具体描述
桃乐丝原本是生活在美国堪萨斯草原的快乐女孩，有一天，忽然被可怕的飓风吹到了欧兹王国，因而展开一段精采、有趣的奇幻冒险。
故事中的人物造型及性格很吸引人。桃乐丝突然离开无忧无虑的生活，来到一无所知的欧兹王国。她年纪小小，就要学习如何适应环境；而稻草人为自己没有一个脑子，老是被乌鸦欺负而烦恼；铁樵夫虽然有钢铁般的四肢，却一直希望能有一颗会感觉的「心」；大狮子是百兽之王，没想到竟胆小如鼠。这四个怀抱着不同梦想的人，不但成了好朋友，还一起费尽千辛万苦，来到翡翠城堡，求见传说中的欧兹大王。欧兹大王会轻易答应桃乐丝的梦想，帮助她回到堪萨斯草原吗？后面还有什么冒险在等着桃乐丝他们呢？
经典隽永的文字，跳跃式的奇思妙想，就让桃乐丝一行人，带着孩子们展开一连串不可思议的冒险吧！
本书特色
★故事文句浅显易懂，轻松进入文学名着的世界。
★成语标註搭配例句解说，活用成语，增加写作题材。
★国内知名插画家诠释，插图生动活泼，减轻阅读压力。
★搭配PIRLS引导提问学习单，帮助读者有效掌握阅读重点，阅读力UP UP！
★阅读理解策略和简易写作技巧教学，协助亲师轻松引导陪读。
★提供小读者阅读心得选文范例，提升写作能力。
故事中的人物造型及性格很吸引人。桃乐丝突然离开无忧无虑的生活，来到一无所知的欧兹王国。她年纪小小，就要学习如何适应环境；而稻草人为自己没有一个脑子，老是被乌鸦欺负而烦恼；铁樵夫虽然有钢铁般的四肢，却一直希望能有一颗会感觉的「心」；大狮子是百兽之王，没想到竟胆小如鼠。这四个怀抱着不同梦想的人，不但成了好朋友，还一起费尽千辛万苦，来到翡翠城堡，求见传说中的欧兹大王。欧兹大王会轻易答应桃乐丝的梦想，帮助她回到堪萨斯草原吗？后面还有什么冒险在等着桃乐丝他们呢？
经典隽永的文字，跳跃式的奇思妙想，就让桃乐丝一行人，带着孩子们展开一连串不可思议的冒险吧！
本书特色
★故事文句浅显易懂，轻松进入文学名着的世界。
★成语标註搭配例句解说，活用成语，增加写作题材。
★国内知名插画家诠释，插图生动活泼，减轻阅读压力。
★搭配PIRLS引导提问学习单，帮助读者有效掌握阅读重点，阅读力UP UP！
★阅读理解策略和简易写作技巧教学，协助亲师轻松引导陪读。
★提供小读者阅读心得选文范例，提升写作能力。
著者信息
图书目录
1龙卷风来啦
2从天而降的英雄
3玉米田里的奇遇
4生锈的铁樵夫
5胆小的大狮子
6惊险的旅程
7到达翡翠城堡
8可怕的巨大人头
9变化多端的欧兹大王
10勇敢迎战敌人
11飞天魔猴出现
12西国魔女之死
13欧兹大王现原形
14实现愿望的时刻
15银靴子的祕密
2从天而降的英雄
3玉米田里的奇遇
4生锈的铁樵夫
5胆小的大狮子
6惊险的旅程
7到达翡翠城堡
8可怕的巨大人头
9变化多端的欧兹大王
10勇敢迎战敌人
11飞天魔猴出现
12西国魔女之死
13欧兹大王现原形
14实现愿望的时刻
15银靴子的祕密
图书序言
推荐序
庄典亮(彰化成功国小教师/教育部阅读推手/师铎奖得主)
奇幻冒险文学，是现代少年阅读的主流之一，从哈利波特到波西杰克森的风行全球，便可见端倪。但我总认为引领孩子进入奇幻文学的最佳桥梁书，就是绿野仙踪。书中主角桃乐丝，误闯欧兹国后所经历的奇妙旅程，绝对可以让原本不爱阅读的孩子，被吸引进入书中迷人的奇幻世界。
绿野仙踪的每个主角性格鲜明，但也有其个性上的缺失，例如：稻草人充满智慧，却总以为自己不够聪明；铁樵夫心地善良，却盲目追求柔软的心；勇勐的大狮子则觉得自己缺勇气。缺乏自信、同理心以及过分胆怯，都是许多孩子的人格特质，因此在阅读此书的过程中，获得的不仅仅是阅读的乐趣，更可以透过书中主角的经历，让孩子培养出正向人格。
