台湾文化老车站巡游 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：领行订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2019/01/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-23

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图书描述

　　关于本书

　　这是一个旅行的开始，也是一个说故事的开始！　　
　　说个故事给孩子听，文化因此传承下来，本书尽量以浅显易懂的故事来叙说台湾文化车站的故事。
　　这些文化车站，是真正的老车站，是文化部认定的历史建筑、县市定古蹟、国定古蹟。

　　历史是时间的顺序，历史的时序显得重要，但是如果写上每个年代，例如，西元多少年，或是日本大正多少年，孩子们在阅读时显得沈重了一些，除了少数的关键年代，例如一八九五年，清朝割让台湾给日本这样外，大多数的年代记忆是没有必要的，这只是让孩子们失去了阅读的胃口。

　　本书除了很重要的年代外，以历史时期来称唿即可，例如，清朝、日治时期。

　　爱因斯坦说过：感受比知识重要，亲自踏查，而且是走路踏查，那种对文化车站的感受是更深刻的，写起车站故事，更有感动力。

　　本书以图片为主体，在学习上或者是阅读乐趣上，很多部分是在以图片代替文字。本书相片为作者亲自在当地车站拍摄。

　　本书的车站或周遭地点，以徒步十分钟左右能抵达为主，最远大约以三十分钟左右，例如，清水车站附近的表参道，这是比较远的地点。

　　本书的目标是希望能够成为亲子旅游、师生教学，叙说台湾文化故事的文本。
　　我们可以让旅行也是学习，让旅行成为一种感受，像以往一样「搭火车旅行吧！」

著者信息

作者简介

林荣梓

　　不是旅人踏上旅途，而是旅途召唤旅人。

　　亲自走踏，持续摄影写作的旅行者，在国小担任社会老师二十几年，教学台湾历史，写着台中市儿童刊物儿童天地专栏「台中逗阵行」、「台湾走透透」十几年，喜欢到处文史踏查。

　　担任过社会领域辅导团教学研究员、教育部社会教科书审查委员、教科书主编、拿过金氏世界纪录......这些岁月的淬鍊、可贵的经历让我成长，我想我可以写一本用在亲子之间、师生之间文化老车站的铁道书。

　　车站可以是校外教学，可以是文化的传承，可以是亲子互动的场景，文化老车站可以有很多的想像，走出去，故事正在发生！

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图书目录

日时全乞食，暗时全绅士　----菁桐 10
堵，堵到了　　　　----七堵、八堵 16
黑瓦红桧交会于蓝天之中　----七堵 18
漂浪的车站　　　　　　----新北投 26
脚子山的山仔脚驿站　　　----山佳 32
荆竹城的故事　　　　　　----新竹 38
甲虫兄弟的密站逃脱　　　----竹东 44
竹堑八景的香山夕照　　　----香山 50
火车爬山十六份　　　　　----胜兴 54
五木兄弟　　　　　　----木制车站 62
在岁月中凋零　　　　　　----谈文 64
大大的不是一座山　　　　----大山 70
海水正碧独黑如墨   　　----新埔   76
月台上看木制车站　　　　----日南 86
清水的故事廖添丁传奇　　----清水 92
山与海的分岐路　　　　　----追分 100
老铁桥，老隧道　　　　　----泰安 108
辰野金吾风格　　　　----台中旧站 118
火车归鸟疾　　　　　　----中南驿 128
天皇御贡的秘密　　　　　----集集 134
彩绘列车等着你　　　----惊奇车站 138
摩拖卡的火车之旅　　　----溪湖驿 140
天蚕再变　　　　　　 ---- 石榴 150
因糖而兴，因糖而盛　　----虎尾 156
阿里山林业的繁荣　　----北门驿 162
铁支路直直火车哪里去　----竹崎 174
嘉义古早叫桃城　　　　----嘉义 180
胡须伯仔的寮仔　　　　----后壁 186
岁月中遇到林凤将军　----林凤营 196
说过和做过事情的记忆　----台南 206
台湾第一座铁道旅馆　----台北驿 214
永保安康　　　　　　　----保安 218
小店仔到允龟桥　　　　----桥头 226
记忆深长　　　　　----高雄驿站 232
南部最古老的火车站　----打狗驿 238
有几间厝用砖仔砌　　----三块厝 248
光影糖铁　　　　　　　----旗山 254
山脉夹山　　　　　　　----关山 258
槟榔宾郎         　----旧槟榔 262
摇摇洛克马　　　　　----天送埤 266
版权页　　　　　　　　　　----   272

图书序言

这是一个旅行的开始，也是一个说故事的开始！

说个故事给孩子听，文化因此传承下来，本书尽量以浅显易懂的故事来叙说台湾文化车站的故事。

这些文化车站，是真正的老车站，是文化部认定的历史建筑、县市定古蹟、国定古蹟。

历史是时间的顺序，历史的时序显得重要，但是如果写上每个年代，例如，西元多少年，或是日本大正多少年，孩子们在阅读时显得沈重了一些，除了少数的关键年代，例如一八九五年，清朝割让台湾给日本这样外，大多数的年代记忆是没有必要的，这只是让孩子们失去了阅读的胃口。

本书除了很重要的年代外，以历史时期来称唿即可，例如，清朝、日治时期。

爱因斯坦说过：感受比知识重要，亲自踏查，而且是走路踏查，那种对文化车站的感受是更深刻的，写起车站故事，更有感动力。

本书以图片为主体，在学习上或者是阅读乐趣上，很多部分是在以图片代替文字。本书相片为作者亲自在当地车站拍摄。

本书的车站或周遭地点，以徒步十分钟左右能抵达为主，最远大约以三十分钟左右，例如，清水车站附近的表参道，这是比较远的地点。

本书的目标是希望能够成为亲子旅游、师生教学，叙说台湾文化故事的文本。

我们可以让旅行也是学习，让旅行成为一种感受，像以往一样「搭火车旅行吧！」