤独并非无人陪伴，而是“被世界清晰地看见，却无人真正理解”的状态，这种洞见极富启发性。此外，本辑还收录了几篇关于艺术创作本身的论述，探讨了文学作为一种抵抗虚无的努力，以及作家在社会责任与艺术纯粹性之间所做的艰难平衡。 总结：一次对当代心灵版图的全面扫描 本书集结的这些作品，代表了当前文学创作在技艺和思想深度上的高水准。它们共同构成了一幅复杂而迷人的当代心灵版图：在这里，技术的进步带来了新的疏离，历史的重负需要新的解读，而人类对爱、意义和美的永恒追求，则通过多样化的文学语言，得到了有力而真诚的表达。阅读本书，如同与一群最敏锐的时代观察者进行了一场深入的对话，其收获不仅在于文学审美的愉悦，更在于对我们所处这个时代复杂性的深刻理解。

作者简介

黄文树

　　现职：树德科技大学通识教育学院特聘教授

颜妙容

　　现职：树德科技大学通识教育学院助理教授

刘幼娴

　　现职：树德科技大学通识教育学院助理教授

曾议汉

　　现职：树德科技大学通识教育学院助理教授
 

第1部分 文艺奖
2017 树德科技大学通识教育学院文艺创作奖征选办法
2017 德科技大学文艺创作奖各奖项获奖名单
（一）得奖散文
第一名│汤承翰　谢谢妳爱我
第二名│郭蜜绣　致‧母亲
第三名│陈思蓉　慢慢走
佳　作│郭伟婷　谢谢你爱我
佳　作│谢姝婷　脆弱的巨人
佳　作│苏咏琪　惜
佳　作│何浩雯　垂立如小树无风
佳　作│向嫒琳　谢谢你爱我
（二）得奖小说
第二名│吴文瑄　森林里的爱丽丝
第三名│施嘉旻　台湾，我的家
佳　作│黄姿颖　久违的重逢
佳　作│王乐奇　那一世
佳　作│陈芷钒　枯花
佳　作│陈郁涵　蝶咏
佳　作│陈蓉萱　雨霖铃
佳　作│曾译贤　海
推　荐│陈彦荣　感恩

第2部分 师生作品
（一）教师篇
〈宁夏朋来〉释　黄文树
就近取譬—我看十二年国教　黄文树
德由行成　黄文树
老妈的高丽菜稀饭　曾议汉
铁屋传奇　曾议汉
落跑的勇气—我看〈落跑教宗〉　刘幼娴
广隆寺的微笑菩萨  刘幼娴
黏不紧的封条　刘幼娴
从一幅掉落的画说起　颜妙容
《My Name Is Khan》—一段爱与坚持的旅程　黄文慧
艺姿舞集 2017 年度巡演—《默娘》文案YiTzy-2017 Mazu　陈猷青
下一站，台南　陈雅萍
贺新郎─祝楷伦大喜　李华彦
蓝天、绿草、花衬衫　李华彦
（二）助教篇
如你一般的人　廖真宝
成长的喜悦　邱䜩筑
《百日告别》电影观后感—谈生命中的过去与重生　高吟瑄
你认识自己吗？　颜明伟
染忧　郭蜜绣 189
献给天使　郭蜜绣
致，逝去的纯真　何岱瑾
偏执与自我　何岱瑾
最安静的时光　何芯妤
《生命中美好的缺憾》观后心得　阮秀仪
（三）学生篇
谢谢你爱我　刘家吟
谢谢你爱我　陈靖瑜
谢谢你爱我　陈浥茹
谢谢妳爱我　吴冠莹
谢谢你爱我　刘玮茹
谢谢你爱我　吕宛庭
谢谢您爱我　李玟萱
谢谢你爱我　翁敏琇
谢谢你爱我　黄宜琪
谢谢妳爱我　蔡如轩
谢谢你爱我　邓涵妤
谢谢妳爱我　谢修齐
粉红色康乃馨　陈怡文
因为是妳　林昇德
You Are My Super Hero　古琇慧
慈济人，感谢你们　林观淳
彼‧此　利翎煌
镜前少女　林薇仁
没说出口的温柔　林佳莹
完美主义　梁瀞方
不想家　洪淑婉
葛爷爷的自尊心　葛郁伟
破碎的杯子　李欣政
阿祥　姚恩泽
正义军事用品店　黄柏翔
守成　王闽雄
红色雨伞　吕季桦
垃圾　黄柏勋
奶奶的脚踏车　郑薇
我的超人，谢谢你　王晓筑
爱我的妳们　周郁娟
我把我的青春给妳　刘芸綪
看不见的不公平　郭彩菱
当不美丽遇见了美丽　隋旭升
不一样 又怎样　陈枫元
《叫我第一名》观后心得　陈盈燕
《叫我第一名》观后心得　薛唯宏
《叫我第一名》观后心得　陈建名
《生命中的美好缺憾》观后感　陈佩文
《生命中的美好缺憾》观后感　林家正
星星的宠儿　朱茜
降临人间的天使　陈姵雯

