科学阅读素养生物篇：革龟，没有硬壳的海龟 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　针对108年课纲，强化科学素养与阅读素养
　　国文、自然科会考双赢‧提升PISA能力

　　为了让孩子阅读《科学少年》杂志文章与学校的课程学习更直接连结，每期均由全台线上国中自然科老师协助撰写学习单，本书将《科学少年》杂志内生物相关重点篇章及学习单汇集起来，针对生物科，可以让孩子做为自然科课外阅读教材，并方便不同领域教师授课使用。
 
三大特色

　　因应考试内容渐趋多元的会考制度，最好的课外阅读选择。
　　汇整第一线自然科教师相关教学经验，精选《科学少年》中搭配课纲版本的篇章。
　　每篇科普文章均附有专门设计的「补充学习单」，除提供孩子有趣的课外科学阅读及专业的课程延伸导读，更能有效的学习思考，培养扎实的科学力。

好评推荐

　　科学少年《科学阅读素养特辑》，全国自然领域教师热血推荐！    
　　江家豪 老师 新北市中正国中生物教师  
　　在资讯爆炸的时代，阅读成为一项重要且不可或缺的能力，《科学少年》的科普文章深入浅出的介绍各种科学现象且主题多元横跨各个领域，让孩子能在阅读中发掘自己的兴趣，又因兴趣而乐于阅读，进而厚植科学素养，培养理性思考的能力。  
 
　　何莉芳 老师 台中市福科国中理化教师、台中市自然科辅导团辅导员  
　　阅读杂志文章与科学教学之间是否能连结呢？这本书有如一座桥樑，将杂志好文引入教学现场。透过老师们细心的导读文章，加入教材连结设计并制作成学习单，有科学实验补充、有测验，也有延伸思考，提供有心再深入探究学习的师生一个指引。使阅读科学文章，不仅是静态的吸收知识，还可以发现隐藏在其中值得探讨的现象与问题，并产生更多触发！
 
　　林宣安 老师 教育部自然科中央团教师、台中市自然科辅导团辅导员、台中市立长亿高中理化教师、长亿高中自然解说团队创队老师  
　　「阅读」是自学最重要的关键能力，有趣又有知识内涵的读本，更是吸引学生从小就喜欢阅读的重要条件。由科学少年出版的《科学阅读素养》内容包含了科学史、生活常识、趣味实验、科技新知等丰富的内容，搭配简单扼要的导读与提问，更让学生在无形当中培养了阅读与自学的习惯，值得推荐。  
 
　　李颐锋 老师 高雄市立德国中理化教师  
　　科学少年出版的《科学阅读素养》，文章篇篇精彩有趣并附有学习单可供使用，老师们在授课时可配合课本相关单元使用，可增加学生的学习兴趣并提升科普阅读能力，老师们甚至可以依照书中的篇章，设计出富有自己创意的且适合孩子们的学习单。   若因授课时间限制，无法使用学习单，亦可用口头评量的方式，让孩子分享文章阅读后的心得。书中的篇章当作假期中的指定作业也是不错的选择喔！另外，寒、暑假的科学营队使用书中的篇章来进行活动，定能使孩子获益良多。  
 
　　侯依伶 老师 高雄市阳明国中教师、高师大科学教育博士、高雄市自然科辅导团兼任辅导员  
　　许多的研究都已证实，融入科学阅读的教学有助于学生延伸课堂所学，让学生能将课本内容所传递的科学概念与科学文章进行连结，使科学的学习产生意义。《科学少年》出版的《科学阅读素养》不仅精选相关学科经典文章，更延请科学教师编写相关的学习单，使其能直接运用在教学过程，提供教师进行科学阅读教学时，方便且实用的教学资源。  
 
　　梁忠三 校长 桃园市自然与生活科技领域召集人、大崙国民中学校长  
　　提昇科学素养是当前各国科学教育的首要目标，科学教育是在培养学生对科学的好奇、兴趣、态度，以及人文价值观，并能从多元化的非制式教育途径学习科学新知，科学少年出版的《科学阅读素养》是提升国中生科学素养的优质延伸教材。  
 
