小学生古诗游：听．读．学 高阶（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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子曰：温柔敦厚，诗教也。
　　诗歌是中华文化千锤百炼的宝藏，是训练孩子想像和视角的关键，是文字的乐高游戏。

　　本系列特点
　　分级：按程度分为初中高阶，适合不同读者需要。
　　规范：收录由教育局课程发展处中国语文教育组所选定的100首小学必读古诗。
　　有声：粤普朗诵古诗，欣赏音律之美。
　　活学：每篇含作者简介、原文、注释、拼音、成诗背景、重点题旨、并以学童能够掌握的故事性语言作赏析及举出生活化例子，配以可爱的古装猫插图，拉近古诗与孩子的距离。

　　特别推介：诗人社交网
　　古人也上网！
　　刺激──杜甫大战当舖老板！
　　李白为甚么带头破坏生态环境？
　　《春江花月夜》的诗题有甚么玄机呢？
　　多听、多读、多学──从小习得典雅中文的唯一途径。

 

好的，这是一本关于儿童早期阅读和文学启蒙的书籍简介，与您提到的《小学生古诗游：听．读．学 高阶（下）》无关： --- 《奇妙的字宝宝环游记：学前儿童趣味识字启蒙手册》 第一章：字海探险的序曲——为什么“玩”出汉字？ 在浩瀚的汉字海洋中，每一个方块字都像一座等待被开启的知识宝库。对于正处于认知爆炸期的学龄前儿童来说，识字并非枯燥的机械记忆，而是一场充满乐趣的探索之旅。本书旨在颠覆传统的识字模式，将复杂的汉字学习过程，转化为一场生动、直观、充满互动性的“字宝宝环游记”。 我们深知，幼儿的学习特点在于形象思维和具象理解能力。因此，《奇妙的字宝宝环游记》从儿童的日常生活经验出发，将抽象的笔画和结构，转化为他们熟悉的事物、场景和情绪。本书不仅仅是一本识字教材，更是一本家庭教育的“游戏指南”，帮助家长和幼教工作者，以最自然、最贴近孩子天性的方式，开启他们的汉字之旅。 本书的基石，建立在“情境式学习”和“多感官刺激”的理论之上。我们相信，只有当孩子“看”得见、“听”得懂、“摸”得着，汉字才能真正“住进”他们的大脑。 第二章：主角登场——“字宝宝”的性格与家园 本书精心挑选了近千个高频常用汉字，并赋予了它们生动的“性格”和“家园”。 2.1 笔画的“魔法棒”： 我们不再将笔画视为冰冷的线条，而是赋予它们生命力。例如，“横”是稳稳站立的大树，“竖”是笔直向上的竹竿，“撇”和“捺”则是张开的双臂迎接阳光的舞者。通过对笔画的拟人化描述，孩子可以轻松地在脑海中构建出汉字的骨架。 2.2 部首的“家族谱系”： 部首是汉字的“家族徽章”。我们会引导孩子认识“三点水”家族的成员（如：江、河、湖、海），它们都与水有关；认识“提土旁”家族（如：地、城、坛），它们都与土地、建造相关。这种分类记忆法，极大地减轻了记忆负担，构建了系统的汉字认知网络。 2.3 象形字的“前世今生”： 对于象形字，我们将展示其甲骨文、金文的演变过程，让孩子直观感受古人如何“画”出文字。例如，“日”字是如何从一个圆圈演变成现在的方块，“月”字又是如何描绘出弯弯的弧线。这种追根溯源的学习，赋予了汉字深厚的文化底蕴。 第三章：环游世界的闯关地图——趣味互动模块详解 本书的核心内容被设计成一系列环环相扣的“环游任务”，确保学习过程充满新鲜感和成就感。 3.1 “听”的故事线：声音与文字的链接 每个单元都配有一套精心编排的短篇故事或儿歌。故事内容紧密围绕本单元学习的汉字展开。例如，学习“大、小、中、人、口”时，我们会讲述一个关于“小不点儿”与“巨人”交朋友的故事。孩子在听故事的过程中，眼睛会不由自主地追随故事中出现的文字，实现“听觉输入”到“视觉识别”的自然转换。 3.2 “玩”的游戏卡：动手操作激发潜能 我们特别设计了可供剪裁、折叠的“字卡游戏”。 “找朋友”配对游戏： 将简化字与对应的图画进行配对。 “积木搭字”： 利用简单的形状（如磁力贴或魔术贴），让孩子亲手将笔画部件组合成完整的汉字，增强对部件结构的理解。 “猜谜语”： 通过描述一个字的含义或结构，让孩子猜出是哪个“字宝宝”。 3.3 “写”的秘籍：正确的姿势与节奏 虽然是学前阶段，但正确的书写习惯至关重要。本部分提供了明确的“运笔节奏口诀”。例如，学习“山”字时，口诀可能是：“先撇长，后中竖，再撇短，均衡布。”强调书写的顺序和力度感，而非单纯的描红。 第四章：生活中的“字宝宝”——场景化应用与迁移 学习的终极目标是应用。本书的后半部分着重于将课堂知识迁移到真实生活场景中。 4.1 购物清单的挑战： 模拟超市购物场景，让孩子认读“米、面、油、盐、糖”等生活必需品的名称。家长可以引导孩子在日常生活中指出这些字。 4.2 交通标志的解码： 带领孩子认识“停、走、左、右、上、下”等方位和指示性文字，将汉字学习与安全教育相结合。 4.3 情绪词汇的表达： 认识“高、兴、悲、伤、爱、恨”等表达情感的文字，帮助孩子在无法用语言清晰表达时，找到文字的支撑。 结语：播下文字的种子 《奇妙的字宝宝环游记》相信，每一个孩子都有成为阅读者的潜能。本书提供的不是填鸭式的知识灌输，而是一张通往汉字世界的“魔法地图”。通过这场全方位的、充满想象力的环游，孩子将不再畏惧汉字的复杂性，而是以一个充满好奇的探险家的身份，自信地迈出阅读的第一步。我们期望，这本书能成为孩子与汉字建立深厚情感连接的起点，为他们未来的学习生涯打下坚实、快乐的基础。 ---

