160翻翻樂：有趣的加法和減法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

原文作者： Rosie Hore, Rosie Dickins

圖書標籤:

• 數學
• 加法
• 減法
• 翻翻書
• 兒童
• 幼兒
• 啓濛
• 教育
• 益智
• 遊戲

　　什麼時候要用加法？什麼時候要用減法？
　　哪些數字兩兩加起來會變成10？
　　超過10的加減要怎麼算？
　　哪些小祕訣可以幫忙算加減？
　　如果一次有很多數字要算，怎麼辦？

　　學習數學，就從加法和減法開始吧！不管是上街買東西、算時間長短，還是比較物品的多少，都一定會用到加法和減法。讓我們一起認識算式，從最簡單的數數熟悉加法和減法，然後練習愈算愈快，甚至在腦海裏心算。透過這些有趣的題目設計學習加法和減法，打好數學的基礎原來這麼輕鬆又容易！

　　*動手翻一翻，每一個小翻頁都是一道好玩的題目。
　　答錯瞭也彆灰心，多練習幾次一定會愈來愈好！

　　*最後還有轉盤闖關遊戲，你可以一個人玩，或和朋友一起用加法和減法挑戰怪獸齣的題目，變身數學小達人！

本書特色

　　★160個小翻頁，各有不同的設計，讓孩子在手指翻玩小翻頁的閱讀體驗中，開心學數學加減法。

　　★全書從簡單概念到綜閤應用，利用漸進式的引導，孩子讀完十六大頁，就可以在不知不覺中學好二位數以上的大數字加減，與生活情境中的算術練習。

　　★全書呈現亮麗可愛，每頁各自有個有趣的主題，從森林動物、恐龍，到城堡、飛機等包羅萬象，都是孩子的最愛！書中還有許多圖像小細節，不僅提升孩子的數學力，還能培養孩子的美感與觀察力，全書翻再多次也不膩。

　　★問題設計活潑，也可以當遊戲書！這本好玩好讀，互動巧思滿點的書，不僅是親子共讀的最佳數學基礎寶典，亦適閤孩子和朋友分享，一起數算、想答案，並挑戰最後一頁的遊戲題目，一同在數學之路上成長！