序

　　本校（树德科技大学）校园景致优美，师生及校外访客经过时总会慢下脚步，乃至驻足流连，细细品味其美妙声韵、璀璨光影、绚丽风姿的寄情湖，在此际夏日当空的时节，依然妩媚动人。

　　那对永远相依相伴的「俏鸳鸯」，一如以往悠哉游哉于荷湟兰渚间，邕邕和鸣，顾眄俦侣。唐朝诗人鲍溶〈南塘〉有言：「莲花受露重如睡，斜月起动鸳鸯声。」以及卢照邻〈长安古意〉所云：「愿作鸳鸯不羡仙。」诚此之谓。

　　湖岸景色宜人，四周的凤凰花火红正艳，成排的阿勃勒黄华尚盛。参挺其中的桃花心木、金龟树、七里香、榔榆、旅人蕉、黄槐、九重葛、面包树等，莫不翠绕珠围，旖旎竞秀。

　　从东、北两边高地人造小溪源头一路循阶往下蜿蜒到湖面的淙淙流水，不禁使我们忆起南宋杨万里〈小池〉的文字：「泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。」泉眼、细流、树荫、柔光、荷叶、桑蜋，相映成趣，构成一幅生动的湖池风物图。

　　近数日来的蝉鸣特别响亮，偌大校园里除了朗朗读书声外，还会传来抑扬顿挫的唧唧蝉鸣，陪伴埋头书堆的师生。没错，那是寄情湖畔的蝉吟。据昆虫学的研究，会发出「知—了，知—了」叫声的是雄蝉，那是牠们的求偶声。因雌蝉肚皮上无音盖和瓣膜等发声器。蝉的鸣声，当然也是一种「示好」的表达，更是牠们繁衍下一代的驱动机制，象征着生界的活力与生命的绍承。

　　同样的，作为人，需要有生命活力与良心（孟子语）良知（阳明语），才能在世间—人的社会里，不但得以接纳自己，珍爱自己，发挥潜能，自我实现，而且得以将才智、能力、情操等践行于社会生活与工作职场之上，为公众、为职务尽心竭力，以谋社会、国家之发展与进步，体现儒者所提仁济天下，佛家所倡慈悲利他的胸怀与精神。

　　本校本组（通识教育学院中文组），即缘于上述理念，五年来积极撰写中文课程实务教学方案，参与教育部「全校型中文书写课程革新推动计画」公开征件。所幸，年年荣获教育部的审查通过，并获得经费大力补助，使本校中文课程融入生命教育与社会关怀的教学革新活动如虎添翼，在实务上因资源之奥援，增加了许多助益。

　　这本《寄情湖畔的情与思—树德科技大学2017文艺创作奖得奖作品暨师生作品集》，即计画成果之一。其中，文艺创作奖在近二年得到尹雪曼教授纪念奖的全面支持，奖金大幅提高，从而吸引了更多的投稿者，进一步对激励、奖励学生从事文学创作，提升学生文学素养，培养学生丰富的生命情怀等面向，起到了催化作用。在此特向尹教授的夫人—本校董事方大和女士，致上敬意与谢忱。