作者简介

邱逸

　　香港大学哲学博士、时事评论员、历史研究者、香港历史文化研究会会长、饶宗颐文化馆历史计划顾问。近年致力于推广香港历史教育，其着作颇丰，包括《梅窝百年──老村、荒牛、人》……但这些现在都不是最重要，最重要的是在2016年作者家中多了一个小成员，作者决定为孩子编一套文史哲的教材，这一切，由诗歌开始。

评分☆☆☆☆☆

这本《古诗词曲画卷》简直就是视觉和文学的盛宴！它不仅仅是一本诗词选集，更是一本精美的画册。书里收录的都是中国古代的经典诗词，每一首诗词都配有一幅精美的画作，画作的风格各异，有山水画、人物画、花鸟画等等，每一幅画都能够完美地诠释诗词的意境。我特别喜欢它在每首诗词旁边都配有作者的介绍和创作背景，这让我能够更好地理解诗词的含义。而且，这本书的纸张质量非常好，印刷精美，色彩鲜艳，让人爱不释手。我经常会把这本书放在客厅的茶几上，供家人和朋友欣赏。有时候，我会邀请朋友一起品读诗词，一起欣赏画作，一起探讨中国传统文化的魅力。我觉得这本《古诗词曲画卷》不仅仅是一本艺术品，更是一种文化传承，一种精神寄托。它能够让我们在欣赏美的同时，感受到中国传统文化的博大精深。这本书非常适合那些热爱诗词、热爱绘画的人阅读，它能够带给我们美的享受，也能够提升我们的文化素养。

