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• 旅程

桃乐丝原本是生活在美国堪萨斯草原的快乐女孩，有一天，忽然被可怕的飓风吹到了欧兹王国，因而展开一段精采、有趣的奇幻冒险。

　　故事中的人物造型及性格很吸引人。桃乐丝突然离开无忧无虑的生活，来到一无所知的欧兹王国。她年纪小小，就要学习如何适应环境；而稻草人为自己没有一个脑子，老是被乌鸦欺负而烦恼；铁樵夫虽然有钢铁般的四肢，却一直希望能有一颗会感觉的「心」；大狮子是百兽之王，没想到竟胆小如鼠。这四个怀抱着不同梦想的人，不但成了好朋友，还一起费尽千辛万苦，来到翡翠城堡，求见传说中的欧兹大王。欧兹大王会轻易答应桃乐丝的梦想，帮助她回到堪萨斯草原吗？后面还有什么冒险在等着桃乐丝他们呢？

　　经典隽永的文字，跳跃式的奇思妙想，就让桃乐丝一行人，带着孩子们展开一连串不可思议的冒险吧！

本书特色

　　★故事文句浅显易懂，轻松进入文学名着的世界。
　　★成语标註搭配例句解说，活用成语，增加写作题材。
　　★国内知名插画家诠释，插图生动活泼，减轻阅读压力。
　　★搭配PIRLS引导提问学习单，帮助读者有效掌握阅读重点，阅读力UP UP！
　　★阅读理解策略和简易写作技巧教学，协助亲师轻松引导陪读。
　　★提供小读者阅读心得选文范例，提升写作能力。
 