此外，阅读绿野仙踪，犹如欣赏一部冒险犯难的电影，如此引人入胜。主角们在探索内心潜能过程中，总是会遇到外在困难，但只要桃乐丝与同伴们能勇敢面对，发挥团结合作的精神，总能够顺利解决。主角们正向积极的特质，都是孩子们所需要学习的态度。
绿野仙踪缤纷多彩的奇幻世界，剧情高潮起伏，不但可以刺激孩子的想像力，开阔阅读的视野，更可以学习主角勇于自我突破，绝对是孩子课外阅读的首选！
严淑女(童书作家/插画家协会台湾分会会长（SCBWI-Taiwan）)
绿野仙踪的作者包姆曾说：「孩子天生就喜爱奇幻、美妙和虚构的故事。他们在阅读的奇妙故事里，找寻的只是纯粹的娱乐，这些故事可以开心的删除所有不愉快的事件。」所以他在书写绿野仙踪时，希望这是一个属于孩子的现代童话故事，他在故事中只保留惊奇和趣味，没有让孩子伤心和做恶梦的情节。
因此，百年来，这个经典童话故事，让每一个世代的孩子跟着桃乐丝、稻草人、铁樵夫、狮子和小狗托托，一起互相陪伴，踏上寻找心、大脑、勇气和回家的冒险旅程。
在这场冒险旅程之中，让我们看到故事中的经典角色，如何踏出寻梦之旅，在欧兹王国的奇幻世界中，展现智慧和勇气，在友谊和爱中互相扶持，完成自我的追寻和成长之旅。故事中蕴含的智慧、勇气与爱的人生哲学，值得我们一再重读和细细品味。
而这本重新编写的绿野仙踪更加入利用预测、提问和PIRLS 的阅读策略，让家长或老师带领孩子从阅读经典文学作品中，学习如何阅读长篇故事的方法，让孩子在阅读理解中，更深入作品的核心精神，达到文学潜移默化的功能。
同时，这本书把文学作品当范例，示范如何教孩子书写故事大意、心得写作的方法，让孩子的阅读历程从文本阅读的输入，到写作的输出更加完整，是结合阅读和教学的一本好书。
陈可卉(内政部大专人力养成作文专业讲师/阅读与思考推动讲师/身心灵辅导师)
绿野仙踪在桃乐丝从天而降，莫名其妙除掉东国魔女被封为「魔法师」时，便成为我的「英雄书」！但是直到青少年甚至成年后重阅，我才领悟到整个故事中冒险的真实意义。
绿野仙踪出版于西元一九○○年，作者是位美国人，当时的美国充满了冒险开拓的积极精神，所以这本书出版之后大受欢迎。
书中最值得与孩子讨论的四大主题是：目标、了解自我、坚持和自信！
首先是了解自我。故事中的桃乐丝、稻草人、铁樵夫和胆小的狮子，都有自己的难题，为了解决难题，他们组成一个团队往「目标」前进。是故，如何才能拟定正确目标呢？首先就要和这四位主角一样，先「了解自己的优缺点」，强化优点并改善缺点的目标，就是最佳的方向。
其次是目标的意义。孩子们读后会发现，这些目标根本无法解决主角们的问题。那么，目标的用意在哪里呢？事实上，只有拟定目标，人们才会认真往前，但到达目标的用意，并非是「到达」的那一剎那，而是在抵达目标前的每个经验；经验对当事人的帮助，绝对比到达目标更重要。
第三是坚持。书中，除了桃乐丝是想回家外，稻草人、铁樵夫和狮子都将「改变缺点」当作目标，制定目标不难，坚持才是最难的。这四个伙伴在过程中遇到好多挫折，狮子被囚禁、稻草人被掏空、铁樵夫被解体、桃乐丝成了女仆。但是，无论如何害怕、孤单、无助，他们仍坚持往既定的目标前进，这部分，值得提供孩子们思考。
最后要谈的是「自信」。「能力不足却自以为了不起」和「拥有实力却缺乏自信」，都是不正确的，如何引导孩子判断自己是缺乏自信还是过度自信，也是本书相当重要的部分。
