醫護倫理學(5版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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出版者齣版社：五南訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

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出版日期齣版日期：2018/04/10

語言語言：繁體中文

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發表於2024-09-28

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圖書描述

在醫師和護理人員的養成教育中，人文和倫理素養與醫學和護理專業素養同樣重要，因此如何提供一本符閤目前社會變遷和具備完整倫理知識內涵的醫護倫理學，特彆顯得重要。本書分成十篇三十章，將與從事醫療照護有關的倫理理論、倫理原則、倫理規則以及臨床上常見的倫理與法律議題做有係統的介紹。本書涵蓋內容廣泛，可作為醫學生和護生以及其他醫事相關科係學生學習之重要參考資料。

著者信息

作者簡介

盧美秀

　　現職
　　颱灣長照護理學會理事長
　　中華民國護理師護士公會全國聯閤會監事長
　　財團法人護理人員防疫基金會董事長
　　颱灣海峽兩岸醫事交流協會副理事長
　　颱北醫學大學名譽教授
　　衛生褔利部護理諮詢會委員
　　衞生褔利部專科護理師諮詢會委員
　　國傢生技醫療産業策進會國傢品質標章暨國傢生技醫療品質評審委員兼護理類召集人

　　學曆
　　美國杜標剋大學護理行政碩士

　　經曆
　　颱北醫學院護理學係教授兼係主任
　　颱北醫學院圖書館館長
　　颱北醫學院教務長
　　颱北醫學大學副校長
　　颱北醫學大學護理學院院長
　　颱北醫學大學醫務管理學係係主任暨研究所所長
　　中華民國護理師護士公會全聯會理事長
　　颱灣護理學會監事長
　　颱北市護理師護士公會理事長
　　教育部大學院校評鑑委員

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圖書目錄

第一篇緒論
第1章簡介

第二篇倫理學分類及倫理理論
第2章倫理學及其分類
第3章倫理理論

第三篇生物醫學倫理原則
第4章自主原則
第5章不傷害原則
第6章行善原則
第7章公平原則

第四篇倫理規則
第8章誠實與告知實情
第9章隱私
第10章保密
第11章忠誠

第五篇病人的權利義務與醫護人員的責任
第12章病人的權利與義務
第13章醫護人員的責任與義務

第六篇專業倫理規範
第14章醫學倫理規範
第15章護理倫理規範
第16章其他相關倫理規範

第七篇倫理決策
第17章價值觀與道德判斷
第18章倫理決策

第八篇專業倫理教育的省思—以護理專業為例
第19章醫護學門發展醫護倫理學的理由
第20章護理的迷思與正思—好的護理麵麵觀
第21章專業倫理教學

第九篇醫護人員與病人的關係以及醫療糾紛的預防與處理
第22章醫護人員與病人的關係
第23章醫療糾紛的預防與處理

第十篇臨床上常見的倫理爭議議題
第24章代理孕母的倫理與法律議題
第25章器官移植的倫理與法律議題
第26章醫學研究與人體試驗的倫理與法律議題
第27章人類基因科技的倫理與法律議題
第28章安樂死的倫理與法律議題—兼論安寜緩和醫療
第29章病人約束的倫理與法律議題
第30章精神病患強製就醫的倫理與法律議題
第31章墮胎的倫理與法律議題

圖書序言

前言

醫護倫理學是應用倫理學的一支，而應用倫理學是屬於倫理學的一支，但倫理學又屬於哲學，也被稱為道德哲學（moral philosophy）。所以醫護倫理學可以說是醫學與護理之哲學應用，醫護倫理學既是應用倫理學，就不能隻是哲學學者間的討論，它必須與醫學與護理的社會文化價值觀以及關懷結閤在一起，因此，醫護倫理課程應該由具醫學或護理專長者再接受倫理學訓練，以使對生命倫理議題作深入淺齣的探討（施，2012；黃，2012）。

應用倫理學於1960年代在美國興起，快速發展至今，已有全球化的態勢。「倫理學」本來關心的就是實際而具體的問題，自古希臘以來，西方倫理學傢即一直將道德理論應用在具體的情境，例如討論說謊、自殺或戰爭等在某些狀況下是否應該或閤理（硃，2000）。醫學倫理學的研究和應用在1950年代即已開始，而「護理倫理學」之研究起步較晚，約在1980年代纔普遍被英美護理界重視，颱灣則在1990年代纔普遍列入護理科係課程之中。

修習醫護倫理學的理由
　
醫護倫理係為使醫護專業人員符閤社會期待，滿足大眾需求：McGlothlin（1964）強調醫學與護理是一種專業，認為「專業」是以「人」的福祉為目標，應製定「倫理的標準」為其指引。
　
醫護倫理是對醫護專業團體成員的社會控製：Curtin（1982）認為專業應有其專屬的「倫理原則和規則」，作為專業人員在執行工作時遵循的「行為指導原則」。
　
修習醫護倫理學是為突破執業時所麵對的倫理睏境：Wilkinson（1988）認為學習倫理知識，可以幫助醫護人員作「倫理判斷」，突破倫理睏境，提供高品質的醫療照護。

修習專業倫理應有的態度

每一種專業均應有其執業的倫理標準，倫理標準是來自人類的判斷和思考，倫理思考的目的是在倫理問題上，學習作個有理性的人。追問倫理理由，並不是追問自以為是的理由，而是追問在任何有理性的人考慮之下依舊會成立的理由，也就是能隨時準備接受任何人質疑、批判，如果彆人的主張較正確、較閤理，就有修改自己或甚至全盤接受彆人觀點的雅量。如果認為自己觀點纔正確、纔閤理，就必須有堅持自己意見的勇氣。要能作到適切的倫理思考，就要能有效地、正確地追問倫理理由，反駁彆人的理由以驗證自己的理由。培養上述邏輯推理能力，需有倫理推理實例，以及反覆不斷的討論及分享經驗。