具体描述
结合108高中进阶程式设计课纲与APCS考试范围，并将APCS试题分类讲解。
本书依照108 课纲，『高中进阶程式设计』课纲编辑而成。那为什么选C 语言作为高中生进阶程式设计教材呢? 因为C 语言的优点如下：
1. C 语言还是目前程式设计主流，大学端设计的『大学程式设计先修检测APCS』的学科也以C 语言为程式设计语言，所以学习C 语言可完全无缝衔接高中与大学程式设计课程。
2. 整合编辑视窗（简称IDE）较精简。目前大部分程式语言，因其输出入物件非常完整，相对的其整合编辑视窗也非常复杂，这样容易眼花缭乱，不易入门，C 语言则较为精简，这样有助于中学生先专注于程式设计的运算思维。
3. 语言简单而实用。因为C 是结构化语言，且中学生主要是学程式基本运算、决策、回圈、阵列、资料结构、演算法等程式设计运算思维， C 语言可说绰绰有余，反观一些视窗化程式语言，一开门就先复杂的输出入物件与事件，这样反而容易眼花缭乱，转移了学习焦点。
4. C 语言很有效率，几乎和组合语言一样快。
本书特色
1. 内容丰富。本书不仅按照高中进阶程式设计课纲编辑而成，也将APCS 考试题目当范例，所以不仅可以达成进阶程式设计能力，也可直接参加APCS 测验。
2. 课程衔接。本书以中学生资讯科技为基础，向上也完全衔接APCS 考试范围，语言也同步APCS 学科试题，这样APCS考试的学科与实作才不会错乱，可在很短的时间内拿到高分。
3. 程式来龙去脉很清楚。大部分的电脑书都是文字叙述完，就跑出一长串程式，读者根本喘不过气。本书则是一面说明、一面写程式，所以程式的来龙去脉特别清楚。
4. 具有充分的范例。本书主要阐述基础资料结构、基础演算法的经典范例，其次APCS 实作题也是以此为命题范围，本书均将这些题目放在相关范例后面，这样可以加强这些经典演算法的应用。
5. 充分的自我练习。学程式设计不是一直听老师解说，而是需要不断练习，不断练习自己排除错误，所以本书想出很多与范例非常相近的自我练习让学生练习，希望老师一定要放手让学生作，学生也不要指望老师帮您解答，只有不断练习才会进步；也不要认为前面简单就不作，因为这样您不会基本除错。短时间作不出来也不要气馁，反覆思考就会有灵感。也千万不要看别人解答，因为每人的想法不同，看了解答那思绪就被牵绊了，反正自己想，各凭本事，那才有开窍顿悟的快乐。
6. 字体适中。体认老师因长年不断教学准备，眼睛大多老花了，所以本公司不惜成本，将字体放大，希望能减轻老师的负担。
7. 本书标示『※』为进阶单元，请任课教师依照上课时数衡量。
本书依照108 课纲，『高中进阶程式设计』课纲编辑而成。那为什么选C 语言作为高中生进阶程式设计教材呢? 因为C 语言的优点如下：
1. C 语言还是目前程式设计主流，大学端设计的『大学程式设计先修检测APCS』的学科也以C 语言为程式设计语言，所以学习C 语言可完全无缝衔接高中与大学程式设计课程。
2. 整合编辑视窗（简称IDE）较精简。目前大部分程式语言，因其输出入物件非常完整，相对的其整合编辑视窗也非常复杂，这样容易眼花缭乱，不易入门，C 语言则较为精简，这样有助于中学生先专注于程式设计的运算思维。
3. 语言简单而实用。因为C 是结构化语言，且中学生主要是学程式基本运算、决策、回圈、阵列、资料结构、演算法等程式设计运算思维， C 语言可说绰绰有余，反观一些视窗化程式语言，一开门就先复杂的输出入物件与事件，这样反而容易眼花缭乱，转移了学习焦点。
4. C 语言很有效率，几乎和组合语言一样快。
本书特色