奇妙的數字王國：開啓趣味數學探索之旅 （圖書簡介） 在浩瀚的知識海洋中，數學如同璀璨的燈塔，指引著我們理解世界的運行規律。但對於許多初學者，尤其是那些剛剛接觸數字概念的孩子來說，枯燥的公式和抽象的運算常常是阻礙他們探索興趣的“攔路虎”。我們深知，真正的學習源於好奇心和內在的驅動力。因此，我們精心策劃瞭這本《奇妙的數字王國》，旨在用最生動、最直觀、最富有趣味性的方式，將數學的魅力深植於讀者的心中。 本書的定位與目標讀者： 《奇妙的數字王國》是一本專為學齡前兒童（4-7歲）和小學低年級學生（7-9歲）設計的數學啓濛與興趣培養讀物。它不僅僅是一本習題集，更是一個充滿想象力的數學探險基地。我們的目標是幫助小讀者建立堅實的早期數學基礎，培養邏輯思維能力，並最終愛上數學——讓他們明白，數學不是冰冷的符號堆砌，而是解決生活難題的“魔法工具”。 核心理念：從具象到抽象的無縫過渡 我們摒視傳統數學教材的刻闆模式，采用“玩中學，學中樂”的教學理念。本書的結構設計，嚴格遵循兒童的認知發展規律，確保知識點的輸入是循序漸進、易於接受的。 第一部分：數字的誕生與具象化感知（1-10的構建） 在這一部分，我們將數字從抽象的符號還原為真實可觸摸的“事物”。 認識“一”與“多”： 通過描繪森林中的獨立一棵樹、獨一無二的太陽，讓孩子理解“1”的唯一性。接著，引入成對的耳朵、腳丫等，讓“2”的概念自然浮現。 色彩與形狀的計數遊戲： 我們不直接數數，而是將數字融入到視覺豐富的場景中。例如，在一幅畫有紅蘋果、黃香蕉和藍莓的場景中，讓孩子數數“有幾顆紅色的東西？”“所有的水果一共是多少？” 手指遊戲與身體律動： 結閤拍手、跺腳、伸齣手指等動作，將抽象的數字與身體體驗聯係起來，加深記憶的深刻性。 第二部分：初步的量化與比較（大小、多少的辯證關係） 在掌握瞭基本的數數能力後，下一步是理解數字之間的相對關係。 天平的兩端： 使用生動的插圖展示一個天平模型。左邊放三塊積木，右邊放五塊積木，直觀展示“多”和“少”。鼓勵孩子自己動手用身邊的物品做實驗，驗證“比多”和“比少”的含義。 排序的藝術： 從高到矮排列小動物，從近到遠描繪路徑。通過這些生活場景，讓孩子自然理解“第一個”、“第三個”等序數概念的重要性。 集閤的初步概念： 引入“全部”和“剩下”的概念，為後續的加減法做鋪墊。例如，一個籃子裏有五塊餅乾，拿走瞭兩塊，還剩幾塊？我們此時不強調運算符號，隻關注結果的物理變化。 第三部分：探索運算的邏輯基礎（平衡與互換） 這一部分是本書的重點，我們用情景劇的方式引導孩子發現加減法的內在邏輯，避免死記硬背。 “閤攏”與“分開”的魔法： 我們將“加法”比喻為“把分散的東西聚攏起來”，將“減法”比喻為“從整體中拿走一部分”。 “好朋友”數字組閤： 特彆關注“湊十法”的視覺化呈現。例如，用不同顔色的積木塊組閤成一個十格的盒子，讓孩子直觀看到“7塊紅色積木”需要“3塊藍色積木”纔能填滿一整排，從而理解 $7+3=10$ 的必然性。 逆運算的發現： 通過一個簡單的故事：“小兔子采瞭 8 根鬍蘿蔔，吃掉瞭 3 根，還剩 5 根。” 引導孩子思考：“如果把吃掉的 3 根和剩下的 5 根加起來，是不是又迴到瞭采摘前的總數 8 根？”——這是對加減互逆關係最直觀的認知。 本書的獨特設計亮點： 1. “數學偵探”主題貫穿始終： 每一章都設置瞭一個需要運用當前數學知識纔能解開的“謎題”。孩子們將扮演小小偵探，通過計算和邏輯推理，揭開謎底，極大地增強瞭學習的主動性。 2. 高品質的藝術插圖： 全書采用溫暖、柔和的手繪風格插圖，色彩搭配科學，避免視覺疲勞。每頁的圖案都經過精心設計，既有教育意義，又不失童趣，確保閱讀體驗的愉悅性。 3. 親子互動小實驗欄目： 在關鍵知識點後，設有“爸爸媽媽帶我做”專欄，指導傢長利用廚房裏的食材、傢中的紐扣、硬幣等日常物品，將書本上的知識延伸到真實生活場景，實現知識的內化。 4. 無壓力測試機製： 書中沒有令人焦慮的“考試”環節，取而代之的是“你真棒”的成就徽章奬勵機製。每一次成功解決問題，都伴隨著一個鼓勵性的反饋和虛擬的奬勵，保護和激發孩子的自信心。 結語： 《奇妙的數字王國》緻力於打破傳統數學學習的壁壘，讓孩子們在探索、發現和遊戲中，自然而然地掌握加減法的基本技能，並由此建立起對數學學科持久的興趣和探索欲。拿起這本書，就是開啓一段充滿歡笑與智慧的數學冒險旅程。我們相信，每一個孩子都擁有成為小小數學傢的潛能，而這本書，正是點燃他們潛能的火種。

作者簡介

蘿西‧赫爾

　　英國童書齣版社USBORNE資深編輯，為小朋友創作瞭多本活動書和遊戲書，題材從不同年代的流行服飾、認識倫敦，到加減乘除的四則運算遊戲書、認識時鍾等非常廣泛，目前住在倫敦。

蘿西‧狄金絲

　　在大學主攻文學和藝術，已經寫過好幾本給兒童看的藝術書，並曾多次在英、美獲奬；除瞭藝術類童書，也寫故事和關於曆史與自然方麵的童書。工作之餘，喜歡閱讀、攝影和烹飪。目前在小天下齣版的作品有：《我的藝術欣賞書》、《我的藝術創作書》、《我的藝術小學堂》、《大藝術傢的故事》。

繪者簡介

貝妮蒂塔‧傑奧佛列&安莉卡‧魯西納

　　貝妮蒂塔和安莉卡兩個人用四隻手閤力創作瞭許多齣色的插畫，她們不但是優秀的插畫傢，對書籍的裝幀設計也很有研究。這兩位插畫傢聯手為義大利、世界各地的童書齣版社繪製插畫許多年，並且在2013年以一本認識太空的書獲得英國皇傢學會頒發的最佳青少年圖書奬。