本书用细腻周详的笔法，把故事的来龙去脉交代得很清楚，并带出了非常多美好的理念，对儿童的成长来说是本值得推荐的书。
林少雯(儿童文学作家)
重读拉曼‧ 佛朗克的绿野仙踪，被精采的奇幻故事和情节征服了。
故事中小女孩桃乐丝意外被龙卷风吹到欧兹王国，惊慌之余，积极展开了回故乡之旅。这样的奇遇，一般小朋友不容易遇到，但是这跟孩子短期离家去过独立的新生活，不是有异曲同工之妙吗？到了陌生的环境如何克服困难，结交朋友和寻找出路，是此书给我们的启示。
故事中稻草人、铁樵夫和大狮子虽各有所长，但觉得不够完美，要去寻找聪明的头脑、心和胆量来弥补自己的不足。这跟一般人不也是一样吗？人，没有十全十美的，知道自己的缺点，努力去克服，就能让自己更加成熟。
故事的精采处，除了桃乐丝带着稻草人、铁樵夫和大狮子一起去找欧兹大王解决他们的困难，路上遭遇的各种可怕和有趣的事之外，细心的读者会发现，自认为不聪明，没有心和缺胆量的稻草人、铁樵夫和大狮子三人，在遭遇危险和困难时，都不自觉的发挥出潜力，变成聪明、有心又有胆量，不但让自己和朋友度过难关，也帮助团队顺利向前行。
这给了我们更大的启示，小朋友阅读这本书后，从这个角度去思考，可增加自信，在学校功课、与同侪关系或生活中遇到任何困难时，不畏缩，并勇敢去面对。认清很多事情必须靠自己，只要肯用心、肯努力，困难是可以解决的。
这是本帮助孩子成长的好书，推荐给大家。
庄典亮(彰化成功国小教师/教育部阅读推手/师铎奖得主)
奇幻冒险文学，是现代少年阅读的主流之一，从哈利波特到波西杰克森的风行全球，便可见端倪。但我总认为引领孩子进入奇幻文学的最佳桥梁书，就是绿野仙踪。书中主角桃乐丝，误闯欧兹国后所经历的奇妙旅程，绝对可以让原本不爱阅读的孩子，被吸引进入书中迷人的奇幻世界。
绿野仙踪的每个主角性格鲜明，但也有其个性上的缺失，例如：稻草人充满智慧，却总以为自己不够聪明；铁樵夫心地善良，却盲目追求柔软的心；勇勐的大狮子则觉得自己缺勇气。缺乏自信、同理心以及过分胆怯，都是许多孩子的人格特质，因此在阅读此书的过程中，获得的不仅仅是阅读的乐趣，更可以透过书中主角的经历，让孩子培养出正向人格。
此外，阅读绿野仙踪，犹如欣赏一部冒险犯难的电影，如此引人入胜。主角们在探索内心潜能过程中，总是会遇到外在困难，但只要桃乐丝与同伴们能勇敢面对，发挥团结合作的精神，总能够顺利解决。主角们正向积极的特质，都是孩子们所需要学习的态度。
绿野仙踪缤纷多彩的奇幻世界，剧情高潮起伏，不但可以刺激孩子的想像力，开阔阅读的视野，更可以学习主角勇于自我突破，绝对是孩子课外阅读的首选！
严淑女(童书作家/插画家协会台湾分会会长（SCBWI-Taiwan）)
绿野仙踪的作者包姆曾说：「孩子天生就喜爱奇幻、美妙和虚构的故事。他们在阅读的奇妙故事里，找寻的只是纯粹的娱乐，这些故事可以开心的删除所有不愉快的事件。」所以他在书写绿野仙踪时，希望这是一个属于孩子的现代童话故事，他在故事中只保留惊奇和趣味，没有让孩子伤心和做恶梦的情节。
因此，百年来，这个经典童话故事，让每一个世代的孩子跟着桃乐丝、稻草人、铁樵夫、狮子和小狗托托，一起互相陪伴，踏上寻找心、大脑、勇气和回家的冒险旅程。
在这场冒险旅程之中，让我们看到故事中的经典角色，如何踏出寻梦之旅，在欧兹王国的奇幻世界中，展现智慧和勇气，在友谊和爱中互相扶持，完成自我的追寻和成长之旅。故事中蕴含的智慧、勇气与爱的人生哲学，值得我们一再重读和细细品味。