评分☆☆☆☆☆

最近在给孩子找一些关于中国传统文化的读物，无意中发现了这本《中华成语故事》。说实话，一开始我并没有抱太大的期望，因为市面上这种类型的书太多了，质量参差不齐。但当我翻开这本书的时候，我被它的内容深深吸引了。这本书不仅仅是简单地解释成语的意思，更重要的是，它把每个成语都放在一个生动有趣的故事中，让孩子在阅读故事的过程中，自然而然地理解成语的含义和用法。而且，这本书的故事都取材于历史典故、神话传说、寓言故事等等，内容丰富多彩，引人入胜。孩子读完一个故事之后，经常会问我：“妈妈，这个成语是什么意思？”“妈妈，这个故事是真的吗？”这让我感到非常高兴，因为这意味着他正在主动思考，主动学习。这本书的插图也很精美，色彩鲜艳，形象生动，能够吸引孩子的注意力。我觉得这本《中华成语故事》非常适合那些想要学习成语的孩子，它能够帮助孩子积累词汇，提高阅读理解能力，培养文化素养。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本《宋词一百首》纯粹是自己想重温一下记忆。小时候背过一些宋词，但随着年龄增长，很多都忘了。这本选集收录的都是宋词中的经典之作，从婉约派到豪放派，都有涵盖。我最喜欢的是它在每首词的旁边都配了现代汉语翻译，这对于我们这些已经忘记古文的人来说，简直是福音！翻译的语言也很流畅，既保留了词的原意，又通俗易懂。我经常会在睡前读几首宋词，感受一下词人的细腻情感和优美意境。有时候，我会把词的意境和自己的生活经历联系起来，会产生一些新的感悟。这本《宋词一百首》不仅仅是一本诗词选集，更像是一本情感的寄托，一本心灵的慰藉。而且，这本书的装帧也很精致，封面采用的是中国风的设计，很有文化气息。我经常会把这本书放在书桌上，作为一种装饰品，也提醒自己要保持对传统文化的学习和热爱。我觉得这本《宋词一百首》非常适合各个年龄段的人阅读，无论是想重温记忆，还是想了解宋词文化，都能从中受益。

评分☆☆☆☆☆

我给女儿买的这套《诗词大会少儿版》，原本是抱着试试看的态度，没想到效果这么好！女儿今年八岁，平时对诗词没什么兴趣，我担心她会觉得枯燥乏味。但没想到这套书的设计非常巧妙，它把诗词知识融入到游戏和故事中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。书里有很多有趣的题目和挑战，比如“诗词接龙”、“诗词填空”、“诗词故事”等等，女儿每次做完都觉得很有成就感。而且，这套书还配有音频和视频，可以跟着朗诵诗词，还可以观看相关的动画片，这让学习诗词变得更加生动有趣。最让我惊喜的是，女儿在学习这套书的过程中，竟然主动背诵了一些诗词，而且还能够理解诗词的含义。她现在经常会跟我分享她学到的诗词知识，这让我感到非常欣慰。我觉得这套《诗词大会少儿版》非常适合那些对诗词不感兴趣的孩子，它能够激发孩子的学习兴趣，培养孩子的文化素养。

评分☆☆☆☆☆

这本《唐诗三百首》选注本，我给孩子买来已经有一段时间了，不得不说，选诗的品味真的好！以前给孩子买过一些“儿童版”的唐诗，感觉很多都过于简化，把诗歌本身的意境和美感都给弱化了。这本不同，它保留了诗歌的原汁原味，注释也恰到好处，不会过度解读，也不会让孩子觉得晦涩难懂。我特别喜欢它在每首诗后面附的“赏析”部分，作者的解读角度很独特，能引导孩子从不同的层面去理解诗歌，比如从历史背景、作者生平、诗歌意象等等。孩子刚开始读的时候，有些诗句还是不太明白，我就会引导他查阅注释，然后一起讨论“赏析”部分，慢慢地，他就能自己领悟到诗歌的深意了。而且，这本书的排版也很用心，纸张的质感很好，字体大小适中，不会让孩子的眼睛感到疲劳。最重要的是，这本书激发了孩子对唐诗的兴趣，他现在经常会主动背诵诗歌，还会尝试自己写一些小诗，这让我感到非常欣慰。现在他已经开始对李白、杜甫这些诗人产生好奇心，想了解他们的生平故事，这都是这本书带来的积极影响。