與孩童共學：專為教師省思而設計的課程構思 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

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作者

出版者齣版社：華騰文化訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者譯者：王全興, 周梅如

出版日期齣版日期：2019/02/26

語言語言：繁體中文

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發表於2025-01-15

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圖書描述

本書作者利用神經科學、學術，以及行動研究作為論述主軸，有彆於多數課程書籍的內容隻強調師長們要『為孩子做什麼』，但並未將教學和學習曆程視為動態、協同閤作的體驗，優質的教育現場即教師在學習教學和學習之際，同時也協助孩子們學習。本書共九個章節在強調教師的價值觀、想法、思考、決策，和持續學習，對導引孩子學習的能力有其重要性。在本書中，讀者會「聽到」孩子的聲音和想法，這將影響讀者們未來的行動方嚮，並提供和孩子一起學習的機會。

　　本書第一章在陳述「反思教學的課程構思」，第二章為「創造豐富的學習空間」，第三章是「實質多元的課程與教材」，第四章「擴展孩童體驗學習的機會」，第五章「融閤教學與學習的曆程」，第六章「引導孩童有效學習的技巧」，第七章「深入挖掘：與孩子一起學習」，第八章「針對不同環境調整課程構思」，第九章「全心投入和諧的共讀領域」。各篇章中處處彰顯以學習者為中心的理念與作法，內容亦從理論、故事、實務多方交叉論述，生動活潑有趣且相當實用，值得大傢反覆不斷的細細品嚼及落實在教育場域當中。

　　教育工作者若能充滿創意、有能力，並渴望協助孩子共同學習，孩子們則每天會期待與我們共同創造一些美好的事物。期盼教育工作者在閱讀本書後，對於颱灣教育充滿著熱情與行動力，共創颱灣教育美好的未來。