而这本重新编写的绿野仙踪更加入利用预测、提问和PIRLS 的阅读策略，让家长或老师带领孩子从阅读经典文学作品中，学习如何阅读长篇故事的方法，让孩子在阅读理解中，更深入作品的核心精神，达到文学潜移默化的功能。
同时，这本书把文学作品当范例，示范如何教孩子书写故事大意、心得写作的方法，让孩子的阅读历程从文本阅读的输入，到写作的输出更加完整，是结合阅读和教学的一本好书。
陈可卉(内政部大专人力养成作文专业讲师/阅读与思考推动讲师/身心灵辅导师)
绿野仙踪在桃乐丝从天而降，莫名其妙除掉东国魔女被封为「魔法师」时，便成为我的「英雄书」！但是直到青少年甚至成年后重阅，我才领悟到整个故事中冒险的真实意义。
绿野仙踪出版于西元一九○○年，作者是位美国人，当时的美国充满了冒险开拓的积极精神，所以这本书出版之后大受欢迎。
书中最值得与孩子讨论的四大主题是：目标、了解自我、坚持和自信！
首先是了解自我。故事中的桃乐丝、稻草人、铁樵夫和胆小的狮子，都有自己的难题，为了解决难题，他们组成一个团队往「目标」前进。是故，如何才能拟定正确目标呢？首先就要和这四位主角一样，先「了解自己的优缺点」，强化优点并改善缺点的目标，就是最佳的方向。
其次是目标的意义。孩子们读后会发现，这些目标根本无法解决主角们的问题。那么，目标的用意在哪里呢？事实上，只有拟定目标，人们才会认真往前，但到达目标的用意，并非是「到达」的那一剎那，而是在抵达目标前的每个经验；经验对当事人的帮助，绝对比到达目标更重要。
第三是坚持。书中，除了桃乐丝是想回家外，稻草人、铁樵夫和狮子都将「改变缺点」当作目标，制定目标不难，坚持才是最难的。这四个伙伴在过程中遇到好多挫折，狮子被囚禁、稻草人被掏空、铁樵夫被解体、桃乐丝成了女仆。但是，无论如何害怕、孤单、无助，他们仍坚持往既定的目标前进，这部分，值得提供孩子们思考。
最后要谈的是「自信」。「能力不足却自以为了不起」和「拥有实力却缺乏自信」，都是不正确的，如何引导孩子判断自己是缺乏自信还是过度自信，也是本书相当重要的部分。
本书用细腻周详的笔法，把故事的来龙去脉交代得很清楚，并带出了非常多美好的理念，对儿童的成长来说是本值得推荐的书。
林少雯(儿童文学作家)
重读拉曼‧ 佛朗克的绿野仙踪，被精采的奇幻故事和情节征服了。
故事中小女孩桃乐丝意外被龙卷风吹到欧兹王国，惊慌之余，积极展开了回故乡之旅。这样的奇遇，一般小朋友不容易遇到，但是这跟孩子短期离家去过独立的新生活，不是有异曲同工之妙吗？到了陌生的环境如何克服困难，结交朋友和寻找出路，是此书给我们的启示。
故事中稻草人、铁樵夫和大狮子虽各有所长，但觉得不够完美，要去寻找聪明的头脑、心和胆量来弥补自己的不足。这跟一般人不也是一样吗？人，没有十全十美的，知道自己的缺点，努力去克服，就能让自己更加成熟。
故事的精采处，除了桃乐丝带着稻草人、铁樵夫和大狮子一起去找欧兹大王解决他们的困难，路上遭遇的各种可怕和有趣的事之外，细心的读者会发现，自认为不聪明，没有心和缺胆量的稻草人、铁樵夫和大狮子三人，在遭遇危险和困难时，都不自觉的发挥出潜力，变成聪明、有心又有胆量，不但让自己和朋友度过难关，也帮助团队顺利向前行。
这给了我们更大的启示，小朋友阅读这本书后，从这个角度去思考，可增加自信，在学校功课、与同侪关系或生活中遇到任何困难时，不畏缩，并勇敢去面对。认清很多事情必须靠自己，只要肯用心、肯努力，困难是可以解决的。
这是本帮助孩子成长的好书，推荐给大家。
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