具体描述
关于本书
这是一个旅行的开始，也是一个说故事的开始！
说个故事给孩子听，文化因此传承下来，本书尽量以浅显易懂的故事来叙说台湾文化车站的故事。
这些文化车站，是真正的老车站，是文化部认定的历史建筑、县市定古蹟、国定古蹟。
历史是时间的顺序，历史的时序显得重要，但是如果写上每个年代，例如，西元多少年，或是日本大正多少年，孩子们在阅读时显得沈重了一些，除了少数的关键年代，例如一八九五年，清朝割让台湾给日本这样外，大多数的年代记忆是没有必要的，这只是让孩子们失去了阅读的胃口。
本书除了很重要的年代外，以历史时期来称唿即可，例如，清朝、日治时期。
爱因斯坦说过：感受比知识重要，亲自踏查，而且是走路踏查，那种对文化车站的感受是更深刻的，写起车站故事，更有感动力。
本书以图片为主体，在学习上或者是阅读乐趣上，很多部分是在以图片代替文字。本书相片为作者亲自在当地车站拍摄。
本书的车站或周遭地点，以徒步十分钟左右能抵达为主，最远大约以三十分钟左右，例如，清水车站附近的表参道，这是比较远的地点。
本书的目标是希望能够成为亲子旅游、师生教学，叙说台湾文化故事的文本。
我们可以让旅行也是学习，让旅行成为一种感受，像以往一样「搭火车旅行吧！」
这是一个旅行的开始，也是一个说故事的开始！
说个故事给孩子听，文化因此传承下来，本书尽量以浅显易懂的故事来叙说台湾文化车站的故事。
这些文化车站，是真正的老车站，是文化部认定的历史建筑、县市定古蹟、国定古蹟。
历史是时间的顺序，历史的时序显得重要，但是如果写上每个年代，例如，西元多少年，或是日本大正多少年，孩子们在阅读时显得沈重了一些，除了少数的关键年代，例如一八九五年，清朝割让台湾给日本这样外，大多数的年代记忆是没有必要的，这只是让孩子们失去了阅读的胃口。
本书除了很重要的年代外，以历史时期来称唿即可，例如，清朝、日治时期。
爱因斯坦说过：感受比知识重要，亲自踏查，而且是走路踏查，那种对文化车站的感受是更深刻的，写起车站故事，更有感动力。
本书以图片为主体，在学习上或者是阅读乐趣上，很多部分是在以图片代替文字。本书相片为作者亲自在当地车站拍摄。
本书的车站或周遭地点，以徒步十分钟左右能抵达为主，最远大约以三十分钟左右，例如，清水车站附近的表参道，这是比较远的地点。
本书的目标是希望能够成为亲子旅游、师生教学，叙说台湾文化故事的文本。
我们可以让旅行也是学习，让旅行成为一种感受，像以往一样「搭火车旅行吧！」
著者信息
作者简介
林荣梓
不是旅人踏上旅途，而是旅途召唤旅人。
亲自走踏，持续摄影写作的旅行者，在国小担任社会老师二十几年，教学台湾历史，写着台中市儿童刊物儿童天地专栏「台中逗阵行」、「台湾走透透」十几年，喜欢到处文史踏查。
担任过社会领域辅导团教学研究员、教育部社会教科书审查委员、教科书主编、拿过金氏世界纪录......这些岁月的淬鍊、可贵的经历让我成长，我想我可以写一本用在亲子之间、师生之间文化老车站的铁道书。
车站可以是校外教学，可以是文化的传承，可以是亲子互动的场景，文化老车站可以有很多的想像，走出去，故事正在发生！
林荣梓
不是旅人踏上旅途，而是旅途召唤旅人。
亲自走踏，持续摄影写作的旅行者，在国小担任社会老师二十几年，教学台湾历史，写着台中市儿童刊物儿童天地专栏「台中逗阵行」、「台湾走透透」十几年，喜欢到处文史踏查。
担任过社会领域辅导团教学研究员、教育部社会教科书审查委员、教科书主编、拿过金氏世界纪录......这些岁月的淬鍊、可贵的经历让我成长，我想我可以写一本用在亲子之间、师生之间文化老车站的铁道书。
车站可以是校外教学，可以是文化的传承，可以是亲子互动的场景，文化老车站可以有很多的想像，走出去，故事正在发生！
图书目录
日时全乞食，暗时全绅士 ----菁桐 10
堵，堵到了 ----七堵、八堵 16
黑瓦红桧交会于蓝天之中 ----七堵 18
漂浪的车站 ----新北投 26
脚子山的山仔脚驿站 ----山佳 32
荆竹城的故事 ----新竹 38
甲虫兄弟的密站逃脱 ----竹东 44
竹堑八景的香山夕照 ----香山 50
火车爬山十六份 ----胜兴 54
五木兄弟 ----木制车站 62
在岁月中凋零 ----谈文 64
大大的不是一座山 ----大山 70
海水正碧独黑如墨 ----新埔 76
月台上看木制车站 ----日南 86
清水的故事廖添丁传奇 ----清水 92
山与海的分岐路 ----追分 100
老铁桥，老隧道 ----泰安 108
辰野金吾风格 ----台中旧站 118
火车归鸟疾 ----中南驿 128
天皇御贡的秘密 ----集集 134
彩绘列车等着你 ----惊奇车站 138
摩拖卡的火车之旅 ----溪湖驿 140
天蚕再变 ---- 石榴 150
因糖而兴，因糖而盛 ----虎尾 156
阿里山林业的繁荣 ----北门驿 162
铁支路直直火车哪里去 ----竹崎 174
嘉义古早叫桃城 ----嘉义 180
