阿里巴巴和四十大盗：趣味互动数数玩水画本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童绘本
• 互动游戏
• 数数学习
• 水画本
• 益智玩具
• 经典故事
• 亲子阅读
• 早教
• 冒险故事
• 趣味学习

★ 清水着色：大胆画画，不怕脏兮兮。
　　★ 可重复画：干了就能再画，最超值。
　　★ 有声故事：扫码听故事，边读边听。
　　★ 趣味题目：先找再数，数学超有趣。
　　★ 图文清晰：附注音，听故事学认字。

　　趣味互动～数数游戏～
　　超神奇！用水画童话，「绘、读」故事真好玩！
　　全新改版！尺寸加大，页数更多，让你玩不完！

　　是绘本也是着色本！
　　原来「童话‧童画」这么好玩！

　　耳熟能详的童话故事，精致的插画，专为学龄前的儿童设计，玩法最多元！
　　搭配注音以及有声故事，让孩子着色后，还能一边读故事和听故事。
　　每一页插画里都隐藏着有好玩的数数游戏，上色后亲子一起找找看及数数看，游戏中轻松奠定学习基础！

　　◆ 内附软毛水画笔一只及点读贴纸
　　◆ 将经典童话故事，制成可重复涂画的水画绘本
　　◆ 支援点读、扫码功能，精采故事走到哪、听到哪
　　◆ 线圈装订，方便涂画翻页，随身携带最轻巧
　　◆ 趣味互动╳数数游戏，益智又聪明
　　◆ 产品通过经济部玩具商品检验、SGS商品检测 、ST安全玩具标志检测，小朋友安全妈咪放心！

　　【开启孩子的学习能力】
　　• 感官发展：视觉、听觉、手眼协调、肢体动作、肌肉发展
　　• 学习能力启发：认知、观察力、想像力、专注力、逻辑能力

　　【多种玩法】
　　• 玩法1，着色：不需颜料，只要清水就能轻松着色，爱怎么画就怎么画，再也不怕全身脏兮兮，画完晾干后还可重复涂画最环保。

　　• 玩法2，找一找：每册共四页水画，每一页图画里都隐藏着超好玩的数数游戏，上色后亲子一起找找看及数数看，游戏中轻松认识数字与数量。

　　• 玩法3，听故事：精彩故事不只能读，还能听，透过StarQ点读笔（需另购）或扫描QRcode，将声音、文字以及互动点读作连结，让故事变得立体有趣。

　　【使用方法】
　　• 将水画笔注入清水，等待笔头出水，即可在画本上涂鸦。
　　• 除了水画笔，还可以……使用水彩笔、棉花棒或直接用手，更多方法等你发现！
　　• 画本请以直立方式晾干，避免纸张因湿润沾黏造成损坏，风干后，就能重复使用。
　　• 点读发音仅适用StarQ专用点读笔，点读笔需另外购买，更多讯息请至「StarQ点读笔官方网站」，点读产品音档可至官网「加值补充站」单元下载：spen.starq.com/added_value.php?page=2&typeid=3

　　【注意事项】
　　• 使用前先让水流至笔头吸水，等待软化，避免笔尖刮伤画本。
　　• 请使用清水，清水以外的液体会造成画本毁损。
　　• 水量请加至笔管半满，即可维持最佳流畅的出水量，使用后将笔管中的水清空并晾干。
　　• 请勿用力或硬物涂刮表面涂层（如:指尖、钱币），以免刮伤画本。
　　• 画本为纸制品，请勿浸泡液体中。
　　• 适合年龄3岁以上。

