影响孩子一生的人物名着:海伦凯勒 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


影响孩子一生的人物名着:海伦凯勒

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著者 原文作者: Helen Adams Keller
出版者 出版社:目川文化数位股份有限公司 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 目川文化编辑部
出版日期 出版日期:2019/04/22
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-16

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图书描述

不向命运低头!
坚毅的学习・乐观的态度
                                    
  一个从小聋盲哑的女孩,看不见世界的缤纷与美妙,只能凭着「触摸」的本能探索生活的样貌,是何等的挫折与孤单?直到苏利文老师出现,在女孩黑暗的世界中点亮一盏明灯,带领她逐步学会透过手心拼写、摸嘴唇学发音,与他人沟通;学习点字阅读、打字写作,探索各种学问,让她用知识丰富自己的生命,一步步领略人生的美好。海伦.凯勒以一颗不屈不挠的心接受生命的挑战,不屈于坎坷的命运,凭着顽强的毅力克服生理缺陷,造就不凡的伟大人生。

  影响孩子一生的人物名着

  选取卓尔不凡的经典文学,领航一篇篇激励人心的奋斗启示录,让孩子追随故事人物一起经历生命的波澜与蜕变,丰富看待万物的视角与眼光,建立正向光明的价值观。启迪孩子阅读的思辩能力,领略伟大文学的核心价值,是孩子不能错过的典范读物!

  见证不朽的典范人物,汲取撼动生命的热情与力量!
  厚植阅读,从图文书跨入文字书提升阅读的视野。
  世界精选,跨世代最值得效法与学习的伟大榜样。
  多类文体,寓意深邃的日记、传记、散文、小说。
  阅读典范=见贤思齐=超越自我=追求卓越梦想

本书特色

  海伦.凯勒一生有14部着作。这部自传,让人看到她克服生理缺陷,战胜负面情绪,用双手去「看」世界,坚韧不拔的学习过程与成长故事,被誉为「世界文学史上无与伦比的杰作」。

  书中另收录《假如给我三天光明》,描绘海伦假想自己获得视力后向往看到的世界,充满了乐观惜福的正向能量。

得奖纪录    

  ★《时代》评选二十世纪「十大英雄偶像」
  ★被授予美国最高荣誉「总统自由勋章」

名人推荐

  蔡淑媖|中华民国儿童文学学会秘书长、砖雅厝读书会会长
  林伟信|台湾儿童阅读学会顾问、诚品文化艺术基金会「深耕计画」顾问
  游婷雅|电台「阅读推手」节目主持人
  张 琏|东华大学历史系教授兼图书馆前馆长
  李博研|神奇海狮、汉堡大学历史硕士
  许慧贞|阅读史怀哲奖得主、花莲明义国小阅读推动教师
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  陈孟萍|竹中国小阅读写作专任老师
  刘美瑶|儿童文学作家、台东大学儿文所
  林哲璋|儿童文学作家、大学兼任讲师
  陈蓉骅|南新国小热心阅读推广资深老师 
  陈昭珍|台湾师范大学图书资讯学研究所优聘教授兼教务长
  蔡瑞珊|青鸟 Bleu&Book创办人
 

著者信息

作者简介    

海伦.亚当斯.凯勒(Helen Adams Keller,1880 ~ 1968)


  美国盲聋作家、慈善家、教育家。精通法语、德语、拉丁语和希腊语。1岁7个月时,因病丧失听觉和视觉,变得又盲又聋又哑。直到 6岁,承蒙苏利文老师的启蒙,学习手语、点字,让她能与别人沟通,并接受正规教育。1904年毕业于哈佛大学,成为史上第一位获得学士学位的聋盲人士。

  从此,她致力于筹募基金,为造福残障者的生活和教育,周游世界发表演讲、宣扬理念,被称为「世界天使」;并获颁美国公民最高荣誉「总统自由勋章」。享年86岁。后由国际狮子会将每年的6月1日定为「海伦.凯勒纪念日」。

绘者简介

郑婉婷


  现任美术编辑,希望透过图画能让人进入故事中的世界。相关作品有《顽童历险记》、《地心游记》、《小鹿斑比》、《好兵帅克》、《森林报》。
 
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图书目录

第一章 童年记忆
第二章 苏利文老师到来
第三章 初学各类知识
第四章 波士顿之行
第五章 学会说话
第六章 〈冰霜王事件〉
第七章 漫漫求学路
第八章 回顾生活点滴
第九章 假如给我三天光明
 

图书序言

我们都读过一种故事,故事中的主人翁只剩下有限的生命。有时候是一年,有时候只剩下一天,而我们总是会很好奇,想知道他们会选择怎样的方式来度过最后的日子。这样的故事常常让我们思考,想像自己在相同的情况下会做些什么,在回忆过去的生活时会发现什么快乐和遗憾。
 
有时候我想,用明天就会死去的假设度过每一天才是最好的,这种生活态度会突显出生命的意义和价值。我们应该怀着真诚、热情和感激度过每一天,而当时光日复一日、月复一月、年复一年地展现在我们面前的时候,这种积极的生活态度又会消失得无影无踪。
 
大多数人将生命视为理所当然。我们知道自己在将来会因衰老而死去,但总是把这一天想得极其遥远,因为当我们健康的时候,很少会想到死亡。我们每天做着琐碎的事情,很少意识到自己对生活和生命麻木的态度。
 
同样,我们对所有感官的使用也是如此。只有聋人才能感受到听觉的宝贵,只有盲人才能意识到视觉的珍贵。而感官正常的人常常模煳地接受所有的声音和影像,既不专注也不重视,直到失去时才会珍惜,就像是自古以来,人们只有生病了,才会意识到健康是如此地美好和重要。
 
我有时会测试一下眼睛看得见的朋友,让他们说说自己都看到了什么。最近有一位好朋友来拜访我,那时她刚从树林中散步回来,我问她有没有什么东西令她印象深刻。她回答说:「没有什么特别的东西。」如果我不是早已对这样的回答习以为常,一定会为此感到难以置信。我问自己,怎么可能在树林中走了一个小时却看不到值得注意的东西呢?我这样一个双目失明的人,常常仅透过触摸,就发现无数令我感兴趣的事物。
 
我能感觉到树叶巧夺天工的对称图形,也喜欢用手抚摸桦树光洁的树干和松树无比粗糙的树皮。春天,我会满怀惊喜地触摸树枝上的嫩芽,感受花瓣丝绒般的质感。如果幸运的话,当我把手放在一棵小树上的时候,会感觉到小鸟在枝头欢歌雀跃的颤动。我快乐地让清凉的溪水流过我的手指,欣喜地踩在用松针或柔软的小草所铺成的地毯上。对我来说,大自然就像是一出四季变换的戏剧般生生不息。

图书试读

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