星辰彼岸的低语 一部关于失落、探寻与生命韧性的史诗 作者：[此处留空，留待读者想象一位隐秘的智者] 篇幅：宏大叙事，跨越多个世代与领域 关键词：失落文明、时间迷宫、哲学思辨、超验感官、符号学、遗忘之海 --- 引言：被时间遗忘的坐标 在一个被遗忘的纪元，当最后一位“编织者”合上面前那本记录着世界脉络的古籍时，他留下了一个谜团，而非一个答案。我们的故事，并非关于一个色彩斑斓的奇幻旅程，也无关于追逐一个遥不可及的魔法王国。它沉入更深、更冷、更坚硬的基岩之下——人类心智在面对绝对虚无时的挣扎与重构。 《星辰彼岸的低语》是一部关于“失落”的深度考察，但这里的失落并非地理上的迷失，而是认知上的断裂。它讲述了一个名为“阿泰尔”的文明，一个曾掌握了“熵减律”，能够逆转局部时间流逝的古老社会，是如何在一夜之间，从所有已知的历史记录、口头传说乃至潜意识的梦境中彻底抹除的。 第一部：时间碎片的考古学 故事始于现代，但视角却不断被拉扯回过去的边缘。主角艾莉亚，一位被学术界边缘化的符号学家，她的研究重心在于分析那些无法被任何已验证的语言学体系归类的“无效符号集群”——它们随机散落在世界各地最古老的石刻、海底沉积物以及深空射电信号的背景噪音中。 艾莉亚坚信，这些符号并非随机噪声，而是某种极度压缩的信息包，是阿泰尔文明留下的“遗痕”。她发现，当她将这些符号以特定的数学拓扑结构进行排列时，一种难以名状的“共振”便会在她脑海中产生，这种共振带来的不是视觉或听觉的刺激，而是对“不存在”的强烈感知。 她追寻着这些痕迹，从撒哈拉沙漠深处那些被风沙掩埋的、具有奇异几何结构的地下结构，到南极冰盖下沉睡了数百万年的晶体记录中。她发现阿泰尔人并非通过“记忆”来保存历史，而是通过一种复杂的“结构谐振”来维持整个文明的“存在性”。一旦这种谐振被打破，文明便如同被从宇宙的底层代码中删除，连同所有感知过它的人的记忆一起消失。 第二部：共感者与时间之锚 艾莉亚的旅程并非孤独。她遇到了一个由少数“共感者”组成的秘密社群。这些人是极少数具有先天能力，能够感知到时间流中微小“褶皱”的人。他们不相信上帝或命运，他们只相信“锚点”——那些被阿泰尔人有意放置在时间轴上的，用以阻止绝对遗忘的结构性障碍。 社群的核心人物，一位名叫凯伦的老者，他声称自己能短暂地“瞥见”阿泰尔文明的运作方式：他们生活在一个多维度的感知空间中，他们的建筑是“思维的具象化”，他们的技术建立在对“概率坍缩”的精准控制上。然而，凯伦警告艾莉亚，阿泰尔的覆灭并非源于外部的灾难，而是源于他们自身对“无限可能”的过度追求，导致了“存在性过载”——他们试图同时存在于所有可能的时间线上，最终导致了全部的湮灭。 故事的张力在于，艾莉亚必须在那些越来越清晰的“遗痕”的引导下，找到最后一个阿泰尔留下的“时间之锚”。但这个锚点，并非一个实体，而是一个“悖论陈述”。只有当后世的观察者能够完全理解阿泰尔覆灭的哲学必然性时，锚点才会显现，从而让这段历史有重新被“编织”入宇宙记录的微小可能。 第三部：哲学的重量与感官的重构 随着艾莉亚的深入，她开始质疑自己感知的真实性。她所看到的那些“遗痕”，是否是阿泰尔文明在最后时刻投射出的、针对未来物种的“认知陷阱”？她的每一步发现，都伴随着她自身记忆的模糊和对现实的疏离。她开始体验到“多重自我”的错觉，仿佛自己同时是艾莉亚，是某个阿泰尔的祭司，甚至是一个无意识的原子。 小说的高潮在于艾莉亚抵达了传说中“锚点”的所在地——一个位于地球引力场边缘的静默空间站残骸。在这里，她面对的不是一个按钮或一个机器，而是一面无形的“镜子”。这面镜子要求她做出终极抉择： 她必须选择一个最能代表“存在”的意义的单一概念，并将其完全接受为终极真理。 接受后，她将获得阿泰尔文明的所有知识，但代价是她将彻底失去对“不确定性”的感知能力，从而成为一个固定的、完美的、但也绝对停滞的“终点”。拒绝，则一切回归虚无，阿泰尔的故事将永远是无人知晓的静默。 《星辰彼岸的低语》探讨了人类文明的脆弱性，以及我们对“意义”的执着追求最终可能带来的反噬。它审视了知识的边界，时间的本质，以及记忆如何成为我们定义“自我”的最后一道屏障。这不是一个寻找宝藏的故事，而是一场心智与宇宙基本法则的艰苦谈判。它迫使读者思考：如果一个文明的全部存在，仅仅取决于下一个接收者的理解程度，那么“存在”本身的价值又该如何衡量？ 尾声：回响的寂静 结局是开放的，但充满了沉重的余韵。艾莉亚做出了她的选择。无论选择是接受了悖论，还是打破了结构，她都将不再是单纯的艾莉亚。她的回归，将是带着一种异样的、冷峻的清晰感，如同在经历了一场漫长的、关于“何为真实”的、无人能佐证的深度睡眠后醒来。世界依旧运转，星辰依旧闪耀，但对于少数能够捕捉到那细微的、几乎察觉不到的“回响”的人来说，宇宙的背景噪音中，多了一丝不易察觉的、古老而宏大的“寂静之歌”。 这部作品，是对所有沉溺于已知叙事的人们发出的一个邀请——潜入那无光、无声、却充满哲学重量的深渊，去聆听那些被刻意删除的、关于“存在”的最初的低语。

1龙卷风来啦
2从天而降的英雄
3玉米田里的奇遇
4生锈的铁樵夫
5胆小的大狮子
6惊险的旅程
7到达翡翠城堡
8可怕的巨大人头
9变化多端的欧兹大王
10勇敢迎战敌人
11飞天魔猴出现
12西国魔女之死
13欧兹大王现原形
14实现愿望的时刻
15银靴子的祕密

推荐序

　　庄典亮(彰化成功国小教师/教育部阅读推手/师铎奖得主)

　　奇幻冒险文学，是现代少年阅读的主流之一，从哈利波特到波西杰克森的风行全球，便可见端倪。但我总认为引领孩子进入奇幻文学的最佳桥梁书，就是绿野仙踪。书中主角桃乐丝，误闯欧兹国后所经历的奇妙旅程，绝对可以让原本不爱阅读的孩子，被吸引进入书中迷人的奇幻世界。