胡须伯仔的寮仔 ----后壁 186
岁月中遇到林凤将军 ----林凤营 196
说过和做过事情的记忆 ----台南 206
台湾第一座铁道旅馆 ----台北驿 214
永保安康 ----保安 218
小店仔到允龟桥 ----桥头 226
记忆深长 ----高雄驿站 232
南部最古老的火车站 ----打狗驿 238
有几间厝用砖仔砌 ----三块厝 248
光影糖铁 ----旗山 254
山脉夹山 ----关山 258
槟榔宾郎 ----旧槟榔 262
摇摇洛克马 ----天送埤 266
版权页 ---- 272
堵，堵到了 ----七堵、八堵 16
黑瓦红桧交会于蓝天之中 ----七堵 18
漂浪的车站 ----新北投 26
脚子山的山仔脚驿站 ----山佳 32
荆竹城的故事 ----新竹 38
甲虫兄弟的密站逃脱 ----竹东 44
竹堑八景的香山夕照 ----香山 50
火车爬山十六份 ----胜兴 54
五木兄弟 ----木制车站 62
在岁月中凋零 ----谈文 64
大大的不是一座山 ----大山 70
海水正碧独黑如墨 ----新埔 76
月台上看木制车站 ----日南 86
清水的故事廖添丁传奇 ----清水 92
山与海的分岐路 ----追分 100
老铁桥，老隧道 ----泰安 108
辰野金吾风格 ----台中旧站 118
火车归鸟疾 ----中南驿 128
天皇御贡的秘密 ----集集 134
彩绘列车等着你 ----惊奇车站 138
摩拖卡的火车之旅 ----溪湖驿 140
天蚕再变 ---- 石榴 150
因糖而兴，因糖而盛 ----虎尾 156
阿里山林业的繁荣 ----北门驿 162
铁支路直直火车哪里去 ----竹崎 174
嘉义古早叫桃城 ----嘉义 180
胡须伯仔的寮仔 ----后壁 186
岁月中遇到林凤将军 ----林凤营 196
说过和做过事情的记忆 ----台南 206
台湾第一座铁道旅馆 ----台北驿 214
永保安康 ----保安 218
小店仔到允龟桥 ----桥头 226
记忆深长 ----高雄驿站 232
南部最古老的火车站 ----打狗驿 238
有几间厝用砖仔砌 ----三块厝 248
光影糖铁 ----旗山 254
山脉夹山 ----关山 258
槟榔宾郎 ----旧槟榔 262
摇摇洛克马 ----天送埤 266
版权页 ---- 272
图书序言
这是一个旅行的开始，也是一个说故事的开始！
说个故事给孩子听，文化因此传承下来，本书尽量以浅显易懂的故事来叙说台湾文化车站的故事。
这些文化车站，是真正的老车站，是文化部认定的历史建筑、县市定古蹟、国定古蹟。
历史是时间的顺序，历史的时序显得重要，但是如果写上每个年代，例如，西元多少年，或是日本大正多少年，孩子们在阅读时显得沈重了一些，除了少数的关键年代，例如一八九五年，清朝割让台湾给日本这样外，大多数的年代记忆是没有必要的，这只是让孩子们失去了阅读的胃口。
本书除了很重要的年代外，以历史时期来称唿即可，例如，清朝、日治时期。
爱因斯坦说过：感受比知识重要，亲自踏查，而且是走路踏查，那种对文化车站的感受是更深刻的，写起车站故事，更有感动力。
本书以图片为主体，在学习上或者是阅读乐趣上，很多部分是在以图片代替文字。本书相片为作者亲自在当地车站拍摄。
本书的车站或周遭地点，以徒步十分钟左右能抵达为主，最远大约以三十分钟左右，例如，清水车站附近的表参道，这是比较远的地点。
本书的目标是希望能够成为亲子旅游、师生教学，叙说台湾文化故事的文本。
我们可以让旅行也是学习，让旅行成为一种感受，像以往一样「搭火车旅行吧！」
说个故事给孩子听，文化因此传承下来，本书尽量以浅显易懂的故事来叙说台湾文化车站的故事。
这些文化车站，是真正的老车站，是文化部认定的历史建筑、县市定古蹟、国定古蹟。
历史是时间的顺序，历史的时序显得重要，但是如果写上每个年代，例如，西元多少年，或是日本大正多少年，孩子们在阅读时显得沈重了一些，除了少数的关键年代，例如一八九五年，清朝割让台湾给日本这样外，大多数的年代记忆是没有必要的，这只是让孩子们失去了阅读的胃口。
本书除了很重要的年代外，以历史时期来称唿即可，例如，清朝、日治时期。
爱因斯坦说过：感受比知识重要，亲自踏查，而且是走路踏查，那种对文化车站的感受是更深刻的，写起车站故事，更有感动力。
本书以图片为主体，在学习上或者是阅读乐趣上，很多部分是在以图片代替文字。本书相片为作者亲自在当地车站拍摄。
本书的车站或周遭地点，以徒步十分钟左右能抵达为主，最远大约以三十分钟左右，例如，清水车站附近的表参道，这是比较远的地点。
本书的目标是希望能够成为亲子旅游、师生教学，叙说台湾文化故事的文本。
我们可以让旅行也是学习，让旅行成为一种感受，像以往一样「搭火车旅行吧！」
图书试读
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