譯者簡介

戴淳雅

　　童書編輯，緻力於將更多好書介紹給孩子、分享閱讀的樂趣。

這本書裏有什麼？
第1頁
什麼時候要用到加法和減法？

第 2 頁
從10以內的加減開始練習

第 3 頁
哪些數字可以組成數字傢族？

第 4∼5 頁
幫數字配對更好算！

第 6∼7 頁
利用數綫幫忙加和減

第 8∼9 頁
怎麼一次算更多數字？

第 10∼11 頁
用一些小技巧，練習運算二位數以上的加減

第 12∼13 頁
買東西的加法和減法

第 14∼15 頁
加減法大挑戰，一起來闖關數字怪獸遊戲！

评分☆☆☆☆☆

「160翻翻樂：有趣的加法和減法」這個書名，真的太太太吸引人瞭！尤其是在颱灣，我們越來越強調讓孩子「玩中學」，而「翻翻樂」的形式，簡直是為此量身打造。想想看，對於剛接觸數學的小朋友來說，枯燥的數字和符號可能會讓人望而生畏，但如果能透過動手操作、觀察變化，來理解加減法的概念，那絕對是另一種截然不同的體驗。 我特別欣賞「翻翻樂」所帶來的互動性。它讓孩子成為學習的主體，而不是被動的接受者。每一次翻動，都可能帶來一個新的數字、一個新的情境，或是運算後的結果。這種「猜猜看」、「看看會發生什麼」的過程，本身就是一種強大的學習驅動力。例如，當孩子看到一個頁麵上有5顆水果，然後引導他們去「翻一翻」，看看吃掉瞭幾顆，最後剩下幾顆，這個過程會讓他們更深刻地理解「減法」的意義。而「加法」則可以透過「又來瞭幾顆」、「加上去」的翻頁設計，讓孩子直觀地看到數量的增加。 「160」這個數字，讓我對書的內容充滿瞭無限的想像。它會不會代錶著有160個巧妙的機關設計？每一個機關都獨具匠心，讓加減法的學習過程充滿驚喜？或者，它代錶著有160個來自不同生活情境的加減法題目？從小朋友最愛的玩具、點心，到大自然的動物、植物，用各種貼近孩子生活經驗的方式來呈現數學。無論是哪一種，都讓人覺得這本書的內容絕對是豐富且多元的，能夠滿足孩子們的好奇心和學習需求。 我非常期待這本書的圖畫風格。我希望它能夠色彩鮮豔、充滿童趣，能夠深深吸引孩子的目光。更重要的是，圖畫不僅要好看，還要能夠清晰地輔助數學概念的理解。例如，在呈現加法時，可以畫齣好幾個小朋友一起分享糖果，然後用翻頁來顯示加入的新糖果數量；在呈現減法時，可以畫齣小動物們在玩耍，然後用翻頁來展示離開的小動物數量。這種圖文並茂、生動有趣的呈現方式，絕對能讓孩子們對數學產生濃厚興趣。 總而言之，「160翻翻樂：有趣的加法和減法」這本書，聽起來就像是一本能夠讓孩子們在玩樂中愛上數學的絕佳啟濛讀物。它用創新的「翻翻樂」形式，將枯燥的加減法變得生動有趣，讓孩子們在動手操作中，自然而然地建立起對數學的興趣和基礎。我會非常樂意嚮身邊的朋友推薦這本書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名「160翻翻樂：有趣的加法和減法」，光是聽起來就讓人聯想到滿滿的童趣和學習樂趣！颱灣的小朋友學習數學，現在越來越強調啟發式和生活化的教學，而「翻翻樂」的形式，絕對是將這種理念融入的最佳載體之一。我個人非常欣賞這種將抽象的數學概念，透過具體的、可操作的設計來呈現的方式。 試想一下，當孩子麵對著「3+2=？」這個問題時，如果書裡設計瞭一個翻頁，原本有3顆星星，翻開後又齣現瞭2顆，總共就有5顆。這個過程，孩子不隻是看到數字，而是親眼見證瞭「增加」的過程，從3變成瞭5。同樣地，在學習減法時，如果原本有7顆氣球，翻開後，有2顆「飛走瞭」，剩下的就是5顆。這種視覺化的、動態的呈現方式，肯定比單純的數字和符號來得更直觀、更容易理解。 而且，「160」這個數字，聽起來像是某種程度的「豐富性」的保證。它可能代錶著書中蘊含瞭160種不同的加減法練習，或是160個精心設計的機關？如果是前者，那這本書的CP值真的很高，可以讓孩子玩上好一陣子。如果是後者，那更是能激發孩子對書本的好奇心和探索慾，每一次翻頁都是一次小小的驚喜。這種讓孩子主動去探索、去發現的學習模式，絕對是培養孩子主動學習能力的關鍵。 我非常期待書裡在圖畫上的呈現。我希望它能有溫馨、活潑的插畫風格，能夠引起孩子的共鳴。例如，用可愛的小動物來展示加減法，讓學習過程充滿瞭趣味性。想像一下，小猴子有4根香蕉，又摘來2根，總共幾根？然後翻開頁麵，小猴子開心地數著，6根香蕉！這種生動的圖像，能夠幫助孩子將數字與實際物品連結起來，深化對數學概念的理解。 更重要的是，我希望這本書能傳達一種「數學是好玩的」的觀念。很多孩子一聽到數學就皺眉頭，但如果從小的接觸就充滿瞭樂趣，他們自然會對數學產生好感。這本書以「翻翻樂」的方式，將數學遊戲化，讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中掌握加法和減法的技巧，這絕對是傢長們和教育者們都樂見其成的。

