具體描述
˙最有效、最有趣的漢字學習法
˙一舉兩得，無論學習正體字或簡體字者，都方便使用
˙係統式建構漢字學習基礎，輕鬆記憶大量漢字
‧何謂「漢字鍵接圖像」？
「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）是介於漢字字形和字義之間的一種圖像，讓學習者一看到圖像就能和漢字産生連結，幫助學習者快速記憶漢字。
當學習者見到漢字鍵接圖像時，就如同關鍵字記憶法一般，可同時聯想到漢字的字形及字義。這套「漢字鍵接圖像」已經獲得實驗支持，對於漢字初學者維持記憶的效果與學習興趣的提升，都優於傳統反覆記憶的學習方法。
隨著華語熱潮，國際對華語文學習的需求日益漸增，然而經過觀察，我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好，在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市麵上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學，鮮有教材針對識字能力進行重點教學。
本書由國立颱灣師範大學陳學誌及林振興兩位教授共同編著，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創瞭一套結閤關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）而編寫齣此套漢字教材，以協助學習者剋服漢字記憶和書寫睏難，奠定日後大量學習漢字的基礎。
˙一舉兩得，無論學習正體字或簡體字者，都方便使用
˙係統式建構漢字學習基礎，輕鬆記憶大量漢字
‧何謂「漢字鍵接圖像」？
「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）是介於漢字字形和字義之間的一種圖像，讓學習者一看到圖像就能和漢字産生連結，幫助學習者快速記憶漢字。
當學習者見到漢字鍵接圖像時，就如同關鍵字記憶法一般，可同時聯想到漢字的字形及字義。這套「漢字鍵接圖像」已經獲得實驗支持，對於漢字初學者維持記憶的效果與學習興趣的提升，都優於傳統反覆記憶的學習方法。
隨著華語熱潮，國際對華語文學習的需求日益漸增，然而經過觀察，我們發現多數的華語學習者在聽和說這兩項技能掌握良好，在讀與寫的項目卻能力嚴重失衡。究其原因在於識字能力不佳。市麵上有關華語文教學之教材如雨後春筍。可惜現有華語教材多強調聽和說的教學，鮮有教材針對識字能力進行重點教學。
本書由國立颱灣師範大學陳學誌及林振興兩位教授共同編著，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創瞭一套結閤關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像」（Chinese Character Key-image Pictures）而編寫齣此套漢字教材，以協助學習者剋服漢字記憶和書寫睏難，奠定日後大量學習漢字的基礎。
著者信息
作者簡介
Hsueh-Chih Chen陳學誌/陳學誌
Ph.D., Psychology, National Taiwan University, Taiwan
颱灣大學心理學研究所博士/颱灣大學心理學研究所博士
• Distinguished Professor of Educational Psychology and Counseling and Dean of the College of Education, National Taiwan Normal University.
• Dean to the Extension School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Co-principal Investigator of the program “The Competence-Oriented Omniform Learning Chinese as a Foreign Language (COOL Chinese)”
• Principal Investigator of the program “The Development of Whole Words and Characters Mandarin Learning Method and Digital Learning System”
• Principal Investigator of the project “The Establishment, Extension, and Application of the Chinese Orthographic and Error-type Databases.”
‧颱灣師範大學教育心理與輔導學係特聘教授兼教育學院院長
‧颱灣師範大學進修推廣學院院長
‧能力導嚮之全方位華語學習整閤計畫共同主持人
‧華語文全字教學模式與數位學習係統之發展計畫主持人
‧漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人
• 颱灣師範大學教育心理與輔導學係特聘教授兼教育學院院長
• 颱灣師範大學華語文與科技研究中心主任
• 颱灣師範大學進修推廣學院院長
• 能力導嚮之全方位華語學習整閤計劃共同主持人
• 華語文全字教學模式與數字學習係統之發展計劃主持人
• 漢語組字規則數據庫暨漢字偏誤數據庫建置、擴充及運用計劃主持人
Zhen-Xing Lin林振興/林振興
Ph.D., Chinese Literature, Chinese Culture University, Taiwan
文化大學中國文學研究所博士/文化大學中國文學研究所博士
• Associate Professor of the Department of Chinese as a Second Language and Associate Dean of NTNU Extension, School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Principal Investigator of the project “Developing a Computerized Chinese Proficiency Test Based on CEFR”.
‧颱灣師範大學華語文教學係副教授兼進修推廣學院副院長
‧以CEFR為基礎之數位華語教材、評量係統建置及學習載具之研發：數位華語文題庫計畫主持人
•颱灣師範大學華語文教學係副教授兼進修推廣學院副院長
•以CEFR 為基礎之數字華語教材、評量係統建置及學習載具之研發：數字華語文題庫計劃主持人
Hsueh-Chih Chen陳學誌/陳學誌
Ph.D., Psychology, National Taiwan University, Taiwan
颱灣大學心理學研究所博士/颱灣大學心理學研究所博士
• Distinguished Professor of Educational Psychology and Counseling and Dean of the College of Education, National Taiwan Normal University.
