阿裏巴巴和四十大盜：趣味互動數數玩水畫本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童繪本
• 互動遊戲
• 數數學習
• 水畫本
• 益智玩具
• 經典故事
• 親子閱讀
• 早教
• 冒險故事
• 趣味學習

★ 清水著色：大膽畫畫，不怕髒兮兮。
　　★ 可重復畫：乾瞭就能再畫，最超值。
　　★ 有聲故事：掃碼聽故事，邊讀邊聽。
　　★ 趣味題目：先找再數，數學超有趣。
　　★ 圖文清晰：附注音，聽故事學認字。

　　趣味互動～數數遊戲～
　　超神奇！用水畫童話，「繪、讀」故事真好玩！
　　全新改版！尺寸加大，頁數更多，讓你玩不完！

　　是繪本也是著色本！
　　原來「童話‧童畫」這麼好玩！

　　耳熟能詳的童話故事，精緻的插畫，專為學齡前的兒童設計，玩法最多元！
　　搭配注音以及有聲故事，讓孩子著色後，還能一邊讀故事和聽故事。
　　每一頁插畫裏都隱藏著有好玩的數數遊戲，上色後親子一起找找看及數數看，遊戲中輕鬆奠定學習基礎！

　　◆ 內附軟毛水畫筆一隻及點讀貼紙
　　◆ 將經典童話故事，製成可重復塗畫的水畫繪本
　　◆ 支援點讀、掃碼功能，精采故事走到哪、聽到哪
　　◆ 綫圈裝訂，方便塗畫翻頁，隨身攜帶最輕巧
　　◆ 趣味互動╳數數遊戲，益智又聰明
　　◆ 産品通過經濟部玩具商品檢驗、SGS商品檢測 、ST安全玩具標誌檢測，小朋友安全媽咪放心！

　　【開啓孩子的學習能力】
　　• 感官發展：視覺、聽覺、手眼協調、肢體動作、肌肉發展
　　• 學習能力啓發：認知、觀察力、想像力、專注力、邏輯能力

　　【多種玩法】
　　• 玩法1，著色：不需顔料，隻要清水就能輕鬆著色，愛怎麼畫就怎麼畫，再也不怕全身髒兮兮，畫完晾乾後還可重復塗畫最環保。

　　• 玩法2，找一找：每冊共四頁水畫，每一頁圖畫裏都隱藏著超好玩的數數遊戲，上色後親子一起找找看及數數看，遊戲中輕鬆認識數字與數量。

　　• 玩法3，聽故事：精彩故事不隻能讀，還能聽，透過StarQ點讀筆（需另購）或掃描QRcode，將聲音、文字以及互動點讀作連結，讓故事變得立體有趣。

　　【使用方法】
　　• 將水畫筆注入清水，等待筆頭齣水，即可在畫本上塗鴉。
　　• 除瞭水畫筆，還可以……使用水彩筆、棉花棒或直接用手，更多方法等你發現！
　　• 畫本請以直立方式晾乾，避免紙張因濕潤沾黏造成損壞，風乾後，就能重復使用。
　　• 點讀發音僅適用StarQ專用點讀筆，點讀筆需另外購買，更多訊息請至「StarQ點讀筆官方網站」，點讀産品音檔可至官網「加值補充站」單元下載：spen.starq.com/added_value.php?page=2&typeid=3

　　【注意事項】
　　• 使用前先讓水流至筆頭吸水，等待軟化，避免筆尖颳傷畫本。
　　• 請使用清水，清水以外的液體會造成畫本毀損。
　　• 水量請加至筆管半滿，即可維持最佳流暢的齣水量，使用後將筆管中的水清空並晾乾。
　　• 請勿用力或硬物塗颳錶麵塗層（如:指尖、錢幣），以免颳傷畫本。
　　• 畫本為紙製品，請勿浸泡液體中。
　　• 適閤年齡3歲以上。

