猜猜我有多聪明 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童文学
• 益智
• 趣味
• 认知
• 成长
• 亲子
• 故事
• 动物
• 幽默
• 想象力

本书特色：

　　你家的小猫儿是不是常常整天都无精打采的睡懒觉呢？
　　邻居家的小狗为什么尾巴整天摇个不停呀？
　　刚睡醒的小婴儿睁大眼睛四处看，他（她）是不是在想着什么快乐的事呢？到底他们都在想些什么呢？
　　一起来猜猜看吧，聪明的你将会了解他们真正的心情喔！

　　这本书像个心灵游乐园，爸爸、妈妈可以和孩子在里面作作梦、玩玩捉迷藏⋯⋯半诗半文的迷藏诗形式，让小朋友跟着念读的节奏，在一个一个的问题中寻宝……拥有好奇多问的求知欲望，才能激发更多元的想像与另类思考。

　　请在这个游乐园中尽情的冒险游戏吧！

得奖纪录：

　　★新北市推动阅读优良图书推荐

　　＊适读年龄：6～8岁亲子共读；9岁以上自己阅读

探寻人性的幽微与光芒：一瞥《镜中迷宫》的深邃世界 一部关于记忆、选择与自我救赎的宏大史诗，一趟深入意识深处的迷失与重塑之旅。 《镜中迷宫》并非一部传统的叙事作品，它更像是一张由无数碎片化经验、错综复杂的心理图景以及对时间本质的深刻拷问所编织而成的挂毯。它拒绝提供清晰的道德指南或简单的因果逻辑，而是将读者推入一个模糊、多义且极度引人入胜的智力与情感的漩涡之中。 这部小说的核心围绕着两位身份、经历截然不同的人物展开：伊利亚·凡斯，一位声名卓著却深陷记忆功能障碍的神经学家，以及薇拉·林，一位身处边缘、拥有惊人记忆回溯能力的“记忆修复师”。故事的开端设定在近未来一座被称为“失语之城”的巨型都市中，这座城市以其高效的社会运作和对“无效信息”的无情清除而闻名。 伊利亚教授的困境是故事的驱动力。他所痴迷研究的“选择性遗忘”技术，原本旨在帮助创伤幸存者平复痛苦，却在一场涉及他自身最亲密关系的实验事故后，开始反噬自身。他开始经历“时间错位”，记忆片段如同被随机打乱的扑克牌，过去与现在，真实与虚构的界限逐渐崩塌。他所能依赖的，只有一本泛黄的日记，以及一个他无法确定是否真实存在过的童年记忆——关于一座矗立在迷雾中的灯塔。 薇拉·林的登场，为伊利亚的混乱带来了一线希望，也带来了更大的危险。薇拉并非通过科学手段，而是通过一种近乎冥想的、与潜意识直接对话的方式来“重构”他人的记忆。她对人脑的理解，超越了当时所有主流认知。她声称，记忆并非存储在神经元中，而是以一种“量子纠缠”的状态存在于所有可能的时间线上。她提出一个惊人的理论：修复记忆的最佳方式，不是寻找“真相”，而是构建一个“最优化的谎言”，一个能让主体继续前进的叙事结构。 小说的叙事结构是其最引人注目的特色之一。它采用了多重叙事视角与非线性时间轴交错推进的方式。读者在阅读过程中，必须不断地在伊利亚的“当前”挣扎、薇拉的“回忆侧写”、以及穿插其中的、似乎是历史文献的“档案片段”之间进行切换。这些档案片段记录了“失语之城”建立的黑暗历史——对集体记忆的审查与清洗，以及那些被社会体系定义为“不稳定因素”的人们的命运。 关于“自我”的解构与重塑 《镜中迷宫》的核心哲学探讨在于“我是谁？”这个问题在记忆缺失或扭曲状态下的有效性。当一个人所有的经验都可以被技术性地修改、删除或植入时，“自我”的概念还剩下什么？ 伊利亚试图通过薇拉找回的，不仅仅是某段失落的往事，而是他作为科学家的道德基础，以及他对爱人的承诺。然而，薇拉的修复过程是残酷的。她带领伊利亚进入的“记忆迷宫”，充满了象征性的场景：永恒重复的走廊、一面面只映照出他人面孔的镜子、以及一个总是被潮水淹没的书房。每一次深入，伊利亚都必须面对自己曾经的傲慢、未能挽救的悲剧，以及他为了学术成就所做出的冷酷抉择。 随着故事的发展，读者会开始怀疑薇拉的目的。她的“修复”是否真的出于利他主义？她对伊利亚记忆的介入，是否隐藏着她自己尚未解决的创伤或更宏大的、未被揭示的议程？书中有一段描绘薇拉在进行修复时，她自己的瞳孔会短暂地反射出伊利亚的记忆景象，暗示着两者之间存在着一种令人不安的共生关系。 环境与意象的营造 作者对氛围的营造达到了近乎令人窒息的程度。失语之城本身就是对现代社会过度信息依赖与精神贫瘠的一种寓言。城市中充斥着柔和的、无菌的光线，没有突兀的噪音，一切都处于一种被精心调控的“平静”之中。这种平静与伊利亚内心的混乱形成了强烈的张力。 书中反复出现的意象包括： 1. 钟声（或缺乏钟声）： 城市里没有计时工具，时间被认为是主观的、无关紧要的。但伊利亚却总是在特定的时间点听到不存在的钟声，这成为他区分“现实”与“迷失”的唯一锚点。 2. 玻璃碎片： 象征着破碎的认知和难以拼凑的完整性。在几次关键的内心冲突场景中，伊利亚触摸到的物体总会碎裂成无法还原的几何形状。 3. 深海的压力： 用于描述信息过载和潜意识被压抑的重量。 结局的模糊性与力量 《镜中迷宫》拒绝提供一个一锤定音的结局。在故事的高潮部分，伊利亚成功地“整合”了他关于灯塔的记忆，但这个灯塔的景象却与薇拉童年时期的一个关键场景完美重叠。这引发了最终的哲学难题：是伊利亚的记忆影响了薇拉，还是薇拉一直潜伏在伊利亚的意识结构中？ 最终，伊利亚做出了一个选择：他没有选择“恢复”到事故发生前的自己，而是接受了一个由他与薇拉共同构建的、带有缺憾的新“自我”。他选择离开失语之城，走向一个充满不确定性的外部世界，去面对那些未经编辑的、原始的痛苦。 这部作品的真正力量在于它迫使读者反思自身的经验基础。它提出的不是“你是否能记住过去”，而是“你愿意为了继续生活而相信哪个过去？”它是一部献给所有在信息洪流中试图锚定自我，并与自身阴影共舞的灵魂的深刻寓言。阅读它，如同进入一个不断自我折射的复杂结构，每一次回望，都会发现新的裂缝与新的光芒。