　　梁楹佳 老师 高雄市兴仁国中自然领域教师  
　　培养学生阅读的兴趣是各级学校推动的重要教育工作之一。阅读能力的养成，也是学生终身学习的基本能力。但以笔者在教育现场观察，阅读活动的推行内容，科普文章及书籍常在建议学生阅读的书单中缺席。今欣见远流出版公司，为科学教育的普及挺身而出，在《科学人》之后，发行了更适合中小学生阅读的《科学少年》杂志，内容精采图文并茂，增加学生阅读乐趣，《科学阅读素养》并提供了文章导读指引及学习单，带给中小学师生，在教学、学习及阅读上有更佳的选择。  
 
　　黄怡静 老师 台南市学甲国中 自然领域教师  
　　阅读推广是目前许多学校致力发展的目标，但是对于教师来说,寻找适合阅读的素材并改编成适合学生的内容并不是简单的事。《科学少年》的《科学阅读素养》贴心的准备了适合国中学生阅读的素材，从阅读、内容分析及挑战题目一次备足，即使是不同领域专业的教师想要带领学生进行科学阅读都能立刻上手。而且每章内容分量刚好一次晨读时间教师可以带领班级学生进行共读及讨论，若学生有兴趣也很适合学生自行阅读学习，推荐给国中教师及不同阶段的学生阅读使用。  
 
　　赵思天 老师 磐石高中化学科暨国中部七年级阅读课教师  
　　科学少年《科学阅读素养》每一篇的份量都不多，并搭配相当内容的学习单，包括〈让声波现形〉、〈无线充电〉、〈一代宗师法拉第〉、〈隔空点火〉等，内容补足了课本的不足，也准备了适量的测验题让同学小试牛刀，是一本非常好的辅助书籍，重点是它补足了课本在『阅读』上的不足，让同学可以感受到学习其实可以不用侷限在课本中，当然在现今资讯爆炸的时代，课本已不再是学习唯一的工具，影片、网站、杂志都可以伴随学习，也期待有更多的老师能利用这本来帮助提升学生的阅读能力与科学内涵。
 
　　郑皓文 老师 台中市东峰国中教师  
　　海绵宝宝无厘头症候群＋手机滑手症＋长篇阅读不耐症＋…….天啊！这些 ”疾病” 正一步一步侵蚀着现在青少年阅读思考的能力。别怕！最近坊间出现了一帖良方：就是科学少年推出的《科学阅读素养》。精选的本土文章、浅白易懂的文句，让您的孩子不再害怕阅读，又能汲取科学的新知；配上第一线优良教师精心制作的学习单，更能启发孩子逻辑思考推理的能力，让您的孩子真正远离 ”少年痴呆症” 的威胁。救世良药，真心推荐！  
 
　　谢隆钦 老师 中山大学附中教师、第一届高雄市环境教育优等奖得主  
　　几年前，到警察广播电台受访，等待时，我拿出一本科普杂志阅读；主持人接我进录音室时，随口问我：「你在看什么？」我将杂志递给她，没想到她一见到封面上「质子半径的量子问题」几个字，竟然就倒退了两步！而当下她惊恐的神情，让我至今难忘。  
　　科学，是多少人的痛。 欣见《科学阅读素养》问世，汇整了生动有趣的科学素材与延伸思考的学习单，相信在师长适当的运用及引领下，可望能消弭学子对科学的惊恐，进而培育出更具科学素养的理性社会。  
 
　　钟昌宏 老师 台中市光荣国中生物教师、国民教育辅导团自然科辅导员  
　　不论知识的累积、交流或传播，阅读都是最方便有效的途径，《科学阅读素养》除了精挑细选的科普文章，更由专家教师进行主题导览、相关教材连结、挑战阅读王与延伸思考，让这本特辑不仅适合科学知识的自主学习，更适合培养学生撷取讯息能力、解释文本能力、省思并评鑑文本能力，成为教师推动科学阅读与培养阅读素养的好帮手。  
 
　　简志祥 老师 新竹市光华国中生物教师  
　　「你长大想做什么？」「我长大要当科学家！」在我还是小孩的时候，我曾经有过这样的梦想。记得当初为了更了解科学是什么，我走进书店去找科学杂志来看，可是翻开那些科学杂志，却看得一个头两个大，因为都不是写给小孩看的。而现在不一样喔，这本书出现了，不仅是以少年为对象，更以主题集结了过去在杂志上的文章，用浅显易懂的方式，带你更贴近科学，而且文章之后还附上延伸资料和思考问题，你可以借此更了解这个议题，而且老师也能够拿来做相关应用呢。  
 