　　【商品安全检验资讯】
　　• SGS商品检测
　　• 经济部玩具商品检验
　　• ST安全玩具标志检测

《小脚丫去哪儿了？：幼儿认知与探索图画书》 书籍主题与定位： 本书是一本专为学龄前幼儿（2-5岁）设计的认知启蒙与趣味探索类图画书。它巧妙地将日常生活中常见的物体、动物、形状和颜色融入到一系列富有想象力的“寻找与发现”的场景中，旨在通过精美的视觉引导和富有感染力的文字描述，激发幼儿的好奇心、培养其初步的观察能力、逻辑思维能力以及对手部精细动作的协调性。全书的核心乐趣在于引导小读者跟随“小脚丫”的足迹，探索一个充满惊喜和色彩的微观世界。 内容结构与章节划分： 全书共分为六个主要单元，每个单元都围绕一个核心的认知主题展开，并通过“小脚丫”的移动轨迹串联起来，形成一个连续的叙事线索： 第一章：清晨的菜园——颜色与形状的初识 场景描述： 故事从小脚丫第一次走出家门，来到一片生机勃勃的清晨菜园开始。 认知重点： 引导幼儿认识和区分基础颜色（红、黄、绿、紫）以及基础形状（圆形、方形、三角形）。 互动设计： 画面中隐藏着各种颜色的蔬菜和形状规则的农具。例如，寻找“像太阳一样圆的南瓜灯笼”和“像三角形屋顶的白菜叶”。文字会用押韵的口吻提示：“小脚丫，走呀走，看到一个圆溜溜，红彤彤，它叫什么头？”（引导指向番茄）。 第二章：林间小径——动物的踪迹与声音 场景描述： 小脚丫跟随一条蜿蜒的小路，进入了宁静的森林边缘。 认知重点： 学习认识常见的森林小动物（兔子、松鼠、蝴蝶、蜗牛）以及模仿它们的声音和习性。 互动设计： 这是一个关于“听觉与视觉对应”的章节。例如，在寻找一只正在采蜜的蜜蜂时，文字会描述：“‘嗡嗡嗡’声声响，小脚丫踮起脚尖望，谁在花丛中忙，翅膀透明像玻璃？”同时，地面上的脚印大小不一，暗示着不同动物的体型差异。 第三章：河流边的沙滩——数数与量词的建立 场景描述： 小脚丫来到了一片阳光明媚的河边沙滩，准备玩沙子和水。 认知重点： 初步建立“一到十”的数数概念，并引入简单的量词（多、少、一样多）。 互动设计： 本章是数量认知的重点区域。例如，在堆砌沙堡时，可以数数“数一数，小脚丫堆了几个塔？一、二、三……塔尖插了几面小旗？”。通过对比两堆石头或两片贝壳的数量，直观感受“多”和“少”的区别。 第四章：家中的玩具箱——质地与触感的想象 场景描述： 结束户外探险后，小脚丫回到了温暖的房间，打开了堆满玩具的箱子。 认知重点： 引导幼儿通过想象来感知不同的物体质地（光滑、粗糙、柔软、坚硬）。 互动设计： 虽然是图画书，但文字会极力描绘触感：“摸一摸，积木块，硬邦邦，排排站；抱一抱，小熊绒，软绵绵，真舒服。”并引导孩子去寻找不同质地的物体，比如光滑的玻璃球和粗糙的木头火车。 第五章：天上的云朵——天气与时间的概念萌芽 场景描述： 傍晚时分，小脚丫仰望天空，观察云的变化和日落的景象。 认知重点： 认识简单的天气现象（晴天、阴天、下雨）以及时间概念的初步认知（白天、黑夜）。 互动设计： 这是一个考验观察细节的章节。寻找“像棉花糖一样蓬松的云”和“藏在云后面的月亮”。通过对比清晨和傍晚的色调变化，让孩子感知时间的流逝。 第六章：晚安，小脚丫——重复与归纳 场景描述： 小脚丫疲倦地躺在床上，回顾了一天的冒险。 认知重点： 对全书出现的核心元素进行快速回顾和巩固，强化“找朋友”的游戏。 互动设计： 最后一页设计成一个快速回顾的“找茬”游戏，要求孩子在小小的画面中，找出之前出现过的红色、圆形、小兔子和三块积木。 艺术风格与插画特点： 本书采用温暖、柔和的水彩或蜡笔风格插画，线条圆润，色彩饱和度适中，非常贴合幼儿的审美需求。为了增强互动性和探索乐趣，插画师采用了大量的“藏猫猫”设计手法，物体并非完全暴露，而是需要幼儿仔细辨认才能发现。整体画风温馨、安全，没有尖锐的棱角和令人不安的元素，旨在为幼儿提供一个充满爱与探索的安全环境。 教育价值与阅读体验： 《小脚丫去哪儿了？》不仅仅是一本简单的看图识物书，它更侧重于培养儿童的“主动探索”精神。通过拟人化的“小脚丫”作为引导者，让抽象的认知概念变得具体可感。阅读过程是一场充满惊喜的旅程，引导孩子将书本知识与真实生活联系起来，是亲子共读的理想选择，能够有效提升亲子间的互动质量和情感联结。

绘者简介

古依平

　　一个离开城市回到乡下小镇的自由插画家，每天听着虫鸣鸟叫，与昆虫、动物为伍一同作画。
　　画风细腻、色彩丰富，相信逻辑性的思考、非跃性的想像力与广泛的阅读，是创作的能量来源。
　　抱着对绘本与插画创作的热爱，正努力寻找属于自己的风格。