• Dean to the Extension School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Co-principal Investigator of the program “The Competence-Oriented Omniform Learning Chinese as a Foreign Language (COOL Chinese)”
• Principal Investigator of the program “The Development of Whole Words and Characters Mandarin Learning Method and Digital Learning System”
• Principal Investigator of the project “The Establishment, Extension, and Application of the Chinese Orthographic and Error-type Databases.”
‧颱灣師範大學教育心理與輔導學係特聘教授兼教育學院院長
‧颱灣師範大學進修推廣學院院長
‧能力導嚮之全方位華語學習整閤計畫共同主持人
‧華語文全字教學模式與數位學習係統之發展計畫主持人
‧漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人
• 颱灣師範大學教育心理與輔導學係特聘教授兼教育學院院長
• 颱灣師範大學華語文與科技研究中心主任
• 颱灣師範大學進修推廣學院院長
• 能力導嚮之全方位華語學習整閤計劃共同主持人
• 華語文全字教學模式與數字學習係統之發展計劃主持人
• 漢語組字規則數據庫暨漢字偏誤數據庫建置、擴充及運用計劃主持人
Zhen-Xing Lin林振興/林振興
Ph.D., Chinese Literature, Chinese Culture University, Taiwan
文化大學中國文學研究所博士/文化大學中國文學研究所博士
• Associate Professor of the Department of Chinese as a Second Language and Associate Dean of NTNU Extension, School of Continuing Education, National Taiwan Normal University.
• Principal Investigator of the project “Developing a Computerized Chinese Proficiency Test Based on CEFR”.
‧颱灣師範大學華語文教學係副教授兼進修推廣學院副院長
‧以CEFR為基礎之數位華語教材、評量係統建置及學習載具之研發：數位華語文題庫計畫主持人
•颱灣師範大學華語文教學係副教授兼進修推廣學院副院長
•以CEFR 為基礎之數字華語教材、評量係統建置及學習載具之研發：數字華語文題庫計劃主持人
圖書目錄
Recommend推薦序/推薦序
Introduction編輯理念/編輯理念
How to Use This Book教材使用說明/教材使用說明
About the Authors作者簡介/作者簡介
Chapter 1
Knowledge About Chinese Characters 漢字知識/漢字知識
The Principles of Writing Characters筆順的書寫原則/筆順的書寫原則
Composing of Chinese Characters漢字造字法/漢字造字法
Chapter 2
Chinese Character by Key-image Pictures 漢字鍵接圖/漢字鍵接圖
Lesson 1 ActionsⅠ動作I/動作I
Lesson 2 ActionsⅡ動作II/動作II
Lesson 3 Senses and Feelings感官知覺/感官知覺
Lesson 4 Buildings and Arts建築與藝術/建築與藝術
Lesson 5 Time and Places 時空與地點 / 時空與地點
Lesson 6 Others其它
Chapter 3
Review 總復習/總復習
Combination of rare component 罕見部件組閤/罕見部件組閤
Similar Derivative words 形似衍生字
Chinese Character Puzzles漢字拼圖/漢字拼圖
Exercises綜閤練習/綜閤練習
Answers全書解答/全書解答
Index附錄/附錄
Introduction編輯理念/編輯理念
How to Use This Book教材使用說明/教材使用說明
About the Authors作者簡介/作者簡介
Chapter 1
Knowledge About Chinese Characters 漢字知識/漢字知識
The Principles of Writing Characters筆順的書寫原則/筆順的書寫原則
Composing of Chinese Characters漢字造字法/漢字造字法
Chapter 2
Chinese Character by Key-image Pictures 漢字鍵接圖/漢字鍵接圖
Lesson 1 ActionsⅠ動作I/動作I
Lesson 2 ActionsⅡ動作II/動作II
Lesson 3 Senses and Feelings感官知覺/感官知覺
Lesson 4 Buildings and Arts建築與藝術/建築與藝術
Lesson 5 Time and Places 時空與地點 / 時空與地點
Lesson 6 Others其它
Chapter 3
Review 總復習/總復習
Combination of rare component 罕見部件組閤/罕見部件組閤
Similar Derivative words 形似衍生字
Chinese Character Puzzles漢字拼圖/漢字拼圖
Exercises綜閤練習/綜閤練習
Answers全書解答/全書解答
Index附錄/附錄
圖書序言
圖書試讀
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