　　萧虹 老师 高雄市立德国中退休教师、高雄市自然科辅导团荣誉辅导员  
　　「逻辑会把你从A带到B，但想像力会带你到任何角落。」~~~爱因斯坦   在科技时代中速度与创新主导了变革，学习不再是教室内的活动、讲台上的解说者。翻转教室的转化同时也带动教育形态的改造，教师跳脱传统的依赖教科书的的束缚，启动了教育新能量的动力，老师的角色重新调适和重建，对自己原有的能力解套出来，学习与阅读成为我们必须养成的生活习惯。适时调整自我的因应之道，与时俱进的的克尽「传道、授业、解惑」的师道,共构「教师社群」善导学生和教学相长的心智。而科学少年的《科学阅读素养》即能延伸教科书的学习，编辑教师随手可使用之课外参考教材，更将学习的想像力无限放大。  
 
　　苏敬菱 老师 宜兰县市复兴国中生物教师、教育部中央辅导团自然与生活科技领域辅导员
　　萤火虫的神密冷光及隔空点火到底是如何办到? 科学总是充满了未知及惊喜！本书除了收录了数篇《科学少年》精彩的文章外，又有多位教学经验丰富的教师整理出具加深加广系统思考的有趣提问，引导在文本中脉络地学习及概念连结整合。在进行中常让人恍然大悟时常忍不住科科笑了起来，「哦~原来是这样子哦~科科..」，令人想不停地悦读趣。             
 

科学阅读素养：化学奥秘与实验探索 书籍简介 本书旨在全面提升读者的科学阅读素养，聚焦于化学领域的基础知识、前沿进展以及科学思维的培养。通过深入浅出的讲解和贴近生活的案例分析，本书将带领读者穿越纷繁复杂的化学世界，领略物质变化的无穷魅力。 第一部分：化学世界的基石——从原子到元素 本部分将奠定读者对现代化学的认识基础。我们将从物质的微观结构入手，详细阐述原子、分子和离子这些构成世界的基本单元。内容涵盖了对道尔顿原子学说的回顾与现代原子模型的演进，包括对电子排布、轨道概念的清晰解读。 原子结构与周期表： 深入剖析原子核的构成、同位素的概念及其在科学研究中的应用。重点讲解元素周期表的构建逻辑，如何通过周期表预测元素的化学性质和反应趋势。不同族元素的特性对比，如碱金属、稀有气体的独特行为，都将通过生动的图表和实例进行阐释。 化学键的奥秘： 详细介绍离子键、共价键（包括单键、双键、三键）和金属键的形成机制。我们将探讨分子的空间构型（如VSEPR理论），以及范德华力、氢键等分子间作用力对物质宏观性质（如沸点、溶解性）的影响。通过对这些基本概念的掌握，读者将能够从微观层面理解物质的稳定性与反应活性。 物质的状态与变化： 阐述固态、液态、气态的微观差异，并引入等离子体作为第四种物质状态。深入探讨相变过程中的热力学原理，如熔化、汽化、升华等，并解释压力和温度对平衡态的决定性作用。 第二部分：化学反应的动力与平衡 本部分着重于化学反应的本质——反应速率与化学平衡，这是理解化学动态过程的关键。 化学计量学与反应热： 巩固摩尔概念在化学计算中的应用。详细讲解如何根据化学方程式进行定量计算。引入热化学概念，区分吸热反应与放热反应，解释焓变（ΔH）的意义，并介绍量热法在实验中的应用。 反应速率的控制： 探讨影响化学反应速率的四大因素：反应物浓度、温度、压强（针对气体反应）以及催化剂。重点分析活化能的概念和过渡态理论，并解释催化剂如何在不改变反应热力学平衡的前提下，加速反应的进行。 化学平衡的艺术： 深入解析化学平衡是动态而非静止的。详细阐述勒夏特列原理，即系统如何响应外部干扰（浓度、温度、压力变化）以维持新的平衡状态。对于可逆反应，本节将引导读者理解平衡常数（K）的物理意义及其与反应方向的关系。 第三部分：无机化学的广阔天地 本章将聚焦于重要的无机化合物及其在工业、环境和生活中的应用。 酸碱理论的演进： 从阿伦尼乌斯、布朗斯特德-洛瑞到路易斯的酸碱定义，系统梳理酸碱理论的发展脉络。深入讲解溶液中的pH值计算、缓冲溶液的原理与配制，以及酸碱滴定的分析方法。 氧化还原反应： 阐明氧化数法的应用，识别氧化剂与还原剂。重点分析电化学基础，包括原电池（如常见的干电池、燃料电池）和电解池的工作原理，解释法拉第定律在电解过程中的应用。 重要的元素家族： 选取代表性元素进行深入剖析。例如，过渡金属的配位化学、d轨道电子的特性及其在催化中的作用；以及硅、硼等非金属元素在材料科学中的独特地位。 第四部分：有机化学入门与生命物质 本部分将引导读者进入复杂而迷人的有机化学领域，理解生命体物质的基础。 有机化合物的结构与命名： 介绍碳骨架的四价特性和异构现象。系统学习烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等基础碳氢化合物的结构、性质和基本反应类型（如取代、加成、消除）。 官能团的力量： 讲解含氧官能团（醇、醚、醛、酮、羧酸）和含氮官能团（胺、酰胺）的特性。通过对比官能团差异，解释不同有机物在日常生活中的功能差异。 生物大分子的化学： 概述糖类、脂质、蛋白质和核酸（DNA/RNA）的化学组成与结构层次。重点分析蛋白质的氨基酸序列、肽键的形成以及蛋白质折叠如何决定其功能，为后续生命科学的学习打下坚实的化学基础。 第五部分：科学阅读素养与批判性思维 本章提升本书的核心目标——培养读者的科学信息处理能力。 化学文献的解读： 教授如何有效地阅读科学论文摘要、方法和结果部分。识别研究设计中的关键变量和控制组。区分实验数据与作者的解释之间的界限。 识别化学谬误： 分析常见的科学传播中的误导性信息，如对“天然”、“无毒”、“纳米技术”等术语的滥用。学习如何评估化学信息的可靠性，从信誉度高的科学期刊和机构获取知识。 实验报告的规范与反思： 强调实验操作的严谨性，以及误差分析的重要性。引导读者思考实验结果的普适性与局限性，形成严谨的科学态度。 本书结构清晰，逻辑严密，配有大量精心设计的例题、思考题和延伸阅读材料，旨在让每一位读者不仅掌握化学知识，更能掌握一套科学的思维方法和信息筛选能力。它是一本理论与实践相结合，面向未来科学素养培养的权威指南。

