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　　他们不是不认真，
　　也绝非故意不学习，
　　只是他们看到的字都在跳舞……

　　根据统计，高达10%的孩子有「阅读障碍」，一本值得关注的绘本，
　　附赠「认识阅读障碍」亲师手册，让大家更了解、理解这些孩子的不得己。

　　小汉克有点特别，
　　他常常觉得文字在书上跳舞，
　　怎么一回事啊？
　　原来他只要看到文字，就没办法专心。
　　而小汉克并不是唯一有这困扰的人，
　　不少杰出的名人也是这样，
　　像是迪士尼、莫札特、巴哈、贝多芬、达文西和毕卡索。

　　小汉克终于知道这困扰并不可怕，
　　他找到自己比别人更利害的专长，
　　变得更有自信、更快乐。

　　小朋友，每一个人都不是十全十美的人，
　　只要努力挖掘自己的特长，也是可以出人头地的。
　　来吧！让我们追随小汉克，跳出自信的舞步！

　　作者以自己独特的经历写成的知识绘本故事，
　　希望孩子不要因为自己的小毛病而失去信心。
　　也鼓励有「阅读障碍」的孩子，勇敢去面对。

本书特色

　　1.「认识阅读障碍」亲师手册，了解什么是「阅读障碍」
　　对大部分的孩子来说，阅读是一件有趣的事情，但是并非对每个人都是如此。根据统计，大约有百分之十的孩子有「阅读障碍」。在这些孩子的眼中，文字会跳舞。因此这些孩子在阅读讯息上会有点小麻烦，但是他们最大的特点就是很聪明，只是阅读困难而已。

　　2.作者的亲身经历，更能说出阅读障碍者的心声。
　　这本书的主角小汉克，就是作者暨插画家 Henk Linskens 本人。即使现今作者已是大人，文字还是不会在他面前乖乖排队站好。但即便如此，他还是非常爱书，尤其是插图多、文字少的书。他喜欢大声朗读那些书给女儿听。他对书的热情，是他创作这本书的原动力，也希望引领阅读障碍者勇于换另一种方式阅读。

　　3.每个人都是独一无二的，不要失去信心。
　　每个人都有缺点、都有不擅长的地方，但只要努力挖掘自己的潜力，总会找出自己的专长，对自己越来越有信心。

　　4.接受自己的小麻烦。（了解他、适应他、接受他）
　　阅读障碍的孩子在外表上和一般的孩子一样，但是社会大众大都误会他们不努力、不听话。于是，很容易让阅读障碍的孩子误会自己很笨。当遇到问题的时候，应该要先试着去了解问题的真相，接着去找到方法解决或转换它，最后再接受他。与问题和平相处，再来想想未来该如何发展，才是替自己找出未来方向的最好方法。

　　5.书中列出许多知名人士都有「阅读障碍」，间接增添孩童的自信。
　　知道阅读障碍者的特别之后，再增加几位伟人的例子，增添有阅读障碍的孩子信心。像是华特‧迪士尼、爱迪生、莫札特、巴哈、贝多芬、达文西和毕卡索。

　　大家都不清楚，原来这些伟人也有阅读障碍的问题吧！借由这本书，举出这些鼎鼎有名的伟人，让大家知道，阅读障碍者并不笨，其实很聪明呢！

　　6.内文搭配注音，以念读增进听读的能力。
　　当孩子学会注音，可以训练自己的听读能力，建立阅读的基础。

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　　＊适读年龄：3岁以上



 

作者简介

汉克•林斯肯斯（Henk linskens）

　　1. 出生于西元1977年，比利时长大。
　　2. 汉克喜欢视觉艺术，毕业后在印刷业工作。而他的作品和插图都是有趣、轻松的，非常适合教学和儿童阅读。
　　3. 汉克从小就有阅读障碍的问题，因此创作了《我看到的字怎么都在跳舞？》这本绘本，希望带领相关的孩子一起勇敢面对这个症状。

译者简介

李贞慧

　　1.台湾大学外国语文学系研究所硕士班毕业，现为国中英语老师。

　　2.重度绘本爱好者，因为非常喜欢绘本，于是把绘本带入长期的亲子共读中，也把绘本融入到英语教学里。不仅尝试用绘本来教国中生文法句型，更进一步以英文议题绘本引导中学生思考与讨论，期待开启中学生关怀世界的视野与行动力。

　　3.着有亲子书《面面妈妈碎碎念》（新手父母）、英文绘本导读书《用英文绘本提升孩子的人文素养》（小树文化)以及《不要小看我！：33本给大人的疗癒暖心英文绘本》（联经）。
 

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