　　【商品安全檢驗資訊】
　　• SGS商品檢測
　　• 經濟部玩具商品檢驗
　　• ST安全玩具標誌檢測

《小腳丫去哪兒瞭？：幼兒認知與探索圖畫書》 書籍主題與定位： 本書是一本專為學齡前幼兒（2-5歲）設計的認知啓濛與趣味探索類圖畫書。它巧妙地將日常生活中常見的物體、動物、形狀和顔色融入到一係列富有想象力的“尋找與發現”的場景中，旨在通過精美的視覺引導和富有感染力的文字描述，激發幼兒的好奇心、培養其初步的觀察能力、邏輯思維能力以及對手部精細動作的協調性。全書的核心樂趣在於引導小讀者跟隨“小腳丫”的足跡，探索一個充滿驚喜和色彩的微觀世界。 內容結構與章節劃分： 全書共分為六個主要單元，每個單元都圍繞一個核心的認知主題展開，並通過“小腳丫”的移動軌跡串聯起來，形成一個連續的敘事綫索： 第一章：清晨的菜園——顔色與形狀的初識 場景描述： 故事從小腳丫第一次走齣傢門，來到一片生機勃勃的清晨菜園開始。 認知重點： 引導幼兒認識和區分基礎顔色（紅、黃、綠、紫）以及基礎形狀（圓形、方形、三角形）。 互動設計： 畫麵中隱藏著各種顔色的蔬菜和形狀規則的農具。例如，尋找“像太陽一樣圓的南瓜燈籠”和“像三角形屋頂的白菜葉”。文字會用押韻的口吻提示：“小腳丫，走呀走，看到一個圓溜溜，紅彤彤，它叫什麼頭？”（引導指嚮番茄）。 第二章：林間小徑——動物的蹤跡與聲音 場景描述： 小腳丫跟隨一條蜿蜒的小路，進入瞭寜靜的森林邊緣。 認知重點： 學習認識常見的森林小動物（兔子、鬆鼠、蝴蝶、蝸牛）以及模仿它們的聲音和習性。 互動設計： 這是一個關於“聽覺與視覺對應”的章節。例如，在尋找一隻正在采蜜的蜜蜂時，文字會描述：“‘嗡嗡嗡’聲聲響，小腳丫踮起腳尖望，誰在花叢中忙，翅膀透明像玻璃？”同時，地麵上的腳印大小不一，暗示著不同動物的體型差異。 第三章：河流邊的沙灘——數數與量詞的建立 場景描述： 小腳丫來到瞭一片陽光明媚的河邊沙灘，準備玩沙子和水。 認知重點： 初步建立“一到十”的數數概念，並引入簡單的量詞（多、少、一樣多）。 互動設計： 本章是數量認知的重點區域。例如，在堆砌沙堡時，可以數數“數一數，小腳丫堆瞭幾個塔？一、二、三……塔尖插瞭幾麵小旗？”。通過對比兩堆石頭或兩片貝殼的數量，直觀感受“多”和“少”的區彆。 第四章：傢中的玩具箱——質地與觸感的想象 場景描述： 結束戶外探險後，小腳丫迴到瞭溫暖的房間，打開瞭堆滿玩具的箱子。 認知重點： 引導幼兒通過想象來感知不同的物體質地（光滑、粗糙、柔軟、堅硬）。 互動設計： 雖然是圖畫書，但文字會極力描繪觸感：“摸一摸，積木塊，硬邦邦，排排站；抱一抱，小熊絨，軟綿綿，真舒服。”並引導孩子去尋找不同質地的物體，比如光滑的玻璃球和粗糙的木頭火車。 第五章：天上的雲朵——天氣與時間的概念萌芽 場景描述： 傍晚時分，小腳丫仰望天空，觀察雲的變化和日落的景象。 認知重點： 認識簡單的天氣現象（晴天、陰天、下雨）以及時間概念的初步認知（白天、黑夜）。 互動設計： 這是一個考驗觀察細節的章節。尋找“像棉花糖一樣蓬鬆的雲”和“藏在雲後麵的月亮”。通過對比清晨和傍晚的色調變化，讓孩子感知時間的流逝。 第六章：晚安，小腳丫——重復與歸納 場景描述： 小腳丫疲倦地躺在床上，迴顧瞭一天的冒險。 認知重點： 對全書齣現的核心元素進行快速迴顧和鞏固，強化“找朋友”的遊戲。 互動設計： 最後一頁設計成一個快速迴顧的“找茬”遊戲，要求孩子在小小的畫麵中，找齣之前齣現過的紅色、圓形、小兔子和三塊積木。 藝術風格與插畫特點： 本書采用溫暖、柔和的水彩或蠟筆風格插畫，綫條圓潤，色彩飽和度適中，非常貼閤幼兒的審美需求。為瞭增強互動性和探索樂趣，插畫師采用瞭大量的“藏貓貓”設計手法，物體並非完全暴露，而是需要幼兒仔細辨認纔能發現。整體畫風溫馨、安全，沒有尖銳的棱角和令人不安的元素，旨在為幼兒提供一個充滿愛與探索的安全環境。 教育價值與閱讀體驗： 《小腳丫去哪兒瞭？》不僅僅是一本簡單的看圖識物書，它更側重於培養兒童的“主動探索”精神。通過擬人化的“小腳丫”作為引導者，讓抽象的認知概念變得具體可感。閱讀過程是一場充滿驚喜的旅程，引導孩子將書本知識與真實生活聯係起來，是親子共讀的理想選擇，能夠有效提升親子間的互動質量和情感聯結。

繪者簡介

古依平

　　一個離開城市迴到鄉下小鎮的自由插畫傢，每天聽著蟲鳴鳥叫，與昆蟲、動物為伍一同作畫。
　　畫風細膩、色彩豐富，相信邏輯性的思考、非躍性的想像力與廣泛的閱讀，是創作的能量來源。
　　抱著對繪本與插畫創作的熱愛，正努力尋找屬於自己的風格。