　　本书除了本校2017文艺创作奖得奖作品之外，尚编入同年度师生优良文作。这些佳构，概为每位作者最新力作，或是其读书心得，或是其生活感受，无论就生活应用或生命启示盱衡，皆有其意义与价值。当然，本书的所有作品，不可能完美无瑕，尚请读者指教为荷。
 

谢谢妳爱我   汤承翰
 
我一直知道我跟同年龄的小孩价值观不太一样。
 
羡慕是种心态，而我却让它变成我戒不掉的习惯。他们都能够在正值快乐的阶段无忧无虑的成长，父母如影随形的呵护在身旁，在进入梦乡前有父母亲互道晚安，安心地过着拥有家人陪伴的生活。然而在他们口中父母耳提面命的关心，在我眼中成了奢侈品。
 
爸爸在我还没有开始记得他的五官之前，就从我的生活里彻底消失了。而妳却是个似有若无的存在，每次好不容易有机会接通电话，妳总是说妳好忙也好爱我，撑不到一分钟的电话通讯，语气透露出忙碌跟急迫，但我却完全没能感受到妳语句上的那个「爱」字。我怕火，却强迫自己学会烧饭；我抗拒孤独，却要训练自己陪伴自己；我还年幼，却要假装自己长大了。自立自强我学会了，却花了一整个童年的时光去换得。
 
每年的母亲节前夕、妳的生日，我一定准备卡片给妳，只是觉得应该感谢，但却无从得知感谢的意义与方向，我非常纳闷自己为何每次动笔都不超过五十个字，从开始写卡片以来，这个疑惑一直找不到解答。
 
年岁渐长，妳慢慢地回到我的生活世界，妳在里面用名为关心的叼唸来调味我既定的生活，有时候太甜，有时候却太呛辣，甚至有时会讶异脑海居然开始怀念当初那清淡的滋味，小时候的愿望成真了，那又如何呢？我现在长大了。我以为妳嫁给了妳的工作，只是把我当成理财投资扶养长大，妳成功地逃过教育我、陪伴我的阶段，现在却又回头，频频争取介入我的生命，这到底算什么？！
 
为此，我和妳大吵一架。
 
在妳回到我的生活后不久，换我离开原本的生活圈，带着未解开的心结来到大学。我过得很好，就跟以往的生活一样，自己打理三餐；自己结交朋友玩耍；自己处理课业问题；自己陪着自己。我身边的朋友告诉我，我好像甚么都会，所有事全难不倒我，他们说他们很难适应离家的生活，而且除了功课及专业知识外，他们常识、才艺、生活触及的层面都没有我广泛。我当时没有想太多，反而觉得他们言语中带着讽刺。
 
那个时候没有为他们的见解深思太多，而现在，我却后悔着当时为何不再为他们说的那些话多想一些，这样就能及早解开心结了。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我被這本《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》的書名吸引，感覺有點詩意，又有點文謅謅的，讓我猶豫了一下。畢竟市面上文藝創作這麼多，要如何在眾多作品中脫穎而出，確實是一大考驗。但是，當我看到「樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集」這幾個字時，我突然覺得，這本書的價值就在於它的「在地性」和「傳承性」。樹德科大在台灣的技職教育體系中，一直扮演著重要的角色，培養出許多有創意、有實力的學生。而這次竟然將學生的得獎作品和老師的作品集結成冊，這本身就是一個很有意義的舉動。這代表著學校對於學生的肯定，也提供了一個讓師生交流、相互學習的平台。我特別好奇，在得獎作品中，學生們是如何詮釋「寄情湖畔的情與思」這個主題的。是青春期的愛戀？是對於學業壓力的抒發？還是對未來迷茫的探索？而老師們的作品，又會呈現出怎樣的深度和廣度？他們會不會在作品中融入教學的經驗，或者對社會現象的觀察？我希望這本書能帶給我一些意想不到的驚喜，讓我在閱讀的過程中，不只欣賞到優美的文字，更能感受到文字背後蘊含的真實情感和深刻思考。或許，我能在其中找到一些能觸動自己內心深處的共鳴，甚至能從中獲得一些啟發，將來也能嘗試寫點什麼。