　　绿野仙踪的每个主角性格鲜明，但也有其个性上的缺失，例如：稻草人充满智慧，却总以为自己不够聪明；铁樵夫心地善良，却盲目追求柔软的心；勇勐的大狮子则觉得自己缺勇气。缺乏自信、同理心以及过分胆怯，都是许多孩子的人格特质，因此在阅读此书的过程中，获得的不仅仅是阅读的乐趣，更可以透过书中主角的经历，让孩子培养出正向人格。

　　此外，阅读绿野仙踪，犹如欣赏一部冒险犯难的电影，如此引人入胜。主角们在探索内心潜能过程中，总是会遇到外在困难，但只要桃乐丝与同伴们能勇敢面对，发挥团结合作的精神，总能够顺利解决。主角们正向积极的特质，都是孩子们所需要学习的态度。

　　绿野仙踪缤纷多彩的奇幻世界，剧情高潮起伏，不但可以刺激孩子的想像力，开阔阅读的视野，更可以学习主角勇于自我突破，绝对是孩子课外阅读的首选！

　　严淑女(童书作家/插画家协会台湾分会会长（SCBWI-Taiwan）)

　　绿野仙踪的作者包姆曾说：「孩子天生就喜爱奇幻、美妙和虚构的故事。他们在阅读的奇妙故事里，找寻的只是纯粹的娱乐，这些故事可以开心的删除所有不愉快的事件。」所以他在书写绿野仙踪时，希望这是一个属于孩子的现代童话故事，他在故事中只保留惊奇和趣味，没有让孩子伤心和做恶梦的情节。

　　因此，百年来，这个经典童话故事，让每一个世代的孩子跟着桃乐丝、稻草人、铁樵夫、狮子和小狗托托，一起互相陪伴，踏上寻找心、大脑、勇气和回家的冒险旅程。

　　在这场冒险旅程之中，让我们看到故事中的经典角色，如何踏出寻梦之旅，在欧兹王国的奇幻世界中，展现智慧和勇气，在友谊和爱中互相扶持，完成自我的追寻和成长之旅。故事中蕴含的智慧、勇气与爱的人生哲学，值得我们一再重读和细细品味。

　　而这本重新编写的绿野仙踪更加入利用预测、提问和PIRLS 的阅读策略，让家长或老师带领孩子从阅读经典文学作品中，学习如何阅读长篇故事的方法，让孩子在阅读理解中，更深入作品的核心精神，达到文学潜移默化的功能。

　　同时，这本书把文学作品当范例，示范如何教孩子书写故事大意、心得写作的方法，让孩子的阅读历程从文本阅读的输入，到写作的输出更加完整，是结合阅读和教学的一本好书。

　　陈可卉(内政部大专人力养成作文专业讲师/阅读与思考推动讲师/身心灵辅导师)

　　绿野仙踪在桃乐丝从天而降，莫名其妙除掉东国魔女被封为「魔法师」时，便成为我的「英雄书」！但是直到青少年甚至成年后重阅，我才领悟到整个故事中冒险的真实意义。

　　绿野仙踪出版于西元一九○○年，作者是位美国人，当时的美国充满了冒险开拓的积极精神，所以这本书出版之后大受欢迎。

　　书中最值得与孩子讨论的四大主题是：目标、了解自我、坚持和自信！

　　首先是了解自我。故事中的桃乐丝、稻草人、铁樵夫和胆小的狮子，都有自己的难题，为了解决难题，他们组成一个团队往「目标」前进。是故，如何才能拟定正确目标呢？首先就要和这四位主角一样，先「了解自己的优缺点」，强化优点并改善缺点的目标，就是最佳的方向。

　　其次是目标的意义。孩子们读后会发现，这些目标根本无法解决主角们的问题。那么，目标的用意在哪里呢？事实上，只有拟定目标，人们才会认真往前，但到达目标的用意，并非是「到达」的那一剎那，而是在抵达目标前的每个经验；经验对当事人的帮助，绝对比到达目标更重要。

　　第三是坚持。书中，除了桃乐丝是想回家外，稻草人、铁樵夫和狮子都将「改变缺点」当作目标，制定目标不难，坚持才是最难的。这四个伙伴在过程中遇到好多挫折，狮子被囚禁、稻草人被掏空、铁樵夫被解体、桃乐丝成了女仆。但是，无论如何害怕、孤单、无助，他们仍坚持往既定的目标前进，这部分，值得提供孩子们思考。

