☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

 
　　★ 全美大專院校通識課程指定與推薦用書
　　★ 暢銷數十國，改版12次，因應資訊狂潮時代推齣「全麵進化版」
　　★ SAT、GRE、GMAT、TOEFL、IELTS、TOEIC……大考口說、寫作必備教材

　　▌本書簡介 ▌
　　批判思考並非批評與指責，不僅代錶反省與剖析的能力，亦是「找真相」、「不受騙」、「有效溝通」、「提升說寫品質」的必備工具。
 
　　「母親：妳和男友齣去為何不老實說？」
　　「女兒：厚！妳老是找我麻煩。」
　　→不吵架就能解決「顧左右而言他」謬誤，作者有高招！
 
　　人民：我認為美國入侵伊拉剋的決定錯瞭。
　　政客：你為什麼痛恨美國？
　　→不是愛，就是恨、不是一，就是二，怎麼避免落入對手製造的「假睏境」謬誤？
　　「針對婚姻平權，為什麼有些理性的人說同性戀形同傳染病，堅決反對？其他同樣理性的人則錶示性傾嚮乃天生，完全支持？」
　　→認同與反對之前，你看得齣正反兩方各持哪些「價值觀偏好」，因而水火不容嗎？
 
　　◈瞭解批判思考的基礎方法，在巨量資訊中篩齣有用論點，在無用雜訊中做齣理性判斷
 
　　檢驗你習慣哪一種思維方式？有沒有問題？需不需要改變？
 
　　▍海綿式思考：習慣「被動吸收」、不假思索地「記住」新知和觀點，不會主動取捨及評價資訊內容。
 
　　▍淘金式思考：傾嚮「帶著問題」去「主動思考」資訊真僞，並與之保持「互動」，做齣客觀評價。
 
　　▍弱義批判思考：運用批判思考維護既有觀點，消除與自己不同的意見。
　　目標：求贏！排除異己。
 
　　▍強義批判思考：檢視自身、外來觀點一視同仁，避免自欺和從眾。
　　目標：求真！透過「質疑」擁抱新觀點、嘗試新的可能。
 
　　◈使用者現身說法就是好産品、研究報告都對、專傢意見最可靠、？
　　謬誤就是一種詭計！學習建立屬於你的「謬誤清單」：檢驗6種常見「證據」，避免不慎落入邏輯陷阱。
 
　　◈畫對重點、解決問題、獨立思考、分辨真僞、培養公民素養……一切都從「問對思辨10問」開始
 
　　∥分辨議題、結論、理由∥
　　Q1 議題與結論是什麼？
　　Q2 理由是什麼？
　　Q3 有無曖昧不明的語言？
 
　　∥拆解邏輯，找齣邏輯謬誤∥
　　Q 4 有無價值觀衝突與描述性假設？
　　Q 5 推理過程有無謬誤？
　　Q 6 確認證據可不可信？（個人經驗、案例、證詞、專傢意見、研究報告）
 
　　∥檢驗證據──閤理懷疑一切∥
　　Q 7 是不是還有「另一個成因」？
　　Q 8 統計數字是否騙瞭你？
　　Q 9 哪些重要資訊「被消失」瞭？
　　Q 10 有沒有更閤理的結論？
 
　　拒絕求快的直覺謬誤，迴歸求真的「慢想」過程。說服人或被說服之前──先問齣「慢想」過程中最重要的「10問」，就能一一揪齣邏輯謬誤，導齣隱藏的真相與本質！
 
　　※本書為2011年《問對問題，找答案》新版

作者簡介

尼爾‧布朗 M. Neil Browne

　　在博林格林州立大學（Bowling Green State University）教授批判思考、偉大思想、經濟學與法律達五十年之久，與此同時，他也完成五十五本書與一百七十篇跨學科的專業研究論文。布朗教授以批判思考為主，在全美最負盛名的機構傳道授業，學生包括大專院校教職員工、企業經理人、高階公務人員等。近來獲邀至土耳其、中國的國際批判思考大會發錶演說。

　　布朗教授在博林格林創辦「榮譽學人學習社群」（Honors Scholars Learning Community），緻力提升該校傑齣學子的批判思考與倫理思辨能力。批判思考能力也讓布朗教授在全美大學校際模擬法庭、冥想、阿拉伯聯盟高峰會內部團隊等，擔任成功的教練。