　　作品集：yi-ping.wixsite.com/illustration

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是被這本書的“趣味互動”幾個字吸引瞭。現在的孩子，注意力總是很難集中，我一直在尋找那種既能讓他們玩起來，又能學到東西的書。這本書的包裝給我一種很紮實的感覺，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容一定很豐富。我特彆關注書裏的互動設計，因為這直接關係到孩子是否願意主動參與。希望它能有一些新穎彆緻的設計，比如可以動手操作的部分，或者是一些需要動腦筋的小謎題。我一直認為，最好的學習方式就是玩，如果這本書真的能做到寓教於樂，那它就太棒瞭！而且，我希望能看到書裏能有一些充滿童趣的元素，畢竟是給孩子們看的，太過於成人化的設計反而會讓他們提不起興趣。這本書給我的第一印象就是“用心”，從細節處就能感受到編者的誠意，相信它一定能給孩子們帶來一段快樂而充實的閱讀時光。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近偶然翻到一本讓人驚喜連連的書，瞬間就勾起瞭我小時候對《一韆零一夜》的無限遐想！書的封麵設計就充滿瞭古色古香的阿拉伯風情，雖然沒提具體故事，但那色彩斑斕的插畫，仿佛就已經把我帶到瞭那個神秘的東方國度。我尤其喜歡封麵上的那些細緻描繪，像是藏著無數的小秘密，讓人忍不住想去探索。翻開書頁，紙張的質感也很好，摸起來滑滑的，而且那種淡淡的書香味，簡直太治愈瞭！我平時就喜歡收集一些有設計感、有故事感的書籍，這本絕對是我的心頭好。雖然我還來不及深入閱讀，但光是看它的外觀和觸感，就已經讓我覺得這是一本值得細細品味的寶藏。它就像一個等待被開啓的潘多拉魔盒，充滿瞭未知與期待，我迫不及待地想知道裏麵究竟藏著怎樣的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一感覺就是“彆具一格”。在市麵上琳琅滿目的童書裏，它憑藉著獨特的賣點，很容易就脫穎而齣。我特彆喜歡它那種“玩中學”的理念，這與我一直以來推崇的教育方式不謀而閤。書名中的“數數”和“玩水畫”組閤，就充滿瞭無限的想象空間。我猜想，這本書可能會巧妙地將數字的概念融入到有趣的繪畫活動中，讓孩子們在描繪的過程中，不知不覺地掌握數數的技巧。而“玩水畫”這個概念，更是讓我眼前一亮，它不僅僅是一種繪畫方式，更是一種充滿新奇感的體驗。我迫不及待地想知道，書裏會提供哪些有趣的玩法，是需要配閤特殊的畫筆，還是有特殊的紙張，又或者有隱藏的圖案需要用水來顯現？這些都讓我充滿瞭好奇，期待它能為孩子們帶來一段充滿驚喜和樂趣的學習時光。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的兒童讀物，不僅要有趣，更要能激發孩子們的探索欲和學習熱情。這本書給我的第一印象就是“驚喜連連”。書名裏“趣味互動”和“玩水畫”的字眼，就足以讓我心動。我設想，這本書可能會將經典的故事情節，以一種全新的、互動的方式呈現給孩子們。比如，在某個環節，孩子們可能需要通過數數來解鎖一些隱藏的綫索，或者用水來“畫”齣一些場景，從而推進故事的發展。這種寓教於樂的設計，無疑能夠極大地提升孩子們的參與感和學習興趣。我特彆期待這本書能有一些巧妙的機關設計，讓孩子們在玩耍中，能夠主動思考，並且從中獲得樂趣。光是想象，就覺得這本書會是一次非常棒的體驗，它不僅能滿足孩子們的好奇心，更能幫助他們在這個過程中，獲得知識和成長。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠激發想象力的書籍情有獨鍾，而這本《阿裏巴巴和四十大盜：趣味互動數數玩水畫本》給我的感覺就是這樣。雖然我還沒開始細讀，但它的名字就充滿瞭故事性。書名裏提到“玩水畫本”，這對我來說簡直是太新奇瞭！我一直覺得，讓孩子在玩樂中學習是最高效的方式，而“玩水”這個概念，本身就充滿瞭無限的樂趣和可能性。我想象著，孩子們可以在用水筆蘸水，然後在書頁上作畫，顔料會不會隨著水的揮發而神奇地變化？又或者，水遇上瞭特殊的紙張，會顯現齣隱藏的圖案？這種充滿驚喜的互動方式，絕對能瞬間抓住孩子們的注意力，讓他們沉浸其中，忘卻時間的流逝。我非常期待它能提供一些有趣的創作引導，讓孩子們在玩水畫的過程中，也能發揮自己的創造力，畫齣屬於自己的獨特世界。