　　作品集：yi-ping.wixsite.com/illustration

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是被这本书的“趣味互动”几个字吸引了。现在的孩子，注意力总是很难集中，我一直在寻找那种既能让他们玩起来，又能学到东西的书。这本书的包装给我一种很扎实的感觉，拿在手里沉甸甸的，感觉内容一定很丰富。我特别关注书里的互动设计，因为这直接关系到孩子是否愿意主动参与。希望它能有一些新颖别致的设计，比如可以动手操作的部分，或者是一些需要动脑筋的小谜题。我一直认为，最好的学习方式就是玩，如果这本书真的能做到寓教于乐，那它就太棒了！而且，我希望能看到书里能有一些充满童趣的元素，毕竟是给孩子们看的，太过于成人化的设计反而会让他们提不起兴趣。这本书给我的第一印象就是“用心”，从细节处就能感受到编者的诚意，相信它一定能给孩子们带来一段快乐而充实的阅读时光。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够激发想象力的书籍情有独钟，而这本《阿里巴巴和四十大盗：趣味互动数数玩水画本》给我的感觉就是这样。虽然我还没开始细读，但它的名字就充满了故事性。书名里提到“玩水画本”，这对我来说简直是太新奇了！我一直觉得，让孩子在玩乐中学习是最高效的方式，而“玩水”这个概念，本身就充满了无限的乐趣和可能性。我想象着，孩子们可以在用水笔蘸水，然后在书页上作画，颜料会不会随着水的挥发而神奇地变化？又或者，水遇上了特殊的纸张，会显现出隐藏的图案？这种充满惊喜的互动方式，绝对能瞬间抓住孩子们的注意力，让他们沉浸其中，忘却时间的流逝。我非常期待它能提供一些有趣的创作引导，让孩子们在玩水画的过程中，也能发挥自己的创造力，画出属于自己的独特世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的儿童读物，不仅要有趣，更要能激发孩子们的探索欲和学习热情。这本书给我的第一印象就是“惊喜连连”。书名里“趣味互动”和“玩水画”的字眼，就足以让我心动。我设想，这本书可能会将经典的故事情节，以一种全新的、互动的方式呈现给孩子们。比如，在某个环节，孩子们可能需要通过数数来解锁一些隐藏的线索，或者用水来“画”出一些场景，从而推进故事的发展。这种寓教于乐的设计，无疑能够极大地提升孩子们的参与感和学习兴趣。我特别期待这本书能有一些巧妙的机关设计，让孩子们在玩耍中，能够主动思考，并且从中获得乐趣。光是想象，就觉得这本书会是一次非常棒的体验，它不仅能满足孩子们的好奇心，更能帮助他们在这个过程中，获得知识和成长。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近偶然翻到一本让人惊喜连连的书，瞬间就勾起了我小时候对《一千零一夜》的无限遐想！书的封面设计就充满了古色古香的阿拉伯风情，虽然没提具体故事，但那色彩斑斓的插画，仿佛就已经把我带到了那个神秘的东方国度。我尤其喜欢封面上的那些细致描绘，像是藏着无数的小秘密，让人忍不住想去探索。翻开书页，纸张的质感也很好，摸起来滑滑的，而且那种淡淡的书香味，简直太治愈了！我平时就喜欢收集一些有设计感、有故事感的书籍，这本绝对是我的心头好。虽然我还来不及深入阅读，但光是看它的外观和触感，就已经让我觉得这是一本值得细细品味的宝藏。它就像一个等待被开启的潘多拉魔盒，充满了未知与期待，我迫不及待地想知道里面究竟藏着怎样的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一感觉就是“别具一格”。在市面上琳琅满目的童书里，它凭借着独特的卖点，很容易就脱颖而出。我特别喜欢它那种“玩中学”的理念，这与我一直以来推崇的教育方式不谋而合。书名中的“数数”和“玩水画”组合，就充满了无限的想象空间。我猜想，这本书可能会巧妙地将数字的概念融入到有趣的绘画活动中，让孩子们在描绘的过程中，不知不觉地掌握数数的技巧。而“玩水画”这个概念，更是让我眼前一亮，它不仅仅是一种绘画方式，更是一种充满新奇感的体验。我迫不及待地想知道，书里会提供哪些有趣的玩法，是需要配合特殊的画笔，还是有特殊的纸张，又或者有隐藏的图案需要用水来显现？这些都让我充满了好奇，期待它能为孩子们带来一段充满惊喜和乐趣的学习时光。