作、绘者简介

丰田一彦

　　1947年出生于日本宫城县，早稻田大学第一文学系毕业。

　　主要作品有《小丽坐电车》（日本厚生省中央儿童福祉审议会特别推荐）、「乐儿的交通工具绘本」系列、「好朋友鳄鱼阿本」系列、「美味朋友」系列、以《小桃子跑跑跑》（获得第7届日本绘本奖）为代表的「小桃子来玩吧！」系列等。

译者简介

潘明珠

　　香港儿童文艺协会会长，毕业于理工大学。

　　1984年前往日本东京留学，获文学士。热爱写作，已出版三十几种散文、小说、青少年故事及童话等，多次获香港青年文学奖、市政局儿童文学奖项。
 

评分☆☆☆☆☆

这本书名《猜猜我有多聪明》真的太吸引人了！一拿到手，就忍不住想立刻翻开看看，到底作者藏了多少小脑袋瓜里的秘密。我平常就特别喜欢一些脑力激荡、需要动动脑筋的书籍，这本的封面设计也很简洁大方，让我想起小时候玩过的各种益智游戏，有点怀旧，又有点新奇。我很好奇，书里会包含哪些不同类型的挑战呢？是逻辑推理类的，还是空间想象类的，又或者是数字奥秘？我猜作者应该是个很有趣的人，才会想出这么一个让人跃跃欲试的书名。台湾的读者普遍都很喜欢互动性强的书籍，这本《猜猜我有多聪明》听名字就充满了互动感，不知道会不会有一些需要读者动手去操作，或者需要和朋友一起讨论才能解开的谜题。我特别期待书中的谜题能有不同的难度层次，从入门级的热身，到让脑袋冒汗的烧脑题，这样才能真正感受到“猜猜我有多聪明”的挑战性。而且，如果能有一些贴近生活，或者结合台湾在地文化的小机关，那一定会让我倍感亲切。