评分☆☆☆☆☆

這本《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》的名字，聽起來就很有畫面感。湖畔，總是給人一種寧靜、詩意、又帶點淡淡憂傷的感覺，彷彿是一個可以讓心靈沉澱的地方。而「情與思」，更是直擊人心的情感主題。這次，樹德科大的師生們將他們在這方面的創作集結成冊，這絕對是一場不可錯過的文學饗宴。我個人很喜歡閱讀這種跨領域、跨世代的作品集。因為它能夠呈現出不同生命階段、不同人生閱歷的人，對同一個主題所產生的獨特連結。我很好奇，在學生的作品中，會不會有許多少男少女對愛情、友情、親情的純粹描寫？他們對未來、對夢想的憧憬，又會如何透過文字展現？而老師們的作品，又會流露出怎樣的智慧與滄桑？他們是否會在其中分享教育的甘苦，或是對社會議題的深刻反思？這種「教」與「學」之間的對話，在文字的世界裡，往往能激發出令人驚喜的火花。我希望這本書能帶給我一種沉浸式的閱讀體驗，彷彿置身於那片寧靜的湖畔，與作者們一同感受那份細膩的情感，品味那份深刻的思緒。尤其當我看到「樹德科大」這個名字，我更加期待，這本書中是否會融入一些與高雄在地人文、風景相關的元素，讓這份「情與思」更具體的落地。

评分☆☆☆☆☆

這本《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》簡直就是一場文學的盛宴！從書名就能感受到那種寧靜而致遠的氛圍，湖畔，總是能讓人聯想到許多美好的事物，也常常是文人墨客寄情抒懷的場所。這次，樹德科大的師生們將他們最真摯的情感與思緒，藉由這本書籍呈現出來，這本身就是一件非常令人期待的事情。我一直認為，文學作品中最吸引人的地方，就是能夠觸動人內心最柔軟的部分，讓讀者產生共鳴。而這本作品集，集結了不同年齡、不同視角的創作者，我相信，在其中一定能找到觸動你我心弦的篇章。我特別好奇，在學生的作品中，是否會充滿著青春的活力和對世界的初探？他們眼中的「情與思」會是怎樣的色彩？而老師們的作品，又會展現出怎樣的成熟與練達？他們的人生閱歷，會如何透過文字，昇華成更深層次的感悟？這種學術與藝術的結合，師生共創的模式，本身就充滿了教育的意義。我希望這本書能帶給我豐富的閱讀體驗，不僅是文字上的美感，更是思想上的啟迪。或許，在某個午後，在一個寧靜的角落，翻開這本書，跟隨著作者們的筆觸，一同漫步在湖畔，感受那份獨特的情感與思緒。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》這本書時，立刻就被它的名字所吸引。彷彿有一股清流，帶著詩意和情感，緩緩注入心田。「湖畔」這個意象，總是讓人聯想到一種寧靜、沉思的氛圍，而「情與思」則是文學創作中最為動人的核心。這次，樹德科大將2017年的文藝創作獎得獎作品，以及他們的師生們的優秀作品匯集在一起，這本身就代表著一種學術與藝術的結合，一種對創作的肯定與鼓勵。我非常期待，在這些作品中，能夠看到不同世代的創作者，如何去演繹他們心中的「情」與「思」。學生的作品，或許會充滿著對生活的好奇、對情感的探索，以及對未來的憧憬；而老師們的作品，又會展現出怎樣的人生閱歷、對教育的感悟，以及對社會的觀察？這種跨世代的交流，相信一定能為讀者帶來豐富的啟發。我希望這本書能夠帶給我一種深刻的閱讀體驗，不僅是欣賞優美的文字，更能從中感受到作者們真實的情感流露和深刻的思想。尤其，我對「寄情湖畔」這個主題充滿了好奇，它究竟象徵著什麼樣的情感，又蘊含著怎樣的故事？

