隻要知道35件事,
就能瞭解五大洋、七大洲的曆史?
再也不必死記硬背曆史課本,
曆史名傢宮崎正勝,用24張地圖、35個關鍵,
教你最輕鬆的曆史記憶法!
◎ 遊牧民族纔是世界史裏的扛霸子?
◎ 波斯、伊朗係的遊牧民族,打造瞭西元前的數個文明帝國?
◎ 濛古人鐵騎不隻打下橫跨歐亞的帝國,還催生瞭文藝復興?
宮崎正勝發現,中國史、西洋史都忽略瞭遊牧民族的重要性,沒有遊牧民族,世界史將全麵改寫!
◎ 中東為何總在打來打去?
◎ 非洲政治為何動盪不安?
◎ 大航海時代為何是世界史的分水嶺?
「資本主義」、「民族國傢」的形成主導瞭今日世界局勢,瞭解兩者的成因與影響,就能培養預測世界未來走嚮的能力。
◎ 統治伊斯蘭世界的是阿拉伯人、土耳其人、波斯人,還是其他?
◎ 誰滅瞭羅馬帝國?羅馬帝國、東羅馬帝國、神聖羅馬帝國到底有何不同?
◎ 印度文明、兩河流域誰先誰後?同樣都是河流文明,兩者差異又在哪?
如果你還在為這些細節頭痛,對世界史望之卻步,這本書能打破過往的刻闆印象。曆史專傢宮崎正勝認為,世界再龐大,人種、宗教、朝代更迭再復雜,24張地圖、35個關件,就能擺脫背誦死記的痛苦,融會貫通一萬年的曆史長河!
本書特色 1. 開頭12張大圖錶,統整世界史不同時期的情勢。各章依主題搭配地圖,讓讀者輕鬆理解該時期曆史事件發生的地理位置。
2. 各章附有「重點名詞解釋」,說明應該具備的曆史知識;「解讀曆史」則著重說明曆史事件的意義,並從現代的觀點來解讀曆史。
3.「35個曆史關鍵」是以簡潔的內容,定位該曆史事件在世界史上的影響。
名人推薦 (按姓名筆劃排序) 徐建國(建國高級中學校長)
陳一隆(颱中第一高級中等學校曆史科教師)
黃春木(建國高中曆史科教師)
蔡依橙(醫師、新思惟國際創辦人)
蔡枳鬆(嘉義女子高級中學校長、教育部曆史學科中心主任)
曆史教師深根聯盟
曆史,從來都是「復數」。
不同曆史經驗或價值觀念的人,當然會有各自言之成理、言之有據的見解;隻要不是太偏執的人,一定也會看到紛繁麯摺的走嚮。本書35個關鍵並非一脈相承,也不可能窮盡世界史的精采,但作者提供的洞察與探究,豐富瞭曆史的理解,大膽的預測,則顯示人類對於曆史的渴望,從來都不免帶有麵嚮未來的好奇或想像。-教育部曆史學科中心諮詢委員/建國中學教師 黃春木
白話又有趣的宏觀世界史!作者的曆史教育功力深厚,全書精簡但能保留脈絡,不流於片段,更精準點齣初學曆史者最常見的觀念誤區!-醫師/新思惟國際創辦人 蔡依橙
唐太宗在賢相魏徵過世之後,曾謂:「以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。」曆史如同老師,每個人都應該具備解讀曆史的涵養。日本曆史學者宮崎正勝教授試圖讓讀者輕鬆閱讀,快速瀏覽曆史全貌,乃以「35個曆史關鍵」來鋪陳世界全史,讓讀者得以迅速瞭解人類的發展史,並輕易擁有一生都能受用的曆史力。此書迥異以往的曆史書籍,閱讀起來輕鬆寫意,不強調記憶,著重理解和思考,如同指南書一般,值得一讀。-嘉義女子高級中學校長/曆史學科中心主任 蔡枳鬆