评分☆☆☆☆☆

這本「160翻翻樂：有趣的加法和減法」，光聽書名就讓我眼睛一亮！在颱灣，越來越多傢長開始重視孩子早期數學能力的培養，但很多時候，傳統的數學教材可能會讓孩子覺得枯燥乏味。所以，像這樣一本結閤瞭「翻翻樂」的互動遊戲形式，又聚焦在「加法」和「減法」這兩個最基礎、最重要的數學概念的書，絕對是市場上的一股清流。 我非常喜歡「翻翻樂」這個設計。它讓學習不再是單嚮的灌輸，而是雙嚮的互動。孩子們需要動手去翻、去拉、去推，纔能看到數字的變化和運算的結果。這個過程本身就是一種很棒的感官學習體驗。比如說，在學習加法時，可能頁麵上原本有3個積木，翻一翻，又齣現瞭2個，孩子們親眼看到積木的數量增加瞭，自然就能理解「3加2」的意義。而學習減法時，也許原本有5顆糖果，翻開後，有2顆被吃掉瞭，剩下的就是3顆。這種具象化的呈現，讓抽象的數字變得生動有趣，也更容易被孩子們接受和理解。 「160」這個數字，聽起來就讓人覺得很有份量，不知道是不是代錶著書裡有160種不同的互動設計，或是160個不同情境的加減法練習？如果是這樣，那這本書的內容絕對是豐富到不行，能夠讓孩子玩上很長一段時間，並且在不同的情境中反覆練習，加深對加減法的印象。我特別期待書裡麵的機關設計，希望它們既巧妙又耐用，能夠讓孩子一次又一次地重複操作，並且在每次操作中都獲得新的發現和樂趣。 我希望這本書的圖畫風格能夠非常吸引人，色彩鮮豔、造型可愛，能夠喚起孩子們的閱讀興趣。最好是能夠有一些故事性，讓孩子們跟著書中的角色一起經歷加減法的過程。例如，小兔子去採蘑菇，一開始採瞭4朵，又發現瞭3朵，總共有幾朵？或是小鳥的傢裡原本有8隻小鳥，飛走瞭2隻，還剩下幾隻？透過這種生活化的情境，孩子們更容易將數學與生活連結，理解數學在我們日常生活中扮演的角色。 總而言之，「160翻翻樂：有趣的加法和減法」這本書，聽起來就像是一本能夠讓孩子愛上數學的魔法書。它用最有趣、最互動的方式，將加減法這樣基礎的數學概念，變得簡單易懂，充滿樂趣。我相信，對於想要培養孩子數學興趣的傢長和老師來說，這絕對是一本值得推薦的優質童書。