评分☆☆☆☆☆

光看《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》這個書名，就已經讓我充滿了遐想。湖畔，總是讓人聯想到寧靜、悠遠、又帶點詩意的情境，彷彿時間都慢了下來，讓人在那裡可以靜靜地感受內心的波動。而「情與思」，更是文學最根本的源泉。這次，樹德科大將2017年的文藝創作獎得獎作品，以及師生們的優秀作品集結成冊，這本身就是一件非常有意義的事情。這不僅是對學生創作的肯定，也是對老師們在教學與創作上付出的認可。我特別好奇，在這些得獎的作品中，學生們是如何將「湖畔」這個意象，與他們各自獨特的情感和思想連結起來的？他們會不會透過文字，描繪出青春期的愛戀、迷茫、或者對未來的美好憧憬？而老師們的作品，又會呈現出怎樣的深度和廣度？他們的人生閱歷，是否會為這些「情與思」增添更豐富的色彩？我非常期待，這本書能夠帶給我一種沉浸式的閱讀體驗，彷彿跟隨著作者們的筆觸，一同漫步在美麗的湖畔，感受那份細膩的情感，品味那份深刻的思緒。同時，我也希望，這本書中能融入一些關於在地文化或高雄的元素，讓這份「情與思」更加具體、生動。

评分☆☆☆☆☆

對於一本匯集了學術機構師生作品的文集，我總是抱持著一種特別的期待，因為這往往代表著一種認證和鼓勵，是創作者們用心血澆灌出來的結晶。這本《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》也不例外，光是「得獎作品」這幾個字，就足以引起我的好奇心。樹德科大在藝術設計領域的聲譽一直不錯，這次將觸角伸向文藝創作，並且有這樣的成果，實在讓人驚艷。我猜測，這些得獎的作品，一定有其獨到之處，無論是構思的巧妙，還是情感的真摯，抑或是文字的優美，都經過了嚴格的篩選。而師生作品集的呈現，更是讓這本書充滿了層次感。學生的作品，或許充滿了初生之犢不畏虎的勇氣和對未知的好奇；而老師們的作品，則可能包含了更為深沉的人生哲思和對教育的獨到見解。這種跨世代、跨角色的交流，必定能激盪出絢爛的火花。我尤其期待，書中對於「湖畔」的描繪，是否會帶有濃厚的在地色彩，畢竟高雄的湖泊和海岸線，是許多在地藝術家創作的靈感泉源。這本書的意義，不僅在於作品本身的欣賞，更在於它所承載的教育理念和學術傳承。我希望能透過閱讀這本書，更深入地了解樹德科大的學術氛圍，同時也能從中汲取一些關於生活、關於創作的養分。

评分☆☆☆☆☆

我一直對結合了學術機構與藝術創作的作品集有著莫名的好感，因為它們往往承載著更深層次的意義，不只是單純的文字遊戲，更是一種思想的傳承與碰撞。《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》這個書名，光是讀起來就充滿了文藝氣息，而且「湖畔」這個意象，也總能喚起人們內心深處一種寧靜、詩意的感受。「情與思」，更是文學創作永恆的主題。這次，樹德科大將2017年的文藝創作獎得獎作品，以及師生們共同創作的優秀作品集結成冊，這本身就說明了這些作品的質量和獨特價值。我特別好奇，在這些學生的得獎作品中，他們是如何去理解和詮釋「寄情湖畔」這個主題的？會不會充滿了青春期的愛戀、對未來的憧憬，或者是在學習過程中的一些感悟？而老師們的作品，又會展現出怎樣的人生智慧和教學經驗？這種「學」與「教」之間的對話，在文字的世界裡，往往能產生非常奇妙的化學反應。我希望這本書能夠帶給我一種沉浸式的閱讀體驗，彷彿置身於那個寧靜的湖畔，跟隨作者們的筆觸，一同感受那份細膩的情感，品味那份深刻的思緒。