　　最后要谈的是「自信」。「能力不足却自以为了不起」和「拥有实力却缺乏自信」，都是不正确的，如何引导孩子判断自己是缺乏自信还是过度自信，也是本书相当重要的部分。

　　本书用细腻周详的笔法，把故事的来龙去脉交代得很清楚，并带出了非常多美好的理念，对儿童的成长来说是本值得推荐的书。

　　林少雯(儿童文学作家)

　　重读拉曼‧ 佛朗克的绿野仙踪，被精采的奇幻故事和情节征服了。

　　故事中小女孩桃乐丝意外被龙卷风吹到欧兹王国，惊慌之余，积极展开了回故乡之旅。这样的奇遇，一般小朋友不容易遇到，但是这跟孩子短期离家去过独立的新生活，不是有异曲同工之妙吗？到了陌生的环境如何克服困难，结交朋友和寻找出路，是此书给我们的启示。

　　故事中稻草人、铁樵夫和大狮子虽各有所长，但觉得不够完美，要去寻找聪明的头脑、心和胆量来弥补自己的不足。这跟一般人不也是一样吗？人，没有十全十美的，知道自己的缺点，努力去克服，就能让自己更加成熟。

　　故事的精采处，除了桃乐丝带着稻草人、铁樵夫和大狮子一起去找欧兹大王解决他们的困难，路上遭遇的各种可怕和有趣的事之外，细心的读者会发现，自认为不聪明，没有心和缺胆量的稻草人、铁樵夫和大狮子三人，在遭遇危险和困难时，都不自觉的发挥出潜力，变成聪明、有心又有胆量，不但让自己和朋友度过难关，也帮助团队顺利向前行。

　　这给了我们更大的启示，小朋友阅读这本书后，从这个角度去思考，可增加自信，在学校功课、与同侪关系或生活中遇到任何困难时，不畏缩，并勇敢去面对。认清很多事情必须靠自己，只要肯用心、肯努力，困难是可以解决的。

　　这是本帮助孩子成长的好书，推荐给大家。
 

评分☆☆☆☆☆

读完《绿野仙踪》之后，脑海里一直挥之不去那一片充满奇幻色彩的土地。这本书啊，它不只是给小孩子看的童话，更是成年人找回心中那份纯真与勇气的钥匙。我记得小时候，最喜欢的就是那种离开熟悉环境，踏上未知旅程的感觉，而桃乐丝的经历，简直就是把这种渴望具象化了。她不是什么天选之子，也不是什么拥有超能力的女主角，她只是一个平凡的女孩，却因为一场龙卷风，被迫面对一个全新的世界。这种设定，反而更让人觉得亲切，因为我们每个人，不也常常在生活中被突如其来的变故推向未知的道路吗？作者巧妙地运用了各种象征，比如铁皮人代表着对情感的渴望，稻草人象征着对智慧的追求，而狮子则代表着对勇气的渴求。他们各自的缺陷，也正是我们每个人内心深处潜藏的弱点。桃乐丝帮助他们找回了缺失的部分，也间接完成了自身的成长。这本书最打动我的地方，在于它传递出的友谊与互助的精神。桃乐丝和她的伙伴们，在旅途中互相扶持，共同克服困难，最终找到了回家的路。这种真挚的情感，让人感到温暖而感动。读完这本书，我仿佛也经历了一场心灵的洗涤，重新找回了对生活的热爱与希望。

评分☆☆☆☆☆

《绿野仙踪》啊，这本老书，我是在外婆家书房里翻出来的。那时候，外婆已经去世好几年了，书房里弥漫着一股淡淡的樟木味，让人觉得很怀念。这本书的书页已经泛黄，边缘也有些磨损，看得出被翻阅过很多次。我记得外婆以前很喜欢给我讲故事，尤其是关于西方童话的故事。她总是说，童话里蕴含着人生的哲理，虽然故事是虚构的，但却能够启迪我们的智慧。读完《绿野仙踪》之后，我终于明白了外婆的意思。这本书的故事虽然简单，但却充满了象征意义。桃乐丝的旅程，其实就是我们每个人的人生旅程。我们都会遇到各种各样的困难和挑战，都会迷失方向，但只要我们坚持信念，勇敢前行，最终就一定能够找到属于自己的幸福。而且，这本书还告诉我们，真正的幸福，并不在于拥有多少财富和权力，而在于拥有真挚的友谊和爱。桃乐丝和她的伙伴们，在旅途中互相帮助，共同克服困难，最终成为了最好的朋友。这种友谊，比任何宝藏都更加珍贵。这本书让我重新思考了人生的意义，也让我更加珍惜身边的亲人和朋友。