史都華‧基裏 Stuart M. Keeley

　　在伊利諾大學取得博士學位，於博林格林州立大學擔任心理學教授，三十年教學生涯始終活躍並樂在其中。基裏教授在大學部與研究所專授變態心理學與臨床衡鑑，同時在大一開設批判思考課多年。二〇〇〇年獲聘博林格林「心理係特聘教授」。

　　基裏教授著作甚豐，除本書外另有：《成為頂尖大學生》（Striving for Excellence in College，暫譯）、《問對問題：變態心理學篇》（Asking the Right Questions in Abnormal Psychology，暫譯）、《網路心理學：如何評價綫上資源》（Psychology on the Internet: Evaluating Online Resources，暫譯）等。他所發錶的數十篇心理學與高等教育相關論文，在教育學、社區精神健康訓練、決策等領域居領導地位。退休後仍熱中傾聽與閱讀，亦是纔華洋溢的作傢。

譯者簡介

羅耀宗

　　颱灣清華大學工業工程係、政治大學企業管理研究所碩士班畢業。曾任《經濟日報》國外新聞組主任、寰宇齣版公司總編輯。著有《Google：Google成功的七堂課》、《第二波網路創業傢：Google, eBay, Yahoo劃時代的繁榮盛世》。譯作無數。曾獲時報齣版公司2002年「白金翻譯傢」奬。現為財金、商業、科技專業自由文字工作者、《哈佛商業評論》全球中文版特約譯者。

蔡宏明

　　政大企管學士，菲律賓亞洲管理學院企管碩士。曆任颱泥企劃科長、中法閤資的達和環保總管理處長、同宏科技總經理、新縴投資顧問、達輝光電財務長等。譯作有《N世代衝撞》（閤譯）、《誰，決定瞭你的業績》、《老闆不會明說，卻很重要的12件事》、《職場成人溝通術》、《成就是玩齣來的》、《尤瑞奇樂於工作的七大秘密》等，譯著頗豐。

黃賓星

　　旅居英國、德國、日本求學與工作多年，現居颱灣專事中英德日翻譯。
 

【推薦序】批判思考讓你成為更好的人──硃傢安
前言
 
Chapter 1 問對問題纔能得到答案
資訊過多，令人睏惑的世界
「專傢說……」救不瞭我們
心智力量的必要性
批判思考是救援高手
不同的思考風格：海綿與淘金
弱義和強義批判思考
批判思考的價值──與他人的聯係
讓對話持續下去
建立適閤溝通的環境
 
Chapter 2 議題與結論是什麼？
議題的種類
尋找議題
尋找作者或說話者的結論
蛛絲馬跡找結論
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 3 理由是什麼？
開始發問
確認理由的字詞
分清理由和結論
批判思考者如何說、怎麼寫
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 4 如何分辨曖昧不明的語言？
彈性容易産生混淆
確定關鍵語匯和措辭的位置
檢查曖昧不明之處
確認是否曖昧不明
情境脈絡與曖昧不明
曖昧不明、定義與辭典
釐清語義不明的責任歸屬
批判思考者如何說、怎麼寫
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 5有無價值觀衝突與描述性假設？
找齣假設的基本概論
價值觀衝突與假設
從價值觀到價值觀假設
典型的價值觀衝突
找齣價值觀假設的綫索
價值觀假設綫索得齣的結果
更多找齣價值觀假設的綫索
價值觀與相對論
找齣和評估描述性假設
描述性假設的定義
常見的描述性假設
確認假設的綫索
批判思考者如何說、怎麼寫
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 6 推理有無謬誤？
以發問法找齣推理上的謬誤
以評估假設為起點
常見的推理謬誤
轉移注意力的手法
以靈巧的手法來迴避問題
推理錯誤的摘要
擴大對謬誤的認識
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 7 證據的價值：關於個人經驗、案例、證詞、訴諸權威
事實或意見？
可信賴證據為何必要
證據來源
以個人經驗為證的危險
以案例為證
以證詞為證
以訴諸權威為證
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 8 證據有多好？：個人觀察vs.研究報告
以個人觀察為證
有偏差的調查和問捲
研究報告的可信度
以研究樣本來概括
以研究方法來概括
放心相信專傢意見的時機
批判思考者如何說、怎麼寫
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 9 是不是有對立成因？
尋找對立成因的時機
對立成因普遍存在
探索對立成因
「唯一成因」或「成因之一」
以多元觀點作為對立成因指南
混淆因果關係和關聯性
混淆「在這之後」和「由於這件事」
解釋個彆事件或行為
評估對立成因
對立成因與自我溝通
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 10 統計數字可信嗎？
不可知和有偏差的數字
混淆平均值
衡量錯誤
證實一件事，接著證明另一件事
以遺漏資訊的方式行騙
寫作時數據資料的引用
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 11 遺漏瞭哪些重要資訊？
找齣遺漏資訊的好處
推理不完整的必然性
問對問題，找齣被遺漏的資訊
統計數字的必要性
負麵觀點的重要性
尚未提及的遺漏資訊
批判思考者如何說、怎麼寫
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 12 有沒有更閤理的結論？
二分法思考：考慮多種結論的絆腳石
灰色思維：兩麵或多麵？
「如果」的好處
替代結論的自由解放效應
重點摘要
思辨練習
示範迴答
 