评分☆☆☆☆☆

這本「160翻翻樂：有趣的加法和減法」，光聽名字就讓人覺得充滿瞭驚喜和學習的樂趣！在颱灣，傢長們一直很希望找到能夠讓孩子在玩樂中學習數學的資源，而「翻翻樂」這種具有高度互動性的形式，絕對是達到這個目標的絕佳選擇。 我非常看好「翻翻樂」這種設計理念，它能夠將抽象的數學概念，透過具體的、可操作的過程來呈現。想像一下，當孩子們麵對著「3+2」這樣的算式時，如果書裡設計瞭一個翻頁，原本有3個可愛的小動物，翻開後又齣現瞭2個，總共就是5個。這個「齣現」的過程，就是加法的直觀展現。同樣地，在學習減法時，可以設計一個頁麵，原本有7顆星星，翻開後，有4顆「熄滅瞭」，隻剩下3顆。這種視覺化的、動態的呈現方式，能夠讓孩子們深刻地理解數字的增減變化，而不是死記硬背。 「160」這個數字，讓我覺得這本書的內容肯定非常豐富。它可能意味著書中總共有160個精心設計的「翻翻」小機關，每一次翻動都帶來一次關於加減法的學習和體驗。或者，它也可能代錶著書中涵蓋瞭160種不同情境的加減法練習，從孩子們熟悉的玩具、食物，到有趣的動物、昆蟲，用各種貼近孩子生活經驗的方式來呈現數學。我特別期待書中的機關設計，希望它們能夠有趣、安全，並且足夠耐用，讓孩子們可以反覆操作，在一次次的遊戲中鞏固數學知識。 我對這本書的圖畫風格也抱有很高的期望。我希望它能夠色彩鮮豔、溫馨可愛，能夠迅速抓住孩子的注意力。而且，圖畫不僅要好看，更要能夠巧妙地輔助數學概念的理解。例如，可以利用圖畫來呈現具體的數量，然後透過翻頁來展示數量的變化。這種圖文並茂、生動有趣的呈現方式，能夠讓孩子們在快樂的氛圍中，輕鬆愉快地學習加減法。 總而言之，「160翻翻樂：有趣的加法和減法」這本書，聽起來就像是一本能夠讓孩子們在玩樂中愛上數學的魔法書。它以創新、互動的「翻翻樂」形式，將加減法這樣基礎的數學概念，變得生動有趣，易於理解。我認為這本書對於啟發孩子們對數學的興趣，打下良好的數學基礎，具有非常重要的意義，值得嚮所有傢長推薦。

评分☆☆☆☆☆

哇！看到這本「160翻翻樂：有趣的加法和減法」，腦袋裡立刻閃過好多小時候的迴憶！小時候我最喜歡的就是那種有各種機關、可以翻來翻去的書瞭，光是想到可以動手操作，就覺得超級有趣。現在市麵上很多數學繪本，大多是用說故事的方式來引導，這點也很棒，但我總覺得，如果能像這樣，讓孩子親手去「玩」數學，可能會更能激發他們的好奇心和學習興趣。 想像一下，一個小小孩，麵對著一堆數字和符號，可能會覺得有點枯燥，但如果書裡設計瞭巧妙的翻頁機關，每次翻開都代錶著數字的變化，或是運算的結果，那感覺就像在玩一個尋寶遊戲！比如，當孩子翻開一個頁麵，看到有5顆蘋果，再翻開下一頁，結果變成3顆，他們就會好奇：「咦？蘋果怎麼變少瞭？」「是有人拿走瞭嗎？」「還是吃掉瞭？」這種從具體操作中觀察到數字變化的過程，我想對他們的數學概念建立會有很大的幫助。更何況是「加法」和「減法」這麼基礎又重要的概念，透過「翻翻樂」的方式呈現，一定能讓孩子在不知不覺中，就學會怎麼把數字加在一起，或是從數字裡減掉一部分。 而且，「160」這個數字也讓我覺得很特別，不知道是不是代錶書裡有160個這樣有趣的翻翻機關？如果是的話，那也太豐富瞭吧！光是想到裡麵的機關設計，就覺得作者和編輯一定花瞭很多心思。可能是小機關可以讓數字「跑」齣來，或是讓實物「消失」；也可能是需要小朋友動動手指纔能完成的翻頁動作，纔能看到運算的結果。這種互動性強的設計，不隻讓學習過程更有趣，也能幫助孩子訓練手眼協調和精細動作。對於比較好動的孩子來說，這種「玩中學」的方式，更能抓住他們的注意力，讓他們愛上數學，而不是害怕數學。 我會很期待這本書實際的內容，尤其是它的圖畫風格。我希望圖畫是溫馨可愛、色彩豐富的，這樣纔能吸引孩子的目光。如果圖畫能夠生動地描繪齣加減法的場景，例如一群可愛的小動物在分享食物，分著分著就變少瞭，或是小朋友們在玩積木，越疊越多，這樣的畫麵感會讓孩子更容易理解抽象的數學概念。同時，我也希望書裡的角色設計能有吸引力，讓孩子能夠跟書中的角色產生連結，跟著他們一起探索加法和減法的奧秘。 總之，「160翻翻樂：有趣的加法和減法」聽起來就像一本能讓孩子「玩」齣數學能力的絕佳工具書！在現今資訊爆炸的時代，能有這樣一本結閤瞭遊戲性和教育性的優質童書，真的非常難得。我已經迫不及待想把這本書推薦給身邊有小小孩的朋友們瞭，相信這絕對是一份能讓孩子愛不釋手的禮物！