编者简介

《科学少年》编辑部

　　远流出版公司本着为青春年少朋友的科学素养尽一分心力的初衷，集结了专业科学编辑以及作者，让科学的种子向下扎根，特地为台湾9-14岁的少年，打造《科学少年》杂志。内容完全自制，报导最新的科学发展内容，配合学校自然与生活科技的教学深度，以多元的呈现方式和生活中的环境与时事入手。以浅显易懂的文字与精采详实的图片，传递最正确的科学知识，更希望能激发孩子们的好奇心，让阅读成为一生的习惯，让科学素养成为生活素养。




 

4    科学× 阅读＝素养＋乐趣！
6    用耳朵看世界──蝙蝠
18  没有硬壳的海龟──革龟
30  七手八脚的建筑师──蜘蛛
42  飘洋过海的「垃圾讯息」
52  找回翱翔的老鹰
62  遗传学之父：孟德尔
72  生理期的烦恼

 

序

　　远流于2002年创办了 Scientific American 台湾中文版《科学人》杂志，搭建起一座科技知识普及的平台，让科学与科学、科学与人文之间找到对话的窗口。本着为青春年少朋友的科学素养尽一分心力的初衷，让科学的种子向下扎根，于2014年兴办《科学少年》杂志。甫出刊一年即获得第39届金鼎奖【优良出版品推荐奖】杂志推荐奖及文化部中小学生优良课外读物评选推介。  

　　不是每个人都可以成为科学家，但是让每个孩子都不害怕科学、真心喜欢科学、享受学习科学的乐趣，是《科学少年》的创办宗旨。为了让孩子阅读《科学少年》文章与学校的课程学习更直接连结，几年来我们邀了不少北中南热心老师协助撰写学习单，将重点篇章及学习单汇集起来，可以让孩子做为自然科课外阅读教材、晨读阅读、寒暑假作业来运用，因此有【科学阅读素养】的出版。  