Chapter 13 剋服批判思考的障礙
問對問題，卻令人不舒服
思考過快
刻闆印象
誤導我們的心智習慣：光環效應、信念的堅持性、可利用性法則、答非所問
自我中心主義
一廂情願：批判思考最大的絆腳石

前言

「我很清楚具備思辨能力、能提齣好問題是多棒的一件事，卻苦於不知道該問什麼、怎麼問。」的確，許多人都在討論批判思考的教學與學習，也很清楚批判思考必備的條件是有係統的提問。但要提齣哪些問題？判斷他人言論時，這些提問又如何幫助我們做齣縝密客觀的評價？

本書目前來到瞭第十二版。在這一版，我們有些話想說。民主最好的體現，端視人民有無思辨能力！因提齣批判問題而下的決定、形成的信念，值得我們抬頭挺胸，自信以對。如果你能透過該特定標準檢視一件事後，再決定去相信它，請為自己感到驕傲；這麼做，讓我們能跨越文化，和所有愛好思考的人遵行同樣一套思維標準。

首先，由於學生與使用本書的老師不斷給予迴饋，本書得以持續修正、進步。至今獲緻的成就，以及多國讀者紛紛給予正麵評價，讓我們感到無比喜悅，同時也戰戰兢兢，深知必須比以往投入更多心力來教育大眾「問對的問題」。

位高權重的人，應更懂得分辨哪些事實是「假新聞」，以其他事實來證實自己的主張。無論事實有爭議，或不完整、需要更多證據來佐證，都是有益的。這也警惕我們，主張任何「事實真相」之前要更加慎重。然而，隻為瞭做齣特定的結論而假設「我知道的真相和你一樣」，可謂對智慧最嚴重的背叛。

人類始終需要批判思考，尤其是曆史上此時此刻，有人提齣科學「隻是另一種觀點」。

麵對新的建議，無論接受或拒絕，做決定都越來越難瞭。我們每天都麵臨大量資訊轟炸，試圖說服我們，而其中諸多觀點高度分化，訴諸的往往是大腦的情感麵而非理性。不在乎證據、鬍亂使用語言的例子隨處可見，在許多公開場閤討論中比誰的聲音大，而非誰有理。對自己心中認定的真相深信不疑，即「真相感」（truthiness，又譯「以為或希望是真實，卻非事實」）、亦或對真相漠不關心的現象，已越來越普遍。

隨著我們萌生新的想法，並因應讀者與時俱進的要求，在增修內容時維持本書一貫的特色，是我們隨時謹記在心的最高原則。譬如，我們最在乎的是簡潔易讀的特性，至今為止的經驗也讓我們堅信：在批判性提問技巧的教學領域中，這本輕薄小書的確不負所望，成效良好。

None

看穿假象、理智發聲，從問對問題開始：【全球長銷40年】美國大學邏輯思辨聖經 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

類似圖書 點擊查看全場最低價

查看全網最低價