筑光：曙光女中德思楼的重建之路 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：大埕设计股份有限公司订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2019/06/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-28

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图书描述

　　一栋很不一样的校舍的成形之路。张景尧建筑师最新力作，无私呈现。

　　「筑光-曙光女中德思楼的重建之路」是继「筑迹I」和「筑迹II」之后，张景尧建筑师事务所出版的单一建筑作品集，内容详细描绘了德思楼从规画、建筑、室内、景观、家具、识别美工到公共艺术等的整全性设计过程。内容以丰富的文字搭配手稿、设计图、施作图和摄影照片等来诉说一栋有着重要精神意义的校舍重建的故事。

　　一栋建筑物的完成，往往纪录的是完工后美美的照片，但本书企图呈现一个完整的轮廓，从方案发展到完工使用，让读者能够感受到促成一个建筑作品的完成，其背后人事物的配合以及精神上的共识，是一个与工程本身同样重要的工作。本书选入了各个工程阶段的设计图说，有潦草的发想手稿，也有交付现场的施作图面，配合工程阶段照片，带领读者走一趟我们走过的路，相信比只是刊载漂亮的摄影照片来得有价值。

　　我们希望这本书除了对曙光女中有其重要意义之外，也是对建筑有兴趣的朋友们一本有趣的建筑作品专集。我们的信念之一是：要谈建筑，盖出来才算数。只留在图纸上的美好设计如果不能付诸实现，就如同有梦想而没有达成一般。「筑光」正是一本记载着筑梦踏实的建筑故事书。

　　【出版社(大埕)简介】
　　大埕设计为张景尧建筑师事务所的合作伙伴，主要为出版事务所的作品集「筑迹」系列，目前已出版第一、二册，第三册在筹画中。大埕设计也从事规画、景观、室内、平面美工和公共艺术等的设计委託。

著者信息

作者简介

张景尧

　　张景尧建筑师1983年毕业于中原大学建筑系，并于1987年取得美国宾州大学建筑硕士。在宾大时期，就曾赢得了在纽约哈林区社会住宅的学生竞图。也在往后的工作中，得到巴尔的摩建筑学会的新人奖以及美国建筑师学会的其他奖项。

　　张建筑师在1992年取得美国纽约州註册建筑师，并于1995年取得台湾开业建筑师资格。

　　张建筑师先后任职于巴尔的摩的RTKL事务所以及DDG公司，并于2000年回台执业。在美时期，张建筑师累积了许多商业综合开发与都市设计的经验，并与许多国际团队在不同文化背景的国家共同合作，设计了许多大型商业与住宅社区。

　　回台执业后，张建筑师先在台南执业，于2004年将事务所迁至台中。张建筑师先后任教于逢甲大学、朝杨科大、成功大学、中原大学、东海大学等校。

　　张建筑师在住宅方面的努力得到了台湾建筑奖和台湾住宅建筑奖等国内主要奖项的肯定。2013年更获得了象征建筑师最高荣誉的中华民国杰出建筑师奖。除了住宅设计之外，供公众使用的建筑如学校、宗教、医疗、办公、旅馆、社会福利等，也渐成为事务所重要的工作项目。事务所的作品和张建筑师所撰写有关建筑与环境的文章与论述也常发表于专业的建筑与设计杂志。

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图书目录

序言
前言
综观
方案发展
最终方案
建筑空间
陆桥
景观
公共艺术
工程实录
镜头下的德思楼
后记
附录
谢志

图书序言

【关于德思楼】

天主教圣神婢女传教会德国修女卢德思于1960年在新竹创办曙光女中。

「德思楼」是为了纪念卢德思修女而命名。

原德思楼建于1965年，于1984年略有增建，是学校的中心建筑，在拆除重建前，屋龄已逾50年。新的德思楼仍建筑在原址上，只是总面积与功能有着显着的扩大与增加。新的德思楼于2017年底完工揭牌，正式启用。

我们虽然设计的是一栋房子，但我们先从校园的整体纹理、建筑量体、开放空间、动线系统、景观植栽等做分析，再思考如何配置空间内容比原德思楼大两倍以上的新建筑。

【规划】

不算大的校地被民权路切割为东西两块，东侧几乎坐落学校所有的建筑物，西侧则为球场和一栋老旧的校舍。东西校地之间的连结为一座水泥陆桥，因与德思楼「共构」，所以在本次工程也一併更新。

东侧校地的建筑配置呈反E字形的格局，靠东边的校舍沿地界建筑，另三幢与其直交而朝着民权路间隔排列，围塑出两个开放空间，一个在北，为操场用地，一个在南，为入口广场。德思楼就位在分隔这两个开放空间，同时也是居校园建筑群中央的位置。原德思楼有三层，重建后成为了地下一层，地上六层楼的综合大楼，除了一般的教室与专业教室之外，还有图书馆、温书中心、教研中心、社团教室、排练室、校史馆、董事会办公室、国际会议厅和祈祷室等。

学校各栋建筑间的关系是相当紧密与紧凑的，彼此以面向操场或广场的单边走廊在各层相互串接。德思楼位于这个「交通网」的中央位置，同时又衔接通往西校地的路桥，所以规划上必须兼顾整个学校的动线和学生活动的模式。德思楼是每天学生必经之路，在设计上各层的空间使用安排搭配南（海伦楼）北（涵德楼）两栋的既有功能，让新建筑的完成强化了学校的空间使用强度，并给校园带来了崭新的气象。

【设计】

在旧址上重建校舍，是对校园记忆的重新梳理，期能在尊重其历史的同时，进一步发掘出原有的涵构中所隐藏的潜力与能量。德思楼的设计，就是在这样的概念下一步步展开的。