　　阅读是人类学习的重要途径，自古至今，人类一直透过阅读来扩展经验、解决问题。到了21世纪这个知识经济时代，掌握最新资讯的人就具有竞争的优势，阅读更成了获取资讯最方便而有效的途径。从报纸、杂志、各式各样的书籍，人只要睁开眼，阅读这件事就充斥在日常生活里，再加上网路科技的发达便利了资讯的产生与流通，使得阅读更是随时随地都在发生着。我们该如何利用阅读，来提升学习效率与有效学习，以达成获取知识的目的呢？如今，增进国民阅读素养已成为当今各国教育的重要课题，世界各国都把「提升国民阅读能力」设定为国家发展重大目标。

　　另一方面，科学教育的目的在培养学生解决问题的能力，并强调探索与合作学习。近年，科学教育更走出学校，普及于一般社会大众的终身学习标的，期望能提升国民普遍的科学素养。虽然有关科学素养的定义和内容至今仍有些许争议，尤其是在多元文化的思维兴起之后更加明显，然而，全民科学素养的培育从80年代以来，已成为我国科学教育改革的主要目标，也是世界各国科学教育的发展趋势。阅读本身就是科学学习的伙伴，透过「科学阅读」培养科学素养与阅读素养，俨然已是科学教育的王道。

　　对自然科老师与学生而言，「科学阅读」的最佳实践无非选择有趣的课外科学书籍，或是选择有助于目前学习阶段的学习文本，结合现阶段的学习内容，在教师的辅导下以科学思维进行阅读，可以让学习科学变得有趣又不费力。

　　我阅读了《科学少年》后，发现它是一本相当吸引人的科普杂志，更是一本很适合培养科学素养的阅读素材，每一期的内容都包括了许多生活化的议题，涵盖了物理、化学、天文、地质、医学常识、海洋、生物……等各领域有趣的内容，不但图文并茂，更常以漫画方式呈现科学议题或科学史，让读者发觉科学其实没有想像中的难，加上内文长短非常适合阅读，每一篇的内容都能带着读者探究科学问题。如今又见《科学少年》精选篇章集结成了有趣的《科学阅读素养》，其内容的选编与呈现方式，颇适合做为教师在推动科学阅读时的素材，学生也可以自行选阅喜欢的篇章，后面附上的学习单，除了可以检视阅读成果外，也把内文与现行国中教材做了连结，除了与现阶段的学习内容轻松的结合外，也提供了延伸思考的脑力激盪问题，更有助于科学素养及阅读素养的提升。

　　老师更可以利用这本书，透过课堂引导，以循序渐进的方式带领学生进入知识殿堂，让学生了解生活中处处是科学，科学也并非想像中的深不可测，更领略阅读中的乐趣，进而终身乐于阅读，这才是阅读与教育的真谛。
 
　　陈宗庆
　　国立高雄师范大学物理博士候选人，教育部中央辅导团自然与生活科技领域常务委员，高雄市国教辅导团自然与生活科技领域召集人。专长理化、地球科学教学及独立研究、科学展览指导，热衷于科学教育的推广。


 

评分☆☆☆☆☆

最近拜讀了《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》，這本書真的讓我大開眼界！我之前對海龜的印象，都是那種背著厚重龜殼的形象，但革龜完全顛覆了我的既定觀念。牠們沒有硬殼，取而代之的是一層柔軟、富彈性的「革」，這讓牠們的樣貌和活動方式都與眾不同。書中精美的插圖，將革龜那獨特的身體構造描繪得淋漓盡致，我彷彿能感受到那種皮革般的觸感。 最讓我著迷的是，革龜竟然是海洋中體型最大的爬行動物。光是想像牠們那龐大的身軀，就能感受到一股來自遠古的震撼。書裡有詳細介紹牠們驚人的遷徙能力，牠們能夠橫跨整個大洋，進行長途的旅行，這背後的導航機制，透過科學家的研究，被生動地解釋出來。這讓我不禁讚嘆大自然演化的奇妙。 此外，牠們的生態習性也相當有趣。牠們能夠潛入極深的海洋，這與牠們柔軟的身體構造息息相關，能夠承受巨大的水壓。書中還描述了牠們的食性，牠們是雜食性動物，會捕食水母、魚類等，展現了牠們在海洋中的強大適應力。讀著讀著，我彷彿也跟著牠們一起潛入深海，體驗牠們神秘的生活。 這本書不僅僅是單純的知識傳遞，更引導我思考了許多關於生命演化和生態平衡的問題。科學家們如何發現這些秘密？牠們的生存現狀又如何？書中巧妙地融入了這些引人深思的內容。 總體來說，《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》是一本極具啟發性的科普讀物。它用革龜這個獨特的例子，展現了生命的多樣性和演化的力量，也喚醒了我對海洋保育的關注。真心推薦給所有對自然界充滿好奇的讀者！