评分☆☆☆☆☆

说实话，《绿野仙踪》这本书，我读完之后有点复杂的心情。它确实很经典，也很有想象力，但总觉得少了点什么。故事的节奏有点慢，尤其是中间的部分，感觉一直在重复着“遇到困难，克服困难”的模式，有点缺乏新意。而且，我觉得作者对角色的刻画，稍微有点脸谱化。桃乐丝善良勇敢，稻草人聪明，铁皮人感性，狮子胆小，这些特点都过于明显，缺乏一些深度和层次感。当然，我也承认，这本书的语言很优美，充满了诗意，尤其是对翡翠城的描写，让人仿佛身临其境。但是，这种优美的语言，有时候也显得过于华丽，反而掩盖了故事本身的情感。我个人比较喜欢那种更加现实主义的文学作品，能够反映社会问题，引发思考。而《绿野仙踪》更像是一个美好的梦，虽然让人感到愉悦，但却缺乏一些现实的意义。不过，我也理解这本书的价值，它代表着一种童年的美好回忆，一种对纯真世界的向往。也许，它更适合在童年时期阅读，那时候，我们更容易被它的奇幻色彩所吸引，更容易接受它的简单设定。现在读起来，更多的是一种怀旧的情感。

评分☆☆☆☆☆

《绿野仙踪》这本书，我是在图书馆偶然看到的。封面上的插图很吸引我，那是一个穿着蓝色裙子的女孩，站在一片绿色的草地上，周围环绕着各种奇特的植物和动物。我当时就觉得，这本书一定很特别。读完之后，果然没有让我失望。这本书的故事虽然简单，但却充满了想象力。作者创造了一个充满奇幻色彩的土地，那里有会说话的稻草人，有渴望情感的铁皮人，还有胆小的狮子。这些角色都非常鲜明，而且各有各的特点。桃乐丝的形象也深深地印在我的脑海里。她善良勇敢，乐于助人，即使在面对困难的时候，也从不放弃。她的这种精神，让我深受感动。这本书最让我喜欢的地方，在于它传递出的积极向上的价值观。它告诉我们，只要我们相信自己，勇敢追求梦想，就一定能够实现目标。而且，它还告诉我们，友谊是人生中最宝贵的财富。桃乐丝和她的伙伴们，在旅途中互相扶持，共同克服困难，最终找到了回家的路。这种真挚的友谊，让人感到温暖而感动。这本书让我重新燃起了对生活的热情，也让我更加珍惜身边的亲人和朋友。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《绿野仙踪》这本书，绝对是低估了！很多人把它当成单纯的儿童文学，但其实它蕴含的深意，远远超出我们的想象。作者巧妙地运用了心理学原理，将人物的内心世界刻画得淋漓尽致。比如，铁皮人对情感的渴望，其实就是我们每个人对被爱和被理解的需求。稻草人对智慧的追求，则代表着我们对知识和真理的渴望。而狮子对勇气的渴求，则象征着我们战胜恐惧，实现自我价值的决心。桃乐丝的旅程，其实就是我们每个人自我发现和自我完善的过程。她通过帮助他人，也完成了自身的成长。而且，这本书的叙事结构也很巧妙，采用了“英雄之旅”的模式，让读者在跟随桃乐丝的脚步，体验冒险和成长的乐趣。作者还运用了大量的象征和隐喻，让故事更加耐人寻味。比如，黄砖路象征着人生的道路，翡翠城象征着理想的彼岸，而女巫则代表着我们内心的阴影。这些象征和隐喻，让读者可以从不同的角度解读故事，获得不同的感悟。总而言之，《绿野仙踪》是一本值得反复阅读的经典之作，它不仅能够带给我们快乐，还能够启迪我们的智慧，让我们更好地认识自己和世界。