评分☆☆☆☆☆

哇，一拿到這本書《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》，就感覺到一股濃濃的文藝氣息撲面而來。封面設計簡約卻有深度，那湖畔的意境，彷彿能聽見微風吹過樹葉的沙沙聲，看見波光粼粼的水面。我本身就對文學創作充滿熱情，加上樹德科大在我眼中一直是以創意聞名的學府，所以對這本作品集的期待值更是爆表。這不僅僅是學生的作品，還有老師們的墨寶，這樣的組合絕對是火花四射，充滿了傳承與創新的意味。我迫不及待想翻開，看看年輕學子的奇思妙想，還有資深教授們的人生智慧，如何在文字間碰撞出令人驚豔的火花。從書名「寄情湖畔的情與思」就可以窺見，這是一場關於情感的深度探索，關於對生命、對人生的細膩感悟。我很好奇，在這個資訊爆炸的時代，年輕一代是如何捕捉那些稍縱即逝的情感，並將其轉化為有力量的文字。而老師們又會以怎樣的角度，去闡述他們對世界、對教育、對生活的理解，其中是否會融入他們豐富的人生閱歷和教育心得？這本書或許不只是一本作品集，更是一扇窗，讓我們窺見樹德科大的文學風貌，感受學術殿堂裡的藝術氛圍。我尤其期待能看到一些關於高雄在地特色或人文風情的描寫，畢竟樹德科大就在高雄，這片土地一定為創作者提供了豐沛的靈感來源。總之，這是一本從裡到外都充滿吸引力的作品，我已經準備好沉浸在其中，與作者們一同感受那份屬於湖畔的情與思。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，文學創作，尤其是結合了學術機構的師生作品，往往能帶給讀者一種特別的感受。它不僅僅是單純的文學欣賞，更蘊含著教育的深度和對生命的思考。這本《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》，光是書名就充滿了詩意，讓人聯想到寧靜的湖水、飄盪的情感和深沉的思緒。我對「寄情湖畔」這個意象特別感興趣，它究竟代表著一種具體的場景，還是一種抽象的心境？而「情與思」，更是文學創作中最核心的元素。這次，樹德科大的師生們將他們在這方面的創作，透過這個得獎作品集呈現出來，這本身就說明了這些作品的質量和獨特性。我非常期待看到，不同世代的創作者，如何透過文字來詮釋他們心中的「情」與「思」。學生的作品，或許充滿了青春的活力和對世界的探索；而老師們的作品，則可能融入了更多的人生閱歷和智慧。這種跨世代的對話，一定能為讀者帶來豐富的啟發。我尤其想知道，在這些作品中，是否會有一些關於對台灣這片土地的情感抒發，或是對社會現象的觀察與反思。這本書不僅是一份文學作品的集結，更是一扇窗，讓我們得以窺見樹德科大師生的內心世界，感受他們對生活、對藝術的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對文學創作有著濃厚興趣的讀者，我總是特別關注那些能夠引發共鳴、觸動心靈的作品。《寄情湖畔的情與思：樹德科大2017文藝創作獎得獎作品暨師生作品集》這個書名，就已經成功地勾起了我的好奇心。「湖畔」，本身就是一個充滿詩意的意象，常常與寧靜、沉思、以及淡淡的離愁別緒聯繫在一起。而「情與思」，更是文學創作永恆的主題。這次，樹德科大的師生們將他們在2017年文藝創作獎中的得獎作品，以及他們共同創作的篇章集結成冊，這本身就代表了一種學術界的認可和鼓勵。我非常期待，在這些作品中，能夠看到不同世代、不同背景的創作者，如何以他們獨特的視角，去詮釋「寄情湖畔」這個主題。學生的作品，是否會充滿著青春的活力、對世界的探索，以及對情感的純粹表達？而老師們的作品，又會展現出怎樣的人生智慧、對教育的思考，以及對社會現象的洞察？這種跨世代的交流與碰撞，相信一定能為讀者帶來意想不到的啟發。我希望這本書能夠讓我沉浸在文字的海洋中，感受那份獨特的「情與思」，或許也能從中獲得一些關於生活、關於創作的靈感。