评分☆☆☆☆☆

最近翻閱了《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》，不得不說，這本書真的讓我對「海龜」這個概念有了全新的認識。我過去的印象裡，海龜就是那種頭大、四肢扁平、背著一個堅硬龜殼的生物。然而，革龜的出現，徹底打破了這個刻板印象。牠們沒有硬邦邦的龜殼，取而代之的是一層柔軟、彈性十足的「皮革」，這讓牠們的造型更加獨特，也更具流線型。 書中對於革龜的身體構造有非常細緻的描寫，特別是牠們那看似「軟」實則堅韌的背甲。透過清晰的圖解，我了解到這層「革」其實是由骨板和結締組織構成，這種演化顯然是為了適應牠們特殊的生存環境。牠們常年在深海活動，而柔軟的背甲能夠更好地應對深海的巨大壓力，同時也有助於牠們在水中更靈活地游動，躲避潛在的危險。 更讓我印象深刻的是，牠們的體型之龐大。書裡提及革龜是現存體型最大的海龜，甚至能跟一些較小的哺乳類動物媲美。這讓我腦海中浮現出一幅畫面：一隻巨大的、沒有硬殼的海龜，在蔚藍的海洋深處悠然游弋，那該是何等壯觀的景象！書中也詳細介紹了牠們的生態習性，像是牠們驚人的遷徙能力，牠們如何跨越萬里尋找食物和繁殖地，以及牠們獨特的繁殖方式。 這本書不僅僅是單純的物種介紹，更融入了許多科學研究的方法和發現。它讓我看到了科學家們是如何運用各種儀器和技術，去探索這些神秘的海洋生物。透過書中的描述，我學習到了許多關於海洋生物學、演化學以及生態保育的知識。 總之，這本《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》是一本引人入勝的科普讀物，它以革龜為切入點，展現了生命演化的奇妙與多樣性，也提醒了我們保護海洋生態的重要性。絕對是值得推薦的一本好書！

评分☆☆☆☆☆

這本《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》完全顛覆了我對海龜的想像！我一直覺得海龜就是那種硬殼、動作緩慢的動物，但這本書的主角——革龜，完全不一樣。牠們沒有我們熟知的硬殼，而是有一層像是皮革一樣的軟殼。這個設計真的太有意思了！書裡有非常詳細的插圖和照片，清楚地展示了革龜柔軟背甲的構造，甚至還解釋了這種特殊演化的原因。 我特別著迷於牠們如何在深海中活動。書中有提到，革龜是海洋中少數能潛到非常深海的海龜，牠們柔軟的身體和獨特的呼吸方式，讓牠們能夠承受巨大的水壓。閱讀的過程中，我彷彿也跟著革龜一起潛入深邃的海底，感受牠們神秘的生活。牠們的食性也很有趣，不像其他海龜只吃植物，革龜是雜食性動物，牠們會吃水母、軟體動物，甚至還有藻類。 更讓我覺得驚奇的是，革龜的體型之巨大，足以和一些小型鯨魚相比。這讓我忍不住想像，如果我在海上遇到一隻革龜，那種震撼的感覺會是多麼強烈！書裡也有介紹牠們的遷徙路線，牠們跨越遙遠的距離，進行長途的繁殖旅行，這背後的導航機制，運用了很多科學原理來解釋，讓原本複雜的概念變得容易理解。 這本書的編排也很用心，不僅有專業的生態介紹，還穿插了一些關於科學家如何研究革龜的故事。這些小故事讓整本書讀起來更生動有趣，也讓我看到了科學研究的魅力。它讓我明白，原來我們對海洋的認識還有這麼多未知，還有這麼多充滿驚喜的生物等待我們去發現。 總體來說，《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》是一本兼具知識性與趣味性的科普讀物，它拓展了我對生物多樣性的認識，也激發了我對海洋生態保育的關注。非常值得一讀！