评分☆☆☆☆☆

当我在书店看到《猜猜我有多聪明》这本书时，它的名字立刻吸引了我。我是一个对新事物充满好奇，喜欢不断学习新知识的人，所以这本书名让我感觉像是收到了一份神秘的邀请。我猜想，这本书可能包含了各种各样需要运用智慧才能解决的问题，而且这些问题不一定是非常学术的，也许会结合一些日常生活中的现象，或者是我们常常忽略的细节。我期待这本书能够挑战我的固有认知，让我有机会从新的角度去思考问题，甚至发现自己意想不到的潜力。我个人很喜欢那种能够启发思考，拓展思维边界的书籍。如果这本书能够提供一些有趣的案例分析，或者是一些能够让我们反思自身思维模式的环节，那就更好了。我希望在阅读的过程中，我不仅能够享受到解谜的乐趣，更能从中获得一些关于如何提升自身“聪明”的启示，让我在未来的生活中，能够更灵活、更有效地应对各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

《猜猜我有多聪明》这个书名，第一眼就击中了我！我一直认为，学习的过程本身就是一种发现和探索，而“聪明”则是一种不断进步的状态。这本书名给我一种感觉，它不像是枯燥的教科书，反而像是一个充满趣味的探险旅程，邀请我去挖掘和检验自己的智力潜能。我很好奇，作者是如何设计这些“猜猜”的环节的？是运用了什么巧妙的编排，还是隐藏了什么不为人知的技巧？我猜想，这本书的内容可能非常丰富，不仅仅是简单的问答，可能还会涉及一些图形、符号，甚至是需要联想和创意的部分。我个人特别喜欢那些能够锻炼发散性思维和批判性思维的书籍。如果这本书能够提供一些能够让我们跳出框架思考，或者从不同角度审视问题的机会，那对我来说将是非常宝贵的。我希望这本书能够给我带来一种“原来如此”的顿悟感，让我不仅能猜到答案，更能理解答案背后的逻辑和原理，从而真正地提升我的“聪明”程度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《猜猜我有多聪明》让我想起了很多童年的回忆，小时候最喜欢跟表哥表姐一起玩猜谜游戏，每次想出一个难题，看他们抓耳挠腮的样子，就觉得特别有成就感。这本书的标题就像一个充满魔力的邀请函，把我拉回那个纯真又充满智慧的年代。我很好奇，作者是如何构思这些“聪明”的挑战的？是来自生活的观察，还是他对某种特定学科的深入研究？我猜想，这本书不仅仅是提供一些题目，更重要的是，它可能在引导我们如何去思考，如何去发现隐藏在事物背后的规律。我个人对那些能训练观察力、逻辑性和创造性思维的谜题特别感兴趣。我希望这本书能够提供一些新颖的角度，让我们跳出固有的思维模式，用一种全新的视角去审视问题。如果里面有那种看似简单，但细想之下却别有洞天的题目，那就太棒了。我一直相信，真正的聪明不是能解决多少难题，而是拥有解决问题的能力和不断学习的心态。这本书名，或许就是作者在向我们展示，聪明是一种可以被激发和培养的潜能。

评分☆☆☆☆☆

《猜猜我有多聪明》这个书名，真的成功地勾起了我的好奇心！我是一个平时喜欢挑战自己、不满足于现状的人，所以一看到这个书名，就觉得这本书一定有它特别的地方。我脑海里立刻浮现出各种有趣的画面，可能是关于数学的奥秘，也可能是语言的文字游戏，甚至是逻辑的严谨推理。我猜想，作者一定是个心思细腻，善于观察生活的人，才能设计出这些“聪明”的题目。我希望这本书的内容能够多样化，不只是单一的类型，而是涵盖了不同领域的智力挑战，这样才能真正地测试出读者在不同方面的“聪明”程度。例如，如果有一些需要快速反应的题目，也有一些需要深度思考的题目，这样能够满足不同类型读者的需求。我特别期待书中能够包含一些作者的思考过程，或者解题的思路，这样我们在享受解谜乐趣的同时，也能从中学习到解决问题的方法。毕竟，与其直接给出答案，不如教会我们如何找到答案，这才是真正的“聪明”所在。