1. 内容丰富。本书不仅按照高中进阶程式设计课纲编辑而成，也将APCS 考试题目当范例，所以不仅可以达成进阶程式设计能力，也可直接参加APCS 测验。
2. 课程衔接。本书以中学生资讯科技为基础，向上也完全衔接APCS 考试范围，语言也同步APCS 学科试题，这样APCS考试的学科与实作才不会错乱，可在很短的时间内拿到高分。
3. 程式来龙去脉很清楚。大部分的电脑书都是文字叙述完，就跑出一长串程式，读者根本喘不过气。本书则是一面说明、一面写程式，所以程式的来龙去脉特别清楚。
4. 具有充分的范例。本书主要阐述基础资料结构、基础演算法的经典范例，其次APCS 实作题也是以此为命题范围，本书均将这些题目放在相关范例后面，这样可以加强这些经典演算法的应用。
5. 充分的自我练习。学程式设计不是一直听老师解说，而是需要不断练习，不断练习自己排除错误，所以本书想出很多与范例非常相近的自我练习让学生练习，希望老师一定要放手让学生作，学生也不要指望老师帮您解答，只有不断练习才会进步；也不要认为前面简单就不作，因为这样您不会基本除错。短时间作不出来也不要气馁，反覆思考就会有灵感。也千万不要看别人解答，因为每人的想法不同，看了解答那思绪就被牵绊了，反正自己想，各凭本事，那才有开窍顿悟的快乐。
6. 字体适中。体认老师因长年不断教学准备，眼睛大多老花了，所以本公司不惜成本，将字体放大，希望能减轻老师的负担。
7. 本书标示『※』为进阶单元，请任课教师依照上课时数衡量。
著者信息
作者简介
洪国胜
洪国胜老师高职资讯科教师退休，程式设计写作与教学年资30年，在旗标、泉胜、松岗、文魁、台科大、全华着有C＃、C/C++、Java、Arduino 与自造、VB6、VB2017、PHP、JavaScript、C++Builder、JBuilder、Delphi、大学物理学等程式设计图书，详见泉胜网站(www.goodbooks.com.tw)。
洪国胜
洪国胜老师高职资讯科教师退休，程式设计写作与教学年资30年，在旗标、泉胜、松岗、文魁、台科大、全华着有C＃、C/C++、Java、Arduino 与自造、VB6、VB2017、PHP、JavaScript、C++Builder、JBuilder、Delphi、大学物理学等程式设计图书，详见泉胜网站(www.goodbooks.com.tw)。
图书目录
第一章 概论
第二章 函式
第三章 资料结构
3_1 单一变数
3_2 一维阵列
3_3 二维阵列
3_4 结构
3_5 链串列
3_6 堆叠
3_7 伫列
3_8 APCS 实作题
第四章 演算法
4_1 演算法基本概念
4_2循序演算法。
4_3贪婪演算法。
4_4分而治之演算法。
4_5 APCS与精彩竞赛试题观摩
第五章 排序
第六章 搜寻
第七章 演算法效能分析与比较。
第八章程式设计专题实作。
更多的部分内容，请看泉胜网站(www.goodbooks.com.tw)
第二章 函式
第三章 资料结构
3_1 单一变数
3_2 一维阵列
3_3 二维阵列
3_4 结构
3_5 链串列
3_6 堆叠
3_7 伫列
3_8 APCS 实作题
第四章 演算法
4_1 演算法基本概念
4_2循序演算法。
4_3贪婪演算法。
4_4分而治之演算法。
4_5 APCS与精彩竞赛试题观摩
第五章 排序
第六章 搜寻
第七章 演算法效能分析与比较。
第八章程式设计专题实作。
更多的部分内容，请看泉胜网站(www.goodbooks.com.tw)
图书序言
图书试读
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