评分☆☆☆☆☆

最近真的被《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》這本書狠狠地震撼到了！我原本以為，海龜就是海龜，有著牠們那標誌性的堅硬龜殼，但這本書的主角——革龜，卻徹底刷新了我對海龜的認知。牠們沒有硬殼！這聽起來是不是超不可思議？書裡用了很多引人入勝的圖文，詳細介紹了革龜那獨特的「軟殼」構造，那種像皮革一樣的質感，讓我腦袋裡不斷想像牠們在水裡游動的樣子。 我對牠們那驚人的體型特別感興趣。書裡說，革龜是世界上最大的爬行動物之一，比很多恐龍都還要大！光是想到牠們可以長到像一部小轎車那樣的大小，我就覺得非常震撼。牠們是如何在茫茫大海上找到方向的呢？書裡藉由科學家的研究，解釋了牠們遷徙的奧秘，像是利用地球磁場、洋流等等，這些複雜的科學原理，透過作者的細膩筆觸，變得容易理解且充滿趣味。 而且，牠們的食性也讓我大開眼界。我一直以為海龜都只吃海草，但革龜卻是雜食性動物，牠們會捕食水母、魚類，甚至還會吃海藻。書裡詳細描述了牠們覓食的過程，讓我不禁佩服牠們在海洋中的生存智慧。牠們那柔軟的身體，能夠潛入極深的海洋，這也是一種非常特別的演化適應。 這本書的優點在於，它不僅僅提供了豐富的科學知識，更透過生動的敘述和精美的插圖，激發了讀者對海洋世界的好奇心。我感覺自己就像是一位小小的海洋探險家，跟隨著革龜的腳步，探索牠們神秘的生活。同時，書中也提到了革龜面臨的生存挑戰，這讓我意識到保護海洋生態的重要性。 總而言之，《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》絕對是一本讓我愛不釋手的科普佳作。它讓我認識了如此獨特的海洋生物，也讓我對科學探索的魅力有了更深的體會。大力推薦給所有熱愛海洋、熱愛科學的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

天啊！最近我真的被一本关于海龟的科普书給燒到了！它叫做《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》，光聽書名就覺得超酷的！我一開始還以為革龜就跟一般海龜一樣，有個硬硬的殼，結果翻開書才發現，哇！原來牠們的殼是軟的，更像是皮革一樣！這種獨特的構造，聽說對牠們在深海活動、躲避掠食者都有很大的幫助。 書裡面不僅僅是介紹革龜的外形，更深入地探討了牠們的生活習性。我特別喜歡書裡提到革龜是海洋中體型最大的爬行動物，可以長到跟一台小汽車一樣大，這簡直太驚人了！牠們的遷徙路線也非常長，橫跨整個太平洋，牠們是怎麼做到在茫茫大海中找到方向的呢？書裡用了很多生動的比喻和圖像來解釋，讓我覺得就算我是個對生物不太熟的小孩，也能看得懂。 而且，這本書讓我重新思考了「海龜」這個詞的定義。我一直以為海龜就該是那種有著堅硬龜殼的動物，但革龜的出現，徹底打破了我過去的認知。牠們柔軟的背甲，在科學上被稱為「骨板」，這種演化真的非常特別。書裡有講到，這種「軟殼」的演化，可能跟牠們為了適應深海高壓的環境有關。這種細節的描述，真的讓我對自然界的奧妙讚嘆不已。 讀完這本書，我對海洋生物又多了一份敬畏。革龜這種奇特的生物，牠們如何在嚴苛的環境中生存下來，又是如何繁殖下一代，這些都是很值得我們去了解的。書裡也提到，因為海洋污染和棲息地破壞，革龜正面臨著生存危機。這讓我感到很憂心，也希望能有更多人能透過這本書，認識並關心這些美麗的海洋生物。 總之，這本《科學閱讀素養生物篇：革龜，沒有硬殼的海龜》絕對是一本讓我收穫滿滿的書！它不僅提供了豐富的科學知識，更引發了我對生命演化和生態保育的思考。如果你對海洋世界充滿好奇，或是想讓孩子們接觸有趣的科普讀物，這本書絕對是個絕佳的選擇，強烈推薦給所有讀者！